【推薦】我的成長國小作文700字錦集七篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我的成長國小作文700字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

在我這1至5年級的緊張學習當中，看過無數本書，但讓我一直津津樂道的書就是《國小生導讀》了。

《國小生導讀》的確是一本名副其實的好書，裏面有許多好看而又打動人心的好故事，還有許多好玩有趣的科學實驗，有許多感人的名人故事，也有一些讓我們懂得一些道理的小故事。又有一個讓我們能知道知識的七色説。所以，我認為這是一本好書。

在我讀過的故事當中，有一篇故事至今讓我久久 難忘……

這篇文章名叫《感動》，這篇故事大概是説：一個二十七歲的農婦切默季爾，看到了自己的四個孩子無法上學，自己的心裏非常難受。突然想起自己在少時跟教練訓練過長跑便靈光一閃：不如去練習馬拉松!從此切默季爾開始了艱苦的馬拉松練習。她從早上五點多起來，就跑上了那崎嶇的山路。然而她沒有足夠的營養供給，所以僅僅只跑了幾百來米的山路她的雙腿就跟灌了鉛似的。對她而言與其是説在用腿跑，還不如説在用意志跑。剛跑了幾天，腳上磨出了無數血泡。她也想打退堂鼓，但她沒這麼做，經過一年的訓練，她在國內馬拉松比賽得了第7名的好成績。一位教練看中了她，自願為她指導.終於在國際馬拉松比賽中取得了冠軍的好成績！在兩小時三十分零九秒之後第一個超過了終點線。在頒獎儀式上她説了這麼一句話：“我渴望得到那七千英磅的獎金！”她頓了頓，抹去了淚水。“只要有了這筆錢，我的四個孩子就能上學了.....”人們這才知道孩子才是她奔跑的力量，場下立刻響起了雷鳴般的掌聲！

看完這個故事我的心好像也被深深的震憾了。我簡直無法用語言來形容自己的心情。這真是一個奇蹟。一位正在奔跑的母親！雨水把它那一顆顆晶瑩的水珠撒向那人間大地。啊媽媽，你就像那晶瑩的水珠，滋潤着孩子們幼小的心靈.....

國小生導讀，你讓我們知道了這麼多的感人故事。讓我們領略到了人世的真諦，讓我們懂得了人世間的愛。讓我們懂得了母愛的偉大。讓我們知道世界處處都有温暖。都有愛。人人都願意奉獻出愛，世界就會更美好！《國小生導讀》你真是一本名符其實的好書啊！

《國小生導讀》是一本讓人百讀不厭的好書。讓人津津樂道讓人廢寢忘食的好書。它讓我學到了許多的知識學到了許多做人的道理。它是我最願意讀的一本好書。如果你沒讀過《國小生導讀》的話建議你一定讀讀。如過你有的話一定用心去讀讀不要讓它躺在那裏睡大覺。在你用心讀後一定會有許多的感受，一定會悟出許多道理。許多..

《國小生導讀》是我生活中的老師。是我的“良師益友”。

一連幾天的陰雨綿綿，太陽公公終於肯擠出雲層了，一個又一個的豔陽天把同學們可樂壞了，因為一年一度的`校運會開始了。

藍藍的天空中不時飄着幾朵白雲，空氣是那麼的清新，散發出花朵的芬芳；金燦燦的陽光灑向大地，投來一片温暖和期盼。學校裏、操場上人聲鼎沸，熱鬧極了，運動員們個個摩拳擦掌，做着運動；啦啦隊員們更是激情四射，如火般的飽滿熱忱，讓整個校園沸騰起來。

我心裏忐忑不安，毫無其他運動員的自信。我之所以忐忑不安是因為在這場接力賽中，我的成敗是整個團隊能否取得勝利的關鍵。現在的我，心裏像揣着一隻兔子，不停的亂跳，老師的囑咐和同學們的期盼聲一直環繞在耳際：“嚴佑軒，我們班能否拿第一就看你的了！”“嚴佑軒，我們看好你，加油！”

“砰！”隨着一聲槍響，運動員們像猛虎一樣衝了出去，那震耳欲聾的歡呼和加油聲翻天覆地的迴盪在整個校園裏，一道道聲嘶力竭地呼喊聲傳了過來：“115班，加油！”“114班，加油！”…………我們隊一切很順利，太讓人開心了，可是一直有個隊伍（111班）緊緊的跟着我們。馬上就輪到我接棒了，我時刻準備着接棒，終於蔣同學疾速衝來，十米，七米，五米…………“接！”蔣同學一邊喊一邊把木棒壓在我的手心，那沉重的碰觸感，讓我心中一驚，我立刻握緊木棒，擺開雙臂如脱韁的野馬般衝了出去，“沒有吊棒，”我心中那懸起的石頭總算落了下來，耶！我整個身心都輕盈起來，這回咱班肯定是第一。一陣猛烈地腳步聲傳來，不好，那個一直尾隨我們的隊（111班）追了過來，不一會兒便與我齊頭並進，感覺還有超過我的跡象。我咬緊牙關，奮力想把距離拉開，可哪有這麼容易，我慌了，腳步也亂了起來，我一定要拿第一，於是我用盡全身力氣，發瘋似的向前衝着。突然，我腳底一滑，失去了平衡，整個身體重重的撲了下去。“痛！”但是此時顧不了這些，我彷彿看到了老師和同學們傷心失望的神情。我不甘心，可是怎麼辦呢？要麼趴在這裏，“不！就算是輸也要跑完比賽！”

我努力的爬了起來，一瘸一拐的向前跑着，一陣陣痛楚傳來，卻絲毫沒有影響我跑完全程的決心。前面的路就像是人生的里程般，有風雨地吹打，有烈火地焚燒，也有激流地衝擊，可這卻更激起我的鬥志，我倔強的向終點衝去，終於跑完了！

我抬頭仰望着天空，所有的一切依舊那麼美麗，同學們蜂擁而至，把我高高的舉起……一切盡在不言中，原來跌倒了只要能夠勇敢地站起來，你就是王者。

良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒出自於《孟子》，講的是外界環境和人心因素對戰爭的作用，前一句是説好的天時比不上好的地理形勢，後一句是説好的地理形勢又比不上萬眾齊心的力量。孟子的思想我們要批判性地吸收，因為今天我們説物質決定意識，然而意識又能反作用於物質。實際上他是在從一個側面告戒君主，只要對人民好一點，就算髮生戰爭，我們也是有恃無恐。 再看看另外兩個故事 有一個青年因貧困輟學，不得已去酒店當了服務生。一天，他給某富商清洗一輛超豪華的勞斯萊斯轎車，因打開車門摸了那晶亮的方向盤，便遭到酒店領班的惡毒訓斥：“幹什麼？你這種人下輩子也休想坐上勞斯萊斯！”就是這句輕蔑的訓斥，深深地刺傷了服務生的心，他暗暗發誓：這輩子我一定要擁有一輛勞斯萊斯！此後，經過若干年的奮鬥，這位給人擦車的服務生成了香港影視界的頭號明星，他竟一口氣買下五輛轎車，其中一輛就是勞斯萊斯。他駕車來到當年那家酒店，見此，那個已被降為雜役的領班羞愧難當。因人家一句惡語的羞辱而拼搏終至功成名就的這位年輕人，就是大名鼎鼎的影視巨星周潤發。 有一個刑期中的囚犯，在服勞役修路時，撿到1000元錢，他立即把錢交給監管警察。意想不到的是，對方卻滿臉鄙夷地對他説：“拿自己的錢變着花樣來討好，企圖找資本減刑，你另來這一套！”囚犯心灰意冷，心想這世上沒人相信自己了。晚上，他越獄了。在逃途中，他大肆搶劫，並登上開往邊境的火車。火車太擠，他只得站在廁所門口。此時，有位十分漂亮的姑娘如廁，關門時發現門扣壞了，她很有禮貌地對他説：“先生，你能為我把門嗎？”他一愣，看到姑娘那純潔無邪的臉，他莊重地點了點頭。他像一位忠誠的衞士，把守着門。就因為姑娘這句話，他突然改變了主意。在下一站，他下車到派出所投案自首。 一句粗暴的話語，差點讓一顆良知尚存的心靈徹底毀滅；而一句充滿信賴的話語，又使一個正在沉淪的靈魂得到拯救。 良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。作為文明社會的文明人，我們當善放良言，力戒惡語，因為有時候，確是一句話影響了人的一生啊！

“安全”二字，大家時刻將它掛在嘴邊，可我們是否做到了呢？一張張悲慘的畫面浮現在我眼前：

還記得嗎？20xx年，一個阿姨騎着自行車接孩子放學，可看見前面有一輛大貨車還不顧一切向前衝去，結果大貨車為了避讓一輛迎面而來的公交車，往左一歪，這驚心動魄的一幕發生了，孩子當場死亡，他的腦漿還粘在大貨車的車輪上，阿姨也因為搶救無效而失去了生命.多麼今人心酸啊，一個幸福美滿的家庭就這樣被一場無情的車禍毀滅了，如果我們平時遵守交通規則，這件事是完全可以避免的.

大家知道四知和四讓嗎？ 四知是：一知主題，即迎奧運，創和諧交通環境；二知內容，即整頓行人、非機動車違法行為；三知目標，即車不越線、人不亂穿、各行其道、秩序井然；四知規範，即行使規範、停車規範、設施規範、佔路規範。四讓是：人讓人讓出一片温情，人讓車讓出一片秩序，車讓人讓出一片安全，車讓車讓出一片理解。我想，如果大家都記住四知四讓，提高交通安全意識，就會減少交通事故的發生了.

紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等.這句交通文明小詩歌大家都知道吧！所謂紅燈停，可是有的小朋友是紅燈行哦.這樣的事可不只一次，我們班的周淼同學就是深受其害啊：有一次，周淼和幾個同學放學回家，打打鬧鬧，你追我，我趕你，連人行道上的紅燈也視而不見，飛奔過去，就在這一剎那，一輛小車飛馳過來，周淼不知所措，還沒反應過來就被這輛小車撞傷了腿，司機想趁機逃跑，幸虧廖璇聰明，跑上前記住了車牌，又連忙送周淼去醫院，一場風波才平靜下來.那麼綠燈行就是綠燈亮起的時候就是屬於我們過馬路的時間，這樣的交通事故也不少：一個小朋友在人行道上蹦蹦跳跳，這兒望望，那兒看看，正當走在馬路中間時，紅燈亮了，後面的車正轉彎過來，還沒來的急剎車，就撞上了孩子，造成了孩子一身殘疾的悲劇.黃燈亮了等一等，雖然黃燈時人和車都可以行走，但是黃燈只有短短十幾秒，往往走到馬路中間，就變為紅燈，有一次我放學回家就看見過這種情況：一個約14歲的哥哥，在亮黃燈時跑過馬路，結果一輛摩托車也是迫不及待，剛發動車子，大哥哥就撞了過來，真是有恃無恐啊！所以，為了安全起見，還是等綠燈亮了在行走為妙.

聽了我的介紹，你一定感觸頗深吧！為了悲劇不再發生，讓交通安全伴我成長！

書籍是智慧的海洋、知識的源泉，藴涵着人類進步不竭的動力。正因為如此，我非常喜愛看書，尤其是在我剛進入一年級時有這樣一句話激發了我讀書的興趣：“書是人類進步的階梯”，就是這句出自高爾基的名言，使我對書有了興趣。的確，書是神奇的東西，它能帶讀書人進入書的海洋去漫遊，汲取營養，促人奮發，使人進步，我就是在書中成長的。

在一年級，我看到那些名人就納悶，他們為什麼知識會那麼淵博？他們為什麼讀書會廢寢忘食？答案的揭開是這樣的：有一次，我到新華書店辦了一個借書證，當我拿證走進書店的時候，啊，一排排書架都盛滿了書，有文學書、數學書、計算機書、書法書……，在書架旁我走來走去，我終於明白了名人讀書會廢寢忘食？他們淵博的知識來自於書海！儘管那時我識字不多，只看帶圖畫和帶拼音的書，可書海帶給我那種奇妙的感覺難以形容，捧着一本本墨香未盡的書，我第一次不用詢問別人了，書赫然成了自己的老師。就這樣，我對看書着了迷，每一個星期天、節假日都要去書店，知識也便在我的腦子裏越積越多。到了三年級，我已成為一個渴望知識的讀書郎。那時我已能根據自己的愛好，有重點的擇書瀏覽，首先看的就是充滿多彩幻想的童話書。如《一千零一夜》、《安徒生童話集》、《格林童話》……我沉醉於其中，學到了很多知識，書成了我的朋友和老師。

在國小後半期，我愛看的書大多是故事性強的書，如《三國演義》、《西遊記》、《水滸傳》……，動人的故事情節更激發了我讀書的興趣，為了不忘掉書的內容，經常回味書內的故事情節，從那時我開始收集藏書。

如今，我已經擁有了滿滿一架子的書了。我不再考慮書中故事情節如何動人，而是從書中領悟、體會、汲取有益於自己成長和進步的東西。如老舍的《養花》使我懂得，辦事就得付出辛勤的勞動；《小兵張嘎》足以體現嘎子的勇敢機智，讓我們面對困難去勇敢的克服；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得人的一生是不會一帆風順的，只要具有堅強的意志，珍惜自己的生命，才能體現出人生的價值，正像尼*奧斯托洛夫斯基那樣，大喊“生命之火萬歲”。

隨着我的長大，我會從書中汲取更豐富的營養。儘管自己愛看的書會不斷變換，但我相信：書永遠是我的黃金屋，牽引着我在書的海洋中漫遊，我會到達自己理想的彼岸。

前一段時間，我們學校爆發甲型流感，有一個班級好多同學都被傳染了，沒過多久我也生病了，發燒發得很厲害，這時的我才感覺到，有一個健康的身體有多好呀！暗下決心，等病好後，我一定要每天早點起牀，堅持鍛鍊身體。可是，等病好以後。因為種種原因，所以，晨練計劃就一直沒有實現。

有一天，我像往常一樣來到學校，剛走進班裏，顧老師就對我們大家説：“從明天開始我們每天都要到學校操場跑步，進行晨練。”我一聽心裏又高興又興奮。心想：這下可好了，終於有時間鍛鍊身體了！

第一天的晨練開始了，我早早地來到學校，本以為自己來得很早，可進學校一看，哇！操場上已有好多同學開始跑步了，我趕緊上樓放下書包，衝下樓去，加入到同學們的行列之中。剛開始跑步的時候，我十分興奮，精神十足，追趕着跑在前面的同學們，不一會兒就超過了他們。一圈二圈三圈……我輕鬆地跑着，並沒感到有多累。快到第七圈的時候，操場上晨練的同學已寥寥無幾了。我沾沾自喜地説：“跑步有什麼難的，我還沒怎麼使勁呢！如果每天這樣堅持跑下去，那麼豈不是太容易了。”

接下來的幾天裏，我一直堅持着鍛鍊，也適應了晨練的作息時間。可有一天，天氣突然變冷，外面颳起了大風。我皺起了眉頭，心想：“今天外面這麼冷，下樓跑步的同學一定很少。”到了學校，果不其然操場上鍛鍊的同學沒有幾個人。我坐在班裏託着腮幫子正猶豫不決的時候，突然想起媽媽經常告誡我的話：“不管做什麼事情都要堅持不懈做到底，不能半途而廢。”於是，我穿好外衣，迅速跑下樓。剛到樓門口一陣風迎面吹過來，我打了一個冷戰。趕緊活動了一下四肢，然後跑到操場上和同學們一起晨練了起來。我一邊跑着一邊使勁地搓着冰涼的雙手，時不時地把手放在嘴邊哈着熱氣。雖然，手和臉凍得通紅，但是，幾圈跑下來後，心裏還是很開心的。

現在我已堅持了三個星期了，我堅信只要持之以恆，就可以把自己鍛鍊成一個健康、快樂的人。而且，可以很好地預防疾病，還可以提高體育成績。所以，堅持給我帶來了克服困難的勇氣和獲得成功的快樂。它是我的好夥伴，永遠伴隨着我健康、快樂的成長。

星期五，我們開了一場主題班隊會，叫“學會感恩”。

家長入座後，班對會終於開始了，我的懷裏像是揣了一隻小兔子似的，七上八下。生怕我們“筐瓢”。馬上，各小隊清點人數，接着，主持人報幕，出隊旗了。伴隨着音樂，我的心也慢慢鬆弛下來，有什麼緊張的呢？放鬆一點，表現得更好！我在心裏對自己説。

第一章“金色的童年”開始了。很快啊，幾個同學講了自己的快樂童年的故事，讓別人瞭解了自己小時候的頑皮、可愛和天真。讓別人想起自己歡快的童年了。

第二章“無限關愛”馬上來臨了。又是幾個同學在講自己和自己的親人的故事。講述了自己父母或爺爺奶奶對自己的關愛，又講解了自己是多麼的愛自己的親人，讓別人有一種動情。特別是在最後的時候，有幾個人太動感情了，想起了自己和爸爸媽媽的一些時候，想起了自己和爸爸媽媽一起玩耍，一起歡笑，而現在寄宿在學校裏，很少見到父母，不由得哭了起來。我們全班在一個感人的情況下，演唱了一首抒情歌：媽媽的吻，是獻給所有在座的母親以及天下所有當媽媽的人。

第三章“快樂家庭”開幕了。我是第一個出場的人，因為從剛剛從淚水的洗浴中甦醒過來，還帶着一絲哭腔，我緊張得不得了。聲音好像也有點小了，媽媽一直豎着大拇指在誇獎我，表揚我，給我增加了一些勇氣，慢慢的，我的聲音漸漸大起來了，也敢看着前方了。媽媽衝我笑笑，我瀟灑地走回我自己的座位。接着，王博聞、鮑妍敏、陳方媛又一一上台講述了自己和自己的家庭那動人的故事。

在第四章即將開始的時候，我們班朗誦了一首詩歌：媽媽的愛。我是第五段的領誦，開始了，雖然沒有麥克風，但我們的聲音依然洪亮，依然動聽，我們的神色還是那麼的温柔，時不時緊皺眉頭，又時不時，表情歡快。媽媽也一直高興地望着我，一直在高興地鼓舞我，讓我更添加一些信心。

詩朗誦完了，第五章“感謝親人”隆重登場。“感謝親人”的主打是沒有照片的人，他們各自描述一些自己和爸爸媽媽的事情，他們幾乎每個人都哭了。馬上，我們班對會在一片片熱烈的掌聲中結束了。