關於煩惱的作文500字四篇
在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的煩惱的作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
煩惱的作文500字 篇1
成長的過程中，沒有什麼事情是能夠一帆風順的，所以每個人在自己的人生道路上都會遇見各種各樣的煩惱。有的煩惱是因為自己的能力不足，有的煩惱是因為自己的無知和視野的狹隘，總體來説煩惱一直在我們的身邊，從來沒有失去過。我印象最深的是我在國小的時候，每天要面對非常的多的題目，有時候我想休息一下，但是看見父母那種望子成龍的眼神，我又打消了這個念頭。其實這是非常累的，每天漫無目的的學習，每天重複同樣的課題。
我的煩惱是什麼呢?我時時在想應該怎麼做才好，這個問題讓我不知所措。有一次因為我作業太多了，數學全寫完了，語文還差一些，可我太累了，所以我就去看了會兒電視，可是這個時候媽媽回來了，一看到我在看電視就説：“作業寫完了嗎?”我説：“還沒呢，因為我們的作業太多了，可是就快要寫完了，”媽媽聽了大發雷霆，大叫：“那還不快點去寫!”我看媽媽生氣了就趕緊跑回了屋，拿起筆，心想：剛才好懸啊!差點捱打，我以後一定好好做可我的確很累。
不過現在回想起來，那時候的煩惱可以理解，但是其實也不算是煩惱。由於是為自己的學習成績不好，父母當然是想要我們更上一層樓。而我自己又覺得自己已經很努力了，希望父母能夠給我一點喘息的空間。就這樣和父母的'矛盾和衝突中，我的煩惱就這樣產生了。不過現在我之所以能夠上到一個重點國中，也是因為當時的努力，如果我真的在那個時候放棄了，或許我也就沒有這個機會來到學習氛圍更加濃厚的學校。煩惱從來沒有離開過我們，就看自己要如何面對了。
煩惱的作文500字 篇2
每當看到別人裙角飛揚、翩翩起舞的時候，我內心就會生出一種羨慕之情。我苦苦哀求父母學舞蹈，卻終不得如願。
我愛跳舞。從幼小時起，我便常常在舞蹈培訓機構附近繞來繞去，聽着優美的音樂，看着女孩子們的裙邊像豌豆花一樣開放，頓時生出一種美好的遐想。
我逐漸長大了，雖然學習任務繁重起來，作業我總能早早完成，空餘的時間便不知道幹什麼了。我多次哀求父母給我報一個舞蹈班，可他們總用“跳舞沒啥用”這樣的話來敷衍我。儘管我完全明白他們在為我着想，可是還是十分惱火。
每次表演，看着台上仙女般的舞者，我的心總會揪緊。同學們笑話我不會跳舞，作為女生而不會跳舞，在她們眼裏似乎很可恥。看着她們婀娜的舞姿，輕盈的舞步，我十分沮喪。
“聽説舞蹈班又在招生了！”一個朋友跑過來對我説。我趕緊回家告訴父母，父母卻又説：“女兒，跳舞沒前途……”聽着他們你一言我一語的説話聲，我彷彿陷入了泥淖。那天夢裏，我夢到的似乎都是有什麼東西在追着我，眼看着有了一線生機，卻又掉進了懸崖。
窗外傳來宛轉的鳥鳴聲，對面舞蹈班的孩子們旋轉着，旋轉着。一襲紅衣，如同漫天飛雪中的一枝鳶尾花，盡情綻放。那一抹紅色，慢慢消融在冰雪中。
舞蹈，心中一塊無人踏入的聖地，也是禁地。它終於沒有被打開，也終於顏色暗淡了。
我想，如若父母懂我的心，那麼，“舞蹈”這個詞一定會在我的字典裏重新煥發光彩。春風啊，請帶走我的煩惱，我要像那豌豆花一樣綻放。
煩惱的作文500字 篇3
當天宇被染成漆黑的底色，新月初升無垠的天幕上綴滿星星時，依欄憑弔的我總禁不住思緒滿懷，我遙問天際的月亮:寂寞是什麼？曾幾何時，有李白“舉杯邀明月，對影成三人”，也許，寂寞便是皓月當空，好風如水，萬籟俱寂時形影相弔的那種感覺吧!曾幾何時，有李後主感慨“無言獨上西樓，月如鈎，寂寞梧桐深院鎖清秋”，也許，寂寞正是深宮大院，國愁家愁人也愁的情絲糾纏吧!曾幾何時，有陳子昂感歎“前不見古人，後不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下”，也許，寂寞就是芳草依舊，天涯依舊，物是人非的空虛心境吧!於是，我問月亮，廣寒宮的嫦娥告訴我，寂寞是“雲母屏風燭影深，長河漸落曉星辰”的“碧海青天夜夜心”。寂寞到底是什麼?我無法回答。煩惱便隨之而來。
依稀見到一朵白蓮在晚風中盪漾，一陣風吹來 ，花瓣落下了幾枚，不再瀟灑，不再清潔。這是我植株了大半年的一盆白蓮，冒着各種風險，最後，開出了這朵花。可是誰又曾預想，此花只開了幾時，便在這淒涼的晚風中如同曇花一現般凋零了。我的煩惱，油然心生。
苦苦栽培的花兒，未曾讓人一睹它的容顏便落了，落得黯淡，落得憂傷。對着天空訴説內心的憂傷：“吾花落，頃刻之間，問，有無悽美！”煩啊，煩啊！只見那廣寒的月兔，不停歇卻孤獨的搗藥；煩啊，煩啊！只見那伶仃的星光枯燥的閃爍；煩啊，煩啊！只見那蝴蝶機械的忽閃着翅膀......
煩惱，悲傷，孤獨，願在這己有的世界中消失殆淨......
月落去，人已眠......
煩惱的作文500字 篇4
“唉---紅領巾廣播站又要開始播音了。”房間裏不停地傳來我的長吁短歎。別看我平時大大咧咧的，可是一到正式場合我就泄氣。這件煩心事兒還得從星期三最後一節課説起。
上個星期三最後一節課是少先隊活動課，廣播説“請上學期紅領巾少播站的同學到大部隊來一下”。我一聽到紅領巾廣播站，便起了噩夢般的回憶：上學期我被趕鴨子上架般的“綁架”成了廣播站的播音員。每次輪到我播音時，我都會莫名的緊張到嗓子乾澀，聲音打顫。
班上另外四名播音員陸續出教室的身影讓我突然回過神來，硬着頭皮起身也朝大隊部走去。到了大隊部，高老師簡單地説了一下播音機器的操作過程，我也集中精神認真地聽着。這時高老師説：“下個星期由602班負責播音”。我一聽，不由得驚了一下，為什麼是我們班呢？為什麼不是從601開始呢？話到嘴邊，但我還是嚥了回去。回到班裏後，我仍百思不得其解！
於是晚上回到家裏，我匆忙地準備着稿子，反覆練習着朗讀，希望不要給我們班丟臉。
星期一一大早，我懷着忐忑的心情來到教室，望着牆上的時鐘，希望時間可以走得慢一點。可希望總歸是希望，組長朱一凡叫上我以及另外幾個同學一起去了大隊部。“紅領巾廣播站開始廣播了！”朱一凡説着開頭，第一個是李婕讀，第二個就是我讀了。李婕讀得很快，所以不一會就到了我，“行路難，唐李白……”我儘可能的拿出最好的狀態。
讀完後我發現並沒有太難，放輕鬆就好，希望下次我能讀得比這次好！
