【必備】盲人的生活作文三篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的盲人的生活作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

盲人的生活作文 篇1

星期五，李老師給我們佈置了一項與眾不同的作業，讓我們體驗盲人、啞巴或聾人的生活。我毫不猶豫的選擇了體驗盲人的生活。

我的體驗終於開始了，我小心翼翼的抬起左腿，離地的速度像烏龜在地上爬行一樣慢，之後我又慢慢的試探周圍是否安全，可是我還是把腿不小心把腿給碰傷了。隨着時間的一點點過去，再加上我對黑暗的適應，我的膽子漸漸的大了許多。

第二天，我又嘗試着在大街上走。剛來到大街上，我一聽見汽車的聲音我就害怕生怕陷入危險之中。我的雙手一直不斷的在空中顫抖，步伐又小又慢，雙腳也在不停的發抖。不一會兒冷汗出了一身。即使我後面和前面都有人，可是我仍然半天才邁出了一小步。

在此次體驗中讓我感覺到了盲人的生活遠遠不是我們所想那樣簡單。他們只能在黑暗中度過自己苦難的一生。讓他們最痛苦的是，從失明的那一刻起，它們就再也看不到自己的親人，看不到朋友關心的'眼神，看不到温暖的太陽......

通過此次體驗讓我知道：盲人的生活多麼的來之不易啊！但是他們總是面對困難的時候不會逃避，而是勇敢、樂觀地去面對。

盲人的生活作文 篇2

今天在課堂上，李老師帶我們做了一次實驗，請了兩位同學上來體驗盲人。第一個同學走的很不流暢，當他從座位上站起來時，他先是轉了幾個圈，顯得十分茫然。接着，他很小心翼翼地抬起左腳，又抬起右腳，手在前面不斷地摸索了幾下，才放心的開始走。結果實在是出師不利，他一個跌嗆，身體往前倒，就在他要摔到地上時，一根救命稻草出現了——桌子的邊緣。他緊緊地抓住了邊緣，這才保住安全。他摔了一次跤，當然也就聰明很多，他手在到處摸來摸去，一會兒往上扭一下，一會往下搖幾下。他那手舞足蹈的樣子，彷彿就是一位專門來逗我們開心的小丑，逗得我們哈哈直笑。一些調皮的男孩子看到逗他玩這麼有趣，就紛紛伸出腳來攔住他，平時的他一定會毫不留情的踩上去，可現在他被那些腳搞得東摔一下西倒一下，那模樣實在是太可憐了。

嚐到體驗盲人的甜頭後，我回到家就迫不及待地開始體驗了。首先，我讓媽媽用一條絲巾矇住我的眼睛，接着帶領我來到門口，123遊戲開始！一聽到可以玩時，我激動又緊張。可當我睜開眼睛看時，只見一片漆黑，一絲光都沒有透進來。就像被潑了一頭冷水，我開始茫然的東摸摸西走走。我想：前面會有什麼呢？會不會因為我沒摸到而撞到？一個一個的小問號湧上心頭。咚！忽然，我感覺膝蓋被狠狠地撞了一下，一股疼痛難受的感覺立刻就出現了。唉！算了算了，難免的。我一邊嘟嚷一邊繼續摸索着。終於，憑着我對家裏的熟悉，我走完了全程。當我揭開絲巾時，我不由得高興起來，因為看得見光明真的太好了！

盲人的生活作文 篇3

生活中有一羣特殊的人羣，他們分不清東南西北，這種人叫做盲人。

昨天下午寫作課上，翰林老師讓我們做了幾分鐘“盲人”，老師把同學們的眼睛用紅領巾蒙上，然後讓同學們完成一件任務，看着一個個同學都磕磕碰碰地完成了任務。該輪到我了，老師蒙上我的眼睛，頓時我眼前一片漆黑，老師讓我左轉兩圈，右轉兩圈，轉完後，我腦子一片空白，連東南西北都分不清了，老師讓我到石森濤的座位上借一輛玩具自行車。我小心翼翼地走過去，哎呀！我碰到了桌子，開始我覺得簡單的任務實際上做起來真得很難。我摸呀摸，終於摸到了石森濤的桌子，我問他借玩具自行車，他讓我在玩具中找，我東摸西摸，摸到了一個輪子，我想：這應該是自行車輪子吧。我又磕磕碰碰地走到老師面前，把它交到老師手裏。做了幾分鐘的盲人以後，我感受到了盲人的痛苦。

我很慶幸我有一雙明亮的眼睛，我一定要好好保護自己的眼睛，不去做傷害眼睛的事，不讓眼睛疲勞，同時我們不要去嘲笑、傷害、歧視盲人。