國小想象作文8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的國小想象作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

今天早上一醒來，我發現自己怪怪的，好像多出來一雙手（暫時把稱為手吧）。我連忙跑到鏡子旁，發現自己有三雙手，背後有一雙透明的翅膀，頭上長出一對黑色的觸角，全身黑黃相間，嘴巴變成了一根捲起來又細又長的吸管。我覺得自己現在就是一隻巨大的蜜蜂。

我嚇得驚慌失措，從來沒有遇到過這種情況，怎麼辦？我想求助於爸爸媽媽，才想起他們都出差了。“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，我該上學了。我飛快地把褲子套在下面的那雙腿上，看見衣服我為難了，誰會想到一個小孩有兩雙手和一對翅膀呢？我只好把校服兩側剪出兩個洞，又在背後剪了兩個洞，這樣總算能勉強出門了。

車站人很多，大家都忙着玩手機，沒人理睬我是一隻蜜蜂。公交車一輛接着一輛，可是人很多，根本擠不上去。眼看就要遲到了，我忽然想起自己還有一對翅膀啊，也許可以飛過去。我來到一個偏僻的角落，使勁煽動翅膀，果然飛了起來。可惜我的技術不太熟練，差點兒摔下來。我又試飛了好幾次，終於飛得好多了，很快來到學校。

今天的最後一節課是去圖書館看書。一節課只有四十五分鐘，平時我只能看完一本書，可今天就不一樣啦。因為蜜蜂的大眼睛裏有很多複眼，看書時可以説一目十行。我還有兩雙手，翻書也很快。只見我一節課都在拿書、看書、放書，到下課時居然看完了8本書。

這一天真是又新奇又勞累，我非常喜歡做一隻嗡嗡響的蜜蜂。躺在牀上，我很快就睡着了。第二天早上起牀，我發現自己有了一條長長的尾巴，難道我變成了孔雀……

我想象過一種鳥，它的頭上有一個綠色的小包包，眼睛可以發光，像遠光燈一樣，可以抓一些老鼠、害蟲，然後把這些“壞蛋”都吃光。它的嘴很大，可以吃很多的東西。

它雖然是鳥，但它也不是“傻瓜”，有時它也要做題，我會拿一些計算題讓它做。做簡單的題時它也會很驕傲，有一次，我問它：“1+1=？”它會迫不及待地説：“我會！我會！我會！1+1=2！”那樣子很可愛。

它生氣時也很好玩。我有時惹它，它就會怒氣衝衝地來追我，並且它還會想方設法繞到我的前面。這時，我往往無能為力了，只好乖乖地投降了。

到了晚上，它8：00就睡覺了。它睡覺的姿勢很特別，不是躺着睡，也不是站着睡，而是倒着睡。而且還有可能淌口水。哈哈，我只要看到它淌口水就把它的狀態拍下來。第二天早上，我會給他看，它就會連忙説：“快刪了！快刪了！”

我想象的鳥很神奇，它每到下午，還會下一個蛋，然後它還會生小鳥。

我感覺我想象的鳥很有意思。

張遼：當幼兒園阿姨，不，應該是阿舅。逍遙津一戰，嚇得幾十萬小兒不敢啼哭，“張遼止啼”的名聲比幼師畢業證好使得多。

張飛：去當銀行打更。試想一下，半夜三更，月黑風高，鴉雀無聲，如有小偷正在撬保險櫃，突然一聲雷霆巨喊會是什麼樣子？而且據評書介紹，這位老兄睡覺不閉眼睛，小偷見了誰會不害怕？

曹操：去美容院當美容師。先是割發代首，然後蒙着臉就把呂布這個近視眼蒙了，後又割須棄袍，一流整容技術!

劉備：可去演電視劇，特別是感情戲，眼淚不用醖釀，招之即來。

諸葛亮：可自己辦個網站，以他“隆中對”的策劃，相信會很有人緣的。

趙雲：快遞員，無論碰到什麼困難，都能安全把東西送到。

曹衝：可去市場管理公平秤，絕無缺斤短兩。

龐統：可去演小品，這年頭醜星走紅……

楊修：可去參加“幸運52”，這小子猜謎是把好手。

孟獲：可去甲a或甲b當足球隊教練，屢戰屢敗，還死不悔改，不過失敗七次後就要下課了。

關羽：去當網管，不管誰的帖子都敢砍。

想象作文其實很簡單，可以用一下幾點來考慮：

　　1、夢幻式。

藉助夢境來寫自己的暢想。這種形式常常用於科幻類想象作文。列如：寫自己和外星人交朋友，就可以藉助夢境，來到外星球，然後記述自己和外星人交朋友的過程。

　　2、遊記式。

按照遊記的形式寫自己的奇妙之旅。這種形式常用語寫漫遊一類的想象作文。列如：寫難忘的月球之旅。可以藉助嫦娥N號宇宙飛船登上月球，然後以遊記的形式寫在月球上的奇妙見聞和奇特經歷。

　　3、描述式。

直接描述自己的奇思妙想。這種形式常用於某種奇特的發明創造。列如：寫自己發明一種多功能汽車，就可以直接寫設計這種汽車的構想，這種汽車的奇特功能，以及給人們帶來的好處等。

列文：

假如我是魔法師

假如我是魔法師，我要到沙漠去。把那裏變成森林，再變幾個湖。讓那裏綠樹成陰，百花齊放;讓那裏成為人間仙境，怎樣寫好作文《國小想象作文怎麼寫》。

假如我是魔法師，我要到乾旱地區去。在那裏變幾條清澈的小河。把水引到田裏，讓莊家得到灌溉，讓農民伯伯有個好收成，也讓他們不為缺水而操勞。

假如我是魔法師，我要變許多鳥。讓它們把田裏的害蟲都吃光，使蔬菜長得更新鮮。

假如我是魔法師，我要給失學兒童變幾所學校，而且不用收錢。我還要給窮人們邊一棵搖錢樹，只有窮人要下來的是錢，而富人要下來的卻是大石頭。

假如我是魔法師，我要變許多藥，無論是什麼病都能治療。我還要吧世界上所有的殘疾人變得和健康人一樣，讓他們感受到健康人的快樂。

假如我是魔法師，我要讓世界上沒有戰爭，沒有硝煙。沒有受害羣眾，讓孩子有爸爸媽媽，讓地球變成一個美麗和平的星球!

假如我是魔法師，我要……

20xx年的一天！一位德高望重的偉大科學家R博士意外的研製出一種神祕的魔鬼炸彈，誰也不知道這顆炸彈的威力，其他科學家表明這顆炸彈的威力至少可以炸掉整個地球。

我們必須把這炸彈永遠的冰封住。一位科學家説。不不不，應該把它扔到宇宙上去。另一位科學家反駁。應該那樣才對...不不不，應該這樣才對...科學家們你一句我一句的説着自己的看法。正在這時一個身穿黑衣，戴着黑帽的不明人物來到了魔鬼炸彈的存放室拿走了炸彈。

滴！滴！滴！行了別吵了！沒聽到警報嗎？R博士的話一下令所有人都安靜了下來。快打開存放室的監控，看是誰拿了炸彈。再打110請求更多警力支援！R博士向我和幾個科學家説道。我們立即回覆：是！報告博士，偷走炸彈的不是人！什麼？不是人？R博士驚訝。是的，可以説是外星人。我想：外星人來偷炸彈幹什麼呢。立即鎖定外星人的位置。快！R博士説。我打開衞星顯示。看了看我説：報告 ！外星人已離開地球。什麼？炸彈如果不及時摧毀，宇宙和地球都將有場災害。所以必須有人去宇宙中奪回外星人手裏的炸彈，但那個人可能會有生命危險。R博士説完，整個房間安靜得可怕。R博士你不用説了，我去！我説。不用了，我早想好了，還是讓我這條老命去吧！你還年輕！博士你就聽我的吧！這次是為了地球，我還不知道你啊，你就想當英雄是吧！我是不會讓你當的，反正我死了你們告訴我的家人我出國打工去了，你們每年幫我寄些錢回去。你...你，不行你還是不能去。其他科學家説：博士，你就讓他去吧！是啊！你就讓他去吧！R博士猶豫了一會：好吧，你要小心，活着回來。是！遵命。

我走到了火箭倉。這個防爆戰衣你穿在裏面，R博士説。知道了博士，我一定，一定活着。這時離起飛還有十秒。10..9..8..7..6..5..4..3..2..1，轟轟轟。火箭飛向宇宙。此時我才知道壓在我身上使命有多重要。

不知多久，終於到了宇宙。我一直向指定方向前進。突然，前面出現一個磁場。不好，是小型黑洞。啊啊啊！過了很久我醒來了。但火箭已經癱瘓，在我眼前盡是那我要找的外星人。我被綁到椅子上。你...你拿我們的炸彈要幹什麼。我對外星人説。外星人説：&*%%￥#￥#@%*&*我也聽不懂，我就叫語音自動翻譯器出來。我來自離你們20光年的綠果星，我是奇特拉國人，我們的科技比你們發達，我們星球一直是和平的，從沒考慮研究過炸彈類的武器。但就在8年前，卡西拉國想佔領我國。我的家人沒了，我的同胞依然在抵抗，我只能用你們説的炸彈去救我的祖國與人民。聽起來像是和我們中國同樣的遭遇，我可以幫助你，但你把我們的魔鬼炸彈還給我們好嗎？我對外星人説。外星人説：你先要告訴我你要怎麼幫我。我把原子彈的製造圖給你好吧，你如果用魔鬼炸彈的話，你們的星球就會因為你而永遠消失的。我説完發現外星人哭了。外星人説：你為什麼要幫我。我説：我也是同情你們，還有你們不能在任何時候主動打出原子彈和發動戰爭恩，知道了，我們一定會繼續建造美麗的星球的，到時候我請你們地球人來做客。好！説完外星人把炸彈給我，我也把圖紙給他。外星人又説：我已經用我們的高科技把你們的炸彈封鎖住了，現在和永遠都不會爆了。謝謝！我説。

之後，外星人把我送回出了小型黑洞，我又被R博士派人接回了地球。R博士説我做的很好。但我還在想奇特拉國會得到最後的.和平嗎？但我希望世界永遠不要有戰爭了。和平我愛你！世界我愛你！

隨着科學的飛速發展，未來的學校也會煥然一新，宛如仙鏡一般。如果你很細心，會發現學校怎麼沒有操場啊？這就不必擔心了。原來，為了節省佔地，操場都設在地下了。下課了，自動升降機會把你帶入底下操場。那裏四周有發光板，在裏面猶如白晝一樣，不會影響學生運動玩耍。

走進教室，你首先看到那五顏六色的牆壁，它可以隨着環境而改變：下課了，牆壁變成了綠色，使同學們可以休息一下疲勞的大腦；上課時，牆壁又變成藍色，大家看了就不會過於緊張；要是教室光線不好，它又變成白色，從而不影響同學們的學習。

同學們，未來的學校是無限美好的。讓我們為這一天的早日到來，刻苦鑽研，勇於探索吧！

大家好!我是人見人怕、花見花敗的豬流感病毒（呃……這名字真難聽……），學名：甲型H1N1流感（這名字還好聽點兒!）。我誕生於今年五月份的墨西哥，我只讓一個人生病就把我的子孫傳播到了五湖四海，四面八方，全國各地，全世界！我是多麼的偉大呀！可是……可是……人們居然會……居然會討厭我……好了！不説那麼多廢話！今天，我出鏡的原因就是——我寫了一篇遊記給大家侃侃，呵呵！以下內容：

今天天氣真好呀！我一大早就起來了，準備繼續“傳宗接代”，我騎着灰塵，拉上一幫“狐朋狗友”“浩浩蕩蕩”的出發了。

我們飄進了一家超市，便各自尋找“攻擊對象”，主要是那些喜歡不洗手就吃飯的小屁孩。突然，我看見一個胖小子，他正要拾掉在地上的糖果，我就趕緊依附在糖果上。等到他把糖放入嘴裏時，我就已經把病毒傳染給他了！這就是所謂“病從口入”，是對不講衞生的人的處罰。

我正要去與我的朋友們會合，誰知一陣煙霧飄過，我便感到頭痛，渾身無力，就像感染上了我自己。這時，我突然明白：那陣煙霧是……84消毒液……

咦？不對呀！這是誰改了我的這篇大作？站出來！我要找他算帳！

20xx年我設計了一款新型書包，想了解是怎樣的一款書包嗎？那就來聽我介紹介紹吧：

每天上學，我們都要揹着沉重的書包，像背上了大石頭一樣。特別是外出遊玩時，又想多帶點東西，又怕太重背不動。所以我想設計一種多功能書包。

這種書包設有擴大鍵、縮小鍵、知識鍵、時間倒轉鍵、探路鍵、保護鍵、查看心思鍵等多種按鈕，各種按鈕有各自不同的功能。

當你上學的時候，只要按一下縮小鍵，書包就會自動縮小，你可以把它放在口袋裏，這樣就輕鬆多了。要是你忘記帶作業本了，只要輕輕按一下時間倒轉鍵，剎那間你就可以回到老師佈置作業的時間，這樣，就不用擔心忘帶作業本了。當你在野外迷路時，只要按一下探路鍵，書包上就會顯示一張地圖，地圖上會用紅點標出你所在的位置，用綠色的線標出你要走的路線。如果你還看不清楚，可以按擴大鍵擴大圖樣。如果你遇到了壞人，還可以用保護鍵，書包會把現場信息輸入微型機器人，微型機器人就會對壞人射出麻醉劑或立即報警，這樣你就可以逮住壞人或有充足的時間逃跑。對於一些分不清好壞的人，你可以按查看心思鍵，把他的心理活動查看清楚，就能及時對他講道理，讓他悔改，以防一些不良行為的發生。另外，我還在書包上放了按摩器，這樣，書包背在背上就更輕鬆了。

怎麼樣？我設計的書包功能齊全吧！如果我們國小生都能背上這種書包上學，相信我們每天都能愉快的上學去。做為該書包的設計者，我被評為了20xx年最優秀髮明獎。“麗麗”，媽媽的一聲叫喊讓我從夢中醒來。