實用的少年心事作文錦集8篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的少年心事作文8篇，希望能夠幫助到大家。

少年心事恰如連綿的雲，一直縈繞着我，這也就是天真的反映，成熟的必然，歲月的流痕，心靈的烙印。它讓我開心，也曾讓我憂愁．現在的我已經是一名少年。

少年的我，總是喜歡想入非非，不停地編織着多彩的夢，憧憬着美好的理想。每當我讀到優美的詩歌與散文時，總有一種近乎奢侈但又熱烈的企盼：我一定要成為一名作家；而當我步入晶報小記者班學習時，我立志要成為一名優秀的記者．我要將這些＂美麗＂收藏在我的記憶冊裏，落實在行動中。

按照媽媽的話説，我是一會兒風來，一會兒雨起，幻想太多，煩事也多。到底還是媽媽瞭解女兒，我確實如此，真實的我還有許多煩惱：我想很快活的玩一場，卻沒有足夠的時間；我想放飛自我，就像一隻無拘無束的小小鳥，又不能如願以償．．．．．．

家長要我永遠是一個成績優秀，孜孜不倦的好學生，好孩子，這種壓力緊緊的包圍着我，困擾着我，我很想哼着老媽那時唱的歌＜＜童年＞＞邁者歡快的步伐走近學校，迎接每一天，讓煩惱的心事隨歌聲而逝，緩解我的困擾與憂愁。

我渴望在藍天下茁壯成長，快樂學習，使自己的理想之花綻放的更鮮豔，更嬌美，更傲人！我更渴望擁有充實自在的少年生活。所以，我竭力呼籲全天下的父母和老師能夠呵護孩子們純真的童心，為我們創設寬鬆，友好的成長空間，讓我們學會學習，學會玩耍，學會生活吧！

少年，一個多麼美好的時期。它就如一陣暖暖的春風，滋潤着人們的心靈；它就如一顆晶瑩的葡萄，是每一個嘗過它的人都想在回味；它更像一句娓娓動聽的話語，鼓勵着每一個少年進取的心。生活在這個時期的我卻被自己的心事開了個玩笑。自從我上了國中以後，心事就如一本厚厚的書，卻怎麼也翻不完似的。現在，我開始父母甚至老師的話和行為進行關注。他們的每一句嚴厲的呵斥都會讓我對他們產生不滿，覺得根本沒有人能瞭解我，讓我能信任。除了朋友，我不願向誰訴説自己的祕密。每天晚上，再等下學習、做練習的身影一定是我。我絲毫不敢疏忽每一項學習任務，我不願看到自己的手心也腫起一個“大包”。

剛結束的第一學月月考給我的壓力更多了，從這以後我對每一次小測驗都十分重視。我不敢辜負老師的培養與付出的汗水，但我又怕在同學們面前胎不起頭來，我更害怕因為我的退步讓父母失望。每天，我都被繁忙的學習任務壓得喘不過氣來。我多麼想休息一下啊！但是休息過後呢？又是那堆積如山的書本、作業本……唉……想起時，總覺得自己更像一直被關在籠子裏的小鳥，永遠也飛不出父母的手掌心。就連週末的一點點閒暇時間，又被那熟悉的叫聲喊了回去。

我無時不刻都在努力着，努力着讓自己變得更受老師關注，更讓同學羨慕，但我又害怕有人超過我，讓我名落孫山，一去不返。如今，秋已經來臨，等到下一個秋時，我的心事會被人發現嗎？爸爸媽媽，你們呢？少年，被人們説的那麼美好，難道我的少年就是這麼“美好”嗎？

少年時的心，很純很純，裝着我的心事，在屬於自我的那片天空中飄。

我坐在牀上，望着天上那彎彎的新月，久久不能入眠。絲絲縷縷的月光牽出往事，撩起了我的心事……

教室中的空氣似乎凝固了一樣，本次數學測驗每個人考得都不是很理想。打着鮮紅分數的數學試卷發到了我們每個人的手中，它此時已經成了我們月休回家時的命根子。很可笑的一件事就在這兒發生，全班最高分93分，作為數學課代表的我卻只考了78分。這是我嗎？我甚至對自己的能力產生了懷疑，另外依我看，有機會的話還得去測一下智商。

回過神來，月光把一切照得慘白，我心靈的傷口隱隱作痛，彷彿又回到了父母得知分數的那一天，又看到了刺眼的78分。

那晚，面對爸爸他*的長篇大論似的教育，我默不作聲，靜靜地獨自一人走到了窗户邊。想想上次考滿分被表揚的情景，看看如今，真是失敗。窗外雨淅淅瀝瀝地下着，是老天在為我們鳴不平嗎？柳樹的枝條在寒風中搖曳着，是它在為我歎息嗎？悽慘的結局，悽慘的人生，我該怎麼辦？

尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚……

不知不覺中，我睡了。月光下，我的夢想像一朵待放的花蕾散發着清香，我渴望夢想成真的那一天，我不再受到分數的束縛;我的心事如遮月的雲，漸漸散去。

少年時的心，很純很純，裝着我的心事，卻慢慢下墜……

我和我的好朋友曉靈上完奧數課一起出來，只見任可的媽媽來接他，我們便一起回家。

邊走邊聊，當走到購書中心時，曉靈的.媽媽説：如果把任可自己放到購書中心這個地方，估計找不到自己的家。

我暈！11歲的曉靈，離家500米就找不到回家的路？我還以為阿姨是在開玩笑呢。只見任可點點頭，我的媽呀，原來還真有其事！

其實，曉靈很聰明。學習成績比我好，在班上總是數一數二的，還老參加各種數學競賽。可是在生活中，任可嬌生慣養，現在除了正常上學不用大人接送外，去公園呀，去游泳呀，去網吧呀，去滑冰呀……都需要大人來照顧。這不，本來説的好好的，今天上完奧數課，讓我們倆做伴自己回家，阿姨還是不放心，又親自來接了。唉！中國小孩什麼時候學會自己走路呀？！

我們學過一篇課文《烏塔》，主人公就是一個14歲的小女孩，獨自一個遊歷歐洲，而且路費和生活費還是自己利用假期掙的。比較起來真是天壤之別呀！歐洲一些國家為什麼那麼發達富有，這和人們努力打拼，努力掙錢有關。他們不追求生活的奢侈浪費，把錢留在有用的地方。孩子從小就非常獨立，自己的事情自己做，不一味地依賴大人。

讓我們告別衣來伸手，飯來張口的生活方式，從家長營造的舒適的安樂窩裏走出來。去經風雨見世面，學會獨立行走，在社會中磨鍊出一顆自主的心，才能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，生存生長，長成棟樑！

每個年齡段的人都有每個年齡段的煩惱和心事，當然，像我們這個年齡段被別人稱為花季少男、少女的也不例外。以前人總説，我們這個年齡是天真爛漫，沒有心事、煩惱的人。可隨着社會的飛速發展，在現在這個競爭日益激烈的年代，我們這些花季少男、少女的煩惱與心事也隨之而來。這樣看來，所有的花季少男、少女都逃不過此劫了，過不去這個坎了。孤燈陪伴，深夜學習，視力逐漸下降，頭腦發暈，睡眠不足……

心事還是一個難以捉摸的東西，招之不來，揮之不去。我常常在想：心事到底是什麼東西呢？沒有人能給我答案，也沒有人瞭解它。心事就像是一個行蹤不定的流浪者，不一定什麼時候就來了，但又悄悄地溜走了。沒有人能擺脱得了它，也不能逃避它。我原本是無憂無慮地過着每一天。

可是上學期的期會考試的來臨，給我帶來了許多的心事：我的數學計算能力、語文閲讀能力、英語的閲讀能力，都讓我忐忑不安，所以我趕緊抓緊複習，以免考個壞成績。

實際的試卷也沒有我想象的那麼難，可是我的心裏還是沒底。所以我每天都坐立不安，就像故祥林嫂丟了阿毛似的。雖然父母不會太責怪我，但是我還是有點害怕，害怕同學們嘲笑我。哎！終於到了發佈成績的一天了，各科都考得不太理想，但是卻能排到年級九十多名，班級第十五名。雖然名次還算一般，但是我對我的成績還不滿意，雖然父母説沒關係，下次努力，可是我還是有點難受，總覺得我不應該是這樣的。這就成了我近來的心事。大家都知道，考完試總要看家長會的，這時，比得知考試成績之前的氣氛緊張了好多倍，都怕家長會的時候，老師向家長透露自己在學校的狀況，然後回家被罵得睡不着覺，那種感覺一定不好受。一波未平一波又起，即將要在考試的陰影中脱離開得我，又被心事包圍。

唉！少年歡樂在哪裏尋找？少年心事誰又知道？少年煩惱什麼時候結束啊？

少年的心事是五彩繽紛的——紅橙黃綠青藍紫，樣樣俱全，又像五味瓶??酸甜苦辣鹹，味味俱到，難免會有遺忘，可有一件事卻讓我從國小苦惱到現在，記得那時……

一首動聽的古箏曲鑽進了我的耳朵，催促着我去學彈古箏。可是開始的曲目往往都是不太動聽的，可在媽媽的監督下，必須得練。慢慢的，我經過長久的時間和練習，和快就能考古箏三級，可隨之也給我帶來了煩惱。

四級，一首首又長又快的曲子，光是一個《倒騎驢》就讓我頭暈腦漲了。好不容易彈得又快又不間斷，可又來了一首《瀏陽河》。它可不像《倒騎驢》那樣，它是有快有慢，可快的偏偏是在兩隻手搭配的那一段，那可讓我費盡精力，足足練了一個月。

五級就更艱難了，一開始就上來了一個“重磅炸彈”??《採蘑菇的小姑娘》。彈這首曲子的時候，一會兒是遙指，一會兒是琶音，一會兒是花指，一會兒又是雙手搭配彈奏。

我想四、五級就已經讓我苦惱，後面的級數肯定更是難上加難。你肯定會問我：“為什麼不放棄學習彈古箏？”我會苦惱地説：“我也是被爸的，因為他們説‘為我彈古箏他們至少花費了近五萬，而且學一樣技術不能半途而廢。’”

這就是我近年來的苦惱！

一

十六歲，是花季，也是雨季。十六歲的少年都有一顆驛動的心，都有一顆執着追求，充滿渴望的心。

年青的心裹在熱血的潮中，嘭嘭地跳動，朦朧、羞澀的雨淅淅瀝瀝地下，潤濕了，温暖了。花季、雨季裏拾掇起一個個甜甜的夢。

我總在逃避着，不願太早接受羈絆，承受不住太多的關愛，很多時候少了自然。

其實，一切都很自然，懷着理解看待，就不會迷茫。

自然地笑笑，自然地談談，將一切看得簡單，拋開心中的虛榮，將少年的熱情與執着看得淡淡，如三月的春風偶爾拂過面頰。過去了，任它不再回來，過去了，任它重又回來，依然含着微笑姍姍走過，走過春日，也走過四季。?

二

常常，冷漠的外表下裹着一顆火熱的心，就如荔枝要剝開粗糙的殼才見到雪白晶瑩的精華。

以誠換誠，以心交心。?

三

有一種人，自己做不到的事情，便揣測別人也做不到，自己達不到的要求，別人也不可能達到……

有一天，別人做成了他（或她）沒有做成的事，達到了他（或她）沒有達到的要求……驚詫一下，而不省視自己的不足，而是帶上有色眼鏡看人，熱衷於“尋幽探祕”，瞭解別人怎樣獲得的成功機會，否定別人付出的努力。

謠言滿天飛，源於一個“妒”字。

四

人們常説“君子之交淡如水”。真的，很多時候，友誼如花香一樣，還是淡雅的好。

如水的友誼，純潔真摯，又不乏原則的培養。

高山流水，一片冰心在玉壺。

孤獨是一種美，與友人心有靈犀，彼此默契，是更高層次的美的境界。

幻想在那一片青草地，天空風箏在飛翔，風兒夾着微微的濕潤如母親的手撫你的臉，金色的陽光灑滿大地，小草搖曳，小花含笑。你我呀，就這樣彼此對視，沉浸進去。一個温馨的微笑，一道温柔的目光……久久地，一切盡在不言中。

“小小少年很少煩惱，心情很好陽光照，隨着年齡由小變大，他的煩惱增加了。”這是一首歌的歌詞，寫出了許多“小小少年”的心聲。作為一個少年，總會有些煩惱。

從四歲開始，媽媽就讓我練習拉丁舞，在學習的過程中，我體會到倫巴的温柔，恰恰的快樂，牛仔的熱情，桑巴的動感，鬥牛的奔放。我也體會到各種酸甜苦辣。當老師批評你時，你會情不自禁的低下頭，紅着臉；當你通過努力獲得姜莊時，你會感受到勝利的喜悦。

可當我家從虹口搬到浦東，附近沒有練舞場地時，是否繼續我的舞蹈就變成了我的心事。

有一次，我散步到了一個地方。廣場上有一組年輕的女孩子們在跳舞，我的腳步不由停下來了……她們將頭髮高高梳起，露出優雅的脖子，衣服寬鬆，但是身型挺拔。我興致勃勃的看着表演，腳也情不自禁的動起來。這個動作做的很好，也很有難度，這個轉圈很漂亮……我在心裏暗暗評價這個舞蹈，又不由得想起自己曾經練舞的場景，忍不住有些失落。將我的的心事告訴媽媽後的幾天，她替我報了一個舞蹈班，雖然路途較遠，我還是激動的去了。

“上課！”同學們迅速排好隊。老師笑着介紹我，站在同學們面前的我卻心跳加速，這可是一個全新的班級，我能適應嗎？開始跳舞了，同學們熟練地跟着老師的步伐，可是面對我從沒練習過的步子，我慌亂極了，雙腳尷尬的跟着，但是步子完全不在拍子上……我的臉漲得通紅，我多麼希望老師能幫幫我，可是我覺得老師好像不知道我在旁邊，只是指導着他的學生。

休息時，我一個人默默呆在角落，同學們都在嘰嘰喳喳談論着，並沒有任何一個人來和我説話，跟我練習。我一點都感覺不到以前的親切、快樂。我覺得心結沒有解開，反而成為一個越來越緊、越來越亂的結。

在路上，媽媽問我感覺如何。我一身不吭的看着窗外。我的選擇對嗎？是該放棄跳舞，好好學習還是應該繼續在陌生的班級學跳舞？這是我的心事，已經困擾了我日日夜夜的心事。什麼時候我才能解開這個結呢？