【熱門】描寫事的作文300字8篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的描寫事的作文300字8篇，希望對大家有所幫助。

我家門口有一條街道，它被一位老交警管理得井井有條，車輛來往有序，沒有人橫穿馬路，也沒有交通事故。每次我經過這裏，都感到十分舒暢。

但是，自從老交警退休以後，這條馬路就變了。很多人都亂穿馬路，每當走到路中央，總會有一輛汽車飛馳而過，如果在汽車上，那開到一半時就會有行人、自行車匆匆趕過去。原來這些人圖省力、省時，就在車少、人少時趁機橫穿馬路。我估計了一下，從紅燈到綠燈，最多隻有1分鐘而已。

這樣的事情引發的不良後果屢屢發生，十字路口有，丁字路口也有，就連有交警的地方也有。我自己親眼見到過一次，那是一個陽光明媚的早晨，我正在路邊不耐煩地等着綠燈，旁邊有一位眉清目秀的大哥哥也在等。這個大哥哥似乎耐不住性子了，就飛快地向馬路對面跑去。突然，一輛自行車飛馳而過，“砰”，自行車撞在了那位大哥哥身上。我愣得出神了，直到他被送往醫院。。。唉！這就是亂闖紅燈的結果。

現在，上海市亂穿馬路的人輕則擦傷、中則骨折、重則癱瘓，更重的則危及生命啊！你們這些穿馬路的人，你們難道只為了那短暫的一分鐘，就浪費自己寶貴的生命嗎？

雖説一寸光陰一寸金，可一寸光陰能換來一個美好的人生嗎？

記得一年暑假的最後一天，天氣十分悶熱，灼熱的烈日像個大火球似的掛在空中，肆無忌憚地把燥熱灑向大地，真使人難受。

那天，我做完作業，正準備出去玩，只聽見“嘩啦啦…”瓢潑大雨傾瀉而下，我看下雨了，覺得呆在家裏無聊，我一個人就在家裏的在沙發上蹦來蹦去，我一個人玩得很起勁，忽然，我覺得腿上有些隱隱的疼痛，因為玩得太起勁，所以沒在意，突然，我發現沙發上有一灘血跡，我想不好了，連忙把腳抬起來看，只見腿上血肉模糊，這時我才感到萬分疼痛，簡直是十指連心的痛，我忍住疼痛，費了九牛二虎之力才把急救箱找到，我用棉球將腿上的血跡擦乾淨，用紗布簡單的包紮一下，可是我的腿還是十分疼痛，可我竭力的忍着，心想，誰叫我自己當初粗心大意，在沙發上亂蹦，我怨自己太粗心了，後悔極了。

一個月過去了，我的腿好多了，不再那麼疼了，媽媽説：“很快我就會沒事了”。我才放心了。

在我的成長中，這件事給我的教訓極為深刻，它使我從幼年的無知中走了出來，使我明白了許許多多的道理，那個傷痛永遠的留在我的腿上。

有一件事，直到現在我還記憶猶新。

那是在幼兒園中班的時候，我們班養了一缸金魚。這缸金魚的顏色和式樣可真多！有紅的，有黑的，有粉的，還有會變色的，有的大眼泡，有的肚子上有“珍珠”……大家都很喜歡它們，我就更甭提了。

它們在水中擺着長尾巴自由自在地遊着，不用説，肯定心情非常舒暢。每次下課，我們都去看金魚，尤其是那條變色魚，一會兒變一個頗色，我們多麼揭望也穿上一身“變色衣”呀！

有一次，我忽然發現有一條金魚正在追變色魚。“這條金魚是否在‘跟蹤’變色魚？”“是不是那條金魚出於惡意？”等等一連串的問題在我腦中迴盪。“先下手吧皿俗話説得好，‘先下手為強’。”我想着，肥手伸進缸裏，撈出那條金魚，用手一握，當時我感覺滑榴榴的，真有意思！可再把它放祠去，只見它肚皮朝天浮在水面上，已經死了。老師聞訊趕來，問：“你為什麼弄死金魚？！”“我看它老欺負變色魚，就把它撈起來捏死了。”我説。“那是在追着玩呢厄下次注意，再捏死讓你賠！”老師説着，把死魚撈出來埋了。

後來，爸爸媽媽知道了，也批評了我一頓。動物是不能用人心猜側的，我想，以後我再也不把動物當人看了。

孩提時，迷戀西瓜，現在長大啦，有時還真懷念那種透心涼的感覺。街頭小攤抑或是屏幕畫面的瓜影映入眼簾，童年吃瓜的那一刻又浮現在眼前：

夏日裏，餘日的光輝沉入天角，燥熱也漸漸消逝。在晚風的吹拂下，人們的精神格外舒暢。這時西瓜的清香氣息瀰漫在街道里，時強時弱，若有若無。我（大概五六歲）雙手合抱膝蓋，如貓逮耗子似的，蹲坐在小板凳上，烏黑的小眼睛瞟着西瓜在水中上下打轉兒。透過水麪，臉上的汗珠早已風乾，一道一道的，像瀑布一樣遙掛“前川”。蚊子在耳邊“周遊”，心裏也絲毫不在意。一張燦爛的笑臉下，有一顆期待的心在等待—瓜囊的甜絲絲。

待到西瓜切成一塊塊的：只見西瓜子如黑珍珠鑲嵌在紅彤彤的瓜肉中；而瓜肉透着些許涼意；瓜汁順着明鏡似的瓜面流下來，一滴，兩滴；瓜面的紋理就像彩瓷表面工筆細描的線條……

最最幸福的時刻是：冰鎮的西瓜捧在手裏，全身似乎有一股寒流來回飄蕩。

我最熟悉的人就是我爸爸，今天就讓我來 給大家介紹一下吧!

爸爸長着一對厚厚的嘴脣，一雙大眼睛。還常帶着一副黑框眼鏡，感覺有點文化人的味道。

我平常作文寫的不好，總是沒有好詞好句，表達上也有些不完整，爸爸看見了，對我説：“要不這樣吧，每次寫作文，你先打個草稿，我來幫你看一看.改一改。”我點點頭，答應了爸爸。每次打完草稿，我都會讓爸爸幫我看.改。爸爸一邊為我講為什麼要改，有些地方是用詞用句，有些地方是表達的前後順序，還有教會我許多生字。告訴我以後遇到該怎麼做，還時不時讓我回答一些問題。經過了幾周的練習，我的作文有一些進步了，偶爾在爸爸講的時候，我也會發現哪裏需要修改的地方，我要謝謝爸爸，讓我的作文有了進步，讓我的作文一次比一次好，謝謝你，爸爸。

這就是我的最熟悉的人，我的爸爸!

這一次手工展覽課那叫一個有趣，特別的是幾個同學的作品使我至今難忘。

那天，同學們一排一排的展覽自己的作品，有一些把作品舉的高高的好像想讓全班的人都看見他的作品，而有些人則把手放在課桌裏好像有什麼東西拿不出手似的。

最有趣的就是邢喆的作品了，一開始我盯着他的`作品左看右看，打量着他的作品，就是不知道是什麼東西王老師也被他弄得一頭霧水。最後他把那東西對摺，往臉上一貼這下全班的人都恍然大悟——原來是一個面具。

最有創意的就是張文超的機器人了，那個機器人一身用紙板做的鎧甲，雙手拿着大炮十分的威武，做的像真的一樣，同學和老師都讚不絕口。

那最好的就數陳宣依的三潭印月了。這三潭印月畫得那叫一個逼真像是出自大師之手。

這些作品有好，有壞，還有有趣的，真希望以後多一點這樣的課。

天淅淅瀝瀝下起了雨，我的心情就如這陰霾的天氣，失落極了!

爸爸這幾天休息，看了看我，深沉地笑了笑，對我説：“走，跟我去玩吧。”

爸爸這天好奇怪;不打車，不騎車，領着我打着傘，慢步在雨中，涼涼的雨水，走在路上，雨水稀里嘩啦濺在身上，煩死了!這時爸爸忽然把傘放在我的手裏一塞，闖入雨中，對我喊“不要走，等我回來”。只看見爸爸攙着一位老奶奶走過馬路，老姐姐露出慈祥地笑容向爸爸揮着手。寫父母的滿分作文(一件事)。

看着渾身濕漉漉的父親，感覺父意太傻了，沒事閒的，可爸爸卻笑呵呵的，看了看我，又領着我漫步起來，到商場又幫失散的小孩子找父母，又幫別人拿東西，抬物品，忙得不意樂乎，最後父親走到我身邊，對我説“我正在做一件快樂的事，你知道嗎?”

我猛然一顫：對了，老奶奶的慈祥目光，失而復得的父母感恩之情施人玫瑰，手有餘香，爸爸的行為沒有報酬，沒有鮮花，沒有掌聲，爸爸的快樂豈不就是幫助他人嗎?我轉身跑向在雨中蹣跚的老爺爺，為他撐起雨傘。

幫助他人是快樂之本，今天我也做了件快樂的事。

纏纏綿綿的雨，打在身上，輕輕的，軟軟的，愜意極了。

生活中經歷過的生活中經歷的事情很多很多，就像海邊的浪花一樣一朵又一朵，但唯有那一朵浪花給我留下了深刻的印象。

記得那一次上課時老師説：“今天我找幾個作文寫得比較好的同學來上講台讀作文給大家聽一聽。”我一聽心裏興奮極了，因為這幾次作文都被老師寫了個“選”還有的後面畫了一個笑臉。我認為我在前面讀作文是理所當然的事情。沒想到，接下來老師説的話讓我沮喪到了極點，她説：“我找的這幾個同學還是平時表現的比較好的同學。”因為我知道我平時上課時經常開小差，有時還和同學一起在桌底下做小動作，這次老師肯定不會叫我了。我正苦惱着，突然腦海中閃現了媽媽經常鼓勵我的話：“在問題面前要相信自己，不要退縮！”想到這裏，我勇敢的舉起了手。

當老師叫到我的名字時，我信心十足地走上了講台，大聲的讀起了作文。我讀的很流暢也很有感情。剛一讀完，全班的同學為我鼓起了掌。我心裏像吃了蜜一樣甜。

通過這次都做完我讓我懂得了一個道理，無論做什麼事都要充滿自信心。