【精選】發現為題的作文六篇
在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的發現為題的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
發現為題的作文 篇1
啊！發我現了爺爺的祕密 “爺爺，口渴了，去買冰棒吃。”“不行，你今天不把這幅畫畫完就別想去。”我沒有辦法，只好接着畫，表面上我是在畫畫，可心裏卻一直在想：今天吃‘火炬手’，明天吃‘蛋筒’…… 不一會兒，我就畫完了，爺爺放下老花鏡，看了我的畫，搖了搖頭。就被我拖去買冰棒了。買完回來，爺爺説：“從明天開始像今天這樣的畫，算不及格，沒有冰棒吃。”“憑什麼嘛？”“……” 原來在這個暑假內，爺爺規定我一天畫一幅畫，爭取把畫畫水平提高，可我老應付差事，根本不認真畫，可現在為了我的冰棒，我只好認真畫嘍！
有一天，爺爺從外面回來，神祕的對我説：“告訴你一個好消息，紅霞超市裏貼了一張廣告，憑一副好的書法或畫兒可以免費領取一根冰棒作為獎品，你好好畫吧！待會兒我們也去領獎品。”爺爺説完就走了。 我興沖沖的把一幅畫交給小店阿姨時，阿姨皺着眉頭説：“畫面中心不明確，遠近不分，這樣的作品能得獎嗎？”我紅着臉溜走了。 回到家後我又畫了一幅畫，拿給小店阿姨看時還是不行。我回到家心平氣和的找來紙和筆，先用鉛筆輕輕的起了一個稿子，用勾線筆認真的描了一遍，然後找來油畫棒，塗了起來，把所有的事情都置身事外，一心一意只想把這幅畫畫好。當我再拿給阿姨看時，終於通過了，得到了獎品——冰棒。 從那以後，我再也不找爺爺要錢買冰棒了，而是用自己畫的畫去換冰棒。
那天，我又準備去換冰棒了，看見爺爺也出門了，我心裏直納悶兒，咦？這會兒爺爺上哪兒去呢？於是我悄悄跟着爺爺，發現爺爺也去了超市，正在和阿姨説話。我仔細一聽，原來是爺爺每天付了錢給阿姨。我這才恍然大悟 。什麼有獎，都是爺爺和阿姨的計謀。我頓時明白了爺爺的良苦用心。 雖然自己被騙了，但我的畫畫水平卻在不知不覺中提高了，我要謝謝爺爺。
發現為題的作文 篇2
“美是發現”最先是大哲學家康德提出的。他説：我們“説一個對象是美的”，這時候，“重要的並不是我這樣説時是依賴於對象的存在，而是我自己從這種表象中發現了什麼”。他這話表明，我們認為某個東西美，重要的不是這個東西本身怎麼樣——它美還是不美都不重要，重要的是我們從它那裏有所發現；我們説它美，是針對我們的發現説的，美是指的發現。同理推斷：如果我們拿它做材料寫文章，不是因為它本身怎麼樣，而是我們從它那裏有了某個發現。可見，作文材料不是現成的擺在那裏等着我們寫，如果對它沒什麼發現，這種材料只能是素材，我們就不能拿它做文章；如果對它有所發現，並寫進我們的作文裏，它才上升為題材。因此，在這個意義上説，“題材是發現”很有道理。
我們且以下邊的《稻花》一文來説明這個道理：
在綠色的田野裏，水稻揚花了。
數不清的稻花，飄不盡的清香，但從不惹人注意。
它們，不是用豔麗的花卉，來炫耀自己的青春。
在泥水裏，在風雨裏，為實現金色的理想，它們準備奮鬥一生。
對這首散文詩，我們讀前三句時心情是平靜的，讀到最後一句感情便被打動了。品味再三，是稻花為實現“金色理想”，準備在泥水和風雨中奮鬥一生的崇高精神深深地感動了我們。稻花美就美在這裏，而這種美是作者發現它的象徵性後賦予的。天然的稻花美不美呢？其實無所謂美不美，作者寫得很清楚，它“沒有豔麗的花卉”，也“從不惹人注意”。但對於寫這首散文詩，天然的稻花美也罷，不美也罷，都無所謂，關鍵是作者從它那裏發現了一種為“金色理想”奮鬥一生的精神內涵，於是它變得美了。所以康德説，對象的美，重要的在於我們去發現。
也許有人會説，對於寫景狀物的詩文的確如此，對象不會説話，隨你怎麼“發現”它都不否認；而寫人卻不一樣，人是按自己的思想意識行動，哪能由你隨便去“發現”？不，道理還是一樣的。請看下面這篇《表弟》：
今天，我和媽媽一起去姑姑家，看見四歲的小表弟穿一身唐裝，媽媽就和他開起了玩笑。
媽媽説：“小胖，你的衣服真好看，借給舅媽穿好不好呀？”
小胖眨了眨眼睛説：“不行，這套衣服穿上以後很熱的。”
媽媽又説：“舅媽最怕冷了。”
發現為題的作文 篇3
每當我看見我家院子裏的小螞蟻在洞口進去出來的時候，我就想這樣一個問題：螞蟻的洞裏非常黑，它們是怎麼找到進去出來的路呢？
週日，我活捉了幾隻螞蟻用膠水粘在紙上，用放大鏡觀察螞蟻，發現他們頭頂上長着一對觸角。我想的問題會不會和這個有關呢？我做了下面這一個試驗。
我將一些糖放在紙上，將一些麪包屑灑在離紙不遠的地上，把三隻螞蟻中的兩隻剪去觸角，並把它們都放在紙上。不一會兒，那只有觸角的螞蟻站起來晃晃觸角，徑直向糖走去。而那兩隻沒有觸角的螞蟻卻好像沒頭蒼蠅一樣，瞎轉了幾十圈，對糖好好像無動於衷。我用手將他們放在糖上的時候，他們卻貪婪的吃了起來。經過以上試驗可以證明：螞蟻的觸角充當鼻子、眼睛的作用。我真是高興得不得了。
突然我又發現有一隊螞蟻整整齊齊的向麪包屑走過去。這又是為什麼呢？我跑到屋裏去查百科全書。“第398頁……。”有了！哈，原來螞蟻的尾部有一個特殊淋巴腺，能分泌一種特殊的化學物質，別的螞蟻也能用觸角感知化學物的作用：“有危險！”“有食物，快過來！”等等，所以也稱作“氣味長廊”。
哇噻！原來螞蟻有着麼多奧妙啊！
發現為題的作文 篇4
張曼娟説：“海水正藍，我彷彿就是一個擺渡的人。”在悠長寂寥的生命歷程中，誰不是一個擺渡人呢？一路上，總有別人沒有見過的風景，總有別人不曾嘗過的艱辛，也總有別人不曾有過的收穫。一路風雨，一路艱辛，彼岸未了，殊不知路過了多少用心發現的`另一個世界。
另一個世界，有你為之動容的記憶長廊。如果讀過《桂花雨》、《爸爸的花兒落了》，都會產生一種莫名的歡喜和落寞，彷彿一首搖籃曲，伴着悠遠的駝鈴聲，響徹在自己童年回憶的每一個角落。成長是一種蜕變，隱着不為人知的痛楚和依戀，就像《爸爸的花兒落了》的最後一句耐人尋味的話，“爸爸的花兒落了，我已經不是小孩子了”。似乎成長就是從肩負責任的那一刻起，綺君和林海音的文字那麼細膩動人，如同囈語，如同綿綿不盡的懷念和惆悵。
另一個世界，有你為之沉思的古老跫聲。似乎很多人沒有足夠的耐心讀完中國古代四大名著，特別是剪不斷理還亂的《紅樓夢》。《紅樓夢》彷彿是一本古代封建社會上層階級生活的寫真集，卻生動、細緻地描繪了一段悽美的愛情故事。直到黛玉氣絕的最後一句話：“寶玉，你……”令人不由哀歎和惋惜。曾經有歡樂，最後卻含恨而死，似乎天地間也響起了那首《葬花詞》：“天盡頭，何處有香丘？未若錦囊收豔骨，一抔淨土掩風流。質本潔來還潔去，強於污淖陷渠溝。爾今死去儂收葬，他年葬儂知有誰？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”一個閬苑仙葩，一個美玉無瑕，這其中的憂和怨，誰能懂呢？
另一個世界，有你為之傷感的寂靜的墳墓。沒有人明白精彩地生活過的人會選擇死亡，阮玲玉是，海子是，三毛亦是。在那麼多不解和沉默後，還會有許多人在午夜伴着清冷的月光翻開《海子詩集》、《夢裏花落知多少》、《滾滾紅塵》。海子説，面朝大海，春暖花開。三毛説，要做一棵樹，站成永恆，沒有悲歡的姿勢，一半在土裏安詳，一半在風裏飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。這些文字，輕輕飄揚，閃爍金色的陽光。
用心發現另一個世界，用情體驗精彩的人生。
發現為題的作文 篇5
人人都有自己的發現，像學習上的發現，實驗中的發現，時常出現。而我，卻是發現了我在樂器上找到了自信。
大家一定知道，我從三年級開始，一直在學習一種冷門的西洋樂器：次中音號。剛開始我在學校管樂團學習時，就感覺這怎麼聽都覺得吧，不是在創造美妙的音樂，而是在製造噪音，越吹越沒勁，恨不得自己直接把耳朵蒙起來。要不是老師説我有音樂天賦，我在三年級下學期就不學了。那個時候，我對吹這個很沒有興趣，根本不讓人看見我在吹次中音號，因為實在是太難聽了。後來，老師為了培訓我，從老遠跑過來，到家裏來教我，然後又教我到樓下去吹！我大吃一驚，心中有一萬個不願意，可是恭敬不如從命，我只有乖乖下樓去吹，但是依然一看見人就躲起來。
可是這一次小比賽，，讓我完全變了。
這次比賽，我是好不容易才同意去參加的。那天，我信誓旦旦來到比賽現場，忐忑不安的走上舞台，手裏緊握的樂器上已經有了許多汗水。我慢慢坐在事先他們已經準備好的椅子上，十分緊張，可是我一開始吹，就越來越平靜，並超常發揮，我感覺十分自豪。
這次小比賽之後，我發現了我找回了自信，再也不怕別人來觀看了，因為我相信：我是最棒的！
發現為題的作文 篇6
今天，於老師教我們做了一個小遊戲，這個遊戲可有趣了，讓我給你介紹一下吧！
這個遊戲只要準備一些碎紙和一把尺子或一枝鋼筆就行了！老師先準備一張紙，然後把紙撕成條狀，又把紙條撕成兩半，就這樣，把紙撕的碎一點就行了。同學們也不敢馬虎，特別是“小布丁”周翔，今天動作怎麼這麼快呀，一下就撕了那麼多，我以為他變成“千手觀音”了呢！
我也不例外，撕了許多碎紙，有圓形的，有正方形的……
然後於老師叫我們手握鋼筆中心，在筆上方反覆撓就行了。或者用尺子在頭髮上磨擦，大概一百多次就會產生靜電。
瞧！向心力，她用尺子使勁在頭髮上磨擦，她的頭髮都已經成了“草窩窩”了。向亦成的筆是最先產生靜電的，看那些紙片，全部向他撓的地方擠去，於老師還拿着向亦成的筆在大家面前展覽。
我費了九牛二虎之力，手都發紅了，那些紙片才向鋼筆擠去，真把我累死了！
今天這堂有趣的“遊戲課”，真是好玩，還讓我明白了一個道理：東西經過磨擦後能夠像磁鐵一樣把物品吸過來。
