心情作文500字9篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的心情作文500字9篇，歡迎大家分享。

終於穿上了校服，站在鏡子前的我，脱胎換骨。校服是一屆一換的，樣式簡單，可説句實話，卻實在令我大失所望，顏色的搭配那麼的不起眼，又帶着些俗氣，照前幾屆沒有什麼大的進步。然而，我卻沒有其他同學唉聲歎氣那般嚴重，還是有一種願望，使我迫切地想穿上它。

畢竟，那是屬於我的青春，屬於我的國中的代表，始終有着一份特殊而難以磨滅的意義。於是，我總是把校服很整齊地穿在身上，聞着上面散發出的欣然的味道，默默地微笑——三年的日子，它將陪我渡過，走過有苦有淚的九年級，也走過這些新而真摯的友情，走過這些一生難得的回憶，一個階段，我生命的一個時代的象徵，最美的綻放。

也許這樣的不同與我的性格有關吧。在意的永遠是事物本身非凡的意義，即便它的外表並不盡如人意。但是，那又如何呢，太多的東西，因其華麗不實的外表而被珍藏，卻也會因為外表的過時被摒棄。這些，就像是我的鐵格尺，就像是我的舊文具，雖然遙遠，卻有近乎完美的意義。

看看吧，鏡子前的我尚還有未曾褪去的稚氣，只是眉宇間有了一份淡定，一份靜默的執着，在校服的掩映下，笑容依舊燦爛。某一年吧，就在未來，我也許會穿着這身衣裳，在自己的世界，獨自重温這些過往。流流淚，思念思念往昔的温暖。

前幾天，媽媽讓我下樓去弄泥土種植葱和蒜，我很開心，於是便下樓去挖了大半袋泥土後，我和媽媽把泥土放到了四個花盆中，每人兩個花盆，我是小孩，我選了兩個小花盆。我先種了最小的花盆，我很喜歡它，它8釐米高，是綠色的六邊形，拿來蒜頭和葱後，就開始下種了。

美觀好看，我在花盆的六個角附近了一棵蒜，又在最中間插了棵葱，尖頭都朝上，最後在上面撒上一層土，輕輕蓋住了它們。

還真想到，天一早，四個盆子裏的葱都發芽了。呵，棕紅色的外皮上，幾根短短的綠色，畏畏縮縮地探了，看見周圍的小夥伴們也在打呵欠後，又顯得無拘無束了，它們使勁兒探着小頭，想看到更高、更遠處的東西。

它好像看到了我，在微風中扭了扭纖細的腰肢，我才想起該給小苗澆水了，趕緊拿了水瓢，放上水，倒給小苗們，當我把水澆給它們時，它們都抬起頭來，“咕嘟咕嘟”喝足了水，喝完了水，大家都更精神了，彷彿又綠了許多。看到我插種的葱是這麼可愛，我心裏充滿了喜悦，看到的“”健康、茁壯地成長，是一件多麼令人而快樂的事情!

小苗兒一天天地飛速長大，我每天都樂此不疲地為它們澆水，尋找輕而易得的好心情。昨天，我蒜一棵也發芽，我便跑去問媽媽，媽媽説“七葱八蒜”後我才明白，哦，原來是七月份長葱，八月份長蒜，蒜也會長的。

其實，我栽種葱和蒜，並真的想去吃，收穫，只是想，去收穫一份看不見的快樂。好了，我該去吃加了我種的葱的冬瓜湯了。

初春，陽光和煦，百花吐豔。週末，我與幾位好友約好一起去保障湖附近的空地上賞景、放風箏、爬山……

沿途呼吸着新鮮的空氣，感受着春天的召喚。不一會兒就來到風景秀麗的保障湖畔，空氣中夾雜着泥土的氣息和花草的芬芳，我的心不由也跟着放飛起來。

在離草地不遠處，路邊兩側排起車的長龍，一個個緊挨在一起，不留一點兒空隙。來到寬闊的大草坪上，景觀很是壯麗，有三五成羣坐墊子上打牌的，有一家幾口躺在帳篷裏小憩的，不遠處還有肩挑木耙上面插滿冰糖葫蘆叫買的。最養眼的還是一個個大人帶着小孩放風箏的畫面，只見風箏被掛上天空，大人、小孩臉上頓時揚起燦爛的笑容。聽着這“天籟”的聲音，看着如潮水般的人羣和飛滿風箏的天空，為這塊草地增添了不少生機。

我們也立即融入這快樂的海洋中，在嬉戲途中，我們鍛鍊了勇氣、膽量，感受了團結的力量。爬山時，我們也遇到了許多困難，通過我們不懈努力，終於攀登上了頂峯，飽覽了無限風光。極目遠眺，隱隱約約看到了美麗的宋夾城，被霧氣繚繞，好似人間仙境，一片碧波被四周的綠柳、山巒環繞，湖面上倒映着朵朵白雲，一陣微風吹過，湖面蕩起層層漣漪。我不由感慨！這是怎樣的一種美啊！美得如此自然，如此純潔。草地上，遊人盡情地穿梭在人羣中，享受着大自然賦予他們的快樂。

此刻，讓我們拋開一切煩惱，去感受春暖花開的明媚，去呼吸空氣醉人的芬芳，去體會大自然賦予我們的陽光。

朋友們，大家一起盡情放飛自己的心情吧！

所有成績都陸續出來了。很不理想，每一門都退步了，心情很低落。

我從學校出來後，連大衣都沒披，可是卻一點也不冷。我想，大概是那一剎那心已經被凍住了。路上一直很傷心，以至於手變得很冰也毫無感覺。那時，我真的好後悔，造物弄人。

回家後心情不好，吃了好多好多東西，也許是想用食物抑制住心靈的傷口。然後就一直打開電視，想讓自己遺忘那深深的疤痕。可惜我做不到，我嗤笑我的狹隘。

看了近2小時的電視，找找樂子。

其實，最對不起的是姥姥，她每天都很早起，幫我做飯，晚上又和我一起很晚才睡。不理想的成績無疑會讓他們有些許失望。

她總是安慰我，叫我不要傷心，可是越是這樣，我越於心有愧。

記得以前，每次都會有很多人鼓勵我，姥爺，馬兒，鵑兒，大姨還有好多好多的人，可是到了北京後，他們的身影距離我好遠好遠啊。

我好想回家，那裏最有安全感了，住在那裏，心安!

她最近還好嗎?

來到北京，我學到了很多，我知道自己是那麼渺小，我知道在北京居住是那麼不容易。從白天到黑夜，路上永遠都是那麼多車，那麼多忙碌的背影。

我説，每天出門和進門，我的眼裏只有黑夜。然後最後總是加上一句，黑夜給了我黑色眼睛，讓我尋找光明。我知道只有不絕望，努力的生活，才能立足於這個城市。

我要努力，我要成為奇蹟，就要不停的為自己奮鬥。

就像汪國真説的：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去想身後會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。”

我要飛翔到遠方，去看那不屬於我的燈火闌珊。

我要翱翔在藍天，為了翅膀不被寒雪凍傷。

我要相信，我一定能夠成功，因為我是我。

“同學們，今天老師召開‘好心情拍賣會’。誰的幣值高，好心情就歸誰。最高分為十分。”朱老師一進門就莫名其妙地拋出一席話。

“這裏一種顏色代表一種心情，色澤越鮮豔越濃，心情越好。各人只需舉出代表自己心情的分值卡，就可以拍買啦！” 朱老師從口袋裏掏出各色心形卡片，向我們交代拍賣的行規。

老師先拿出桃紅色心形卡片：“這個心情大家買去，可以消除煩惱。底價5分，現在開始拍賣!”

“6分。”“7分。”

“有沒有再高的？董建偉同學你説説為什麼要買？”“我的學習成績很不理想，作業經常不完成，心情很糟。”

“好，董建偉，如果沒有人再買，我就賣給你。7分一次，7分兩次……”

“老師，不能賣給他，我出8分。我連續四次考試都粗心，心情更糟。”原來是夏晨同學。

“好，8分一次，兩次，三次，成交！”老師一錘定音。

拍賣繼續進行，最後剩下底價為9分的深紅色卡片。

“我出9分。”“9.9分。”“10分。”“10分。”

兩個同學都舉出了10分的牌子。這下朱老師為難了，只好讓他們各自陳述理由。

“我數學考了118分(滿分120分)，語文才89分。我努力了好幾次都上不去。賣給我吧!希望它能給我帶來好運。”鄧雨培首先敍述。

“老師，我五年級逃過學，別人的批評更是聽不進去。我希望每次看到這個心情卡片，就能控制住自己的火爆脾氣。”董建偉再次竟買。

“老師，我讓給董建偉，他可正需要啊!”鄧雨培退出。

“謝謝，謝謝大家!”董建偉激動地向大家鞠躬致謝。

老師把深紅色心形卡片，鄭重地授給董建偉。

一場特別的拍賣會落下帷幕。它溝通了同學之間、師生之間的心靈。我期盼着下一次的心情拍賣會。

我從遙遠的國度收集到三粒心情，小小的，柔柔的，埋在心的土壤裏，等着它們慢慢長大。

——題記

那天，毫無徵兆的，朋友，我們就此分開，去往不同的地方，向夢想奔跑。我還來不及思考，就要和往事告別，淚，無止境的落下。第一粒心情就這樣種在淚水裏，一直沉入泥土。

後來，我每天都在想你，往事雖已不清晰，但我仍記得你對我的關心照顧。我每天都在問星星：朋友，你還好嗎?是不是還和以前一樣淘氣？是不是還把捉弄別人當做樂趣？是不是還記得我們在一起的時光。第二粒心情悄悄滑落，埋入泛着心酸的土壤中。

現在，我每天還在想你，只是心酸變成了幸福。記憶的碎片拼湊起來，往事一一浮現：你在我哭泣時安慰我，在我生氣時逗我開心，在我遇到困難時幫助我……朋友，我沒有為你做過一件事，你卻總是關心我，照顧我。最後的種子在土表面打了個圈，藏進去了。

朋友，三粒心情都已埋入土壤，我每天都用不同的方式澆灌着它們。它們寄託着我的所有：有對你深深的思念，也有最美好的祝福。朋友，你感應到我做的這些了嗎？

10月1日就要來了，家家團聚，萬物和諧，朋友我定下了賭注，希望三粒心情在那時開花，讓我能夠見到你，讓我的祝福能伴你一生。

朋友，我想你了。

今天，我跟平常一樣來上學，因為覺得沒睡好，所以覺得狠沮喪。可是一件令我興奮的事正在接近我。

我坐在座位上讀書，突然，老師向我招了招手，示意我到她那兒去。過去之後，老師和藹地對我説：“丁志鵬，升旗儀式後你將代表四年級同學上台把讀書徵文活動的榮譽證書領回來。”一聽這事，我激動地都要跳了起來。回到座位，想到要在眾目睽睽之下走上領獎台，我心裏又不自覺地緊張起來，臉都紅了。

“啦啦啦……”出操的音樂響起，體育課代表把我們帶出了出操場地，等升旗儀式結束後，緊跟着就是頒獎儀式。報道四年級時，我緊張得手腳發顫，頭上直冒汗水。“下面請代表丁志鵬同學上台領獎。”我走上升旗台，面對下面無數張或熟悉或陌生的面孔，我又是緊張又是興奮。拿到獎狀時，我頓時覺得“似有千斤重”，恭恭敬敬地向大家行了個禮，就站到了一邊。説實話，第一次上台還真不適應，不過，也許是獎狀上的“第一名”給了我足夠的勇氣和信心――我的“地盤”我作主！看到這麼多四年級的同學都沒上來，我覺得自己好厲害呀！立馬挺直了身子，擺出一副意氣風發，豪情滿懷的樣子，如果當時照張照片就好了，那絕對帥！

下台之後，我把獎狀交給老師，同學們紛紛問我站在台上的感覺如何，第一感覺：這時候的我是最快樂的我！ （四年級3班學生）

今天又下起了雨，不算是大雨滂沱吧，但是卻也是小雨中的大雨，靜靜地看着落下的水滴，不知道是什麼酸澀的感覺。我家的.院子里路面上還有一層層的水珠，蕩起層層的漣漪，聽着屋檐上那滴滴答答的水聲，突然覺得在家中待着好無聊，只是那又能怎麼樣呢？

自從大學聯考後一直被困在家中，什麼也做不了。突然覺得這雨並不是很正常，剛剛還是晴空萬里，現在卻是烏雲滿布，透過窗子看到遠處的大樹在搖晃，也看到近處的小花在雨中飄搖，，無所依靠。剛剛父母在家裏吃了頓飯，而在家吃頓飯的時候，雨才剛開始下，我看到他們親自從雨中穿過離開，只為了掙一些錢。突然心中感到酸酸的，或許吧，人生就是這樣，有的時候你無能為力，有的時候你能夠幫助就不願意幫助。

是啊，當然我現在感到無聊，但我也不想去幹什麼苦累的活。 現在算是仲夏了吧，知了還在吱吱的叫着。

我記得曾經在網上，在一個羣裏有一個人發了這樣一條疑問，從高空中的雨落下來，能不能砸死人？這是多麼簡單的問題，根據實際生活中我們的經驗，我們就知道雨是不能打死人的，但誰讓那羣裏全部都是高手，他們列出公式，重力加速度等等等等。各種各樣的式子列於其中。但是他們卻算不出來任何答案。因為他們沒有任何物理量可以使用，所以他們算不出來任何答案。

當然，這只是這大多數是在物理題中才出現的，但是他們給了給出了這樣一個回答，雨有可能砸死人。是的，他們是高手，知識僅僅侷限於做題，脱離了實際。

我喜歡紫色，我喜歡它的心曠神怡，我喜歡它的絲絲神祕，我更喜歡它的高貴典雅……我希望我的生活裏充滿紫色，希望讓心情塗上紫色，更希望有一個紫色的世界。

紫色的世界是心曠神怡的。紫色是一種刺激性的顏色，它給人心神氣爽的感覺，它似乎混合在清晨的第一縷光束中。閉上眼睛，吮吸那新鮮的空氣，似乎所有都變成紫色的。或許是因為我頗愛紫色的原因吧。於是，我喜歡給心情塗上紫色，讓心情去感受這種舒適。

紫色的世界是絲絲神祕的。紫色似乎有一種淡淡的憂傷，有一股時隱時現的力量。心情不好時，紫色便變得格外明顯。環顧四周的景色，猶如置身於一個神祕的空間裏，似與世隔絕，又似一望無際。永遠也摸不着，摸不透。紫色又像一個水晶球，從水晶球的外面看不到裏面的世界，卻在裏面彷彿有一種力量能透過紫色感受到外面的世界。或許是因為那種神祕感給紫色蒙上了一層薄紗的緣故吧。於是，我喜歡給心情塗上紫色，讓心情去感受這種神祕，去在紫色的世界裏遨遊。

紫色的世界是高貴典雅的。不知曾幾何時，我腦海中儲存的字典裏對紫色這個詞語有了高貴典雅的解釋。看，紫色的絲巾，紫色的手帕，紫色的禮服，紫色的一切裝飾品都讓人覺得那麼引人注目，那麼高貴和典雅。它雖沒有藍色的淡雅，也沒有綠色的安逸，但也卻有它所不能替代的美。似乎不能用言語表達，置身於紫色的世界，如同在仙境間遨遊。或許是因為我對紫色有格外好感的緣故吧。於是，我喜歡給心情塗上紫色，讓心情去感受這種典雅。

給心情塗上紫色，讓心情去暢遊；給心情塗上紫色，讓心情去馳騁天地；給心情塗上紫色，讓心情給自己開出一片天地……