快樂閲讀，放飛夢想作文5篇

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的快樂閲讀，放飛夢想作文，歡迎閲讀與收藏。

試想，如果人類的生活中沒有了書籍，將會怎樣？

毫無疑問，我們的生活將會變得空虛，我們的靈魂將會變得寂寞，我們猶如小草脱離大地，猶如魚兒遠離海洋。這是可怕的，沒有了書籍，我們的精神將無法傳承，我們的歷史將去往何處都不得而知。

所以一本好書説是良師益友是不為過的。它可以很細微，細微到可以描述出一個生命的剎那光彩，又可以很雄偉，雄偉到向我們展現千古帝王的雄圖霸業。向北延伸到極地，向南深入到熱帶雨林——一直在拓展我們的視眼，一直在豐富我們的胸懷。

它又可以很深沉，深沉到追溯出千年前被風沙掩埋的歷史，又可以輕快，就像一個老朋友在娓娓道來。向西描繪出了童話，向東傳播着京劇和飲茶。一直在充實我們的靈魂，一直在引導我們走向希望。

書裏這樣的世界怎能不被稱為“快樂天堂”？我們在書中尋覓，在書中遨遊，在書中沉思，在書中希望，在書中涅盤，在書中洗禮，在書中放飛自己美好，熱烈，充滿昂揚鬥志的理想！

書是老師，博古通今；書是朋友，比目連枝；書是親人，温暖守候；書是人類文明的容器，書是靈魂追求的航標！你的美好我已經無法言表，只能用些淺薄的語言來讚美你，可這只是冰山一角。我從隻言片語中便能窺探到你的美麗，可這難道不夠嗎？書和朋友一樣，不必多。詩人從少女不經意間從面紗下露出的皓齒便已驚豔，但我從翻開你的一剎那就已沉醉。

當我迷茫時，我翻開了書，它給我指明航向；當我頹廢時，我翻開了書，它為我點燃希望；當我失敗時，我翻開了書，它讓我勇往直前；但我明白，這些最終都是為我，放飛理想，讓理想飛的更高，更遠，更亮。

如果理想是一盞即將直向翰天的孔明燈。那書籍就是火炬，默默的燃燒自己，卻只為更多人看到燈的光亮。書中的世界彷彿是個無憂谷，小溪肆意穿行，不為世俗所拘束，鮮花暢意盛開，不懼純潔被玷污。

在書中美好的世界裏，我們不正如鮮花般爛漫開放嗎？

可這不代表我們就會是温室裏的花朵，不知風雨為何物。我們要讓勇氣為寶劍，讓知識為盾牌，讓毅力為鎧甲，讓理想為信念，一路披荊斬棘，到達成功彼岸，澆灌出屬於自己的鮮花！

我熱愛閲讀！它承載着人們的希望，這種東西有虛有實，它看不見，摸不着，卻能在心中產生一股巨大的力量。也正是通過閲讀，放飛了我的夢想！

我的夢想是當一位舞蹈家，所以我閲讀了許多與楊麗萍阿姨相關的書籍，楊麗萍阿姨經歷了種種困難，刻苦努力，最後才成為了一位著名的舞蹈家。那一刻我堅定了我跳舞的夢想。這正如我國先哲孟子説的：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”許多偉人都是在經歷了超常人的磨難之後才成為偉人的。我現在的夢想之路，也有許多絆腳石，每當遇到困難，傷心失望時；每當遭受挫折，垂頭喪氣時；每當遭遇失敗，想要放棄時，我都會拿起書本，好好地讀一讀楊阿姨的經歷，從中她的事蹟裏汲取信心、勇氣和力量。相信終有一天它們會變成墊腳石！因此每當我上完一節跳舞課時，我便會一心一意的回顧老師上課的內容，動作。有錯了，重新來過；跌倒了，爬起來繼續……就這樣，日積月累，漸漸地，我去參加比賽總是可以獲獎。正如一棵棵樹，只有當它蓄了花，育了果，才可能結出飽滿的果實。閲讀讓我學會了堅持，也正是閲讀讓夢想的翅膀越發強健！

所有的夢想，不付出努力，到頭來都是空話。對於我來説，要想成為一個舞蹈家，首先就要有紮實的基本功，要多練習。善於從平時的練習中發現技巧。也許現在我的動作不到位，舞姿缺少美感。但是為了那個閃閃發光的舞蹈夢，我會努力，會奮鬥！不辭勞累，不怕辛苦！我時時刻刻用楊麗萍阿姨的故事來激勵自己，爭取將來做一位像她那樣的舞蹈家。

我熱愛閲讀！是它，讓我瞭解了楊麗萍阿姨是怎樣一步步走向成功的；是它，讓我哪怕面對重重困難也要刻苦練習舞蹈；是它，放飛了我的夢想！

有人會問，夢想是什麼？是當一名醫生，還是當一名軍人，有人還會問，如果你一直堅持夢想，夢想就會像雄鷹一樣，飛翔在天？“天行健，君子以自強不息。”這句人人皆知的哲言，曾給予了多少為了夢想而努力奮鬥的人們，又讓多少受到過挫折的人而感到希望與依靠。

雙耳失聰的貝多芬老先生，他是我的偶像，因為—他堅持着自己的夢想，不顧先天缺陷的阻繞，斬釘截鐵的走上了音樂的道路。因為他對夢想的執着和自己的信心，《月光曲》這天籟之音，讓人們震撼。那柔和的鋼琴旋聲仔細的摩擦着這曲子的曲調，那令人沉迷的真摯感情，使每個路人停下繁忙的腳步，對其刮目相看，使每個行人為之感動。他的雙耳失聰了，但他的信念告訴自己，他不能屈服，因為——他要成功。因為追逐夢想的腳步和過程，讓他沉迷，讓他感到無限的快樂和滿足。如果你閲讀中國四大名著，又怎能不知到《三國演義》裏有一個人用自己的青春去展現自己，演繹智慧。他就是——諸葛亮，諸葛亮憑着自己的才華讓劉備不惜三顧茅廬，讓一向趾高氣揚的曹操以及天下的諸多好漢，不得不對其刮目相看。三氣周瑜，你面不改色，七情孟獲，足以彰顯你的風采，你的三寸不爛之舌使百官無以為辯，你的膽識是你在行走天下時遊刃有餘。我想，這都是和你的文采、你的閲讀，你的執着追夢是分不開的。追逐夢想的不一定就是眾所周知的人，比如我吧，只是一個普通的國小學生，我喜歡寫作，但是文采不是非常出眾，引人注目。我有勇氣來寫，雖然有人諷刺我，説我連她都不如，怎麼可能寫出好的文章呢，但是我想説：光在勇氣和行動方面，我比你強，因為我肯付出勇敢和汗水，我敢行動，我要證明自己有這個能力，我不怕失敗，因為——我要成功，我要放飛夢想。

“天才是以百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”這句話看似輕而易解，實際卻讓你捉摸不透。面對夢想，我們首先要有自信，面對閲讀，我們要不斷學習，去充實自己，這樣才能在以後的生活道路以及學習道路上游刃有餘，才能使我們面對夢想的方向更勝一籌。

小時候，媽媽就常常給我講童話故事，如：《小馬過河》、《烏鴉喝水》、《醜小鴨》、《賣火柴的小女孩》┅┅一個個曲折離奇的故事，使我聽得如痴如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上一、二年級，我開始戀上了童話故事、寓言故事、神話故事┅┅這學期剛開學，我就迷上了《名人成長故事》。在《名人成長故事》中，我認識了曠世奇才諸葛亮，一代天驕成吉思汗，天才畫家凡.高，神醫華佗，書法天才王羲之，寫作狂巴爾扎克┅┅閲讀這些偉大人物的故事，讓我領略到了他們的人生風采和成功的智慧，使我受到了啟發和教益。我現在又喜歡讀名著了，《西遊記》使我驚歎於孫悟空的神通廣大，《三國演義》也令我百讀不厭。這些書讓我真正嚐到了讀書的樂趣。

你可不知道，我曾經讀書入了迷，還鬧過不少笑話呢!

一天，我做完作業，就趕忙跑進書櫥裏找書看，我找了一本探險小説就如飢似渴地看了起來。我時而笑，時而悲，好像也進入了角色似的。到了吃飯的時候，媽媽喊道：“朱藝，該吃飯了！”可我根本就沒聽見。，把自己鎖在書房裏。媽媽一而再，再而三地催促我，甚至在門外把門擂得咚咚作響，可我沉浸在書的情節中依然沒聽見。一會兒，我感到耳朵一麻，我被一雙大手揪住了耳朵原來是爸爸從陽台上翻了進來，他用鐵鉗似的大手才把我從書本中拉了出來。

還有一次，我也在書櫥裏看書，媽媽要我幫她拿塊生薑，我答應了一聲“哦”。一邊看書一邊去取媽媽要的姜。媽媽説：“喂，小書呆子，看看你拿的什麼？”我一看，這不是遞的一本《老夫子》嗎？媽媽噗哧一聲笑了：“真是個小書迷！”

我每天讀半個小時的書，已經成習慣了。和同學們在一起談論的時候，他們時常向我投來羨慕的目光。是讀書讓我快樂，忘記了所有的煩惱；是讀書豐富了我的大腦，讓我在快樂中積累了許許多多的知識！書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。

從幼兒時期的圖畫書、拼音註釋書，再到學齡時期能夠流利通讀的教科書、故事書，再到成年後的工具書，每個人的閲讀能力隨着年齡的增長也在不斷地提高。閲讀不僅可以讓我們獲得豐富的'知識，也讓我們成長的路上多了一份樂趣。

我最喜歡的一本書是日本作家黑柳徹子的作品《窗邊的小豆豆》。這本書主要講述了作者童年時期的真實經歷：小豆豆由於淘氣被原學校退學來到巴學園，在小林校長的愛護引導下，她從一個在別人眼中的“怪怪”的小女孩逐漸變成了一個人見人愛的孩子，並奠定了她輝煌一生的基礎，在書中無時無處不體現着小豆豆對校長的敬愛之情。深受作者愛戴的小林校長給我印象最深的一段話：無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優良的品質。在他成長過程中這些優良品質可能會受到影響損害，我們要早早發現這些“優良的品質”，讓它們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。他是一位多麼慈祥又讓人敬愛的老師啊！讓我也不由想象，如果我也在巴學園中，現在的我又會是怎樣呢。

書中記錄着以小豆豆為代表的學生們的喜怒哀樂：《海的味道、山的味道》一章中，小豆豆的媽媽每天給小豆豆準備材料豐富的盒飯，漂亮的象一個五顏六色的花圃，不僅受到老師的表揚，還引得同學們的羨慕。小豆豆的快樂從文字中傳遞出來，我讀着也感同身受，忍不住替她開心。而《泰明死了》這一章則保持着憂傷的基調，學生們在沒有任何心理準備的情況下從老師那裏得知了泰明的死訊，學生們非常震驚和悲傷，大家回憶着泰明的音容笑貌和與他有關的點點滴滴，整座校園寂靜、哀傷。學生們在校長的帶領下參加了他的葬禮去和他做了最後的告別，我從文字中也能體會到大家的失去好朋友的痛苦和哀傷。

好看的書還有好多好多，閲讀幫助我分辨好與壞、美與醜，一本本好書為我打開一扇扇窗户，展示一個個精彩絢麗的世界，感受着喜怒哀樂各種情感，讓閲讀為我插上飛翔的翅膀，讓我在書中快樂的成長！