快樂的國小作文300字5篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的快樂的國小作文300字5篇，歡迎大家分享。
快樂的國小作文300字 篇1
炎熱的夏天結束了，因此天氣愈來愈冷，現在如果能舒舒服服的洗個熱水澡，那真是一大享受啊！
每次我都會把“美人魚”看完才去洗澡，我去洗澡時，都會抱着開心的心情去洗澡，因為洗澡可以讓身體不再有汗臭味，而且還可以讓兒體很放鬆；在洗澡之前，我會先準備可愛的睡衣、浴巾，還有許多大大小小、各式各樣的洗澡玩具，也是我洗澡的必備品，而且一樣都不能少哦！
我每天洗的`澡都是温水澡，因為温水很舒服，而且又温暖，我的沐浴乳是又香又甜的橘子沐浴乳，它的味道會讓人忘掉憂秋和煩惱，有的時候還會讓人想睡覺呢！我洗澡的時候都會注意到膝蓋特別髒，而且還有腳底板也都黑黑的，因此都會努力把它搓乾淨；有的時候，我會跟妹妹一起洗，有時妹妹會因為太開心了，所以放聲唱歌，有時會因為玩的太瘋狂了，所以就不小心睡着了。
我非常喜歡洗澡，所以每當我一聽到要洗澡時，我就會“撲通”一聲跳進水裏，每當我滿大汗的時候，我都會期待洗澡的時光，因為那是我最享受的時間了。
快樂的國小作文300字 篇2
一個夏日的中午，天氣晴朗，透藍的天空，掛着火球似的太陽。我和爸爸高高興興地去小河邊釣魚。
這是一個山青水秀的地方，青青的小草，鮮豔的花兒，景色別緻。小河邊，河岸上青翠的柳條彷彿在對着我們笑，知了在柳枝上一個勁地叫着，好像在喊“熱呀，熱呀！”。碧綠的河水清沏見底，小魚在河裏歡快的戲嬉。我把拴好了魚鈎的.竿子放在水裏，就靜靜的坐在河邊，專心致致地鈎魚，一聲不吭。太陽炎炎，豆大的汗珠從我的臉上流下來，但我在心裏不住的對自已説：“堅持，堅持······”。突然，我的魚竿動了一下，魚上鈎了，我猛的一拉，一條魚鈎上來了，我興奮極了，我把魚裝在了我的小魚簍裏。我為今天鈎到的第一條魚興奮不已，這是我的勞動所得。
做任何事情，只要用心，就一定會有收穫。
快樂的國小作文300字 篇3
快樂的“五一”節快樂的“五一”節羅瀚文“五一”節到了，我們休息三天，爸爸媽媽帶我來到了太原動物園觀看海獅表演。場地中空空的，只看到幾座小房子。坐在看台上，着急的我不停地問爸爸媽媽海獅在哪兒。終於，音樂響起來了，隨着女主持人的詳細介紹，從小房子裏搖搖擺擺地爬出來三隻可愛的海獅，一隻大的，兩隻小的。三名馴獸員手裏各拿着一桶海獅的美食，開始表演了!三隻海獅分別表演了頂球、頂傘、拍手還有練功夫，每次表演完就會搖搖晃晃地去找馴獸員要吃的，吃完後還會向馴獸員鞠躬致謝，看得觀眾們直髮笑，不停地鼓掌。看着看着，我有點奇怪：海獅是怎樣聽懂馴獸員講話的呢?爸爸告訴我那是馴獸員辛辛苦苦的每天和它們交流，不停地重複説一樣的話和做同一個動作，它們才會明白的'，這在科學上叫作“條件反射”。儘管爸爸的話我似懂非懂，但我仍然覺得這個“五一”是一個快樂的“五一”。
快樂的國小作文300字 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”我迷迷糊糊地睜開眼睛，又看看日曆，天哪！今天是星期八！完全屬於我的星期八呀！我連忙起牀，穿好衣服，家裏的爸爸媽媽都在睡覺，早飯如同謎一樣的出現了，有雞蛋，法國麪包，蘇打水，水果……真是山珍海味呀！我留下一封信，急急忙忙的跑出了家門。家門外靜得出奇。我靜悄悄地走在路邊的小徑上，一抬頭，可以看見幾只小麻雀在飛。我來到公園的活動場地上，靜靜地玩了。“我好孤獨！”我大聲説道。突然一個穿着白色裙子的.女孩出現在我的面前。
“請問你是誰？”我問。“我……我……我叫……小葉，你……呢？”小葉斷斷續續地説。“我叫木木（我的小名）！”我直爽地説。小葉跟我在活動場地玩。“哇哇哇！”我大叫。“我真喜歡這，木木，你能天天來陪我嗎？”本來我想説“可以呀！”但是想到自己要上學，只好把這句話吞了回去。“你會陪我嗎？”小葉等的不耐煩了。“那……我星期八來好嗎？”我想了想，説。“但是每兩個星期才會有星期八哦！”小葉説。“那我星期天，星期六，星期五來吧！”我説。“恩，好！”小葉微笑着説。突然眼前一片漆黑，小葉沒了蹤影。而我卻回到了現實時間……
快樂的國小作文300字 篇5
不知不覺，炎熱的夏天已經過去。秋天悄悄來到了。今天我們全班在老師的帶領下，坐着大巴車來到了運河支流上面來玩。在車上我們大家都遐想連篇，都幻想着運河支流到底是什麼樣子。可是見到了真的運河之後，我們都覺得和我們想象之中的不一樣。
到了目的`地之後，老師先組織我們站好隊，給我們點了一下人數。確定我們大家都到齊了之後。老師給我們大家安排了住的地方。我們三個人住一個房間。到了賓館我們大家都歡快的洗了一個澡。
我們大家在一起嬉戲着，我們來到了運河邊觀賞着夜間的運河。看着那河間的水在奔騰的流動着。而且夜裏還有很多人在乘船遊河。船上掛了很多的花燈。使得這個河間佈滿了大大小小的燈火。
第二天，老師帶着我們也租了一條大船。我們也近距離的看了一下這河水的喘急。而且老師來帶着我們釣魚了。我們拿着魚竿在河裏釣着魚，可是半天都沒有釣到一條魚。這時候，一個同學想到了一個辦法。他把魚食丟在了河裏，吸引了很多的魚。然後在釣魚，果然沒一會就掉了幾條大魚。
此文立意獨特，以其優美的語句吸引了讀者的眼球。
