【推薦】心中的樹作文合集8篇
在我們平凡的日常裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的心中的樹作文8篇，歡迎大家分享。
心中的樹作文 篇1
一棵高大的玉蘭樹，代表着什麼？也許在別人眼裏，它代表着高雅、君子，可在我的心中，那棵玉蘭樹，可就不一樣。
那棵樹同時在兩個地方，我的心中和我小時候上過的幼兒園中。我還記得，我在幼兒園時和這棵樹發生了許多事。
記得我小時候，非把這玉蘭花掉下來的花瓣説是月亮的一部分，是月亮髒了，所以要把髒的地方丟下來。那時我經常收集落下的花瓣，然後再集中統一藏在一個地方。每次覺得自己收集夠了，藏好了，就心滿意足地回家了。可是，第二天繼續收集的時候，無論我自認為藏得有多好，前一天收集的花瓣總是一片也找不到了！當時我還奇怪：為什麼我收集的“碎片”（花瓣）沒有了呢。我曾這樣給自己解釋，肯定是月亮捨不得這些“碎片”，所以把他們全部帶走，洗一遍再安在自己身上。就這樣，那些日子我一直很高興，因為我覺得我幫助了月亮。
從那之後，我便每天都收集花瓣，我認為那樣月亮會感謝我。
小時候第一次看見玉蘭花是在幼兒園裏。當時我和我媽媽還沒走進幼兒園就看到那棵高大的玉蘭了。當時我還小，只覺得那樹上開的花很好看，便去問媽媽：“媽媽，那個白色的花叫什麼啊？它好漂亮啊！”“噢，那是玉蘭花。”“那個花為什麼那麼漂亮啊？還有為什麼只有這棵樹長玉蘭花，而我們家的花為什麼不是玉蘭花呢？……”而我的媽媽面對着怎麼多的問題，使出了騙小孩的經典金句説：“這些問題，等你長大了就知道了。”
但是，當我走出了幼兒園，走出了少年宮甚至走進國小時也還是不知道當初我問媽媽的那幾個問題的答案。
現在我國中了，那幾個問題的答案，我是都知道了。但是從國小四年級開始，我身邊的人的思維變得更復雜，生活也變得越來越累。當我與人交往時出現了衝突，生活累到極點時，我都會想起玉蘭樹，它不僅能讓我變得冷靜，還能讓我知道怎麼去生活。
從國小四年級起，我會時不時地去看看那棵玉蘭。一看到它，我就彷彿回到無憂無慮的時候。
而我去看玉蘭還有一個原因。我想把這棵擁有我所有童年美好記憶的樹，永遠地，裝在我心裏。
心中的樹作文 篇2
曾有人讚美過臘梅的堅毅，頌揚過蒼松的挺拔，嚮往過櫻花的奼紫嫣紅，傾慕過楊柳的婀娜多姿……然而，我卻對樸實無華的香樟樹情有獨鍾。是的，我喜歡香樟樹，我崇拜香樟樹，我盼望它能成為我們六安的市樹，淨化着六安市的環境，弘揚着老區人的品格。
香樟，也稱芳樟。是樟樹的一種類型，其紋理細緻，抗腐、祛蟲，其根、莖、葉、幹均可提取樟腦、樟腦油，為近代醫藥、化工、食品等方面的重要原料。香樟壽命長、生長迅猛，氣味芳香，葉色濃綠光澤，是城市綠化的重要樹種。在我們六安城區古剎、公園、單位和學校均有樹齡上百年的香樟樹，是我們六安的“瑰寶”。
我關注香樟，是因為她從不向周圍索求什麼，也從不炫耀自己，只是默默地向貧瘠的土壤汲取有限的營養，盡職盡責地供養着枝頭的綠葉。
我喜愛香樟，是因為她四季常綠，從不雕琢裝扮，總是以平常的綠，讓單一的生活充滿色彩和生機。
我崇拜香樟，是因為她自身芳潔，每當華燈初上時，唯有她遠離蚊蟲，散發出特有的香味，聞之芳香四溢，令人沁人心脾。
我歌詠香樟，還因為她從無怨言。她既沒有松柏般偉岸，也沒有梧桐般張揚，她總是在自己的崗位上默默付出着、貢獻着。
讓我讚美你吧！香樟樹，我關注你，我喜愛你，我崇拜你，我歌頌你，我盼望你能成為我們六安的市樹，讓芳香浸潤着家鄉的每個角落，讓根鬚延伸到皋城的每一片熱土……
我愛你——香樟樹，我心中的市樹！
心中的樹作文 篇3
老家院子裏有一株大桂花樹，枝幹笨笨拙拙，葉片油亮油亮。每到金秋時節，還沒瞧見枝葉間細小的花朵，老遠就能聞到清甜的芳香。
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋。”我用力搖晃院中的桂花樹，嘴裏哼唱着歌謠。奶奶呢，用小毛刷子，小心翼翼地將落在樹下白紙上的桂花輕輕攏到一起，撿拾乾淨，然後到廚房裏做我最喜歡吃的桂花圓子。
米粉早已和水揉結實了。桂花洗淨，灑上白糖，再加到米粉中。奶奶的雙手靈巧地一搓，一顆顆桂花圓子便在淘籮裏排開。鍋已燒熱，水氣漾起，圓子輕輕下鍋，很快浮起，白白胖胖，惹人愛憐。
天空瓦藍瓦藍，流雲絲絲縷縷，輕盈自在，空氣中浮動着桂花的清香。我吃着香甜的圓子，奶奶坐在院中的長條凳上凝望着我，嘴角輕輕上揚，眼裏滿是笑意。不知不覺，薄暮初起，夕陽給奶奶的身影鍍上了一層金邊，融入了我十歲的那個秋天。
奶奶每年總要做上幾次桂花圓子，不僅僅給我吃，還送給周圍的鄰居分享。鄰居們表示感謝時，奶奶總是笑呵呵地説：“自家的桂花，自家的米粉，客氣啥呀!你們喜歡，就好!”
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”桂花樹還是那棵桂花樹，奶奶卻已不再年輕。她的眼神不再那麼清亮，頭髮日漸花白，可不變的是奶奶那顆熱忱的心。
週末回老家，鄰居有事外出，便請奶奶幫忙曬稻子，奶奶爽快地答應了。雖已入秋，天氣仍然酷熱。中午，秋陽如炬，奶奶來到鄰居家門口，揭開稻堆上面的一層塑料薄膜，疊好放到一邊。從家裏拿出翻耙，細心地將稻子平攤開來，她的動作那麼嫻熟流暢，很快，院子裏就鋪上了一層金燦燦的稻子。奶奶弓着腰，手腳不停，她的額頭上滲滿細密的汗珠，衣裳也早已浸濕。奶奶還怕麥子鋪得不夠勻，又用翻耙細細地輕拍，直到鋪得很勻整才站在一旁陰涼處大口大口地喘氣。中途，奶奶又頂着烈日幾次翻曬稻子，以便鄰居家的稻子早早曬乾入倉。黃昏時分，奶奶再將麥子推壘成堆，仔細掃淨，再將塑料薄膜覆蓋好，周圍壓上磚塊，才放心回家。晚風中，老家院子裏的桂樹舒展着枝葉，輕輕顫動，幽香隨風飄散……
時光的輕塵裏，世事漸漸流變。我心中的那棵桂花樹依然蒼翠，依然香氣四溢。善良真誠、樂於助人的奶奶，亦是一株四季常青的桂樹，在尋常的日子裏，默默散發着芳香……
心中的樹作文 篇4
常言道，父愛如同高山。可是我在我心中父愛是一棵樹，一棵長在我心中，為我遮風擋雨，默默付出，偉岸挺拔的一棵樹，它是一棵參天古木，凌空而止，有着我無法企及的高度的一棵樹。
父愛是長在我心中為我遮風擋雨的一棵樹樹！
北國風光，千里冰封，萬里雪飄那個冬天我切實感覺到了，冬天的寒冷。寒風刺骨，因為它們都像針一樣穿透心靈，在這鬼天氣裏，路邊的行人已經絕跡了，飛鳥，走獸，也早已消失的無影無蹤了，但父親卻頂着嚴寒送我去上學。寒風呼呼的吹在我的鼻子上，我鼻子裏的鼻涕流出來了；寒風吹在我的手上，手也被吹木了；寒風吹在我的腳上，我的腳凍僵了，於是我使勁的跺腳。父親看見了，便將他那温暖的充滿父愛的外套，搭在了我的肩上。那一刻，我好暖。可是那刻過後，風更狂，雪更大了。父親臉凍得通紅，雙手相互搓着，雙腿抖着，就連嘴脣都凍得流出了鮮血。我心裏十分傷心自責，但在此同時我也十分自豪驕傲！
父親啊，你便是那棵為我遮風擋雨的參天大樹。正因為有你的愛護，我才能茁壯成長！
父愛是那棵長在我心中為我默默付出的樹！
臨近期末，學習任務突然間變得多了，桌上有紛飛的紙頁，屋內是緊張的鬧鈴聲。一個小時前，我該睡了，半個小時前，鬧鐘又完成了一次衝刺。我在緊張的複習中，父親手中端着一杯茶葉水在門前徘徊。父親認真的陪伴着我，默默付出。
父親啊，你便是那為我默默付出的樹。是你用你的愛陪伴我長大。
父愛是長在我心中偉岸挺拔的樹。
天氣是那樣炎熱，彷彿一點星火就會引起爆炸似的'。當我在家吃着冰棍，吹着電風扇的時候，父親卻為了一家的生計，頂着夏日驕陽，揹着行李，到外地工作。知了不住地在枝頭髮着令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。我無數次的問父親熱不熱？父親總是笑着説不熱。我知道怎會不熱呢？父親只是怕我們擔心罷了。父親啊，是你用你的肩膀為我撐起了夏日裏的一片陰涼。
父親啊，你便是那棵長在我心中偉岸挺拔的樹。是你的肩膀贈我一份清涼。
父親是一棵樹，是我心中那棵參天古樹。
父親是你用你的愛為我遮風、默默付出。也是你讓我見證了這世界上最偉岸挺拔的樹，可以有多麼偉大堅強。
父親，相信我，我終會像你一樣偉大堅強。
父親，相信我，我心中的樹便是我的方向，而您便是我的信仰。
我心中的那棵樹，一直會鬱鬱葱葱，它用愛保護我，我也會用愛滋養它。
心中的樹作文 篇5
每個人的心裏都長着一棵茂盛的大樹，它經歷暴風雨，從萌芽開始一點點茁壯起來，變成了參天大樹，碩果累累，給予我們知識與力量。
感謝媽媽帶給我這粒大樹的種子並教會我栽種。那時我還只是一個咿呀學語的孩子，媽媽就給我買了一本看圖識字的書，我被五顏六色的圖畫所吸引，天天抱着書説着連自己都聽不懂的語言。那時，大樹的種子已經在地下迫不及待地想要鑽到地上，發芽成長。
春天，經過春雨的滋潤，種子萌芽了。它享受着明媚的陽光和春風的輕撫，就像我一直抱着書享受着媽媽一個個動聽的故事。沒多久，媽媽的“故事庫”就讓我“掃蕩”一遍了!媽媽就給我買了許多故事書，於是你會看到，一個小女孩整天拿着《安徒生童話》扯着媽媽的衣角，請求媽媽給她講故事呢!
秋天到了，經歷過秋雨的小樹苗開始長出了枝芽，它知道了世間的冷暖，知道判斷善惡，並開始期待下一個春天。安妮弗蘭克的《安妮日記》把我帶到了一個新的階段，這本書讓我脱離了“可愛的公主和壞蛋老巫婆”的時代，開始對世界產生了不同的觀念，讓我明白了許多道理，瞭解了世界的實狀。
過了冬天，樹苗長大了，它再也不害怕寒冷與悲涼，開始等待下一個春天的枝繁葉茂。上了國小，課本成為了我的朋友和老師，課本帶着我遨遊知識的海洋，成為我心中更茂盛的“大樹”。
謝謝你書本，你讓我學到了很多知識，開拓了我的視野，你是我的朋友，更是我心中的那棵寶貴的“大樹”!
心中的樹作文 篇6
有人説，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人説，老師是園丁，辛勤耕耘，培育花朵。而我要説，老師是一棵大樹，他的根深植於大地，他的莖挺拔不屈，他的葉茂盛婆娑。他，頂天立地，擋風遮雨，把一片片綠蔭灑向大地。
記得有一次，老師的女兒得了病，需要到北京去做手術，可是老師沒有和她的女兒一起去。可以想象，七歲的小女兒，做手術時媽媽不在身邊是什麼樣子，不在女兒身邊的媽媽又是什麼心情，但老師為了不耽誤我們的課，上午給我們上完課才趕往北京去看他的女兒，晚上九點又趕回來。她把工作、把學生放在了多麼重要的位置啊！
第二天，老師顯得很疲憊，臉色蒼白如紙，目光黯淡無神，完全失去了往日的朝氣，講課也沒有以前那麼生動而富有情趣了。她正講着課，班主任老師過來對她説：“賈老師，你的電話老師聽後，轉身跑出了教室。”。
老師接完電話回到教室時，雙眼紅腫，仔細看，臉上還有殘留的淚痕，聲音也變了腔調，顯然是哭過了。但是為了讓我們大家放心，他的嘴角竟然露出一絲微笑，不過，這微笑之中的苦澀與辛酸，我們又何嘗不知道呢？我們都看得出來，他在忍受着巨大的作文痛苦給我們上課；女兒剛剛做完手術，沒有媽媽陪在身邊，是多麼的可憐啊！孩子一個勁兒地哭着要媽媽，做媽媽的怎能不心痛呢？
這是一位非常普通的老師，卻又是一位多麼偉大的老師啊！這樣的老師，這樣的精神，難道不令你感動嗎？每當想起她，我總是想起心中那棵大樹正是有了這樣無數棵大樹的無私的給予，眾多的小樹苗才能茁壯的成長啊！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。人們常用這句詩來形容老師，老師這種無怨無悔、默默奉獻的精神，不正是大樹的品質嗎？
樹，是最最平常的，但在平常之中又藴藏着偉大。正因為有了它，我們的世界才有了綠色，有了生機；也正因為有了它，我們的祖國才有了希望。
同學們，在你們的身邊，就有許多這樣的大樹。他們雖然沒有驚天動地的事蹟，沒有豪言壯語，但在我們心中，他們仍然是最崇高、最值得敬仰的，因為，他們是對我們一生影響最大的人！
“好大一棵樹，綠色的祝福，你的胸懷在藍天，深情藏沃土”。老師，正像大樹一般，將希望寄予藍天，將祝福送給大地，深深紮根，默默奉獻，把他的汗水灑向祖國大地，撐起一片蔚藍的天空！
心中的樹作文 篇7
我們焦作市地處中原，適宜生長的樹木有很多，例如：梧桐樹、柳樹、楊樹、榆樹等。但作為市樹，我情有獨鍾的還是元寶楓樹。 我們這裏夏季雨水豐沛，但冬季不僅寒冷，而且乾旱少雨雪。我們焦作地區自古就是煤炭開採的重地，解放初期焦作的“香煤”享譽世界。然而隨着資源的逐漸枯竭，留下的是煤礦開採過後不毛一物的荒山禿嶺。綠化環境，保護生態是我繼續生活在這裏的人們的使命。
在我的一一對比後，元寶楓樹能夠擔當此重任。元寶楓樹不僅有耐旱的生長特點，還有較強的耐火和對有毒氣體的抵抗性，有益於生長礦區的特點，是最好的綠化植物。 我選擇元寶楓樹不僅源於它的生長特性，她的觀賞價值也極高。元寶楓樹樹形優美，葉形秀麗，一年四季楓葉變化多端。
春天，樹葉嫩紅，遠看就像剛出籠的小鳥；夏天，樹葉碧綠，觀者心裏滿是青草的味道；秋天，樹葉金色，就像一位滿頭金髮的外國人；深秋他又變成火，紅遍漫山遍野。每年霜降過後，“看萬山紅遍，層林盡染。”那雲蒸霞蔚，如火如荼的楓林就會裝點出一種天堂般華麗的晚秋世界。 元寶楓樹不僅絢麗多姿，而且還有很高的經濟價值，元寶楓樹渾身都是寶。它的樹皮纖維可製造紙及代用棉，木材可以制傢俱、雕刻、建築。它的果實不僅能夠提煉出優質的食用油，而且可以製作優質的蛋白質。 元寶楓樹在我們這個地區生長曆史悠久，自古以來，楓葉便作為一種寄情寓意的信物，廣為流傳，焦作現在為新興的旅遊城市，把楓樹作為城市名片，喚起各地工作人們的思念親情，在不經意之間，焦作被世人熟知。 我希望元寶楓樹被選中能成為焦作的市樹，能成為我心中一首永久的歌。
心中的樹作文 篇8
又見桑葚紅了，遠方似乎傳來那銀鈴般的笑聲和那在空中忽高忽低的身影。
奶奶家門口有一棵很大很大的桑葚樹，他佇立那多少年了？我不知道，我只記得爸爸跟我説他的童年就是在那棵樹下度過的。
春去秋來，爸爸離開了那顆桑葚樹已卻留下了個鞦韆。坐鞦韆的繩子是秋天收麥子用來固定麥子的，坐的地方是用一塊海綿包裹着的木塊。樹很高，鞦韆也推得高。
盛夏時節，我和哥哥總喜歡聚在桑葚樹下。哥哥總是幫我推鞦韆，當然，哥哥從不會好好的幫我推，他總是推着推着突然加大力度，這時的鞦韆繩似乎都與地面平行了，每到這時，我總會大叫，哥哥也不幫我拉住鞦韆，任由鞦韆盪來盪去，最終靜止，每次過後，我便許久不理哥哥。
哥哥在這個時候總會給我講笑話逗我開心。笑過之後，桑葚樹下依舊是哥哥幫我推鞦韆。哥哥推得很低，我總是讓他推高點，推高點，幾次之後，哥哥便直接加大力度，推出去好高好高，此時的我就笑不出來了，張開嘴剛想喊哥哥挺住，恰巧一陣風瓜果沒成熟的桑葚就落到了我的嘴裏，桑葚把我咔的滿臉通紅，我便用手去摳，卻忘記了自己此時正在鞦韆上。身體突然向一邊傾斜，原本有規律飄悠的鞦韆也搖擺不定，哥哥發現了異常，瞅準時機，一把拉住鞦韆，把我抱了下來。
從那以後，我再也沒有上過那個鞦韆。後來，隨着父母來到了宜興，那個鞦韆，那棵樹，我就再也沒有見過。但每夜夢迴，我總會在夢中與那個鞦韆，那棵樹相伴。
