國小真誠的作文300字四篇

來源:文萃谷 2.46W

在日常學習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的國小真誠的作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

國小真誠的作文300字四篇

國小真誠的作文300字 篇1

忘不了那個真誠的老奶奶。

有一天,我和媽媽去買菜,我們看見一個老奶奶在賣蘿蔔,有幾個人正在挑選,她那蘿蔔又大又漂亮,感覺又香又脆。我們走過去問蘿蔔的價格,我心想,這麼好的蘿蔔,肯定要賣很多錢,可是老奶奶卻説一斤才要三毛錢,我吃了一驚。媽媽挑了幾個最大最好的蘿蔔放進老奶奶的袋子裏,老奶奶把袋子拎起來,放進秤裏,認真地稱起來。我藉着她稱蘿蔔的工夫,看了看她:頭髮已經花白,滿臉皺紋,一雙眼睛雖不大,但還算有神,正一眨不眨地盯着秤上的指數,手上佈滿老繭,褲子上有一些補丁。我覺得老奶奶好可憐,姥姥和她差不多年紀,可姥姥一個月有一千多退休的工資,天天在家看報,看電視,非常舒服。“一元五角”老奶奶的話打斷了我的思緒。媽媽趕緊掏錢,可掏了半天也沒有掏到,她大叫“壞了,我的錢包沒有帶”我想,老奶奶這下肯定要罵我們,可老奶奶卻慈祥地説:“沒關係,拿去吧,自己家種的。”媽媽説:“不行,我回家取錢,你等着。”可當我們從家裏取錢回來的時候,那個老奶奶已經不在這裏了。媽媽説:“這個老人可真好啊,菜給了我們,卻沒要我們的錢。”

那件事給我的印象太深刻了,老奶奶那麼窮,可她並不貪財,真心待人,我一定向她學習。

國小真誠的作文300字 篇2

説到真誠的人,大家應該見過很多吧。而在我看來,我們班的數學老師——翁老師,就是一個真誠的人。

相信大家對翁老師的態度是又怕又愛。只要一看到那張帥氣的臉和高大的身影,大家就把玩的東西收了起來。大家之所以這樣,是因為翁老師一看到我們玩東西就會沒收。

想知道我為何説翁老師是一個真誠的人嗎?那就聽聽我和翁老師之間的故事吧:

我在小論文答辯活動的期間,進行了一次單元測試,我沒能參加。我回來第一天早上,翁老師把我叫到他的辦公室裏,告訴我昨天進行了一次考試,讓我拿卷子去做。我既沒有拿,也沒有説話。“不拿就滾蛋!”我們僵持了一會,翁老師忍不住了。我走回了教室。微機課時,我和翁老師又重複了一遍早上的那個局面……直到放學時,我經過林老師和爸爸的教導終於向翁老師承認了錯誤。

直到今天,翁老師不時還會和我聊上幾句。最近我的數學成績也有所上升。翁老師對其他同學也是這樣:循循善誘。看來,翁老師是真心希望我們進步呀!

在我心中,翁老師是我們真誠的良師益友,你們覺得呢?

國小真誠的作文300字 篇3

我們身邊的人都會默默地給予我們幫助,成為我們身邊的暗香。真誠的感激勝似千言萬語,今天,我就要真誠的感激愛我和我愛的母親、父親和老師。

我最想感激的是對我有如太陽的媽媽,我的媽媽非常慈愛,每天晚上我放學回家,媽媽總會做着一頓豐盛的飯菜,每次我回來的晚,媽媽總會從窗户向外張望。是媽媽教會我説人生第一句話。我用一顆赤子之心真誠的感激您。

還有一個我想感激的人,那就是在風雨中為我遮風擋雨的爸爸,他雖然非常嚴厲,但嚴厲中滲透出一種愛,就是那種“打是親,罵是愛”的愛。是爸爸給了我堅強、勇氣和信心,是爸爸教會我走出人生第一步。他像一艘巨輪,帶我在人生的.海洋中暢遊。這種真誠的感激,我也要送給爸爸。

我的老師也是一個對我付出的人,從一年級至五年級,老師為我們付出了那麼多。晚上我們可能已經做到第十個夢了,但老師卻在寫教案,早晨我們可能還在賴牀,但老師卻在學校打掃教室。老師好像一根蠟燭,為我們點亮了前進的道路,卻燃盡了自己。我更要感激您——我的老師。

真誠的感激如温暖的春天;更勝似千言萬語。從今天開始,讓我們打開心靈,學會感恩,讓真誠充滿我們身邊的每一個角落。

國小真誠的作文300字 篇4

在六(2)班的常識課上,我認真地講解着《西安事變》的歷史知識。突然發現有個學生用雙手對着兩隻耳朵,一鬆一悟,玩的很有勁。我變走過去,隨手用書拍了他一下説:“你在幹什麼呀,不好好聽老師講課!”本總覺得講過後他肯定會認真聽課的,恰恰相反,這個學生撅起嘴巴趴在桌子上,我沒有去理會他,他趴着一直到下課。晚上,我和妻子談論着這件事。妻子是一名幼兒教師,妻子説:“你的教育方式太簡單了,現在的孩子自尊心是挺強的,你這樣的教育是失敗的”。

第二天,我一到校上班就找到了這個同學,對他説:“昨天常識課上,老師拿書拍你,是老師的不對,使你沒上好課”。這時這個學生的臉紅了起來,他説:“老師,我也不好,不應該上課做小動作,不認真聽課”。我接着又説:“老師相信你,下次上課一定會認真的”。他沒有説話,只是輕輕的點了點頭。

從這件事,我深深的感受到:如今的孩子,是多麼有自己的想法呀!作為教育工作者,我們要懂得學生的心理,教育在發展,教育在改革。教師只有尊重學生的人格,用“心”去呵護學生,我們的教育才能取得良好的效果。

熱門標籤