關於一分鐘的作文

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的關於一分鐘的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

有人説，一分鐘的時間簡直不堪一提，就是在浪費時間。但是，你有想過他的價值嗎？

一分鐘，在我們看來，是一個渺小的數字，多麼不起眼。有的時候，在課下、在課前、或者在餐廳排隊時，有多少一分鐘從你指尖劃過，你卻沒有逮住他，讓它溜走了。

在一次課上，老師講一分鐘的價值，並做了實驗。老是在黑板上寫出10個即難背又難寫的單詞，看我們一分鐘能記住幾個，實驗結果證明，班上百分之八十的同學都能掌握的很好，只是一些學有餘力的同學掌握的不是很好。

從這個實驗，我們可以得知：一分鐘能記住10個單詞，那麼3分鐘、10分鐘呢？其實一分鐘還可以做很多事情，只是你沒有發現。

世界上那麼多名人作家，那麼他們成功的祕訣就是積累一分鐘，人的生命就是由一分鐘組成的，我們一節課有45分鐘，如果每一分鐘都有它的收穫。正是由這一個個收穫積累起來為走向成功鋪就了五彩石。

今天，正值韻華的你，如果每天巧用一分鐘，會是怎麼樣的.呢？

多讀一分鐘，書太多了，人的時間太少了，多浪費一分鐘，少閲讀一本書。經常省下零零星星的一分鐘拿出一本喜歡又被遺忘的書來閲讀，你會發現很多樂趣。多讀一分鐘，你會感到很愜意。

多玩一分鐘，人生倏忽一百年，少得可憐，每天多留一分鐘，看一看山水，看一看大海和天空，看一看星星和月亮，把人生演繹得多情美妙些。

一個一分鐘很少，一百個一分鐘也不多，但千千萬萬個就不少了，每天預留一分鐘閲讀，人生便多了一分鐘的美好。

總之，用心靈去過好生命中的每一分鐘，人生足以美不勝收。

“鈴……鈴……鈴……”上課的鐘聲響起，我正在馬不停蹄往教室方向跑，終於跑到教室門口時，看到同學們都已經拿起書本，班主任已在講課台上，只聽見粉筆繪寫着字兒吱吱響，四周非常安靜。我不好意思地站在門口，臉卻紅通通輕聲地説：“報到遲到!”老師這時看到了我，嚴肅地説：“進來吧，下課到我辦公室。”回到座位上，心裏很慚愧，早知道就應該再跑快一點，這樣就不會遲到一分鐘，因為是第一次遲到，不知道老師會不會告訴爸媽，但如果實話交待遲到的事情，老師會不會嚴厲批評?想着想着心裏忐忑不安。

下課了，我如實地去了老師辦公室，一路上心裏忐忑不安，不知道怎麼和老師解釋。我慢悠悠地走着，終於到了辦公室，老師看到我便説道：“曉藍，今天上午和老師講下什麼事遲到了?”我不敢看着老師的眼睛，移開視線低着頭，沉思了半天還是實話地交待，説道：“在上學路上，看到一位大概七十多歲的老伯，他自家種的荔枝，正在樹上摘到簸箕裏賣，我看到他手腳不利索，不幸把腳扭到了，我看到這樣就過去幫忙，後來老伯還送了我一捆荔枝，吃着就忘記了上課時間快到了，老師對不起。”老師摸着我的頭説：“曉藍你助人為樂是對的，老師覺得你很懂事，但也要有時間觀念，念在你第一次遲到遇到特殊事情，老師這次不怪你，下次可不允許這樣了啊，知道嗎?”聽到老師不但沒有怪我，還讚揚我，心裏很感動，眼淚不小心地流出來，不是委屈，而是老師很公正，不會因為遲到了就批評指責一個人。

雖然這次只是遲到了一分鐘，但這一分鐘讓我認識到不管是遇到什麼人或事情，我們都要弄清事實再做決定，一分鐘可以做到很多事情，也可以改變很多事情。以後我要做一個要有時間觀念和跟老師一樣認辨是非的人。

一分鐘能幹什麼？可以澆澆花，可以寫一道數學題，可以跑一個雙程一百米……可是，我經歷的這一分鐘卻是那麼的與眾不同。

碧藍的天空猶如一片大海，雪白的雲彩漂浮在那片“大海”之上，太陽則在“大海”上遨遊，形成了一道獨特的風景。

一個熟悉的聲音傳入了耳朵，噢！原來是鬧鐘響了，但是隻我也只是左耳朵進右耳朵出，因為實在是太困了，就再睡一會兒吧！可我又怕被別人打擾，就抱着被子躺到我那寬敞的衣櫃裏去了。當媽媽覺得有些不對勁兒時，就趕緊到處尋找我，卻怎麼也沒發現我的蹤影，頓時媽媽開始緊張起來。

突然，媽媽意識到，還有我的卧室沒有找，急忙來到了房間，最後在衣櫃裏發現了我。忙不迭地立刻要把我拉起來，迷迷糊糊的我聽到：“趕緊起牀，佳威，今天星期一你要升國旗的啊！再不走就遲到了。”“媽！就讓我再睡一分鐘，就一分鐘，求你了媽！”在我的死纏爛打之下，媽媽只好無奈的答應了，一分鐘後我自覺地起了牀，飛快地跑出了家門。當經過紅綠燈時卻等待了一分鐘，來到了公交站口，還沒來得及上車，公交車已經緩緩開走了，我只好徒步往學校奔去，算算今天路上用了十五分鐘，正常情況下五分鐘就可以到的，結果我作為升旗手的資格也被取消了。哎！就為多睡一分鐘，可真是得不償失啊！

生活中，我們有時候難免會偷點兒小懶，但是千萬不能太過頭。我算是嚐到偷懶的滋味了，以後再也不睡懶覺了。

大家好！我是403班的一員——朱筱蕾，是個文靜可愛的女孩，在班級中擔任“紀律委員”一職，還是老師的小幫手。

我是個全面發展的女孩，因為我“琴”、“棋”、“書”、“畫”都喜歡。“琴”我會鋼琴、口風琴；“棋”我會五子棋；“畫”我愛畫畫，畫出來的畫經常得到唐老師的好評；其中我最愛“書”了，當然這裏是指看書的書因為書中會悄悄地告訴我們做人的道理和寫作的方法。別看我靜靜地，下課也不出去玩，不和其他同學一起説説話，其實我有很多朋友哩，説也説不盡，幾乎全班同學都是。

我是一個數學小高手，在平常的單元測試中我每次95分以上。在班中我的數學成績數一數二，還是老師的批作業小幫手。當然，在數學方面我也有競爭對手，有：“學霸”潘子豪、“乖乖女”陸穎、“抖腿哥”楊嘉豪、“自信王”張奕澤??不少同學。現在數學周老師很信任我，所以我要爭一口氣不辜負老師的期望，做最好的自己。

當然，金無足赤，人無完人。雖然我優點很多，但是缺點也不少，比如：動作慢，使組長經常催促我。粗心是我的一個大毛病，就是因為粗心，我和“全對”從來沒有做過好朋友；就是因為粗心，數學期末考才沒考到100分；又是因為粗心，科學期末考選錯答案；就是因為粗心本來我那心愛的鋼琴早就到我家住下了，可是把“在”寫成了“再”，搞得鋼琴到現在還沒買；就是因為粗心讓我與馬虎變成了好友。“粗心，馬虎，我討厭你們！”

總有一天我會改掉那些缺點，再用行動來證明自己的！

我就是我，我就是——朱筱蕾，一個平凡且自我的女孩，一個永

遠不變，也永遠長不大的女孩！