關於讀後感的作文300字集錦十篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的讀後感的作文300字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我表妹李心怡有本剛從書店買來的《快樂星球》，整天愛不釋手地抱着那本書，連碰也不讓我碰一下。有一天，表妹出去玩了，要一兩天在才能回來。這下子可能好了，沒人阻止我看這本書了。我光明正大地拿出了《快樂星球》，津津有味地看起這夢寐以求的書來。這本書的人物可多了，有丁凱樂、東方老師、金剛、胖小哥、多面體、老頑童爺爺，蓮蓉包等。他們都有屬於自己的個性：善良、愛心、強悍、聰明、心直口快、驕傲、文靜、幽默。

就是這樣的豐富多彩的的個性，引起了一個快樂的故事。丁凱樂是個陽光少年，國小四年級一班學生。由於樂樂性格內向，又膽小怕事，在學校經常被班裏幾個調皮的同學：金剛、胖小哥、小九九欺負。樂樂惹不起他們，只好忍氣吞聲。一次偶然的機會，樂樂通過電腦進入一個叫“快樂星球”的地方，從此遇到了一連串意想不到的事情。是啊！我們少年的生活就是這樣：小小少年，揹着大書包。有做不完的作業，有聽不完的嘮叨。老師、家長聽我説，這樣的顏色太單調。

我是小小少年，要有快樂的童年和快樂的生活。

這段時間老師讓我們看一本叫《小王子》的書，我看完後覺得這本書很有意思，我由其對第五章感興趣，有許多感想：

在第五章中，有一句話是這樣的：

原來，在小王子居住的星球上——向所有星球上一樣——有好的植物和不好的植物結果好的植物生長出好的種子，不好的植物生長出不好的種子，但種子是看不見的。

我對這句話的感受是這樣的：

這些種子就像我們的好壞習慣。好習慣可以享用一生，壞習慣就要早日消滅，但是這些習慣是看不見的，我們要好好找找這些習慣，不要讓壞習慣消滅了好習慣。

在這篇文章裏，猴麪包樹就像我們身體裏致命的壞習慣，他們會先從我們身上長出小芽，然後吸收我們身上的“營養”最後，這個壞習慣會“越長越大”你的身體就會被他佔領。要是不想被壞習慣佔領的話，就要早日把我們身體中的“猴麪包樹挖”出來！這樣你才會快快樂樂！

高爾基説：書是人類進步的階梯， 古人又有''書猶藥也善讀之可以醫愚"之説。古今中外，哪一個大作家不是天天都在讀書呢？

可見讀書是多麼重要吧！今天我給大家介紹一本好書，它的名字叫<<上下五千年>>

· 我們大家都是炎黃子孫，都愛自己的祖國，做為一箇中國人，應該瞭解一點中國的歷史，讀 上下五千年 有感作文。我們的祖國是一個偉大的國家。中華民族是一個有悠久、燦爛文化的民族。瞭解祖國的過去，才能更加熱愛祖國的現在和將來。<<上下五千年>>中記載了從盤古開天闢地到中華人民共和國這五千餘年的歷史，在豐富課外知識的同時，也開闊了我的眼界，對我們高年級的同學很有幫助，

中華文明源遠流長，一脈相承，從茹毛飲血的遠古時代，到封建文明極度繁榮的明清時代，在上下五千年的歷史進程中，中華民族創造了無數的輝煌與成就，也經歷了無數的苦難與挫折，數不清的英雄豪傑、文人志士在歷史的長路上留下了自己的足跡……

希望大家和我一起去閲讀《上下五千年》，長大後，成為一個有用的人，為祖國，為社會做出貢獻。

這幾天，我正在閲讀西頓動物小説中的一本《狼王洛波》。

這本《狼王洛波》由許多個小故事組成，這幾個故事分別是：威尼佩格狼、法國狼王柯爾坦、狼王洛波、巴特蘭多的比利、狼的規矩、狼孩兒麥瑞，其中最令我有感悟的是威尼佩格狼和法國狼王柯爾坦。

獵人保羅在一個洞穴裏發現了八隻小狼，最終他把剩下的一隻小狼賣給酒吧老闆。那隻小狼的吉姆漸漸成為了好朋友，後來吉姆死了，它冒着生命危險留在小鎮上

威尼佩格狼這個小故事讓我深有感悟，它讓我懂得無論一個人或動物多麼兇猛，只要你善待他，他也會善待你，就像電視裏的老闆和員工，員工對老闆尊重，老闆也會對員工好，要是員工對老闆傲慢，老闆也自然會生氣。

法國狼王柯爾坦，從吃牛到吃人，變得十分兇惡，給法國人民帶來前所未有的恐慌，但警備隊長的機智把狼羣殺了個精光，但他也倒在血泊之中。

這個故事讓我明白，無論遇到什麼困難都不能慌張，要冷靜下來思考，就算只有一絲希望也不能放棄，就像去期末考試一樣，看到不會的題目上，要認真思考，就答案不對，也要寫出來

《狼王洛波》真是一本讓我懂得許多的書啊！

《稻草人》是作家葉聖陶爺爺的著名童話。像《稻草人》、《古代英雄的石像》、《皇帝的新衣》等都成了永恆的經典著作。

《稻草人》一文以稻草人為線索，寫了當代農民收成不好，無米無糧，哭瞎了雙眼；捕魚的漁夫更是捕不到魚，孩子在船艙中，生了病連口茶都喝不上；無奈的小魚在木桶中拼命掙扎試圖逃生，但都無濟於事。稻草人看在眼裏，痛在心裏，無論它怎麼努力都幫不上忙。

本篇童話反映了當時的現實生活，語言樸實無華、生動，故事寓意深刻，極富教育意義。讀完此文，彷彿穿越時空，回到過去，看到黎民百姓，吃不飽、穿不暖，飢寒交迫的樣子，也更是反映了當代政府的腐敗無能，社會風氣墮落，官府只想着自已吃香喝辣，享福，從未關心過眾多貧苦百姓，所以歷史上才會有那麼多起義、推翻政府的事件。其實那些起義者並沒有錯，他們只是想讓更多人過上幸福的生活。回到現代，我是多麼慶幸自已是二十一世紀的少年，整天過着豐衣足食的日子，從不會為温飽發愁。或許咱們永遠不會體會到吃不飽飯的苦處。然而《稻草人》一文卻將當代的腐敗現象入木三分地展現了出來，在咱們體會過去的同時，也不得不敬佩此文的寓意深遠。

《稻草人》送給了我憶苦思甜的感悟！

第二天，老闆一大早便叫起凡卡，讓他去做早飯。凡卡立馬爬起牀，他先拿米去洗，然後把米放在鍋裏，生起火來。過了一會兒，老闆娘走了進來，對凡卡大聲説：“你的動作怎麼這麼慢啊，我打死你”，語音剛落，便拿起棒子打起凡卡，凡卡大聲哭叫着，但都沒用。他跑到一條巷子裏，坐到地上，此時此刻，他只想要爺爺快點來接自己回鄉下，這裏對他來説，簡直就是地獄。他心想爺爺應該在來的路上了。過了一個月，爺爺還是沒有來，凡卡的希望落空了。凡卡望着天空，他想像小鳥一樣自由自在的飛翔，他想要自由。這時，他浮現出一個念頭“逃跑”。晚上，他趁老闆和老闆娘熟睡的時候，偷穿了老闆的鞋，在廚房裏偷出一些食物，還拿了老闆的一些衣服，在夜裏逃跑了。到了清晨，他逃出了這座可怕的城市。他一路奔波，所有的糧食都用完了，凡卡見前方有一座村莊，就跑了進去，一個村民看到他好像很飢餓，就把他帶到家中，拿出一塊麪包給了凡卡吃，還拿了些水給他。那個村民的妻子不能生育，就把凡卡收為義子。凡卡長大後，去了一個很漂亮的妻子，快快樂樂的過了一生。

讀完《藏羚羊的跪拜》一文，我不由感到心情十分沉重，羚羊那份沉甸甸的愛，又為老獵人所喪失人性感到悲從心來。

《藏羚羊的跪拜》記敍了一個老獵人正要捕殺藏羚羊時，藏羚羊向前走了兩步，用哀求的眼神望着他，雙腿撲通地跪倒在地，流出了眼淚……可是，老獵人還是硬下心腸扣動了扳機。第二天老獵人給藏羚羊開膛破肚時，發現裏面竟然還有一隻已經成型的小藏羚羊!從此，老獵人離開了藏北草原。

我看了這個故事，心中油然而生這些問題:為什麼人無意間會變得貪婪，為什麼不學着自我反醒一下。要怎樣才能喚起人類保護動物的意識……

由此，我又想起《獵人的詛咒》中的“獵人與熊的故事。它記敍了幾個殘酷的獵人，為了得到熊掌、喝到熊血，在山林中守了幾天，終於捉到了一隻小熊，這隻還沒有斷奶的小熊，就活生生地被他們剁下了熊掌，熬成湯，喝乾了熊血。這些人比起老獵人還有一點良知，我認為他們簡直就是禽獸不如!簡直就是半獸人!

我雖然不喜歡流行音樂，但還是想起一句歌詞，雖然它不能完全表達我的心意:“半獸人，至人類落為半獸人，世上再沒有純潔的靈魂……

寫於三十年代的文藝理論書籍。這才知道現在的文學概論中的許多東西原來也不過來源於它，區別只是現在的文學概論更加晦澀，同樣一件事，朱光潛已經説清楚的，現在的書偏要説不清楚。

對比朱光潛自己的《西方美學史》和他學生的《西方美學史》，只要看上幾頁，就知道什麼叫境界的差異。

只有真的讀到一本好書的時候，才會明白為什麼會有人把作家稱為“老師”——這是一種直覺的衝動（只可惜這個名稱現在被用濫了）。

你我都無福坐在這位大師的課堂裏，然而在這本書裏，你可以看見嚴肅的介紹定義，嚴謹的爬梳脈絡，還有通俗如口語的文字解説，和“還好哲學家為數不多”的小玩笑。

這本書，本來就是朱光潛的課堂講義——真正的好老師、真正的好教材。

我要慶幸我的大學課堂中，也遇上過不少好老師。

他們既不會滿腹經綸，卻拒人於千里之外；也不會上課吹牛下課拉瓜，貌似很有親和力，卻什麼也沒教。

書裏傳達出的，是一種讓人親切到想流淚的氣氛——真正的大學課堂。

《我與地壇》飽含了作者對人生的感悟，對親情的謳歌，這地壇只是一個載體，而文章的本質卻是一個絕望的人尋求希望的過程，以及對母親的思念。

史鐵生在二十一歲時雙腿癱瘓，就在這年少輕狂之時丟失了自己的雙腿，對一個年輕的生命來説如雷轟頂。在這本書中他説過"曾一連幾個小時專心致志地想關於死的事情"還有他自己也説了"職業是生病，業餘在寫作"可他就是在這種情況下，拒絕了死亡選擇了生活。是他的母親的愛給了他力量，點燃了他生的渴望，還有書中寫到的中年夫婦，熱愛唱歌的小夥子，中年女工程師，長跑運動員，漂亮卻智障的小姑娘……他們都給了作者無數的感動。

許多人面對着突如其來的打擊不知所措，甚至絕望，扼殺了自己的生命，而史鐵生他投身於寫作用殘缺的身體，説出了最為健全而豐滿的思想。看到了史鐵生，我便想到了許多身殘志堅的人。約翰庫緹斯，他天生的殘疾，但他卻熱愛生命，用他那清晰的頭腦，很好的幽默感告訴了世界生命的堅強，告訴了世界生命的自尊、自信和自立。

讓我學會了感恩，學會了堅強，學會了正視。也讓我們進行了一次對心靈的搜索和對生命的詰問，對生命的意義又加深了理解。

《小黑魚》這本書講的是，從前，有一大羣小紅魚只有它一條小黑魚，有一天，有幾隻又兇又餓的金槍魚把所有的小紅魚都吃掉了，失掉夥伴的它就一直在尋找夥伴。在尋找夥伴的途中它遇到了許多奇怪的動物，如長得很像彩色果凍一樣的水母，走起路來像水下行走機械的大龍蝦，像被一根看不見的線牽着的怪魚，尾巴有多長連它自己都搞不清的海鰻。最後，小黑魚終於在礁石和海草的影子後找到了一羣和它以前一樣的夥伴，但是這羣小紅魚很怕大魚，小黑魚説：“我們一定要想想辦法對付那些大魚”。小黑魚想了很久説：“有了，我們可以遊在一起，變成海里最大的魚！”它教它們各就各位，緊緊地遊在一起，等它們遊得像一條大魚了，小黑魚説：“我來當眼睛。”他們從天亮到天黑一直遊，最後把大魚全嚇跑了。

我要學習小黑魚這種堅持、機智、勇敢、臨危不亂的精神，以後照這樣的精神保持下去的話，等再遇到事情就能迎刃而解了。