學會生存作文1000字

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的學會生存作文1000字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

人多不足以依賴,要生存只有靠自己。

——題記

學會生存。看到這幾個字眼，我沉思了許久。生存，就是活着，就是存在。我們應該學會如何好好活在這個世界上。這個題目讓我想到了前幾天在網上無意中看到的一個故事，發生在美國的真實故事。

約翰湯姆森是一名18歲的美國學生，他和他父親住在北達科他州的一個農場裏。有一天，他獨自一個人在他父親的農場裏面幹活。期間，一不小心，在冰上滑了一跤，這倒不算什麼，可更可怕的事情發生了——他的衣袖被絞在他正在使用的機器裏，兩隻手臂當場就被機器切斷。

多麼可怕的事情！看到這裏，我的心不禁狠狠地顫了一下，為這個18歲的學生着急。我心想：他難道就只有死路一條了嗎？

於是，我緊接着往下看。在這迫在眉睫的時刻，他並沒有因此而慌亂，他立馬跑到一個小屋裏。你們想想，一個突然間失去雙手的人能跑到遠離農場400米的屋子裏，是怎樣的“奇蹟”啊！他能忍受着失去雙手的，撕心裂肺的疼痛跑去，是多麼堅強啊！他用嘴咬開門，立馬找到電話，卻沒有手撥號，於是他靈機一動便想到了用筆，把筆含在嘴裏來撥電話號碼。他打給了表兄，向他求助。

在等待的過程中，他為了不讓血白白地流走，又把斷臂伸進了浴盆裏。直到救護人員來到，他才冷靜地説：“不要忘了把我的手帶上。”

就這樣，他終於被送往了美國明尼阿波利斯州的一所醫院，醫生立即給他動了斷肢再植手術。

慶幸的是，手術非常成功。他在醫院住了將近一個半月後，便出了院。後來他也恢復地很好，能繼續上學了。

看完這個故事，我就覺得像歷了一次險，故事完了，心終於也隨之平靜了下來。看完這個故事，我想了很多。在這生命攸關的時刻，約翰能結合智慧與意志，堅強，獨立，勇敢地與一切作鬥爭，不屈不撓。他認為，只要還有一線生存的希望，就不應該放棄。頓時間，我對這個僅有18歲的男孩肅然起敬。

約翰的故事給了我們太多啟示，我們確實應該學習約翰的精神。我們要懂得如何學會生存，我認為，無論是物質上的還是精神上的，自身的積累是最重要的。其次，在緊急情況下，要知道如何自救。比如：地震來臨時，我們應當立即逃到空曠的地方去，以免被砸傷；火災發生時，我們應該拿毛巾捂住鼻子，從安全出口逃出；洪水襲擊時，我們最好在屋頂上避災……我們應該要學會適應環境，適者生存，隨遇而安，更要能忍受，能變通，能觀察，這些才是最重要的。你看，這位普通青年不正是我們的好榜樣嗎？

我們都知道，生命只有一次，我們應該懂得生命的意義，懂得生存的重要性。讓自己更加熱愛生命，珍惜生命，讓自己在生存中變得更加堅強、勇敢、自尊、自信。

教學目的：

1、激發學生珍愛生命，學會生存、具備自我保護的本領。能把自己看到、聽到、讀到的有關事情説清楚，並能發表自己的看法。

2、能認真傾聽別人發言，自然地與他人交流。

3、激發學生表達真情實感的慾望，能夠寫清事情及感受，並與同學互改習作。

課時安排

三課時

教學過程：

一：認識生存

第一次和大家接觸，看你們的初步印象，我覺得你們都是聰明能幹的好少年。既然你們那麼聰明能幹，老師出個選擇題考考你們。(出示課件)以下五種條件，你最需要什麼呢?(僅選兩個)

鈔票——美元 歐元 人民幣

知識——天文 地理 醫學 化工 哲學

身體——強健的體魄 不怕風雨 不怕勞苦

心情——愉快的 堅強的

工具——各種勞動用品(鋤頭 鍬 斧頭 等可以想象的)

學生挑選 A B C D

説説你的理由

我們再討論一下：如果遇到這樣的情況，你會選擇什麼?

1、 在大學校園

2、 在理想的工作中

3、 在正常的生活中

4、 在與朋友交往中

5、 在最危險的情況下(荒島 地震廢墟中等)

老師沒有必要為你們創設各種假如，也沒有必要為你們提供各種選擇，危險和災難和在各種各樣的，真正面對時，你還需要的不只是這些，討論一下，你還需要什麼來面對危險呢?

學生討論交流：——————堅強的毅力 堅持就是勝利

靈活的頭腦 只要思想不放鬆，辦法總比困難多

必勝的信心 我行 我能行

———————————— 板書：學會生存

二、面對危險：

1、出示自然災害出現的圖片(地震 洪水 山火 毒氣 交通事故 等)看見這些你想到了什麼?

學生討論————可以説災難的可怕 可以説自己的表現 可以説別人的表現等等，目的在於讓學生通過交流認識危險出來時的場景。

2、範圍縮小，在我們生活的周圍和成長的過程中，除了自然災害，還有哪些意想不到的危險呢?如：有人找你要錢 如手足口疾病的橫行 自己再説一説。

現在假定自己遇到了某一種災難或危險，你會怎麼做呢?

學生討論 交流

剛才有同學説的很好，你能把自己想寫的內容確定一個題目嗎?可以發揮想象，也可以根據回憶

老師發張紙給你們，根據提示把自己的作文題目寫出來，好吧!把自己放在危險中去吧!我們的目標是：戰勝危險 保護自己。

檢查 交流 學生所寫的題目

三：勵志交流：

思想有多遠，我們就能寫多遠。大家的思維可以更廣闊，更豐富，沒有奧特曼，一切靠自己，把自己的想寫的接着想，接着寫，好

老師送你們一句話：生活中沒有失望，永遠只有希望。

我從小便喜歡讀書，家中的藏書不計其數，其中，使我受益匪淺的便非《魯賓遜漂流記》莫屬了，那精彩的句段，緊張的情節都使我不能忘懷。前幾天，我們又在課本中重新温習了梗概和精彩片段，使我對主人公魯濱遜更加佩服之極。

《魯賓遜漂流記》這本書講述了主人公魯濱遜喜歡航海和冒險，到過世界上的許多地方，也碰到過許多危險，但是他一點兒也不畏懼，還希望能夠走遍天涯海角。

有一次，魯濱遜乘船前往南美洲，途中遇上大風，全體船員只有魯濱遜獨免一死，流落到附近的一個荒涼的海島上，沒有食物，也沒有住所，甚至連衣服都沒得穿。但是，這一切困難都沒有能夠難倒魯濱遜。

魯濱遜走遍荒島，在荒島上尋找食物、打獵，還把捕到的山羊馴養起來，想盡辦法生存下去，最後竟有了成羣的山羊和吃不完的葡萄乾，就這樣，魯濱遜靠着自己頑強的生存力和意志力在島上生活了二十六年後，救下了野人“星期五”，並漸漸教他説話和自己做伴，最後終於返回故鄉的故事。

一個人居然能夠在荒無人煙的小島上生活了二十多年，這是需要多大的勇氣和智慧啊，這是魯濱遜那戰勝嚴峻困難的勇氣和過人的智慧使他生存了下來。雖然在荒島上生活的二十多年裏，也遇到過許多困難與考驗，但是，魯濱遜始終勇敢的面對生活，保持樂觀的生活態度，總把事情往好處想，就像原著中所説的那樣拿好處與壞處公平的排列出來。在現實生活中，我們也要多以樂觀向上的生活態度來面對成長中的種種挫折，要以微笑面對生活。

雖然我們沒有魯濱遜那麼大的意志力和生存能力，但是，生活中我們要有一定的意志力和生存能力，前幾天，我看過一個報道説，一位大學生連自己的襪子都不會洗，還要媽媽幫着洗，什麼家務活也不會幹，還要靠家裏人，更別説出去找工作了，連日常的生活都不能保證，還能幹什麼呢?這和魯濱遜又是多大的對比啊!

我們平時在家中應該多多的幹一些家務活，提高自己的生存能力，這樣，在以後步入社會才能夠對我們有所幫助，一個人倘若連怎麼生存都不會，那麼，他的人生又有什麼意義呢?所以，我們不要當懶惰的人，我們要當像魯賓遜那樣有着頑強的生存力的人，使自己能夠有豐富的生活經驗，能夠樂觀的面對生活，在遇到挫折與困難的時候能夠勇敢面對，失敗的時候，不沮喪，不氣餒。讓我們學習魯濱遜那種不誒艱險、正視現實、樂觀向上、頑強生存的精神品質，做一個有豐富的生活經驗的人。

生存，是人生的第一需要，謀生存，應該是每一個人最起碼的本領，既然魯賓遜能夠有如此豐富的生活經驗和頑強的生存力，我們也行!那麼，讓我們學會生存吧!

春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節裏的徘徊，開始了新長征路上的生存。在社會學會生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風箏，盲目無目標地被線牽着走，要為追求而生存在社會學會生存，就要學會堅強。人的生存受環境制約，但我們要做環境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱。在社會學會生存，就要勇敢超越：水中的魚兒不超越，怎能進化為較為進步的兩棲動物呢？陸地脊椎動物不超越，也不能變成鳥類。上天永遠不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人，而把機遇留給勇於超越的人。

一天晚上，月亮不知何時爬上了樹梢，我們伴着一絲寂靜進入夢鄉了，“着火了”！“着火了”！不知是誰大叫了一聲，我睜開惺忪的睡眼向寢室外望去：濃煙四起，只有應急燈亮了起來，這是怎麼回事？起火了嗎？我連忙跳下牀，手忙腳亂穿衣服，我們每人一塊濕毛巾捂着鼻子和嘴巴，我一隻手用毛巾捂着鼻子和嘴巴，另一隻手扶着欄杆，彎着腰，我們慌亂的衝向寢室外面的走廊，擁擠不堪，走到了二樓，濃煙滾滾，我一時覺得煙霧越來越濃，眼睛也看不清四周的東西，喉嚨也嗆得難受起來，我忽然覺得會不會有危險？我又對自己説：“不用怕，一會兒就沒事了……”果然，隨着煙霧的越來越淡，我們一路小跑終於來到了操場。

到了操場，我們的心總算平靜了下來，咦？大家怎麼神態自若的？哦！原來是消防演習呀！真是虛驚一場。“同學們，我們假如面臨火災要記住以下幾點，一、初起火最易撲滅，在消防車未到前，如能集中全力搶救，常能化險為夷，轉危為安。二、要早報警，報警愈早，損失愈小。牢記“119”火警電話。三、要沉着冷靜，嚴守秩序，才能在火場中安全撤退。倘若爭先恐後，互相擁擠，阻塞通道，導致自相踐踏，會造成不應有的慘劇。四、下樓通道被火封住，欲逃無路時，將被子單、枱布撕成布條，結成繩索，牢系窗檻，再用衣角護住手心，順繩滑下。五、逃離時，要用濕毛巾掩住口鼻。……”周主任在主席台上講道。

其實火災還有許多逃生術，如：1．儘可能蹲低身體，利用所剩餘的氧氣逃離火場。2．火災時可沿牆壁走，有樓梯的絕不使用電梯。3．在主要逃生道上若有許多人擁擠，應另找別的逃生通道等。

在社會學會生存，現在中國許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養成“衣來伸手，飯來張口”的不良習慣，導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我曾經看到過這樣一篇報道，讀高三的學生居然還不會坐公共汽車！這太令人驚奇了；還有些大學生，就連微波爐也不會使用。我們這個社會不需要只有高學歷，而連人類最基本的生存都不會的人。所以，我們要在社會學會生存，我們要做環境的主人，我們要主宰自己。

生存，看似兩個普通的子，可是藴含了多少深刻的哲理呀。又有多少人懂得生存，我們要學會生存，不能做天上的白雲被風牽着走。

弗雷德裏克·多明格斯是美國加利福尼亞州一名離異的單身父親，12月16日，多明格斯開車帶着18歲兒子克里斯托弗、14歲女兒亞歷克西和12歲兒子喬舒亞3名子女前往舊金山以北的因斯基普山區，試圖砍一棵中意的松樹迎接聖誕節。父子4人下車後沿山路步行進入林區，由於漫山遍野都是高大的松樹，不一會，4人就迷失了方向。16日晚，多明格斯只好和孩子一起，用樹枝搭起了一座簡易避難所，湊合着過了一夜。然而，第二天早上當父子4人醒來時，他們發現自己正處於一場暴風雪中，地上積雪已有約20釐米厚！17日，多明格斯帶着孩子尋找出路，發現了一座小橋，決定在橋下的涵洞中避難並等候救援。被困3天，相偎取暖求生。父子4人首先在涵洞附近的雪地上用大量樹枝堆砌出巨大的“救命”字樣，然後，多明格斯和孩子們一起躲進了狹小的橋洞中。由於4人並未攜帶食物和厚衣服，父子4個人惟有緊緊依靠在一起，小兒子喬舒亞在最裏面，老爸多明格斯和長子克里斯托弗則在靠外處，負責擋住寒風。為免生凍瘡，多明格斯撕破自己身上的毛衣來包裹他們雙腳，並幫他們摩擦雙腳取暖。為消磨時間，他們不停地講笑話、唱歌。就這樣，一家人飢寒交迫地在冰天雪地裏苦撐了3天3夜。在被困的3天裏，父子4人沒有進食，只靠附近的水源維生。到了第3天，他們餓得做夢都想吃到食物，而女兒亞歷克西的腳指頭已被凍得變成了紫色。多明格斯稱，儘管3天裏他心中也很恐懼，但表面上仍竭力保持鎮定。他回憶説：“每一個父母都會這樣做，你會不惜犧牲自己，因為他們是你的孩子。我不斷祈禱，令子女保持信心。雖然我很害怕，但不能告訴他們。”警方大搜救，發現求救信號。由於3名孩子原本打算週日晚在老爸多明格斯家中留宿，因此直到12月17日週一，多明格斯的前妻莉薩·薩姆斯才意外獲悉12歲兒子喬舒亞沒有上學，並立即報警。17日晚，警方展開大規模搜救行動。慶幸的是，19日下午天氣稍微好轉後，一架公路巡邏直升機終於發現了父子4人用樹枝在雪地上堆出的求救信號。多明格斯稱，當時山區已積雪60釐米，當他一發現直升機出現後，便立即不顧寒冷在雪地上赤腳狂奔呼救。最終，直升機分兩次把4人救出困境。醫院檢查發現，父子4人只出現了輕、中度脱水症狀，兩名年幼子女腳趾生了凍瘡，但身體均無大礙。20日，劫後餘生的一家人終於重聚。前妻莉薩説：“我再次看見他們十分興奮，就如同第一次與情人約會般，內心不斷翻騰！”

現在，許多旅遊愛好者都喜歡去大森林裏冒險，看一些奇特的畫面，在此，我想對旅遊愛好者説：去森林冒險時，一定要做標記，以防迷路。還要帶指南針。想要去森林冒險的話，最好組成一個團隊，這樣，在森林裏迷路也有個伴，不害怕。俗話説；“人多力量大。”在遇見大型動物時，也有能力防守。

我和爸爸媽媽分別揹着一個旅行大揹包，踩着泥濘，進入了一個原始森林。

我們一家三口前來探險，要採摘各種植物回家。這裏一片都是鬱鬱葱葱的大樹，一片碧綠，我們東瞧瞧西看看，有説有笑……爸爸媽媽在採摘時，我看到前面有些蘑菇，便開心地跑了過去，這大概有60米遠。

我彎下腰，拿着籮筐，將蘑菇挖了出來，放了進去，一個又一個……差不多了，我轉身跑了回去，人呢？爸媽不見了！我頓時驚慌失措，往前面張望着，還是沒有！我又向前飛奔着，大聲呼喊，但始終沒有人迴應我。

我一下子沒有了力氣，想着：“難道我要重演魯濱孫的經歷了嗎？要一個人待在這個森林裏了嗎？我該做什麼……”我感到眼前蒙了一團雲霧。

我要振作起來！我把揹包放下，翻找着，我帶了一瓶水、幾袋乾糧、一個手機、一把小刀、一條毛巾、一個打火機、一個手電筒、一個小帳篷、一條繩子，就不再有什麼了。看到手機，我很興奮，趕緊打電話給媽媽，但是讓我心灰意冷的.是這裏沒有信號。

我決定靠自己。為了不迷路，我拿出小刀，在樹上刻了一個叉叉，代表我來過這裏。

現在，我要去尋找水源，因為包裏的一小瓶水根本是不夠喝的。我往前走着，每走一小段路，就在樹上做一個記號。我找了很久，還是沒有什麼收穫。我有點害怕，有點焦急，太陽照射下來的影子在我身後晃動，那一團黑色都讓我感到膽戰心驚，是那麼無助……

想想魯濱孫，我又有了信心。我走了很久，鞋子上都沾滿了泥土，整隻腳都濕噠噠的……我尋找着，終於找到了一條小水溝！天漸漸黑了，看來晚上是要住這了，我只好明天再尋找回去的路。

我就在水溝附近把帳篷搭了起來，為了防止晚上有野獸出沒，我用小刀費盡九牛二虎之力割下幾根小木棍，繞着帳篷插了一圈，然後將對着門的一根捆上繩子，放到帳篷裏和一塊石頭綁上，這樣石頭如果動了我就可以有所防備。

搭完帳篷，我整個人都沒什麼力氣了，癱坐在帳篷裏喝口水吃點乾糧。休息了一會，我要去找點食物，如果只靠那麼一點乾糧，我晚上就要捱餓了。見小溝裏有幾條魚，我拿着小刀蓄勢待發。我趴在岸上，等魚過來我就往下戳，我用盡渾身解數，一次次的失敗，我終於戳到了一條魚。

夜深了，我打開手電筒找來幾根樹枝，堆起來，然後用打火機點着，烤魚吃。味道美極了，這條魚勉強填飽了我的肚子，我坐在火堆旁，取暖。我縮成一團，深夜讓我感到害怕，風的狂嘯，樹葉的嗖嗖聲，鳥兒的嘰嘰喳喳，都讓我猝手不及。

我穿着襯衫，沒有被子，我只好把小毛巾蓋在身上增加一點點温暖，在火的燃燒中很慢很慢的睡過去。

天總算亮了，我收拾好東西，繼續向原來做記號的路前進……走着走着，我奇蹟般的碰到了爸爸媽媽，他們的話讓我很震驚：“靈靈，我們是故意和你走散的，我們一直暗中盯着你，只是你沒發現。來這裏，我們就是想鍛鍊你在惡劣環境中獨立生存的能力，你做到了！”

我很驚喜，很生氣，很自豪……就這樣，我們一起回到了家……

達爾文的《進化論》説到底就是物競天擇，適者生存了。

環境的改變往往不以人的意志為轉移，而如何更好地去適應社會，更好地去生活，卻是人類不捨思考的問題。

想到如今社會的自由度高了，不高興、不喜歡大可以跳槽。可要事事如意怕也是太難做到，因而依然提醒我們要學會適應。適應新環境、新政策、新思路。要學會用欣賞的眼光去看待世事萬物，包括人。這種欣賞本身就包含了個人的大胸襟、大肚量。因為可以包容，就能更好的去欣賞事物，去發現美。

成長的過程，也是適應的過程。不放過任何鍛鍊的機會，才能一步步走向成熟。

也許在這期間，會因挫折而灰心喪氣，因碰壁而悶悶不樂，然而人生於世，總要勇敢的去面對生活，迎接挑戰，為自己闖出一番天地。

莫以善小而不為，不因小挫而止步！這才是大境界。

學會生存的作文

一個人，從出生來到這個世俗的空間，第一件事就是哇哇涕哭張口吃飯，一直吃到一個人死去為止，目的為了生而存活。

如何生？如何存？則是我們探討和研究的課題，甚至每個人一生都無法研究完或清楚的課題。我們生存的最終目的在於為活而發奮拼搏，勤於努力，甚至不惜付出生命的代價而活。我們從降生的那天起只是人生歷史長河的一段開始的未知數，還有相當長的生存過程在等待着自己，其間的努力成敗與否，終其將得以被客觀事實認定的結果來驗證。

關於生而存的含意，既是人生的課題，又是散文的心情抒懷，倒不如説是哲學的思考探究，存其亦理解為人生矣，猶如畫家的調色板一樣，把一張潔白的紙調成一幅美如仙境的畫，彰顯生存的品味和人生的價值。活，為己還是為他人？為家還是為祖國？而這個活的價值體現在哪裏？需要每一個人思考的課題。

當我們懂事或成人後，有了自己的思維、性格、判斷、做人處世的方式，不得而異。一個人不管如何生活或努力，必須要學會適應。適應環境、適應自然、適應行業、適應社會、適應人羣、適應憲法、適應本崗要求、適應企事業單位的制度約束，適應上級領導的管束，適應多元化經濟社會發展的經營理念，適應人際關係相互影響的凝聚力，適應人們在創新的和諧氛圍中的理解與支持，適應個性追求的生活方式，適應轉變經營方式，適應觀念更新、解放思想，適應創新發展就是硬道理，適應修整自我就是發展經濟乃至獲得生存保障待遇的唯一選擇。有了這些諸多的適應，亦其立足於社會，立足於生存空間，才有能力服務於社會、服務於他人、服務於家庭，滋潤幸福的法碼如春雨般綿綿永葆活力。

學會適應也就是為生存爭取了發展機遇，為獲得更多利潤爭取了基礎，為配合上級領導和朋友對你的勞動付出獲得了認可成功的機會。

我是個出生於七月流火的男孩，在一個平凡的家庭裏過慣農村人的生活。我不曾去羨慕任何人，也不抱異常的態度或用異樣的眼光對待身邊的一切。

我的性格隨和，但給人的感覺卻是一種無法言説的冷漠，如果有一天你靠近它時，便知道它的好。

我出世給家庭帶來了歡樂和希望。父母教會我在這個世界上怎樣學會獨立生存，也是他們讓我望盡了世間的善惡是非，爾虞我詐。父母説，希望我能用正直的獨特的方式，在這個世界上簡簡單單地生活着，一直下去。

我慶幸，我可以在這個世界上自由地生存；我歡喜，我可以在這個世界上學會了獨立。

只要能睜開眼睛，每一天都是我做人的開始。我一直覺得，人能生於天地之間，是上天偉大的恩賜。上天希望我們能在人間造福於人類，用善與愛來感化。我，也是上天恩賜的一粒種子，更是父母望子成龍的一粒金子。父母希望我能好好做人，好好回報社會。我相信，我定會為世間帶來輝煌……

我輕輕地推開心靈之窗，望見外面的世界有鳥語花香，還有我所向往的地方。我知道，人類生存的世界，是個美麗和探索的世界。我很樂意我能在這個世界上生存，雙腳立着地，雙手頂着天。

歲月，在我們的生命裏靜靜逝去，永不停息。回首童年的歡笑與幸福的時光在我手心裏化成淡淡的煙霧，消失於茫茫的夢裏，我感到了有種莫名的孤獨襲來。為了不讓它在夢裏逝去，我用盡一切力量努力地想着它們的存在，最終，凝固成了我眼角風乾了的淚痕。

是歲月，讓我明白什麼是苦痛，什麼是憂傷。當美好的事物逝去不再來時，誰會不忍細數曾經貪玩造成今天的悔恨？或者，青春年華已不在時，有誰不曾懷戀生命的短促與生命的輝煌？

突然憶起往事，心驀地有種隱隱作痛的感覺。片刻兒，我忘卻了那種痛，因為我長大了，已學會了獨立生存。我的過去，現在已成為我的歷史故事，至少我還一直懷戀着它。

我曾想過，我一定可以用文字來堆砌我過去的故事，讓思維在無限的空間裏像放大鏡一樣無限放大。但是，事與願違，提起筆卻很難描出真情實感的字句來，心中愧意橫生。

我很喜歡陽光，看見縷縷陽光從窗户射進屋子裏，我就有了温暖的感覺。伸出手去，陽光在我手心裏跳躍、舞蹈，是那麼安詳、自在。彷彿我在人生道上，走過了暗淡時光，過完了動人年華，依然簡簡單單地活着。

時光就像海洋上漂泊的船隻，一直順着水流的方向往下游。

我忘了寫上這些文字是何時何刻，只知道這是在暗淡的黑夜裏寫的。

現在，我的雙眼朦朦朧朧半開半合着，似有醉意。忽想起父母的養育之恩，頓時醉意盡消，我不知該如何回報，惟有懷感恩之心。真想給一天到晚忙碌的父母端上一盆洗腳水，替父母洗去滿身的疲憊，也替父母洗去那份為了兒女而臉上佈滿皺紋的深深的牽掛。

我不是大海里的魚，但我會像遨遊大海的魚一樣好好獨立生存着。願我是魚化身的精靈……

生活中處處存在危險，我們需要小心謹慎的處理好每件事情。地震、海嘯、泥石流，這些令羣眾毛骨悚然的自然災害是人們防範的重點對象。可是，在日常的生活中，也潛伏着巨大隱患。

20xx年6月3日，在長春市西五馬路和新民衚衕交會處一間平房發生火災，一個女孩兒因窒息身亡。當時，女孩兒的奶奶因為要出去買菜，而將十一歲的孫女反鎖在家中。在奶奶出去大約三十分鐘後，家裏出事了。家裏唯一帶有電源的電視機在電光火石間竄出了火苗。起初，女孩兒還沒有察覺到災難的發生，直至屋子裏產生微細煙霧時，她才發覺。她大聲向外界求助：“救命啊，着火啦，着火啦!”周邊的鄰居聽見求救聲後，立刻撥打了119，同時也聯繫了女孩兒的奶奶。女孩兒的眉頭緊皺着，眼淚無止境的從眼角流出來，手抱着頭，無力的蜷縮在牆角處，求救聲也漸漸轉變成撕心裂肺的嗚咽聲。

二十分鐘後滅火行動結束了。女孩兒被消防員抬出來了，卻被烈火燒得辨不清是男是女。女孩兒的奶奶見到這一幕，當場就暈了過去。周圍的鄰居們都説“小姑娘不容易啊，如果當時她能夠用濕毛巾捂住口鼻，或許就能逃過一劫啊。”“他家住在三樓，要是沒按護欄，或許孩子就能跳樓逃生了。”“……”消防車在一片惋惜悲痛聲中駛向遠方……

當生命從你指縫中逃脱時，挽留生命或許只是一個微小的動作、一個防範意識。你不能預算得十全十美，但你可以在危難發生前，就去了解它、認識它、端正它。

人的一生不僅僅是學習和工作，還要學會生存。當面對危險時，要學會自救學會冷靜，運用自己學過的知識來拯救自己，只有能在困難時拯救自己的人才能在社會上成為一個正真有作為的人，成為這個世界的主人。

有很多人曾因為不能在“惡劣的環境”中生存，而被社會淘汰。如果不能學會生存就會和那些人一樣，所以學會生存是很重要的。

有個真實的故事，故事裏的主角極強的生存能力很值得我們學習。

是一個星期四的下午，小紅放學後我高高興興地往家裏走去。當她走到居委會時，看到前面在修路，於是她繞道而行，從另外一條小路走回。

走着，忽然聽見一個聲音：“小妹妹，你放學啦?”小紅抬頭一看，一位陌生的中年男子出現在他的面前。“嗯，放學了。”她隨口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不認識我了嗎?”陌生人笑眯眯地對我説。小紅抬頭看了看他，心裏在回憶那些她見過的爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃。”説完他拉住小紅的手，拿出幾粒糖給我。她心裏在想，這個人我沒見過呀，他是認錯人還是……。小紅靈機一動問道：“你也是開卡車的嗎?我爸爸今天開車去哪了?”“對!對!你爸爸開車出去了，叫我來接你”。説完陌生人剝了一粒糖，想往她嘴裏塞。“是壞人，他爸爸根本不是開車的。”小紅心裏一下子緊張起來，怎麼辦?平時在電視中和報刊雜誌上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被她遇見了，怎麼辦?他手裏的糖肯定有問題，我決不能吃。“我是不吃糖的，難道我爸爸沒和你説過嗎?”小紅急中生智地説，“噢，我忘了。”陌生人無奈地把糖放進袋裏，“我帶你去見你爸爸。”他拉着小紅的手説道。小紅慢吞吞地走着，大腦卻在高速運轉着，小紅想，“平時爸爸媽媽教過我很多自救自護的方法，雜誌上也有好多這方面的文章。對了，我有辦法了。”“每次去爸爸那裏，我都會幫爸爸買包煙的，我們去小店買好煙就去爸爸那兒。”小紅笑嘻嘻地對陌生人説，“那好吧，要快點，你爸爸在等你。”看着他那自以為是的樣子，小紅不禁暗暗在笑：你上當了。陌生人拉着她的手來到小店，這時，她指着遠處迎面而來的男子説道：“爸爸，你怎麼回來了。”一旁的陌生人臉一下子緊張起來，緊緊拉着我的手也突然鬆開了。小紅對陌生人説：“爸爸回來了，我們過去吧!”“不、不，我有事先走了。”只見他驚慌失措地説道，然後往後面跑去，一眨眼就不見了蹤影。

我們要向小紅學習，在危險面前毫不畏懼，不輕易相信陌生人的話，不要直接説他是壞人，而是故意説一些和只有爸爸的同事才知道的話題，我們要學會生存，在困難面前隨機應變才能自我保護。

傍晚，山上，大風吹着樹林，鳥兒在枝頭鳴叫，而我卻無心欣賞這美麗的風景。此刻我正被兩個匪徒劫持着，從山底來到山頂。他們帶着黑色的鴨舌帽，臉上都有一兩道或長或短的刀疤，讓人看一眼就心驚肉跳。

這天下午，我一個人走在路上，嘴裏還含着棒棒糖。當我拐進一個巷子，前方的地面上出現一個影子，這黑影越來越高大，等我感覺到不對勁時，已經晚了，我被一個人捂住口鼻，帶上了一輛麪包車。

上了麪包車後，我才看清楚，原來是兩個大男人，看來我是遇到人販子了。

其中一個開口了：“小朋友，你可不要亂動，要不然這刀可不長眼！”説完他拿着一把閃着寒光的刀，在我面前晃了晃，讓我不寒而慄。

車停在一座山的山腳下，下車前他們用繩子反綁了我的雙手，然後一左一右像押解犯人一樣在旁邊監守着。我們順着一條山道往上走，來到一間小屋子裏，看來他們早就踩好點了。

在他們的要求下，我坐在角落裏，而他們坐在中間的桌子上，嘴裏商量着什麼。

這樣下去不是辦法，我得想個辦法離開才行！當我背後的雙手碰觸到一些木柴時，突然有了個主意，科學老師講過“繩鋸木斷”，我何不嘗試一下？

雖然那粗糙的木柴不時劃傷我的手，但我還是咬牙堅持了下來。終於，繩子被磨斷了！我抑制住內心的狂喜，沒有把雙手伸出來。

他們還在討論着什麼，越説越激動，後來乾脆站起身走了出去，好像在説着外面的路線。

我悄悄地站起身，靠近門口往外看，發現他們背對着我在不遠處的一棵樹下説着話，沒有注意我這邊，便趕緊跑了出去。

結果沒跑步，他們就聽到異樣的聲音，趕緊跑來追我，在這荒郊野外，我根本不熟悉路，沒多久，就有一雙手拉住我的外套，把我帶了回去。

在我掙扎的時候，口袋裏的存摺掉出來了，這是爸爸交給我，讓我轉交給媽媽的，他當時還把密碼告訴我，説媽媽總是忘了密碼。

本來凶神惡煞的倆人，一看到存摺就笑了：“好小子，居然想跑！這次就饒了你！走，帶我們取錢去！別告訴我你不知道密碼！”

在他們倆的挾持下，我們又下了山，來到附近的一家銀行取錢。

終於，排到我了。我遞上存摺，輸入密碼後，櫃員遞給我一張單子，讓我簽名。我在自己名字後面輕輕地寫了兩個字“救命”，才將單子遞回去。

那櫃員看到單子後，愣了一下，不過他並沒有抬頭和我眼神交流，而是淡定地説了一句：“請等下，你的存摺有點問題，我得去問下主管。”

過了一會兒，我突然聽到背後發出一陣陣呻吟，轉身一看，原來是兩個保安已經把這倆劫匪摁押在地上了，我得救了！

“演習結束！”老師大聲宣佈，而我，通過了這次考驗！原來這節課我們學習的話題是“學會生存”，而老師給我們設計了一道道“生存難關”，就看我們如何用機智去巧妙化解。我們從中學到了很多逃生技巧，只有掌握了這些技能，以後才能更好地生存下去。

春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節裏的徘徊，開始了新長征路上的生存。學會生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風箏，盲目無目標地被線牽着走，要為追求而生存。學會生存，就要學會堅強。人的生存受環境制約，但我們要做環境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱。學會生存，就要勇敢超越。

這是一個真實的故事。

一個星期四的下午，放學後肖某高高興興地往家裏走去。當她走到居委會時，看到前面在修路，於是她繞道而行，從另外一條小路走回家。

走着走着，忽然聽見一個聲音：“小妹妹，你放學啦？”她抬頭一看，一位陌生的中年男子出現在她的面前。“嗯，放學了。”她隨口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不認識我了嗎？”陌生人笑眯眯地對她説。她抬頭看了看陌生人，心裏在回憶那些見過的爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃。”説完他拉住她的手，拿出幾粒糖給她。她心裏在想，這個人我沒見過呀，他是認錯人還是……。她靈機一動問道：“你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去哪了？”“對！對！你爸爸開車出去了，叫我來接你”。説完陌生人剝了一粒糖，想往她嘴裏塞。“是壞人，我爸爸根本不是開車的。”她心裏一下子緊張起來：怎麼辦？平時在電視中和報刊雜誌上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被我遇見了，怎麼辦？他手裏的糖肯定有問題，我決不能吃。“我是不吃糖的，難道我爸爸沒和你説過嗎？”她急中生智地説，“噢，我忘了。”陌生人無奈地把糖放進袋裏，“我帶你去見你爸爸。”陌生人拉着她的手説道。她慢吞吞地走着，大腦卻在高速運轉着：“平時爸爸媽媽教過我很多自救自護的方法，雜誌上也有好多這方面的文章。對了，我有辦法了。”“每次去爸爸那裏，我都會幫爸爸買包煙的，我們去小店買好煙就去爸爸那兒。”她笑嘻嘻地對陌生人説，“那好吧，要快點，你爸爸在等你。”看着陌生人那自以為是的樣子，她不禁暗暗在笑：你上當了。陌生人拉着她的手來到小店，這時，她指着遠處迎面而來的男子説道：“爸爸，你怎麼回來了。”一旁的陌生人臉一下子緊張起來，緊緊拉着她的手也突然鬆開了。她對陌生人説：“爸爸回來了，我們過去吧！”“不、不，我有事先走了。”只見他驚慌失措地説道，然後往後面跑去，一眨眼就不見了蹤影。

這件事告訴我一個道理，不要吃陌生人的食物，不隨便與陌生人搭話；當遇見壞人時，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。

高中作文：學會生存

—度過了寒冷的冬天，春姑娘踏着輕快的步伐，哼着優美的小曲來到了我們的城市，使百花們朵朵齊放，一片欣欣向榮。

我看着這美麗的景色，不禁回想起去年春天那驚險的經歷。

記得那也是個風和日麗、鳥語花香的早晨，我自己去納思書院讀書，還結識了一個好朋友，叫汪旭東。他就住在離我家不遠的世紀家園那兒，我們和住在我隔壁的好友湯爍華一起回家，（至於怎麼認識他的我會再寫一篇文章來具體介紹）一路上有説有笑，好不快活。

就這樣走着，趣事都快講完了，我望了眼湯爍華，只有他的事情一件還沒説呢，但只見他一臉嚴肅，並且時不時往身後看去，仔細一看還有汗。我問：“湯爍華，你怎麼了？”他説：“你們看身後那個穿藍黑色風衣的男子。”我和汪旭東都往後看，只見銀行的石柱後面，跟湯爍華説的一樣的可疑男子正看着我們。“他可能只是在看別人。”汪旭東説。“不可能，我之前一直在看，那個男的從我們從書院出來就一直跟着。”湯爍華説：“陳賦源，你在幹嘛？”我把書包放在地上，正在搗什麼東西，我掏出了3塊錢，説：“試探一下不就知道了。”我們都不約而同地想到了一個辦法，乘公交車。我們馬上上了76路公交車，跟湯爍華想的一樣，那個男子見勢，也進了公交車。汪旭東非常緊張：“怎麼辦呀？好像那男的盯上我們了。”那時候我才五年級，自然也很緊張。湯爍華説：“現在在這兒發牢騷，不如想想辦法呀！”“可是又什麼辦法呀？”汪旭東頭上都冒了不少的汗。“有了！”我説，“到菜市場裏甩掉他。”“好辦法！”

我們下了車，那個男的好似發現了我們的“詭計”跟得越來越緊。他還若無其事地在商店門口藏了起來，我們越來越緊張，湯爍華乾脆用小跑了。終於到了菜市場，我們數一二三，跑！我們每個人奔向了不同的方向，那男的見勢不妙，趕緊拿住帽子往下翻，之後也跑了起來。看他手足無措，最後選擇了追汪旭東，我們繞來繞去，足足饒了六圈多，汪旭東更累，他又要左右拐來拐去，又要提防風衣男子，有一眼眼看就要追上來了，一個買菜的人擠了一下，讓汪旭東逃過了。終於，經過他的努力，把那個男的給甩在了後面。我們在門口見面，還沒來得及傳奇，沒命的跑到了小河佳苑，乘了電梯又跑下來，再到隔壁樓又乘電梯到6樓，用腳跑到11樓，這才放心。我們躺在過道上，也不管髒不髒了，只是大口地喘氣，才知道每個人的背上都是冷汗。“我們終於甩掉他了，那我回世紀家園區了。拜拜。”汪旭東對我們説。“可別又被盯上啊！”我和湯爍華笑了笑，回到了家中。

經歷了這件事，我明白了：遇到困難，不應該慌亂，要鎮定，想辦法，才能熬過黑暗，迎來光明。

春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節裏的徘徊，開始了新長征路上的生存。學會生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風箏，盲目無目標地被線牽着走，要為追求而生存學會生存，就要學會堅強。人的生存受環境制約，但我們要做環境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱。學會生存，就要勇敢超越：水中的魚兒不超越，怎能進化為較為進步的兩棲動物呢？陸地脊椎動物不超越，也不能變成鳥類。上天永遠不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人，而把機遇留給勇於超越的人。

一天晚上，月亮不知何時爬上了樹梢，我們伴着一絲寂靜進入夢鄉了，“着火了”！“着火了”！不知是誰大叫了一聲，我睜開惺忪的睡眼向寢室外望去：濃煙四起，只有應急燈亮了起來，這是怎麼回事？起火了嗎？我連忙跳下牀，手忙腳亂穿衣服，我們每人一塊濕毛巾捂着鼻子和嘴巴，我一隻手用毛巾捂着鼻子和嘴巴，另一隻手扶着欄杆，彎着腰，我們慌亂的衝向寢室外面的走廊，擁擠不堪，走到了二樓，濃煙滾滾，我一時覺得煙霧越來越濃，眼睛也看不清周圍的東西，喉嚨也嗆得難受起來，我忽然覺得會不會有危險？我又對自己説：“不用怕，一會兒就沒事了……”果然，隨着煙霧的越來越淡，我們一路小跑終於來到了操場。

到了操場，我們的心總算平靜了下來，咦？大家怎麼神態自若的？哦！原來是消防演習呀！真是虛驚一場。“同學們，我們如果面臨火災要記住以下幾點，一、初起火最易撲滅，在消防車未到前，如能集中全力搶救，常能化險為夷，轉危為安。二、要早報警，報警愈早，損失愈小。牢記‘119’火警電話。三、要沉着冷靜，嚴守秩序，才能在火場中安全撤退。倘若爭先恐後，互相擁擠，阻塞通道，導致自相踐踏，會造成不應有的慘劇。四、下樓通道被火封住，欲逃無路時，將被子單、枱布撕成布條，結成繩索，牢系窗檻，再用衣角護住手心，順繩滑下。五、逃離時，要用濕毛巾掩住口鼻。”周主任在主席台上講道。

其實火災還有許多逃生術，如：1、儘可能蹲低身體，利用所剩餘的氧氣逃離火場。2、火災時可沿牆壁走，有樓梯的絕不使用電梯。3、在主要逃生道上若有許多人擁擠，應另找別的逃生通道等。

學會生存，現在中國許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養成“衣來伸手，飯來張口”的不良習慣，導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我曾經看到過這樣一篇報道，讀高三的學生居然還不會坐公共汽車！這太令人驚訝了；還有些大學生，就連微波爐也不會使用。我們這個社會不需要只有高學歷，而連人類最基本的生存都不會的人。所以，我們要學會生存，我們要做環境的主人，我們要主宰自己的生活。

生命，我們只有一次，可見生命尤其可貴。所以，我們更要珍視生命，要珍視生命就得學會生存，學會自我保護。

以前，在電視上，雜誌上看見什麼綁架案，搶劫案，都覺得這是跟自己遙不可及的，可自從一年前看到的一則新聞，把我的整個想法都得到了否定。

新聞講的是：一個八歲小女孩在放學回家的路上遭遇壞人拐騙，但她按老師所教的防護措施，以自己聰明的頭腦成功的騙取了壞人的信任，從而逃出了壞人的魔掌。

這件事，讓我至今記憶猶新，一個僅僅８歲的小女孩都這麼聰慧，能夠這麼機靈，小小８歲女孩都能有這麼強的自我保護意識，何況是我們呢？可我從出生到現在，已經整整１４個年頭，卻連這８歲女孩的一點機智都沒有。

想想我，生長在父母的疼愛中，都是飯來張口，衣來伸手的小皇帝，小公主。但是，我們這些在温室中的小羊，怎能想到在當今社會中，那些虎視眈眈的狼呢？我們應該學會自我生存，去勇於和那些兇悍的狼做鬥爭。

堅強起來吧，新一代的中國少年，學會生存，刻不容緩。

六年級語文下冊第四單元作文-學會生存

“學會生存”要求我們要增強生存的意識，提高生存的能力，以適應世界和時代的發展和變化。主要指學會生活，學會關心，學會學習，學會競爭。

珍愛自己與他人生命和生活，關心自己與他人的生命和生活，是一個人最基本的品質。讓我們從小培養生存生活意識、基本的生存生活習慣和能力，為將來自身的生存與發展，更為中華民族的未來奠定堅實的基礎。

學會生存，現在中國許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養成“衣來伸手，飯來張口”的不良習慣，導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我曾經看到過這樣一篇報道，讀高三的學生居然還不會坐公共汽車！這太令人驚訝了；還有些大學生，就連微波爐也不會使用。我們這個社會不需要只有高學歷，而連人類最基本的生存都不會的人。所以，我們要學會生存，我們要做環境的主人，我們要主宰自己。

這是一個真實事例，一年前冬天的一個雙休日，某校學生鄒某在家休息，中午2時左右，不幸鄰居家失火殃及她家，等她發現火情時，火勢已非常迅猛，慌亂中她未採取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最後窒息而死。一個18歲的生命在瞬間就消失了，多麼令人痛惜呀！我不禁想起：假如學校真正實施了生命教育，並進行了相應的生存技能訓練；假如鄒某未受到過度保護，也許是另外一種結局。類似的事例其實並不鮮見，有女大學生在下鋪的蚊帳着火後，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導致毀容；有女研究生被人販子拐賣到異地而過着惡夢般的生活；有學生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導致傷害，這一幕幕悲劇都在提醒我們，要防止各類事故的發生，必須讓每一個學生學會生存。

所以我們應該學會生存，學會保護自己的生命，在自己不受傷的情況下救別人，遇到事情要冷靜，不慌張。把在課堂上學到的知識運用到我們生活中來。