我心中的一首詩作文(4篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我心中的一首詩作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

田園詩，抒情詩，我最喜歡的一首詩是描寫鄉村美景的田園詩。我對任何一首詩都不感興趣，但我對田園詩特別感興趣。就這樣。

我非常喜歡高定寫的鄉村住宅。為什麼？當我知道這首詩的含義時，它讓我非常懷念小時候的事情。每次我念到草長了，二月鶯飛，河岸上的柳樹被春天的煙霧迷醉。我想起了春天的女孩緩慢而安靜地移動，綠草如茵，黃鸝飛舞。現在是二月初春，柳樹吹着它們的河岸，陶醉在煙霧中。拂，喝醉了，人格化的柳樹靜靜地站在河邊。孩子們早早放學回來，正忙着在東風中放風箏。當農村的孩子們早早放學回家時，他們在東風中快樂地一個接一個地放風箏。這首詩展現了孩子們的純真，也引發了生機勃勃的春天和萬物復甦。

有一次，補習班的老師讓我們寫下童年的作文。聽了這句話後，我立刻想到了高定的鄉村住宅。我不知道為什麼。只要我寫下童年的作文，我就會毫不猶豫地使用它。我認為引用鄉村住宅的詩是表達童年快樂的最好方式。之後，無論我寫什麼作文，我都會讓它成為主角。每次我寫一篇文章，我都會懷念童年。

寫完一篇文章後，我會仔細欣賞的。只要我讀了這首詩，我就會認為詩人似乎享受了美麗的春光，分享了孩子們一起放風箏的快樂。草在生長，鶯在飛翔，生動地寫下春天的風景。人們似乎感覺到萬物復甦和繁榮的氣氛。第二句。袁野輕輕地掃着岸邊的柳樹。春天，陽光燦爛地照耀着大地，煙霧迷濛，柳樹姑娘們左右搖擺。

三四句話描述人們的活動。一大羣活潑的孩子在美麗的春天放風箏。他們的笑聲使春天更加生機勃勃。

這是我最喜歡的詩。你呢？

雪—我心中的一首詩，恬靜，典雅而委婉。

你總是悄悄地來，無聲無息，使一切都變得安靜，你悄悄的裝飾這一切，讓這個世界變得純潔而又華麗，純潔的讓人心生憐憫，華麗的讓人目不暇接。

你總是慢慢地落下，生怕驚心了熟睡的嬰兒，生怕打破了這寂靜的世界，生怕壓折了樹的枝幹。

你總是在不經意間漸漸地為自己添了幾筆粧，你害怕人們不喜歡你，你擔心自己不夠華麗。就刻意的為自己添粧，不過那色淡淡的和你的軀體一般，再添亦是那樣，也亦是那樣的膚色，你無法改變，別人也無法改變。

你總是默默的付出，為別人帶來快樂，當你落下，靜止在那蒼茫大地之上。

孩子們在你的軀體上摸爬滾打，用你去塑造完美的事物，他們還小，還不知你真的美。

你總是默默地離開，再見也不説一聲，如徐志摩的《再別康橋》一般“輕輕地我走了，正如我輕輕地來·······悄悄的我走了，正如我悄悄地來；我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩，”這是你的風格，你怕人們為你的離開而感到傷心，你怕別人為你的離開而抱怨，於是你悄悄地走了。

你讓我陶醉，讓我愛上你，讓我們的愛情更加完美。然而我們的一次次相遇是那樣的不易，又那樣的短暫。

你總是悄悄地來，你總是慢慢地落下，你總是默默的付出，給人們帶來歡喜，你總是默默地離開，再見也不説一聲。你讓我陶醉，讓我愛上你。

現在你還不來，以後你還會來嗎？

我只能將你化作我心中的一首詩。

田園詩，抒情詩，而我最喜歡的一首詩是描寫田園秀麗風景的田園詩，我對什麼詩不感興趣，偏偏對田園詩情有獨鍾。就是（村居）。

高鼎寫的村居，讓我非常喜歡，為什麼呢？當我知道這首詩的意思時，讓我非常懷念小時候的事情，每當朗誦道“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。我就聯想到春姑娘挪動着緩慢的腳步悄然而至，綠草茂盛，黃鶯飛舞，正是二月早春，輕拂堤岸的楊柳沉醉在煙霧之中。拂，醉，把靜靜屹立在河邊上的柳樹擬人化了。“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”鄉間的孩子們放學回來的早，一個個藉着東風愉快地放起了風箏，這首詩表現出孩子們的天真爛漫，也襯托出春天的生機勃勃，萬物復甦的景象。

有一次，補習班的老師讓我們寫兒時的作文，聽完這句話，我立即聯想到高鼎的村居，我也不知道為什麼，只要寫兒時的作文，我就會義無反顧地用它，我覺得引用村居這首詩是最能表達小時候的樂趣，之後，無論我寫什麼作文，都會讓它來當“主角”。每寫一篇，我就會無限嚮往小時候。

寫完一篇後，我就會細細的`賞析。只要一讀這首詩，我就會想起詩人好像飽覽了美麗春景，一起分享孩子們放風箏時的快樂，草長鶯飛把春景寫活了，人們彷彿感受到萬物復甦，欣欣向榮的氣氛。第二句。原野上的楊柳，輕輕拂掃着堤岸，春日的大地豔陽高照，煙霧迷濛，楊柳少女左右搖擺着。

三四句描寫的是人物活動，一大羣活潑的兒童在大好春光裏放風箏，他們的歡聲笑語，是春天更加朝氣蓬勃。

這就是我喜歡的詩。你們呢？

從小到大，我讀過許多詩，有李白的《靜夜思》、《贈汪倫》、《望廬山瀑布》，有杜甫的《絕句》、《春夜喜雨》，還有杜牧的《山行》……這些詩中，我最喜歡的一首詩是《遊子吟》。

還記得，剛開始我只會背誦這首詩，對它的意思並不太理解。後來，通過一件事，我對這首詩有了新的認識。

一天下午放學，老天爺忽然下起了大雨。我和姐姐都沒有帶雨具，只好在學校門口等媽媽來接我們。等了好久，一個熟悉的身影出現在我們面前了。是媽媽！媽媽穿着雨衣來接我們了。媽媽一到我們身邊，就讓我蹲在前面，姐姐坐在後面。我們就這樣準備回家了。可是，雨下得太大，才一眨眼的功夫，姐姐就説：“不好了，我的衣服都淋濕了。”

媽媽一聽，立馬停下來，説：“小峯，你下來，也去坐到後面吧。”

“那不是太擠了嗎？”

“擠就擠會吧，我把雨衣給你倆，你倆就不淋雨了。”

我和姐姐一聽，異口同聲地説：“不行，這樣的話，您全身就都濕了。”

“別説了，快點坐到後面去。”

説着，把雨衣一脱，蓋到我倆身上，就趕緊騎車走。

雨越下越大，媽媽的頭髮，臉上，身上都被雨水淋透了。

到家後，我和姐姐趕緊接盆熱水，讓媽媽洗洗，換換衣服。媽媽卻非要我倆先洗。

聽着媽媽的話，望着“落湯雞”似的媽媽，我的眼眶不由得紅了起來，淚水也在打着轉。這時，我想起了“誰言寸草心，報得三春暉”，媽媽對我們的愛，我們真得是怎麼也報答不完的。

這就是我最喜歡的一首詩到，詩裏不僅充滿着媽媽對我們的愛，而且還充滿着我們對媽媽的愛。