擬人的作文300字五篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的擬人的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我是仙人球。一年四季身披綠裝。在家裏小主人最喜歡我了，因為我開的花很 美。

六月，我開花了，像大喇叭一樣，美麗極了。花瓣上有好多斑點，陽光一照閃閃發亮，好像是點綴着許多閃閃發亮的寶石一樣。花蕊是金黃色的，上面還有密密麻麻的小圓點，遠看花蕊，就像一根根蝸牛的觸角。

‘我’雖然其貌不揚，但我能為人們治病。把我曬乾以後，可以當藥用。‘我’可以活血化瘀，使人神清氣爽。

我很耐旱。一次，小主人一連好幾個星期都沒有給我澆水，土都裂了，可我還是綠綠的，一點都沒變。我開的花雖然只能堅持一天，但美麗極了，就像人們説的曇花一現。我也有願望，我希望有一天能飛上天，快樂一會，自由一會。雖然我的花期很短，可我覺得我是最幸福的，因為我能為人們更好的服務。

這就是我，一個美麗而自信的我。你一定也很喜歡我吧！

一天，媽媽陪着我出去玩，我看到有人在賣小螃蟹，就讓媽媽給我買了一隻。

回到家，我把小螃蟹放在臉盆裏，又放了些水。媽媽説：“螃蟹喜歡生活在泥裏。”聽了媽媽的話，我出門挖了些泥放在臉盆裏，又特意買了幾條小魚兒跟它做伴，小螃蟹在它的家裏快樂地爬來爬去。

它的樣子十分可愛，身披盔甲，兩隻大鉗子像剪刀一樣，八條腿橫着爬，還有兩個米粒大小的眼睛。我用小棍子逗它，它就用有力的鉗子把棍子夾住往嘴裏送，當它發現不是吃的東西時，就扔掉了棍子。我又拿出麪條插在泥巴里，它便伸出它那有力的鉗子夾住麪條，塞進了它的大嘴巴……

我的小螃蟹是多麼可愛呀！它陪伴着我度過了一個又一個開心而快樂的日子。可惜天漸漸冷了，小螃蟹越來越不愛動了。媽媽説：“小螃蟹是要冬眠的，你把它放了吧！”我雖然有些捨不得，但是為了這隻小生命的未來，我還是依依不捨地把它放回了家門前的一個泥溝裏。我祝願小螃蟹生活愉快，並希望明年有一天能再見到它。

大家好，我是一片小葉子，因為我已經長大了，所以我離開了大樹媽媽的身體。

我飄呀飄呀，飄到了一條小溪裏，這條小溪是多麼的清澈；多的乾淨；許多小魚把水潑到我的身上，我和小魚玩得是那麼的`開心啊。突然，一隻小螞蟻走到小溪邊，自言自語地説：“我該怎樣才能渡過小溪的對岸呢？'聽着，我慢悠悠地來到了小螞蟻的身邊，對小螞蟻説：'小螞蟻，讓我來幫你渡過這條小溪吧。'‘‘真的嗎？謝謝你。你真是一片有愛心的小葉子’’於是，我幫小螞蟻渡到了小溪的對岸。小螞蟻把我從小溪裏那拿了起來，對我説：“小葉子，為了報答你，我帶你去一個地方。”我笑眯眯地説：“謝謝你。”

於是，小螞蟻把我帶到了一片樹林，對我説：“過不了多久，你就會變成一片耀武揚威的小葉子。'小螞蟻對我説完以後就走了。過了不久，一羣國小生來了，原來他們是為了採集標本而來到這片樹林的。一位小女孩把我裝進了她的塑料袋，然後，小女孩把我帶回了教室，把我叫給了老師。老師一看，表揚了這位小女孩，鈴鈴鈴，上課了，老師將我展示給每一位同學看，那個時候只是説不出的興奮和激動。

我是一片耀武揚威的小葉子，做小葉子的感覺真好。

大家好！我是田南村裏的一口池塘。我夾在田南國小和鄉道之間，可能很多人認識我，因為我現在是臭名遠揚。

我不是天生就臭的，以前的我是多麼潔淨，身上一點灰塵都沒有。在清澈見底的水裏有許多魚兒在嬉戲，在陽光的照耀下，它們鱗片閃爍着銀光，多美啊。那時很多人都來親近我，到我這來洗澡呀，洗衣服呀，乘涼聊天什麼的。

現在，我全身髒兮兮的，池水烏黑髮臭，身上的垃圾堆積如山，壓得我快喘不過氣了。從我身邊走過的鄉親們都説：好臭啊？好臭！產連在學校裏讀書的學生們也因為我而沒辦法專心上課我從心底感到愧疚。

夜深了，人們都進入了夢鄉周圍顯得格外寂靜，而鄉親們對我的責罵聲卻依然迴響在我的耳邊。

鄉親們，你們想過沒有：今天我為什麼這麼臭？是你們長期把瓶瓶罐罐、生活垃圾污水廢水都往我身上倒造成的！責任在你們呀，可我不怨恨鄉親們。因為我堅信：有一天，你們會認識到生活環境的重要，會把我粧扮得人見人愛的。

夜已經深了，而黑暗中的朋在——筆袋中的文具們卻在爭執不休。
　　鉛筆先發話了：“兄弟們，你們看看我，小主人天天有作業，也就天天拿着我，時間一久，我就掉了層皮！你們看着吧，不出一個月，我就得‘瘦’一圈。”
　　鋼筆不滿地嚷嚷着：“那算什麼，小主人天天捏着我，拿我寫字，而且不天天不給我喝墨水，這就罷了，更可氣的是，竟然經常把我摔在地上，再摔幾下，我就要摔出腰椎病了！”
　　“你們都太輕鬆了”，橡皮説：“主人天天把我放在本上磨，磨啊磨，磨啊磨，每磨一次，都得把我的肉磨掉一點，再磨下去，人都要磨沒了。還有都怪你，鉛筆，就是你天天寫才害的得我天天被磨。”
　　鉛筆急忙説：“不是我要寫錯，是小主人強迫我寫的。”
　　……
　　最後，文具盒爺爺説：大家不要吵了，只有我們各司其職，才能使小主人改掉壞毛病，養成好習慣。