我的新學校作文9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我的新學校作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

盼望着，盼望着，新的學期來了。一切都是生機勃勃的景象，操場上閃現着活躍的身姿，窗明几淨的教室裏迴響着朗朗讀書聲。告別了愉快的暑假，我的求學生涯翻開了新的一頁。

到了分組的時候，我毫不費力地奪得了第五組組長一職。剛上任那天，我身穿乾淨的校服，腳踏一雙運動鞋，昂首闊步地走向組長的寶座，威嚴地掃視着我的組員。就在我揚揚自得之時，一張普通的臉突然進入了我的視線：一雙小而眯的眼睛，塌塌的鼻樑，扁扁的嘴脣中露出一排大大的牙，與那張平凡而無表情的臉極不相配。我頓生反感，心想如果我們組今後有敗筆，一定是這個組員造成的。

新學校生活作文

上課時，組內其他同學都像吸足了養分的小草，一個勁兒地搶答問題，而她卻像一個悶葫蘆，坐在位置上一動不動。老師叫她回答問題，她站起來的動作慢得像烏龜，説話也吞吞吐吐，結果一分也沒得到。這使得集體榮譽感極強的我對她越來越沒好感。

下課時，教室裏像一壺沸騰的水。這邊，一位同學正耍着魔術，精彩的表演贏得了大家的喝彩;那邊，幾個女生在踢毽子，五彩繽紛的毽子上下彈跳，左右飛舞，南北迴旋。“好!”一陣陣喝彩聲此起彼伏……而她，依然安靜地坐在位置上，看着一張數學講義。周圍熱鬧非凡，她卻“與世無爭”。看着奮筆疾書的她，一絲淡淡的敬意掠過我的心頭。

經過了一個多月緊張而充實的學習，做了幾十張大大小小的試卷後，在老師、家長和同學們的期待下，階段考試踏着沉重的腳步來臨了。

那天，我感到莫名的緊張，似乎有些恐懼和擔心。而她，沉穩地走進考場，每走一步，都好像是在學習的路途上踩下一個堅實的腳印，我彷彿預感到了什麼。

果然不出我所料，週一公佈成績時，一切都印證了那天我的不安，我“光榮”地從組長退為副組長。而她，如蓮花一般，從淤泥中生長出來，打敗了班裏所有的學習精英，考了第一名!

我做夢也沒想到，一個相貌如此普通的女生竟然有着如此強大的學習力量!我被深深震撼了!

“人不可貌相，海水不可斗量。”這次，我真正懂得了這句話的含義。

剛剛國中畢業，因為成績理想，我考進了自己中意的高校，相對於國中的生活，我更加期待高中生活。自打小的時候，身邊的人每每提到高中生活都會感歎不已。

作為一個大膽，敢於直面各種困難的我來説，我反而更加的期待，大人口中説的高中生活是怎樣的。於是，我來到了這所新的學校，帶着我的憧憬。我新奇的看着這所校園裏的同學，他們的臉上相對於新生的我來説更加成熟了一些。

稍稍大一些的，便是高三的學長和學姐了，他們各個精神飽滿，每天太陽還沒起來的時候，他們已經早早到達教室裏開始了自習。我看着高中校園裏的一切很是欣喜和滿意。這裏相對於我的國中學校，更上升了一個層次，這裏有很大的圖書館，還有實驗室，更有有着嚴格規章制度的學生會，不僅如此，校園裏的活動也更加豐富，因為高中學業繁重的原因，我們每天都需要在校園裏戴很長一段時間。所以，每次吃晚飯之後，都能夠看見體育生或者是趁着課餘時間在操場上打球的男生。

我的這所學校離家裏比較遠，但是我已經長大了，不會再像從前那樣離開家的時候哭哭啼啼，我變得更加的堅強。

高中對比與國中，更會鍛鍊我的獨立能力和自主學習的意識。在高中的學習環境裏，大家都在很認真的學習，面對老師佈置的作業和任務，都會有一套屬於自己的計劃。

當然，在這所新的校園裏，新的生活環境和學習環境，我也制定了一套全新的學習計劃。我認為不論是高一還是高三，學業都是一樣重要的，不能夠因為自己還在高一的階段，就開始給自己找理由，去偷懶、放鬆。如果不嚴謹對待自己的學業任務，到時候一定會為自己的不認真，馬虎大意付出代價。

我把每天的學習任務和課餘時間都進行了一個安排，這樣我能夠有秩序和條理地去整理知識點，有利於我學習並放鬆。不能讀死書，該放鬆的時候就要放鬆，該玩的時候就要盡情玩耍，勞逸結合。在高壓的學習環境下，身體的到適當地放鬆，才能更好地迎接下一個階段的學習任務。

在高中生涯裏，我一定會好好努力，艱苦奮鬥，考上自己理想的大學，不辜負老師和家長的期望。

這學期，我來到一所新學校讀書，她就是陽光國小。接下來，就讓我帶你們參觀我的新學校吧。

首先進入大門，映入眼簾的是寬闊的太陽廣場，太陽廣場的右側，矗立着火紅的太陽鳥雕塑，她展翅欲飛，熱情地招呼着每一位來訪的客人。雕塑的下面刻着太陽鳥傳説、太陽鳥的來歷……這些將都會成為我們陽光國小的歷史文化，被記入陽光國小的史冊之中。

再往前走就是桂花園了，此時正是桂樹開花時節，只見花兒猶如一顆顆金黃的米粒，藏在綠葉下，在十里外的地方都能聞到桂花的芳香，輕輕吸一口氣，那濃濃的香味彷彿直抵心田啊！小動物們穿梭在桂園之間，有憨態可掬的熊貓，栩栩如生的梅花鹿和亭亭玉立的丹頂鶴，當然還有蝸牛，蝸牛在人們的心裏永遠都是那麼慢吞吞，他好像在對我們説：“不要着急，慢慢來，一步一個腳印哦。”

穿過桂園，就能看見我們的知識之門，這也是我們的智慧之門。門的側面鐫刻着許多的知識，有我國古代的四大發明，指南針、火藥、造紙術、印刷術的內容介紹，還有《九章算術》的知識要點。順着青石板路往前面走，便可以看到各種地理知識，有火山噴發的地殼，泥石流是怎樣形成的，大海的地貌等等，讓你在科學的殿堂裏又汲取了一些營養。

蜿蜒的小路旁邊還有一株株翠竹，高聳挺拔，頂天立地。無論是嚴寒，還是酷暑，它都是四季常青，象徵着我們陽光人的正直、質樸的品格和積極向上，艱苦奮鬥的精神。遠看，那竹林綠得像一塊無暇的翡翠；近看，竹林又像一道綠色的屏障，它們迎着微風，貪婪的吸吮着早晨的甘露，在陽光中微笑，在春雨中生長，一節、一節、又一節，向上、向上、再向上。

最後面就是我們的四棟教學樓，中間的報告廳把四棟教學樓一分為二。報告廳裏面寬敞明亮，燈碧輝煌，有三百多個紅色的桌椅。她的用途可多了，經常有領導或老師來開會、學習、作報告等，我們學生的大型活動有時也在這裏舉行。報告廳的兩邊分別是向陽園和豔陽園。向陽園代表我們大家迎着太陽茁壯成長，圓形的噴泉裏面有一隻可愛的小海豚，它躺在水裏，好像在遨遊大海。豔陽園代表着我們像花兒一樣，豔麗綻放。園內的小海豚頭上頂着一個球，好像躍出水面嬉戲玩耍。仔細聽，還有一年級小朋友朗朗的讀書聲從教室裏飛揚出來呢。

怎麼樣，我的新學校環境不錯吧！

短暫的暑假生活過後，我即將成為了一名高一新生，在我每天的期盼之下，今天終於開學了！

從老家來到縣城，短短兩個小時的路程，我既心奮又難掩激動，一路上，我無數次幻想着新學校，幻想它的模樣，心中隱隱憧憬着我未來的校園生活，

站在新學校的大門口，首先映入眼簾的是離校門大約五米處的石碑，穿過校門來到石碑前，發現石碑下面是有個小型的底座，底座佈滿了風吹日曬的痕跡，石碑上寫滿了模糊的字，旁邊是用四方四正欄杆圍起來，碑上設計了一個大型的棚子，聽説這石碑已有百年的歷史，欄杆上種了五顏六色的花，漂亮極了。

穿過石碑向前走，路旁高大的樟樹像軍人站軍姿般的整齊劃一，陽光從枝丫的細縫裏鑽出來打在地面上，風一吹，落在地面上的陽光也一蹦一跳的，好不歡樂。

繼續往前行走，就見到了新學校的教學樓，一座貼滿紅色瓷磚的五層大樓和兩棟雙胞胎一樣的白色瓷磚大樓，白色瓷磚的大樓要略比紅色瓷磚大樓小。

紅色瓷磚大樓的正面是一個大約兩層高的大廳，大廳兩邊立着金燦燦的黃色石柱，柱子上方橫掛着迎新的祝福語，大廳裏面每隔五米，就有班級老師在接待着前來報名的新生。

手裏拿着錄取通知書的我踏步進去，迎面走來一名學長。高高的學長向我開低語：“需要什麼幫助嘛？找到班級了嘛？”那一刻，我的心裏充滿了温暖。原來這裏處處充滿了温情。抬眼望去，這裏每個人臉上洋溢着歡樂，就連臉上那豆粒大的汗珠也閃耀着幸福的光芒。

走出大廳，沿着方向路標的提示，我來到了一條鋪滿鵝卵石的小道，小道旁邊種滿了綠油油的小草，走過小道，來到一個小斜坡上，女生宿舍四個大字就在眼前，站在斜坡往前望去，女生宿舍呈凸字行的結構。

看着人來人往的宿舍，我按住自己那顆激動的心，慢慢地朝着宿舍前進，宿舍門前的柳樹迎風飛舞着，彷彿在迎接我的到來，傍晚的餘暉洋洋灑灑地打在我身上，舒服極了，陽光把我奔向宿舍的影子拉得老長。

今天無疑是嶄新的一天；今天無疑是開心的一天；今天無疑幸福是的一天；今天無疑是感動的一天！新的校園生活我來了！

Cranbrook是我在美國的新學校。我上四年級。

今天是我第一天上學，進了教室，同學們還沒來幾個。 l是我的新班主任，她既不是黑人，也不是白人，皮膚是棕色的。她扎着一絲不苟的頭髮，但腳上卻穿着一雙——“人字拖”！

哇！這個學校給我的第一感覺就是自由自在！

我想起媽媽昨天剛剛教我的一句話：I want to sit beside Mina!（我想坐在米娜旁邊！）米娜是我昨天剛來報到時認識的女同學，她是希臘人，來美國已有兩年了，留着長長的披肩發，棕色的眼睛，漂亮極了！

我對l説了我的想法，她想了一會，點點頭同意了！接着就把桌子推來推去，他們的桌子都有輪子，一分鐘過去，哇！教室的桌椅又換了一個新形狀。

米娜很快就來了，她教我怎樣放書包，教我第一節課應該帶什麼書……

點完名後，就要上課了，米娜帶着我走進另一個教室上數學課。數學課是一個黑人女老師講，她對我嘰裏呱啦説了一大堆，大概就是你是新同學啦，坐在這裏啦……我似懂非懂地點點頭。她講的課我一個詞也聽不懂，米娜幹什麼我就幹什麼。

哎，還是中國好啊！這邊我跟別人説話是連動作帶磕巴，難受極了！

可是美國數學非常簡單：八乘以七是多少？四十二除以六是多少？寫一個十位數上有五的數字……

數學課終於上完了！

我又回到原來的教室上語文課。l今天講的是一張試卷。讓我來看看同學們是怎樣在聽課：吃東西的吃東西，洗手的洗手，看書的看書，把腳翹在桌子上的都有！再看看老師，還是當什麼也沒有發生的講試卷！

哇！學校還有這樣上課的！

坐在我旁邊的還有一個利比亞來的和一個印度來的女孩，她們都對我非常熱情！一個接一個地問我去不去洗手間，我因為聽不懂她們説什麼，每次都點點頭，結果我每次都到洗手間去，最後我只好去洗洗手了！哈哈！

剛來美國時我還很擔心，同學和老師對我會不會友好？我適不適應？當我看見黑人女校長對我友好地招招手説“Hi！”同學們也熱情地對我説：“Hi!Joy!”我對未來在美國充滿了信心!

嗅着書本的香味，我踏入新的學校的大門，説不出激動和些許緊張，也許是因為我成為了國中生的原因。踏入校門我彷彿褪去了國小生的稚氣，一下子有了學習的緊張感和奮發向上的動力。

進入一（3）班教室我隨便找了一處落座。環顧四周，這周圍竟然整潔乾淨，誰能想像這是一間“沉睡”了一個暑假的教室呢？再看牆上一塊塊牆版上面都是富有哲理的名句“讀書能改變人的寬度和厚度”、“腹有詩書氣自華”……能在這樣的氛圍裏學習，讀書是一件美妙的事情。不是別人，這都是我們史老師提前幾天到學校來打掃精心佈置的。想到這裏我心裏不由得感動了，老師這麼佈置清理教室會不會很期待我們的到來？這麼良好的學習環境和這麼有心的老師，我們有什麼理由不好好學習呢？

語文課上史老師用發自臟腑的話告訴我們閲讀和寫作的重要性，並開展了“大閲讀”和“作文成長會”兩項活動，為的.就是讓我們所有人都愛上閲讀和寫作。

數學課上單老師用幽默風趣的語言形象地比喻出複雜的數學概念，“正數就是男生，整數是戴眼鏡的人，正整數不就是帶眼鏡的男生嘛。”我一下子就弄懂了三者之間的區別。

英語課上廖老師用英語和我們對話，第一節英語課的主題就是大家用英語進行自我介紹，“Whan’syourname？””Whan’syourage？”就這樣同學生爭先恐後的介紹着自己，同時盡力的秀着自己的英語才學，整節英語課活躍、有趣，還有點刺激。

好了，以上都是我上過的課程，上了國中就得來點和國小不一樣的對不對？不然怎麼證明我已經不是那個小孩子呢？

説來就來。

生物、地理，為什麼把兩門科目一起來講呢？因為它們有一個共同點，都是用一種新奇的方式來上課————-大課。所謂的“大課”，就是將內容用廣播的形式在每個班級播放，再加上一些課件和講義就好了。這種授課形式我在國小可沒見過，聽説別的學校還沒有呢。

歷史課，放在最後是因為它更加“神奇”，教歷史的是我老爸。我一直害怕這節課的到來，因為我擔心爸爸會故意的點名我回答問題，那樣我會感到非常尷尬。然而我的擔心是多餘的，老爸用他特有的“歷史”味的普通話從遠古時期“北京人”開始講起，開啟了我們探索歷史的興趣。

經歷了一天的學習可以回家歇一歇，我認為：可以，這很完美。

這就是我的新學校，我們將在這裏開始新的中學之旅。

新學校，新面貌，新生活，新同學，新老師……

總之，一切都是新的。剛剛升入中學的我還有些好奇，總覺得新環境的新東西太多了，真還有些適應不了。不過，我相信，時間一長，便能適應了。

在新環境中，我結交了不少新朋友，他們都是我的同學，雖然相處不久但都親如兄弟，如果一一介紹的話，還不知道要講到哪年哪月哪日呢。

但我最想説的還是我對新學校的認識。説起我對學校的認識，還得從報名那一天開始講。那一天，我和大多數同學一樣，揹着我的新書包，穿着我的新衣服，高高興興，蹦蹦跳跳地走進重慶市兼善中學的校門。我懷着好奇心，興奮地前往教室。我的教室是七年級？一班。我轉來轉去，就是找不到它。要不是親切的老師指點迷津，我恐怕就“進得來，出不去了。”真是“不知廬山真面目，只緣身在此山中”啊。

我走在並不寬闊的走廊上，腦子裏回憶着老師指的方向和父母的“注意事項”，心中不斷地分辨着東西南北，迂迴的過道轉得我頭暈目眩。終於，在我費了九牛二虎之力後，七年級？一班教室跳進我的眼裏。那是一間寬敞的教室，它位於迷宮一般的教學樓裏。

在開學的一段時間裏，我一直感覺到學校就像迷宮一樣，我差一點就把學校平面圖畫下來了，如果不是我不會畫的話，我一定已經把地圖作好了。不過，在這樣的環境中，倒也加強了我學習地理的意識，所以，每當上地理課時，我都會全神貫注地聽講。

全神貫注地學習，是最消耗體力的了，消耗體力等於消耗食物。一連幾節課下來，肚子在不知不覺中已開始“嘰嘰咕嚕”地抗議了。不知是老師講課精彩，還是我聽得太認真，我上課時競不覺得餓，直到下課後，才感到肚子空空如也。於是到食堂打飯。

來到食堂，這裏真是人山人海。每一個打飯處就像一個“結點”，人們裏三層外三層地把“結點”圍個水泄不通。大家都手持飯卡向售飯機器上貼，七八張卡爭先恐後地向收銀機上貼去，幾乎要“爆機”了。工作人員忙大喊到：“不要慌，一個一個慢慢來，每人都有份。”可是，她那可憐的“貓咪叫”怎能敵得過眾人排山倒海的叫喊聲。於是，倒黴的收銀機只好“默默無聞”地承受“轟炸”。我也只好跟着人羣，被擠來擠去，不知要過多久才能打到飯。

友好的同學、和藹可親的老師、迷宮般的過道、寬敞明亮的教室、擠的食堂、花園般的校園，這就是我目前發現我新學校的特點。

我相信，在今後的日子裏，一定還會發現他更多的獨特之處

一轉眼，國小的生活已經結束了，我已經跨入了國中的大門，已經是一名中學生了。眼前的一切對我來説是那麼好奇，面對新的的老師、新的同學和新的環境，我有許多話要説。

我的班主任老師是金老師，他既幽默風趣有學識淵博，我覺得他好象開心果，時常逗得我們哈哈大笑，但是他也有厲害的時候。有一次，同學玩乒乓球過了時，忘了上課，好長時間才回來，老師很生氣，把他們的乒乓球和乒乓球拍弄得“粉身碎骨”，為了緩解一下氣氛，他還説：“我以前是練拳擊的。”我們哈哈大笑。金老師寫字很漂亮。文章寫的也好，聽説它在很多報刊上發表過文章呢。我很佩服他。“金老師，好樣的，酷！我們要向你學習。”可是，分班後，我就不在是金老師班的學生了。我的新老師是劉老師，她很嚴厲，對我們的學習從不放鬆，但是，她也有和藹的時候。昨天，我的眼睛裏進了小蟲子，她很着急，最後，是她小心翼翼的幫我弄出來了，我想對劉老師説：“老師，你好像我的媽媽呀！我們愛您！”

在原來班時，我有許多新同學，我和她們相處的很好，一起玩，一起吃飯。到了劉老師的班級後，我又認識了許多新同學，她們學習很好。我會向她們學習的，我想對她們説：“雖然我們只相處了兩個星期，但還是好朋友，我永遠不會忘記你們的。”

我邁進了國中的大門後，我知道了，我又到了一個新的環境，這裏的衞生很好，環境很好，有許多健身器材，下課時，我們可以去玩。無拘無束，無憂無慮，每天就像在天堂一般快樂。學習雖然很累，但是，有這美好的新環境，疲勞似乎一下子全都沒有了，渾身很輕鬆。

國中生活是美好的是令人難忘的。我會繼續走下去，並且好好學習，報答十六中，報答所有教過我的老師和父母！因為我堅信：一個女孩子要想長成參天大樹，所具備的必須有勇氣和堅強，如果女孩子總把自己當成花朵，總有開敗的時候，女孩子就是要堅強一點。我要在這裏度過美好的國中生活，為了報答所有愛我的人和愛的人我會全力以赴去努力，去拼搏，去實現美好的人生理想。

這就是我的新學校，是我成長的搖籃地，在這裏，一定會給我的人生留下美好的回憶，會讓我的國中生活甜如蜜。

漫步在贊化的校園內，讓我驚歎於她超凡脱俗的氣質，寬大熱情的胸懷，也只有用心去感受她的魅力，才會發現她的與眾不同，無與倫比。

在這個美麗的校園內，綠色是她的主題，不是星星點點，而是隨處可見，她不妖豔，只是默默追求着和諧，自然、樸素。卻又不失高貴，典雅。早晨，大樹在校園內排成整齊的隊伍向我們招手，大門前，奧星門巍然屹立在甘雨廣場的中央，她殷切期望着會有更多的人才能跨過這個門檻，通往勝利的大門，奧星門前那塊巨石，上面刻着的4個大字，“立德，踐行”是每個贊化人都要遵守的規定，這幾個字不僅刻在了石頭上，也深深刻在了我們的心裏，它時刻提醒我們，既要成才，也要成人。走近甘雨亭，她像一位情竇初開的少女，帶着十二分的羞澀，靜靜地站在玉帶河中，柳樹時不時隨風舞動起她淡綠色的裙襬，跳起一曲美麗的華爾茲。那清澈見底的河面裏，有出淤泥而不染的荷花，正向着柳樹微笑，柳樹更羨慕於玉帶河中清波的盪漾，玉帶河裏的溪水正驚歎於甘雨亭中的那句“贊化院教化傳千載，甘雨園時雨潤半年”，進入甘雨亭，坐在那裏，伴着夏日泥土的芳香，傾聽楊柳訴説她的苦苦思念，看着魚兒戲水時的快樂身影，荷花競相開放出美麗的花朵，輕輕捧起一杯茶，感受着昔日的古色古香，彷彿一切都置身其中，宛如人間仙境一般。如此美麗的風景，怎能不引人入勝？

操場前，立着一塊大石碑，上面刻着的是汪老寫的一首詩，其中一句“且須珍重少年時，不負雲和月”，是汪老對我們給予的厚望，我相信我們一定能像他所説的那樣，以優異的成績來回報學校，不負爸爸媽媽的重望，像汪老那樣，成為祖國的棟樑之才！

偌大的塑膠操場上，雖然沒有同學，但永遠不滅的是同學們的汗水和齊心協力摩擦出的勝利的火花，同學們跑步的身影，拔河時的團結一心以及做操時矯健的身姿，都像電影一樣在我眼前回放。

國旗在贊化的校園上空飄蕩，它告訴我們是時候揚起自己的風帆，在成長的海洋裏揚帆起航了，是時侯展開自己的翅膀，像雄鷹一樣搏擊長空了。我堅信，只要我們認真學習，一定會在贊化這片新天地裏展示自己的才華，留下一段美好的記憶，留下我們成長的足跡。