【精品】珍惜作文9篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的珍惜作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

“珍惜當下”這四個字是四個看起來極其簡單的中文字，然而這四個字組合在一起時，我們所有人都顯得有些茫然，到底如何才算是珍惜當下呢？我們找不到現成的答案，也只好摸着石頭過河，度過這漫漫人生路。

珍惜當下，或許是我們不要太在意過去已發生的事情。過去的就讓它過去吧！既然已經過去，那就一切隨風。然而，道理我們都明白，卻還是難以輕易做到。我們會執着於自己過去的一些過錯，也會留戀過去的一些美好，我們都有想要回到過去，重新改寫歷史或者重温過去的幸福和美好。

珍惜當下，或許是我們不要太關注未來還未發生的事。我們都習慣於在留戀過去的同時期望未來，既忘不了過去，又總是把生活的期望寄託於“明天”。然而，“明天”對於從不行動起來改變自己的人來説，明天也只是簡單的重複今天而已，沒有任何區別。

珍惜當下，或許是我們要做好眼前的事兒不留下遺憾。縱觀我們的過去，眺望我們的未來，或許我們更應該做的是放下那些已發生的和還未發生的一切，認認真真做好眼前的事兒，手頭的事兒，讓自己的現在不留下任何遺憾，也讓未來的自己有一個更加美好的生活。

前一陣子，我又被一句話打動，那句話是説“每一個想學習的時刻，或許是未來的你在向現在的你求救。”是啊！如果你現在不學習，不把握當下，不珍惜當下所有的條件，或許未來的你已經不復存在了。為了讓未來的那個你活得健健康康、開開心心，你也要珍惜當下，過好現在的每一分每一秒啊！不要忽略未來的你向你求救的每一刻，更不要把未來的你扼殺在搖籃裏，珍惜當下吧！

今晚的我沮喪的！一個人傻傻的去逛街，街上來來往往的人，有些人行色匆匆，有些人盲無目的，例如我自己。。。當走到那個轉角處的時候，一個男音喘促的聲音叫起來“藉藉”我還沒來得及反應過來，兩個男人抬着一具屍體從我身邊經過。我立刻毛骨悚然的！走過那個路口，我淡定了，回頭看了看，我思緒萬千，那是他還是她走了，願他或她一路往天堂的路上走好！而後留給他或她的親人會是怎樣的痛？心中不禁想起那一年第一次剛剛出遠門的自己經歷的失去奶奶的自己，心中的痛又觸動着了，那痛將留在心底無法抹去的，因為自己覺得虧欠奶奶太多了。小時候的自己常常因為不懂事動作語言總傷害了她，就在那一年還計劃着過春節的時候用自己賺的錢給她買暖和的帽子鞋子的時候卻空了終於知道什麼叫做子欲孝而親不在的痛！……神靈眷顧奶奶吧！

這麼多年其實自己內心有過埋怨父親，因為他，我自己失去着好多好多，現在想想，那埋怨能做什麼用？他能怎樣？他又該埋怨誰？淡然啦！珍惜當下吧珍惜着那份不知該怎樣形容的愛吧……還有那份我所要承擔的責任！！！

本沮喪的我，現在覺得生命滿希望！只能學會面對接受！加油！

我是雙峯鄉中心國小一名六年級的國小生，已經在這所學校生活了將近六年。我們的校園羣山環繞，山清水秀。校園內有繽紛的花園，有茂盛的一棵棵大桂花樹，有閲覽室，有科技室……美麗無比。但是，當你走進教學樓，走進廚房，細心觀察，就會察覺出美中不足的是同學們還不夠“珍惜水源”。

同學們你有沒有仔細觀察過廚房旁邊的水龍頭，每一天每一餐，廚房旁邊的水龍頭雖然已經沒有人在使用，但“嘩嘩”的流水聲卻一直存在。天藍色的水就從水槽裏的出口處流下。每一次洗手的時候，同學們老是喜歡將水龍頭的水量開到最大，時常有水花濺到同學們的臉上，浪費了許多珍貴的水源。同學們你們有沒有想過水的珍貴、水的缺乏。

大家都知道，一滴滴珍貴的水是生活中不可缺少的資源。長期以來，我們都以為水資源“取之不盡，用之不竭”。這是一個錯誤的概念，就是因為這樣，致使人們不珍惜水源，隨意揮灑，浪費水資源。

同學們，節約用水，不只是一句簡單的口號，更應該從愛護水資源做起。作為在山村裏的國小生，我提出下列建議：

1、在晨會課上經常開展“節約用水”的專題教育活動，讓全體學生和老師都能知道節約用水的重要性。

2、學校的各個班級都要開展以“節水”為主題的班隊活動，讓每個同學都能談談自己的意見，都能做到珍惜水源從我做起。

3、節約用水必須靠大家的共同努力，希望全國的師生都能增強節水意識，從身邊的小事做起，節約滴滴水源！

地球只有一個，地球上的水資源是有限的，惜水、節水從我做起。

一片慌亂之中，我恐懼地睜開了雙眼，四周靜悄悄的，哦，原來那是一個夢，夢裏的情形太可怕了：

所有的小河都乾涸了！開裂的河牀上，小魚在無力的做着垂死掙扎；河邊的花草已經枯死了；大樹歪歪斜斜的倒在一旁；動物們趴在地上喘着粗氣，……，它們彷彿都在説：“快救救我們吧！我們需要水啊！我們是無辜的呀！”小河兩岸，一羣人在忙碌的挖井，希望開採出地下水，可是，怎麼挖都挖不出水來。

當早晨第一縷陽光輕輕地灑落校園時，當你身處鬱鬱葱葱的樹林時，當你聽到悦耳動聽的鳥聲時，你心中有何感想？當灰朦朦的天空瀰漫着塵土和黑煙時，當清澈見底的河水變得渾濁不堪時，當嘈雜的喧譁聲充斥着你的耳朵時，你又會怎麼想？

這個問題不必回答，誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸着新鮮的空氣？誰不想自己的家乾淨、清幽而充滿温馨？而我們的校園就是我們的家，是我們共同的家園。

綠，生命的顏色；綠，環保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的身體；有了綠色，便有了美麗的校園。我們的學校是傳授文化的場所，是學生獲得知識、培養正確的人生觀、價值觀和良好行為習慣的場所，創建綠色校園是我們每個學生義不容辭的責任。

現在全國許多學校在舉辦“綠色校園”活動，我們學校當然也不例外。每個班級的同學都把自己家的花花草草搬到學校。許多同學在校園裏的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我仍然發現：有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物，有人在草坪上肆意踐踏，有人在牆壁上亂塗亂畫……

同學們，我們是21世紀的主人，應當切實地樹立起時代的責任感，心繫全球，立足校園：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起；一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護。我們要用自己的實際行動保護環境，培養我們的綠色意識，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習。

同學們，為了校園的“綠色”，讓我們行動起來，為珍惜綠色、愛護綠色、創造綠色獻出自己的一份力量！

我走了一世紀，黑暗裏，我獨自承受這孤寂，縱然海枯石爛暴風雨，你留下的那串淚滴，我會珍惜.

簡單唯美的愛情故事結束了，雖然人間天堂各自一方，但已足夠了.因為他們懂得珍惜，珍惜彼此的愛，彼此的淚.沉浸在悲傷的結局中，彷彿那根最脆弱的琴絃被觸動......

是啊!大自然中的事物不也有着各自的一份珍惜嗎？因為珍惜每一塊巖石的堆疊，才有了高大巍峨的山峯；因為珍惜每一滴水珠的匯聚，才有了遼闊無邊的海洋；因為珍惜每一朵鮮花的綻放，才有了奼紫嫣紅的春天.正是這些微小的事物的存在，才創造出大自然中的奇蹟，也正是這些唯一的事物的存在，才為我們的生命留下不平凡的痕跡.你呢？有沒有懂得珍惜呢？

或許只是親人一句平凡的叮嚀，但那卻是心靈深深的慰藉，它值得你珍惜；或許只是陌生人一個微笑的目光，但那卻是一份意外的禮物，它值得你珍惜；或許只是愛人一個小小的親吻，但那卻是令人滿足的甜蜜，它值得你珍惜......珍惜它們，你生命的樂章將變得更加華麗.

或許你嚮往過蝴蝶的美麗，但你不知道化繭成蝶的痛苦.因為它們知道這是生命唯一的一次蜕變，所以它們珍惜，但這需要勇氣；或許你嚮往過荷花的高潔，但你不知道它四周處處是骯髒的淤泥.因為它知道唯一可以改變的是自己，所以它們珍惜，但這需要堅強.你呢？有沒有懂得珍惜生命中的唯一？有沒有足夠的勇氣，有沒有學會堅強？

其實生命中有太多的.東西需要珍惜，作為一個命運的寵兒，不應該再向上天索取什麼，只要你學會珍惜，你就會發現，原來自己是多麼富有.所以當你發現某個奇蹟時，不必驚異，其實你也可以.如果你非要問為什麼：

山峯會告訴你：因為珍惜；

大海會告訴你：因為珍惜；

春天會告訴你：因為珍惜；

蝴蝶會告訴你：因為珍惜；

荷花會告訴你：因為珍惜.

它，是一個時而温柔時而暴躁的孩子，

它，像一個偉大的母親，時時刻刻都在滋潤我們。

它，是我們生命中不可缺少，一直流淌的源泉，

它，是伴隨着我們一生，永遠為我們不惜一切，盡力地為我們服務的使者。

但是，它，生氣了，暴躁了！

因為，它是有限的，而我們，卻似乎並沒有感到它為我們做了什麼，相反，我們沒去珍惜，還無休止的將她遺棄，讓她哭泣，

因為，我們是自私的，就是這樣，使它傷心不已，

它，本應是善良的，但他發怒了，就是因為我們的不珍惜，

它才殘酷地向我們發起了進攻——洪澇、海嘯。

如果我們珍惜水，未來會是一個美好的世界，

如果我們不珍惜它－水，

最後一滴水將是我們的眼淚！

當女孩喜愛的馬尾變成利落的短髮時，當手中拿着錄取通知書時，當跟着爸媽拎着大包小包的行李走進這美麗而又陌生的校園時，我們已經邁入了國中，開始三年美好而又短暫的時光。

七年級，走進坐着黑白胖瘦高矮各不同的陌生人的教室，看着陌生，卻感覺已經認識了很久的老熟人，每個人的臉上都是那麼天真與友好。

在操場上，頭上頂着灼眼的烈日，豆大的汗珠從額頭上滾落。每個人都以自己的方式介紹着自己。總有那麼幾個人的開場白讓人忍俊不禁，讓人記憶猶新。我至今還記得那天。有個男生被慫恿着唱歌，他鼓起勇氣在所有人的注視下唱起了自己最愛的歌。那時他勇敢又羞澀，我們調皮又搗蛋。那時的我們是多麼天真無知。

八年級，學習任務加重，休息時間減少，但我們的歡樂不會減少。我們總能抓住任何一個可以玩樂的機會，好好的放肆一把。

記得那節體育課，班主任來查課，班上的人一個個嚇得不輕，坐在石階上講閒話的跑起了步，看小説的趕緊練起了排球，踢足球的看似在踢足球，眼神卻一個勁的往班主任身上瞟。幾個人裝作沒事地坐在了班主任身邊和班主任聊起了天，其他人發現沒什麼事也膽大地跟着圍着班主任坐了一個圈，也不知道是誰提的議，要玩‘丟手絹’。

我們十幾個國中生加上班主任像羣國小生一樣不怕羞地在操場上唱起了手絹歌，那天每個人都玩得很盡興，笑得像得朵盛開的花般，露出了自己最純潔無害的笑容。那天彷彿操場上都在迴響着這首歌和我們的笑聲。

運動會上，冷得出奇，幾個人縮在一團，抱着裝有熱水的塑料瓶，互相取暖。即使身體很冷但嘴上還是忍不住地給比賽的同學喝彩，臉上依然洋溢着滿意的笑容。

步入九年級，學習壓力逐步增大，我們在一起的時光也只有短短的一年了。國中，説短不短，説長不長，但它有我們最美好的回憶。

國中三年還未結束，我們的歡樂就不會停止。在這國中生活中，我們把自己最開心，最悲傷，最狼狽，最得意，最沮喪的樣子都展現給了對方。

如果有人問我，你喜歡國中嗎？

我會毫不猶豫地回答，喜歡。

那你討厭它嗎？

討厭，因為它只有三年。

在這短短的最後一年裏，珍惜身邊的人，珍惜身邊的事，珍惜身邊的花草樹木，珍惜在這的時光。

現在的社會，大多數的孩子都是獨生子女，父母溺愛他們，所以，他們都以自我為中心，不懂得珍惜。因此，我想告誡他們，珍惜吧。

珍惜吧，珍惜家人。他們雖是你的避風港，但是，他們不可能永遠在你的身邊，所以，請在有限的時間內珍惜他們，陪他們説説話，聊聊天，別和他們吵架，鬥嘴。

珍惜吧，珍惜老師。一生可能遇見無數位老師，能和一位老師相處的時間不多，所以，請珍惜眼前的老師，好好學習，以優異的成績報答他們。

珍惜吧，珍惜同學。也許，你們現在很要好，也許，你們現在天天一起玩，但是，長大後，你們可能各在天涯海角，所以，請珍惜他們，不要輕易和他們發生矛盾，要學會寬容。

珍惜吧，珍惜糧食。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。是啊，有誰知道呢，這些糧食，都是農民伯伯頭頂烈日，面朝黃土，辛辛苦苦種出來的，所以，我們不能挑食，不能隨意倒飯菜，浪費糧食。

珍惜吧，珍惜水資源。有些人總以為水是無限資源，隨意浪費，隨意污染，踐踏，但是再照這樣下去，世界上最後一滴水就是人類的眼淚，所以，我們應該珍惜水，不能浪費水，污染水，甚至往河裏排廢水污水。

珍惜吧，珍惜所有。不要以為現在所擁有的一切都是理所當然。