【精選】國小年級作文彙總6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的國小年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
國小年級作文 篇1
盼到了，終於盼到了!春天終於來了。
她帶着生命與希望，腳步輕盈地來了。她越過高聳的山峯，廣袤的平原，深邃的峽谷，滾滾的河流，千里迢迢地來了。她辛苦了。可她一刻也不休息，便迫不及待地躍動在山川、平原……所過之處，都留下了蓬勃的生機。
我愛春天―
愛那寒意猶存但又不乏温暖的春風。是她拂醒了大地，休眠了一冬的大地欣然睜開了惺鬆的.睡眼。春風是生命的使者。
我愛春天―
愛那綿綿的春雨，是她喚醒了小草，澆綠了楊柳，催開了報春花……告訴我們春天來了。於是小草鑽出了地面，扭動着它柔弱的身體，好奇地張望着;報春花迅速地打開了報春的小喇叭;楊柳也擺動着腰隨風舞蹈……春雨“沙、沙、沙、沙”地落着，雨後，濕潤的空氣中夾着泥土的芳香。花紅了，樹綠了，天藍了，連太陽也更加温暖了，大地變得五顏六色。春雨是生命的使者，也是希望的播種者。
我愛春天―
愛春天鳥叫、蛙鳴、蟲音，還有春天一切有生機的小動物。我更愛小燕子，我常常用眼睛望向電線，看那一個個可愛的“小精靈”，舞動的身姿，動聽的叫聲，令人陶醉。
春天也常常使人深思，人們常常把少年兒童比作祖國的“春天”，那我們現在也要抓住我們的“春天”，為明天祖國的“春天”增光添彩!
國小年級作文 篇2
“唉，中秋節要到了，我要準備些什麼呢?”媽媽又在為中秋節的事情煩惱。
“送月餅，吃大餐，賞月亮，送祝福……很多呀!”我連忙説道。
“原來這麼多啊，那我得趕緊準備準備。”媽媽一下子知道了要準備什麼。媽媽列了一張清單，把許多要買的東西全部記錄在了清單上。
第一件大事——買月餅。
我們急急忙忙地出發了。我們來到了一家月餅專賣店，映入眼簾的是許許多多的月餅，有小盒子裝的;有中盒子裝的;有大盒子裝的。專賣店裏人山人海，高的;矮的;胖的;瘦的，有的在品嚐美味的月餅;有的在挑選美味的月餅;還有的在付賬。每一個人出來，都提着大大小小的`月餅，還十分多。
我們擠進了人山人海的月餅專賣店，這可不是件容易的事啊!這裏的月餅夾心也是各種各樣，有夾蛋黃的;夾豆沙的;夾水果的……讓人每種都想買。但相對來説，我還是比較喜歡吃夾蛋黃的。我拿了5個夾蛋黃的月餅，對媽媽説：“媽媽，我要吃月餅，要夾蛋黃的。”媽媽爽快地答應了。真是奇怪，平時的媽媽可不是這樣的，平常我要買什麼東西，媽媽是死活都不肯的，她會用嚴肅的眼神看着我，對我説，買什麼買，這些沒用的東西，買來也是浪費的。
我拿着5個月餅來到前台，大吃一驚，啊，那麼多月餅，是要給全世界每個人都送一個月餅嗎?
“一共300元。”營業員對媽媽説。300元，這夠我花一個學期了。唉，月餅可真夠貴的!
月餅雖然可以代表祝福，但那些沒有爸爸媽媽陪伴在身邊的孩子們呢?他們該有多傷心，一家人不能團圓。這傷心是我們無法體會到的。比起將這300元給那些孩子，他們也許更希望爸爸媽媽能陪自己的身邊吧。
在此，我祝天下所有孩子中秋與家人團團圓圓。
國小年級作文 篇3
五一放長假的時候，媽媽帶我去逛街，哇！街上的 人可多了，真熱鬧。我和媽媽走着走着，“哎呦！”我大叫了一聲，原來，跟我面對面走的一位大哥哥把我撞到了地上。我手上的冰激凌也弄得一身都是。媽媽連忙 關心地問：“疼嗎？孩子？”我搖了搖頭。我剛站起來，就聽見那個大哥哥衝着我破口大罵：“小孩子走路不長眼睛啊……”我一聽這話，氣得滿臉通紅：明明是你 撞了我，還如此理直氣壯，真是豈有此理！我剛要反駁他兩句，可轉念一想，算了吧！寬容是人生最高尚的.美德，如果我學會了寬容，不就具備了高尚的品德嗎？這 點小事，還是別跟他計較了。於是，我笑着説了聲：“對不起，我不是故意的。”那個蠻不講理的大哥哥羞得無地自容，急匆匆地走了，我為之一振，寬容竟能改變 人的性格！以後，我要學會寬容，用博大的胸懷面對生活。
有句老話説得好：忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。多一些寬容吧，這樣，才能使我們的生活過得更加美好！
國小年級作文 篇4
蟹黃湯包可是我們靖江的一張獨特名片，是我們靖江人的驕傲。
這不，又到了“秋風起，蟹腳癢，菊花開，聞蟹來”的時節，表弟一家特地從外地趕來品嚐這美味。
剛蒸熟的湯包雪白晶瑩，上面的折皺細巧均勻，整個兒恰如一朵朵飽滿圓潤、千瓣緊裹、含苞欲開的玉菊，加之皮薄如紙，幾近透明，稍一動彈，便可看見裏面的湯汁在輕輕晃動，使人感覺到一種吹之即破的柔嫩。別説吃了，光是看，就是一種美的享受。表弟的`眼睛都彷彿要從眼眶裏瞪出來一般，對眼前的湯包充滿了好奇，就如發現了外星人的飛碟般。“這，這是什麼包子？怎麼這麼大？上面的褶兒怎麼這麼多？”瞧瞧，還沒吃呢，話就説不利索了。“這就是著名的蟹黃湯包是也！”我故作深沉地説。等到服務員將湯包分好，表弟以迅雷不及掩耳之勢，“瞄準” 湯包，猛咬一口，緊接着的便是一聲尖叫“這，這什麼湯….包，怎麼這麼燙，我的舌頭呀！”表弟滿臉痛苦地説着。大家見狀，都笑得前仰後合。媽媽連連説：“哎呀，你還沒掌握吃湯包的技巧呢，動作這麼快，我正準備告訴你們呢！”“這個湯包呀，吃起來可是有口訣的哦，要‘輕輕提，快快移，先開窗，後喝湯’”。“吃個包子還有這麼多講究”，表弟嘴裏一邊嘟囔，一邊繼續挑戰蟹黃湯包。
“傳説當年乾隆皇帝下江南時，曾微服來靖江專門品嚐這蟹黃湯包。也許是餓了，湯包一上來，他抓起一隻，張嘴就咬，只見一股湯汁直射出來，燙得他一甩手，湯包扔到背後去了，身上手上全是湯汁。要在平時，他早就龍顏大怒了，可此刻他竟顧不上發火，而是趕緊舔那指上的湯汁，因為他剛才嚐到那一點點湯汁，就鮮得不得了。按乾隆的老脾氣，本想題點詩句的，可一想到剛才出的洋相，也就不好意思再題了。”爸爸見我們吃得正歡，給我們講了講有關蟹黃湯包的趣聞。表弟一聽，對湯包產生了濃厚的興趣，追問道：“這湯包這麼好吃，裏面的湯汁是怎麼灌進去的呀？”輪到本大師給他解惑了，“這湯包的製作工序可複雜了，有十幾道之多。先要取豬蹄膀的厚皮，切細，文火煨一夜，等到豬皮完全溶入湯中，再冷卻成為透明果凍一般的膠狀物。然後選用鮮活而硬實的大螃蟹，取蟹黃和剁碎的豬腿心肉，熬好的雞汁、姜丁、蒜末一起放入豬皮熬成的膠凍內拌勻。待它在湯包裏蒸熟之後，那脂膏濃厚的膠凍便溶為湯汁了。湯包的皮也是一點馬虎不得，必須用上等的精白麪粉，揉、捏上勁之後，擀成一片片厚薄均勻，軟硬合適的麪皮。至於最後一道工序——包湯包。更需有熟練操作技術的老師傅才能勝任。每一個動作無不如"隨風潛入夜，潤物細無聲"那樣的輕、柔、均勻。唯有這樣，才能保證那一隻只湯包蒸熟之後，直至送入口中，能完好無損。”我對着湯包盒子上的説明書給表弟現學現賣起來。表弟聽了，小大人似的連連點頭。
美味的蟹黃湯包是靖江人的驕傲，外地人説起湯包，就會想起靖江的美食。如果你還沒嘗過，那可別忘了來嘗一下。
國小年級作文 篇5
春天在戀戀不捨中姍姍走了，夏天挾着灼人的熱情撲面而來。葉兒更綠了，花兒更豔了。在夏季的.花兒中我獨愛荷花。
荷花又名蓮花，古語又名菡萏。楊萬里有詩云：“連天荷葉無窮盡，映日荷花別樣紅”。在晴日來到荷園，看荷葉婷婷如蓋，綠意盎然，風吹過捲起千層浪，猶如裙舞；荷花呢，亭亭玉立。有的迎風怒放，有的含苞待放，紅的嬌豔，白的純潔。時而有蜻蜓立於荷尖，時而有魚躍起，隨即潛入荷葉中不見。好一幅詩情畫意山水圖。待到雨時再來賞荷，那又是另一幅光景。荷葉被雨洗過後更加翡翠欲滴了，殘留的水珠猶如珍珠，在荷葉上滾動，真是大珠小珠滾玉盤啊。荷花顯得更潔白了，花瓣看上去就像是玉雕琢而成。空氣中散發中淡淡清香，沁人肺腑。
我之愛荷，更愛荷之出污泥而不染，不嬌不嬈。我也要像荷花一樣做一個純潔的人。
國小年級作文 篇6
這世界總在改變中進步，人也不會例外，的確，與六年前的自己相比少了幾分青澀，多了幾分成熟;少了幾絲內斂，多了幾絲開朗；少了幾次孤獨，多了幾分友誼……，變化樁樁件件，歷歷在目。這對我而言，是巨大的變化，但是對於歷史來説，這不過是構成永恆的一部分而已。
轉眼，我便要告別母校，告別鮮豔的紅領巾。步入新的學校，去迎接團徽的召喚，但是，回想起六年自己的改變仍是萬分感慨。
記得入學的第一年，我十分羨慕高年級學長們成熟的臉龐與挺拔的身姿。總認為高年級是神聖不可侵犯的'。於是總與學長“相近如賓”，不肯靠近一小步。
時光荏苒，轉眼六年時光彈指即逝，我也成了一名六年級的學生，當我發現自己的變化時，學弟學妹們也與我疏遠，心頭不禁一片酸澀：當年的學長亦或是如此“淒涼”吧！
在變化中體現出來的，更多的是愛，是關愛，是信賴。
在漫天的變化中我永遠忘不了變化中那些被時間沖洗後仍然光亮如新的回憶，這其中有友誼，有父愛，有母愛，更有師與生關心的愛。在學校的六年中，我的改變甚多，如果説唯一未變的，怕是隻有心未變。“一片冰心在玉壺”。我多麼希望我的心，亦能裝入玉壺之中，永遠純潔如敵，晶瑩如故！
世界變得太快，快到還未看清國小，國小六年級便所剩無幾，而世界又是那麼永恆，一切依然如故。而我多麼希望有一天，能再這飛快改變的世界中，成為永恆！
