關於論讀書作文（精選57篇）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的論讀書作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
論讀書作文 1
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，對於以前的人來説，讀書就像是一種消遣，因為古代並沒有像手機之類的東西，所以，讀書中的故事也稱得上是一件雅事了。而到現在，更多的人把讀書變成了一種負擔，討厭讀書，所以，多餘的時間是不會放在讀書上面的，古人留下來的許多珍品，在不知不覺的退出人們的視線，這無疑是一個可悲的現象。
現在的人們只為了成績而讀書，已經忘記了讀書的初衷，為了會做那幾個題，而剩餘的時間不是玩手機，就是看電視，很少有人再把讀書真正的作為一種興趣愛好。都説興趣是最好的老師，如果對一件事都失去了興趣，那怎麼能完成的好呢？不僅完成不好，還會變成一種壓力，就像滾雪球一樣越來越大，最後厭倦學習。
讀書無疑是有益的，但現在很多人都説讀書還不如去打工經商，漸漸掀起了一股讀書無用論的説法，列出了無數文憑低的成功人士的例子，搞得很有道理一樣，王建林説過讀書不如去打工，可他的兒子王思聰卻畢業於倫敦大學，可惜還有人守着他的那句話來作為荒度光陰的理由，難怪會失敗。
讀書可以使我們耳目清明，心如止水。‘’腹有詩書氣自華‘’。讀書可以提高一個人的氣質，很多時候從一個人的行為習慣可以看出一個人的品質。而讀書，就可以很快速的`讓我們擁有這些品質，古人為什麼會留下那麼多書呢？大多數都是總結出的一些經驗或者人生哲理。就是為了讓我們從書中獲得。不必要再去自己實踐，可以使多餘的時間用來創新。
讀書無用論在我看來是一個荒誕的説法，這樣的説法迷惑了太多的人，甚至毀了別人的人生，這種理論還是不要再繼續延續下去的好，以免影響年輕一輩的價值觀。
讀書，並不一定要讀抽象的哲學，難以理解的古言，長篇大論的嚴肅文學，我們也可以從小故事看起，什麼有益就讀什麼，那就要看自己的喜好了！
作為新世紀的我們，並不應該拋棄傳統的理念。應該繼承上一輩的精華。那麼，從現在開始慢慢脱離手機電腦電視的魔掌，在一個清涼的午後躺在椅子上，在這快節奏的時代偷得半日閒靜靜地看一本書。可好？
論讀書作文 2
大學生起薪低不會引起讀書無用的擔心，“萬般皆下品，唯有讀書高”，這是中國老百姓信奉的一句至理格言；“讀書改變命運，知識成就未來”，這應該是知識經濟時代一種無可爭議的共識。但是，近些年來大學生起薪低卻引發了一種新“讀書無用論”，挑戰着我們對讀書的信仰和追求。起薪低，會降低民眾對教育的投入熱情，導致新“讀書無用論”的抬頭。人們不禁產生疑問：“幹嗎要讀書？”“讀書無用？”
這裏所説的“讀書無用論”，指的是龐大的教育成本，置換來相對較低的回報，造成人們對讀書的現實功效的一種否定與懷疑。大學生就業起薪低的“寒流”，可能會冷了無數投資教育者的心，尤其是那些寄望靠教育來改變現實的困窘的`家庭和個人，低起薪帶來巨大的預期落差，會令他們深感失望，產生“讀書無用”的悲歎。但是，我認為，評判讀書是否有用，起薪高低不能是唯一的槓桿，大學生起薪低不會引起讀書無用的擔心。
第一， “起薪”本身意味這樣的薪酬標準只是暫時的。種種事實説明，那些有真才實學，在工作崗位能夠證明自己價值與能力的人，獲得高額回報的機會越來越多。這恰恰體現的是用人單位的理性與務實。較之過去薪酬分配“惟學歷、惟文憑”的做法，這種工資薪酬制度則是明顯的進步。所以，我認為，簡單的以“起薪”的標準來認定讀書的“有用”或“無用”，無疑是一種短視。
第二，大學生起薪低一方面説明中國大學教育存在問題，讓大批學生荒廢數年青春時光花費數萬金錢卻學無所成，絕非社會不尊重知識，絕非讀書無用。事實上，當前的高等教育在專業設置、培養層次、教學內容等方面還存在諸多不合理現象，導致出現大學課程和社會脱節的問題，以致高等教育培養的人才還不能順應市場的需要。比如學非所用，或者説沒有學到知識，師生共同混課堂就值得關注。因此，如果我們提高教育質量，讓大學生真正讀好書，也不至於出現“書到用時方恨少”的尷尬，甚至是今天這種“讀書無用論”的出現。 第三，讀書可以提高人的素養，理論修養和人文修養 。西漢的劉向説：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”培根説：“讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確……讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。”雖然此處的讀書是狹義的讀“書”，但毋庸諱言，讀書確實能具有神奇的效力，它能帶給人們的豐盈的思想以及知識無限的可能。
最後，大學生起薪雖然低，但進步的空間很大。事實證明，經過多年知識積澱的大學生，在擔任一定的職位後，其知識能力就能很快發揮出來，具有很大的創造性。其思想和知識自然會出類拔萃，如兩個人從事同樣工作時，成績一樣，一旦工作變得有挑戰性，讀過書的人就會脱穎而出。起點僅僅是起點，並不影響進步空間以及未來的發展。
論讀書作文 3
“長星昨夜墜前營，訃報先生此日傾，虎帳不聞施號令，麟台惟顯著勛名。空餘門下三千客，辜負胸中十萬兵。好看綠陰清晝裏，於今無復雅歌聲！”杜工部的一首七言，感慨了《三國演義》中，最被神化的諸葛亮之死，的確，千古來，多少人為孔明的英年早逝扼腕歎息，為他的功敗垂成仰天長歎。可是，又有多少人想過，這位三國最傑出智者，蜀國的成功在於他，蜀國失敗也在於他。
劉備在“危難之間，敗軍之際”，在徐庶的推薦下，三顧諸葛亮的茅廬，隆中一對，未出茅廬而已知天下三分的諸葛亮被劉備驚為天人，拜為軍師。
諸葛亮的確沒有辜負劉備的信任，排兵佈陣，從心戰到兵戰，為劉備贏得一場場戰役的勝利，兢兢業業替劉備打下蜀漢基礎，直接推動了三國鼎立局面的形成。從舌戰羣儒到錦囊妙計，從赤壁之戰到六出祁山，從七擒孟獲到逝於五丈原時的託付，甚至差點真的一統中原。就可以毫不誇張的説，沒有他，也就沒有蜀國，甚至沒有轟轟烈烈的三國時代。
然而，作為蜀國的丞相，實際權力的.一把手，在這一段時期，諸葛亮卻一直沒有培養新的人才，以致吳魏二國謀士無數，而蜀國卻只有諸葛亮一人獨立支撐。這種情形下，他還一點也不着急，他太過自信了，認定單憑自己一人就一定能助劉備父子奪得天下。即使劉備逝於白帝城，懦弱無能的後主登基，他也不慌不忙，除了馬謖這樣徒有其表的謀士，仍未挖掘、吸收、培養新的人才，而是手攬大權，事必躬親，導致人才青黃不接，他死了之後，導致“蜀中無大將，廖化當先鋒”，多麼可悲的局面阿！
同時諸葛亮為人過於謹慎，這是他最優秀的品質，也是他最致命的缺點。他的謹慎，在守空城時，騙過了多疑的司馬懿。可也因謹慎，六出祁山，寸土未得。特別是首出祁山時，魏延大膽提出了帶精兵取道子午谷直插長安的妙計，可惜，這位謹慎的丞相只是笑了笑：“此非萬全之計也。”就拒絕了魏延，哪怕此時鎮守長安的是笨蛋夏侯懋，而不是帶兵之術過人的曹真，可孔明還是笑着拒絕了這個最好的時機，不能説是膽怯，但也絕對是謹慎過頭了，沒有抓住最好的時機，以致機會稍縱即逝，缺少了果決的魄力，“改出手時，未出手”。
合上厚厚的《三國演義》，只能長歎一聲：“紛紛三國多少事，論蜀漢氣運，成也孔明，敗也孔明！”只願當今時代的人們能吸收歷史的經驗與教訓，多一分開拓者的勇敢與信心，少一分寸步不前的謹小與慎微！
論讀書作文 4
如果説，讀書是一種樂趣的話，那辯論毫無疑問的就是一種痛苦了。
有人曾説過，真理是愈辯愈明的。很多人都認同這一觀點。然而，依我看來，這是一種最混帳不過的話，是一種混帳邏輯。
真理就是真理，靠辯論得來的真理，很顯然不是真理。謬論就是謬論，不管謬論在辯論中是佔上風還是處下風，謬論始終會是謬論。要改變真理和謬論的屬性，辯論是無能為力的。
辯論，更多的時候是一種強詞奪理。而閲讀，卻是一種真趣。
如果把讀書得來的知識用於辯論一途，很顯然的，失去的不只是樂趣，它還有可能讓你失去朋友。而你最終得到的，是敵手，以及瀰漫的硝煙，和揮之不去的惡劣的心情。
尤其是你的辯論對手是一個貨真價實的蠢貨的時候，你就會發現，這種愚蠢的辯論戰是多麼的讓你痛苦，以至於你會想，如果能儘快結束這場不智的辯論，你寧願折壽三年。
因為，蠢貨就是蠢貨。辯論，不會讓蠢貨變得明智一些。尤其是讀了一點書，半瓶子晃盪的那一類蠢貨。跟那種人辯論，你得先考慮自己是不是確實活得不耐煩了，已到了生無可戀的程度。
而讀書，是一種賞心悦目的享受。可以明古今，知興衰，博通中外。讀到怡然會心處，不覺微笑，或擊桌而立。
我讀書，常是匆匆而過，並不背誦。只是少年時，背過《紅樓夢》中的一些章節，以及一些古文、詩詞歌賦。但那時年少，並不十分明瞭讀書的樂趣，所以才會有背誦之類的荒唐的做法。及年長，才知道讀書之樂，就是匆匆涉獵，以廣以博為妙。
而這種讀書的法子，更是不適宜於辯論的。比方説，我曾在雜談與狼心蒼蒼文刀牙疼之流辯論過，他們宣稱中國要向日本學習，並且已經向日本學習過很多東西，包括文字。他們列舉了大量的詞語，説這是來源於日本，後來流傳到中國來的。可是，我卻依稀記得，在很多的中國的典籍中，這些詞語我大都見過。然而，非要我一個個從某書某籍中列舉出來，估計給我一年時間我也考究不出的。所以，後來只是從其中選取兩三個詞語加以駁斥。但這種辯論毫無疑義地已失去了意義，有的，只是一種沮喪，或者是難受了。
還有一次，是跟滅燈退魈辯論戰國時古代中國有哪些國家，那也真叫累。我足足翻了一個小時的書，才查找出那些國名。可是，滅燈退魈只是在他的貼子裏信口開河了一次，我卻要憑着記憶去引經據典！讀書讀到了這個份上，真不如不讀書了。
而最近，摩門在論壇上宣稱要學習日本什麼什麼的，並舉出了孫中山的例子。對這，我已從與狼心蒼蒼等辯論時學了一個乖，所以，根本就不與這等人辯論了。
不辯論，不代表孫中山就是在學習日本的一些政治制度，或一些改革舉措。因為，事實不是依靠辯論來獲得的。
孫中山出生於廣州，13歲去檀香山，在那呆了5年，後在香港學醫。1895年中國慘敗於日本後，孫中山去了日本，接着去了美國，後又去了倫敦。爾後去了歐洲大陸，花了幾年時間研究社會和政治制度。也就是在那個時候，孫中山成了一個真正的'共和主義者。漢口起義時，孫從美國回國，並當選為中華民國臨時大總統，後在與袁世凱的爭鬥中流亡日本。孫中山雖然不是一個成熟的政治家，但如果硬要説，孫中山是學習了日本的政治制度，或在相當程度上借鑑了日本的改革方法，卻是讓人啼笑皆非的。
由此可以想見，在讀書中辯論，是一件多麼累的事。
因此，對一些人的謬論，我以為，完全不應該去理會。因為，愚蠢的人提出的愚蠢的觀點，雖然有很多人去追捧，但我們可以知道，那些追捧的人，其實是比那個愚蠢的人更為愚蠢。
雜談裏著名的哲學家海鴨先生説過，與其得到傻瓜的稱讚，不如與之決一死戰。我們可以由此推斷出，你的觀點如果得到傻瓜的攻訐，那麼，這表示，你可以會心一笑，並享受其中無窮的樂趣了。
所以，與其讓我跟蠢貨們去辯論，還不如讓我獨個兒喝點悶酒，然後關起門來讀書呢。
論讀書作文 5
現在的時代出現了很多流行詞比如：拼爹。
因為“拼爹”一詞的新鮮出爐，很多人都發出了一種態度：“拼爹”時代，讀書無用。這一觀點的提出，受到很多人的擁護，當然也有很多不同的觀點。
擁護這個觀點的人都有很強的事例：據媒體報道一些高校、名校如：人名大學這所學校，眾所周知是一所人人嚮往的但不好考上的大學，然而一些“爹們”會從自己的'包包裏慷慨地拿出一張寫有100萬支票的票據，做什麼？自然是拿着100萬為孩子砸開學校的大門啊。
所以有些人就會説：只要你有一個身價很高的老爸，那麼就不是學校選擇你，而是你選擇學校，只要你有一個實力很強的老爸，即使你的成績用手指頭都能表示出來（不是手勢），那你照樣上名校，上好單位，做好工作，但，前提就是你有一個“老爸”。
但是，很多人持反對意見，李嘉誠，眾所周知，他的錢財應該沒有幾家能比，他的權利，名望也足以讓他的孩子上名校，做好職業，甚至可以不用工作，也足以養活後半生。但是，他這樣做了麼？回答當然不是。他不但沒有溺慣他的孩子，反而讓他的孩子從小就知道節儉，並且他的孩子都有真才實學。這麼一個大人物，還讓他的孩子自己有真本事，那些“拼爹”的孩子們應該醒醒了。
現在你們的爸爸有權，有錢，能為你們開闢一道“光明路”，但是他們不能永遠陪伴你，要知道：在這個世界上，沒有真本事，永遠也成不了世界的主宰，要想立足，立深足，那麼只有靠自己。
“拼爹“的時代總會成為過去，我們還是用自己的學識、技能掌控一片屬於我們自己的天地吧！
論讀書作文 6
今天，我們辦開展了“開卷有益”和“開卷未必有益”的辯論會。
首先，是黃老師來主持我們的辯論會，然後，正方先陳述“開卷有益”：我們要多看書，無論我們看什麼書，都能從裏面學到知識，不是嗎？反方：有些小孩自覺性不高，如果沒有選擇地看，就會看到暴力書籍、色情書籍等，所以我們覺得開卷未必有益。
第二個環節是依次闡述自己的觀點。
第三個環節是自由辯論，某某某説：“無論看什麼書，都能從裏面學到知識，所以我們要多看課外書，不是嗎？”某某某的回答贏得了潮水般的`掌聲。
某某某馬上反駁説：“英國作家菲爾丁所云説過“不好的書就是不好的朋友，可以把人殘害。””
這次的辯論會結束了，雖然這場辯論會沒有輸贏，但通過這次辯論會，我知道了，多看課外書籍是好事，但不應該沒有選擇性地讀書，多看對自己有益的書你才會有所收穫。
論讀書作文 7
在六年級（1）班的教室裏，展開了別開生面的辯論會。
正方成員：我……反方成員：“綿羊”“羚羊”……
老師終於宣佈開始了！
正方：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書是進步的階梯，是我們的攀向知識高峯的道路。所以，我認為書是我們的朋友！
好……，正方説完辯詞之後，班裏響起了雷鳴般的掌聲。
反方不甘示弱，馬上反駁道：書中也有吃人虎！
這句如此簡練的'話卻似重磅炸彈。
正方：書，可以讓人心平靜下來，書，可以使人的靈魂的到昇華！
此話一出，反方就炸了鍋，但馬上冷靜下來，再次反駁：書是好，但也有良莠不齊的，對身心有害！
…………
經過一節課的辯論，老師終於下了主意：“正方勝！是的，書是我們的朋友，它給我們帶來知識，儘管有些書良莠不齊，但只要控制不去地攤看書，去正規書店看書就可以了！”
我經過這次辯論會我明白了：書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師，只有多讀書，讀好書，好好利用書，讓書的好處完全發揮，這樣，書就百益無害了！
論讀書作文 8
“書是人類進步階梯”這句話説的真是一點不錯，書就像路燈給那些名人照亮了美麗的人生。
中華人民共和國的開國元勛中，周恩來總理是我崇拜的人之一。因為他不僅天資聰明，而且還十分勤奮，並且書在他手中就像生活的必須品，一刻都不能離開他。在他小時候，每晚都看書看都很遲才睡覺；沒錢買書，就去借書。這些書為周恩來總理當上元勛打下了良好的基礎。周恩來總理用“為中華之崛起而讀書”來喚醒沉睡的中華兒女。這句話激勵着一代代的青年們發奮圖強，我們作為新一代的'國小生，難道不該讀書嗎？
強大的祖國給了我們幸福的生活，我們更要去讀書。少年強，則國強。希望我長大後能為祖國奉獻。從此我也會多讀書，讀好書，並與生活實踐結合，成為一名棟樑之才。
以前我不愛讀書，但我就喜歡看槍戰影片，老媽為了讓我愛上讀書，根據我的喜好給我買了本《特種部隊野外求生手冊》，自從看了這本書後，就像被什麼魔力吸引過去了似的，學校作業寫完就抱起這本書，吃飯要喊二三遍才去吃，從此我對看書不反感了，因為我在書中找到了樂趣。這本書是英國特種部隊指揮官寫給孩子的生存祕籍。這本書讓我在趣味中進行精神歷險，學會生存。同時我也知道了在不同環境和場合所需要的生存裝備和安全知識，以及應急求生方法。所以書是我們最好的老師，也是我們最好的夥伴。讀書其實是快樂的，讀一本書會讓我們收穫很多知識。
論讀書作文 9
懵懂的我踏進國中的大門，心中的敬佩感和驕傲感油然而生，但是，剛剛升入國中，難免會有些不適應，心情很沉重，總是在想要怎麼做才好，要怎麼掌握每一科的知識。
國中並不像國小那麼簡單，在國中要學好每一課才有可能考上重點高中，否則只能在那種普通高中徘徊。與國小的`語文、數學兩科截然不同。作業量增多了，要記的知識增多了。我的腦子一時接受不了，我開始擔心了……
有時，我甚至覺得自己根本不可能學好，我不知道要怎麼辦了，我有時想要放棄，説做一個普普通通的打工妹，別讀書了，讓自己放輕鬆吧，但是又想想自己可能會辜負很多人對我的期望，我不得不重新拾起課本，在無奈中學習，我發現自己厭倦了學習，我開始害怕了……
每當拿起各科的作業，總是要在紙上“唰唰唰”寫個不停，我開始煩了，每天的作業總是一堆一堆的，還要加上家庭作業，我還不能一下子承受這麼多，我作業經常做到很晚，經常想把作業放着，讓老師好好罵罵我，但是，我並沒有，因為我不想就此放棄。我又一次認為自己已經沒希望了，我開始恐懼了……
現在，我不由自主的想到自己的將來，我想，現在不努力，後果會怎麼樣，我連忙打斷這種想法，不敢想象下去，我忽然意識到自己的危險性，我連忙在即將闖紅燈的時候，踩緊了油門，不肯鬆懈，不讀書，就等於一個廢人，你做什麼都等於白做，但是，我也未必不是個廢人，因為我還不敢肯定自己的將來，但是，無論將來是怎麼樣的，我都能做到問心無愧。
論讀書作文 10
書籍是人類進步的階梯。這句話，我一直牢記在心。
我從小就愛看書，是真的看書。只看圖，不讀字。我小時看的書很多，但內容不怎樣：總是語言表達不完整，或者一個內容在幾本書裏重複出現。
説到這裏，你可能會問：為什麼內容簡短、單一還看?那是因為封面好看，所以我才看的。一拿到書，我就看插圖，插圖好看我就看，沒插圖或者插圖不好看，我看都不看。
我那時的書都是童話書，童話書圖多，漂亮，我小時候喜歡的公主裙啊，鑽石呀，或皇冠和寵物什麼的`那些書上都應用盡有，我哪有不看的理由!
當時的我真是狼吞虎嚥。一本200多頁的書，我不到一小時就能讀完，讀完之後還不知道內容是什麼。
漸漸的，插圖不吸引我的注意力了，我開始看字，然後看字多圖少的，現在，我可以看沒圖的書了。
記得前幾天，我翻了翻小時候的書，就開始想：我為什麼要看這些書?這些書不能提高我的寫作水平為什麼我還看?
這樣，一本只有20頁的書我半個小時多才能讀完，看完了還引起了我的構思，讓我回味無窮。
因為細嚼慢嚥，我的寫作水平也漸漸長高了。
我細嚼慢嚥過《故事大王》，但我沒狼吞虎嚥過它，因為沒圖。但我學會細嚼慢嚥後，又愛不釋手。
讀書千萬不要狼吞虎嚥，那樣會丟失書中的精華，讀書要細嚼慢嚥才能從中找到書中的精華。
論讀書作文 11
高爾基曾經説過：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”莎士比亞也説過：“生活中沒有了書，就好比植物沒有了陽光。……這麼多大文豪竟對書有如此高的評價，書真的有那麼大的魅力嗎？答案是肯定的。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”這是最經典的話了，書和人一樣擁有思想、感情和智慧。在書中，你能找到方方面面的知識：有迴腸蕩氣的故事，驚天動地的新聞，優美的語句，精煉的好詞，有許多奧祕在書中等你探索呢。在書中，你能學到許多從地球的'誕生一直到人類的產生和繁榮昌盛，從水中的第一種微生物説到目前多種多樣的奇珍異獸……這些都能使你受益匪淺。總之，書的好處是説不完道不盡。
雖然書的好處頗多，但看書也是有選擇的，讀書的方法也很有講究的。
看書，要選好書。但畢竟不好的書或者説格調不高的書也還是隨處可見的。對於這種書，我們可以請人代讀，之後看看人家的筆記或者請人講講也就是了。但這僅僅限於讀來無多大好處的書，否則，一本好書就像是被蒸餾過的水，變得淡而無味了。遇到好段，好句，好詞，我們精讀，反覆讀，還可以摘錄下來，用在我們自己的作文中。好書要一遍遍地認真讀，每一次都會有新的感受、新的發現、新的啟示。
所以，我們要多讀書，讀好書，“書籍是人類進步的階梯”！
論讀書作文 12
三年級時，我們班主任王老師去教一年級了，黃老師來教我們。她教得很嚴格，剛一來，我們就有些懼怕她，但這位老師令我最忘不了的一句話就是——讓讀書成為一種生活方式！
那是一節剛開學不久的語文課，同學們還懷念着花花綠綠的動畫片。黃老師講着講着，忽然提到：“同學們暑假一定過得很愉快，那去參加過南國書香節的.同學請勇敢的舉手！”我以為會很多同學參加，但是，確實在眾目睽睽之下只有我一個人舉手。老師讓我説説為什麼要去參加活動，我説；“裏面有非常多的書，就算我們不買也可以閲讀。還有很多作家會來講一些寫作技巧，我們可以學習一下。”老師讓我坐下後，也滔滔不絕地講起來自己去南國書香節的經歷：“是的，南國書香節確實不錯，為什麼只有這位同學參加呢？我這幾年一直也在參加，我……”我看見老師的老毛病又犯了，就開起小差來。“所以，讓讀書成為一種生活方式！”突然，老師清晰而堅定的聲音把我震撼住了。“讓讀書成為一種生活方式！”這聲音似乎在我耳邊迴盪。
對呀，讓讀書成為一種生活方式！我喜歡讀課外書，我家的書十本里面有六本是我的課外書，每天最少讀一章故事。看書時，我會一邊看，一邊摘抄好詞佳句，我的理想是當一名作家，所以我每天都堅持寫日記。
來吧，同學們，讓讀書成為一種生活方式！
論讀書作文 13
現在我們已經進入了信息時代，閲讀和以前一樣重要嗎？
也許很多學生對這個問題感到困惑。我認為閲讀的重要性是毫無疑問的。互聯網是我們獲取信息的重要手段，但互聯網不能取代閲讀。閲讀可以豐富我們的思想，豐富我們的情感。我們可以教我們如何糾正我們在書中的錯誤。你真的能感覺到生命是如此美好。也許有人會説，在現實社會中，很多大老闆和百萬不讀書，也不賺很多錢，所以我們讀書的意義是什麼？的確，現實社會中有很多大老闆和富人，他們賺了很多錢，但我們也應該反思。我國許多私營企業。有多少能與世界著名的大公司相比，如可口可樂、埃克森石油、杜邦化工公司、IBM、通用電氣等。相反，在我國，有許多短期和失敗的私營公司。我們的大老闆，富人，他們缺少什麼？據説世界上最富有的人比爾·蓋茨每天花一個小時的時間閲讀世界上最富有的`人，更不用説遠離世界上最富有的人了。我們有什麼理由鄙視閲讀？但在現實中，確實有一些讀者死於閲讀而不解決實際問題。像書呆子這樣的閲讀並不是我們想要提倡的。我認為最好是不讀書而不解決任何實際問題。
正確的閲讀方法可能是關注閲讀的思想，並在有選擇的前提下閲讀好書，但我們也應該勇敢地走出書本。只有在實踐中才能探索和發現解決實際問題的勇氣，才能真正體現我們閲讀的價值。只有這樣，我們的閲讀行為才能得到社會的真正認可。是否可以説理論與實踐相結合是有意義的閲讀？學生們，你覺得讀書怎麼樣？
論讀書作文 14
讀書，我們為什麼要讀書？這個問題很多人都問過。有的人説讀書是為了更好的生活;也有人説讀書沒有用，有好多大學生還在餐館洗盤子呢;那讀書到底是有用還是沒用呢？
大家認為讀書無用，擺在桌上的理由，就是現在大學生就業難。現在大學收費那麼高，動不動就要農民幾十年的收入。所以每年大學聯考時，總有部分學生放棄大學聯考，在這些棄考的學生中總有一些持有讀書無用的`論點。對於學生及家長來説讀了大學畢業以後就會有好工作和高收入。如果無法就業，則相當於買了一台不會製冷的冰箱，效用等於零，又不能退貨和保修，那當然就是無用。
常聽人説某人愚笨：小心被人賣了還幫人數錢。我想把這句話改一改，如果你不讀書，小心你被人賣了，連幫人數錢你都不會。讀書能讓人獲得最基本知識，從識文斷字到閲讀寫作，從算數繪圖到代數幾何，哪一點不是我們從讀書中一點一點學到的嗎？在封建社會的時候，可不是每個人都可以讀到書的。如今，我們都有機會好好讀書，卻又冒出讀書無用論，是否有人希望自己保持愚昧狀態被人魚肉一把。
讀書不僅學的是知識，更是進入社會之前的磨練期。讀書可以明智，可以提高人的素質。書是前人生活的總結，讀書可以明世事，曉事理，處事時而不至於迷失方向。若是不讀書，在社會上不知要走多少彎路。
所以，不論世事如何變遷，現實如何殘酷，大學文憑如何貶值，讀書終歸是有用的。
論讀書作文 15
讀書是很重要的，但是古時候通常只有男生可以接受教育，女生只能待在家裏洗衣燒飯，而且也只有男生才可以當官。隨着時代巨輪的轉動，現在的時代進步了，男生和女生都可以接受教育，享受讀書的樂趣。我喜歡讀書，覺得讀書是一件非常快樂的事，不但可以增加知識，還能和別人分享知識，更能運用知識讓自己的生活變得更美好，讀書真是一件一舉多得的好事啊！
書籍裏面有包羅萬象的知識，讀也讀不完，學也學不完。媽媽常常跟我説：“書的 種類有很多，有文學類、自然科學類、美術類……等，我們看書不能“偏食”，每一種書都要看，這樣學問才會淵博。”幸好每一種書籍我都非常喜歡看。不然，一定會讀得十分痛苦，就像叫我吃苦瓜一樣，想到就想反胃。
俗話説：“開卷有益。”很多人都認為只要看書，都是對自己有幫助 的。但是這是一種錯誤的觀念，因為現在時代不同了，以前的書幾乎每本都是好書，但是現在的書，有的看了不但對自己沒有幫助，還會害了自己，像言情小説、刀光劍影血淋淋的武俠小説……等。孟子説：“盡信書不如無書。”讀一本壞書，還不如不要讀書的.好。
多看書固然可 以得到很多好處，不過，我們一定要慎選書籍，才是上上之策。不然，一不小心，就有可能會被“書”給害慘了。如果我們分辨不出書的好壞，可以請師長和家長來 協助，他們為我們挑選的書，一定是優良的書籍。所謂“積學以儲寶”，希望大家能多看好書，好讓自己成為一個滿腹經綸的人，並且是因為喜愛而自動自發看，絕 對不是為某人或是某事而看。看好書可以讓我忘掉不愉快的事，也能讓我精神百倍，更能帶給我無窮盡的樂趣，我喜愛讀書，也期望大家和我一樣盡情的沉浸在浩瀚的書海里。
論讀書作文 16
最近，某六年級的學生在面對父母建議他多讀書時驕傲地説出了這樣一句話：“我不讀書，成績照樣比大部分人好。”這種認知明顯是錯誤的。
首先，當一本好書走入我們的內心，會潛移默化地改變我們。書往往能陶冶性情。比如，在讀完《魯濱遜漂流記》後，我們感受到了魯濱遜的堅強和機智，讓我們在遇到困難時也愈加堅強，更能隨機應變。還有些書，也許不能直接告訴我們什麼。但優美的句子和細緻的描寫能使我們的言行舉止發生改變，使我們更容易發現生活中的美。
其次，閲讀可以幫助我們積累素材和方法。我們在學習，玩耍，甚至旅遊，都會遇到不懂的東西。一般會有人幫你講解。如果你能自己在書中找到答案，那又是何等的自豪和喜悦。這還能使我們對知識的理解更深刻。積累總會幫到我們。我的哥哥長期看書，積累了許多東西。在一次考試中，他答出了很多人都沒答出來的題，超過了許多人，這和他豐厚的積累脱不開關係。
最後，閲讀對成績有改變，前文中提到的'同學確實很有天賦，但只是在國小的好成績並不能説明什麼。再往上升，我們會遇到更復雜，更繁多的題目。這就需要我們有迅速的閲讀能力，精準的信息提取能力。而看書正好可以鍛鍊這些能力。同時，像我的哥哥一樣，豐厚的知識儲備可以讓我們在千奇百怪的試題中脱穎而出。這是我們成績的保障。比如古代的呂蒙，在經過孫權的教導後認真看書，讓別人刮目相看，最終成為為了一名偉大的戰略家。可見書對我們成長的重要性。
所以，“讀書須用意，一字值千金”。讀書不需要別人提醒，而是自己要認真地讀。當你在讀書中得知識時，也會得到快樂。
論讀書作文 17
書可以教會我們很多處世的方式，但他沒有教我們什麼時候應該怎樣做。他只是機械地告訴我們，有幾條路可以走，但做出最後決定的還是自己。但往往我們只會選擇曾經走過的那一條，因為書告訴我們的其他路，有太多的未知和扭曲。比如説別人侮辱了你，你應該覺得憤怒，但書告誡你，你要平和，你要寬恕，如果你選擇了書向你指出的大道，壓抑了本意，積聚了憤怒，內心只會更加急躁。相反，或許你大罵一頓後，反倒是舒暢了，仰笑離去。
看不同的書，總會有不同的結論，這本書告訴你要學愚公移山堅守執着，那本書就提醒你學魯迅三改其志懂得放棄。這邊告訴你要學孔融讓梨內斂謙讓，那邊就告訴你要毛遂自薦自賞自信。這邊告訴你欲速則不達，那邊告訴你快刀斬亂麻。這邊讓你破釜沉舟一鼓作氣，那邊則叫你三思後行留條退路。這邊讓你走自己的路，讓別人説去吧，那邊則告訴你忠言逆耳利於行。於是你暈頭轉向，選對了你就功成名就，光照歷史，選錯了，那不好意思，滾一邊去吧。所謂魚與熊掌不可兼得，面對五花八門的選項，你迷惘矛盾，而你只有一次選擇的`機會。怎麼辦？
所以往往我們的選擇，不是靠前人之書所指引我們的，更多是通過不同的選擇，不同的跌撞中所領悟的。當那些早已練就自我，達到非人高度的聖賢之人，着書苦口婆心地來告訴我們捷徑，讓我們少走點彎路時，他們往往忘記了，人在不斷成長的道路中，沒有所謂的捷徑，我們始終會做錯一些東西，也會做對一些東西，然後才會走出自己的路。你不可能把別人的人生複製到自己身上，就更不可能用別人的選擇決定你的人生。所謂讀書，不過是告訴我們是非善惡，告訴我們人生有多少種選項，但下決定的還是在於自己。你可以借鑑，切不可模仿。
論讀書作文 18
偉大的領袖毛澤東同志曾説過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”這句話由此可見讀書的重要性。
那我們又該如何學會讀書呢？
古代教育家朱熹説過：“讀書之法，在循環而漸進，熟讀而精思。”這句話告訴我們讀書的方法就是慢慢來，一點一點進行。多讀幾遍，遇到問題多思考。他也説過：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”告訴我們讀書的'時候要用心讀，用眼仔細認真的看，也要集中注意力的去讀去朗誦。
那讀書的好處又是什麼呢？
唐代詩人杜甫説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”只要我們博覽羣書，把書讀透，這樣落實到筆下，運用起來則會得心應手。
毛澤東同志還説過：“情況是在不斷變化的，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。”這句話説的不是沒有道理。
那我們又該怎樣去學習呢？
古代教育家孔子説過：“敏而好學，不恥下問。”我們應該無盡的去學習，去請教他人，不為比自己學識差的人請教而可恥，敢於去請教別人。他也説過：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話告訴我們，只學習不思考就會感到迷茫而無所適從，只思考不學習就會感到疑惑，由此可知，學習與思考應該同時進行。
那學習的好處又是什麼呢？
古羅馬詩人奧維德説過：“學問可以改變人格。”這句話簡單明瞭，就是字面上的意思。擁有了學問就等於擁有了可以改變人格的權利。
所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，”那麼就從現在起。讓我們具備着勤奮與刻苦，在讀書與學習的道路上越走越遠，最後走向成功吧！
論讀書作文 19
村上隆一位備受爭議的日本作家，他的《藝術創業論》一經上市，就在藝術界掀起了漣漪。在這本書中，村上隆絲毫不諱言藝術是一種賺錢的手段。他認為藝術不但要投入金錢，也要擁有國際視野及宣傳戰略。如果不能建立以世界主流藝術為目標的戰略，不明白藝術行業的運作邏輯，藝術家就無法生存。
這本書中，作者站在歐美藝術史的角度，發掘自己的慾望，發展出藝術史的新脈絡入口是創造成功藝術作品最佳途徑，然後就是仔細經營。
當然，並不是每個人都支持村上隆。中國藝術圈裏也有不少反對商業化的人士。但是那些口頭上反對商業化、產業化的藝術家也令人懷疑，有一位二十年如一日地重複一個系列的國產藝術家批評村上隆説：“藝術產業化，這個詞太邪惡。”其實這位批評者自己正是日復一日地重複着“藝術的產業化”。別的藝術家一輩子畫1000幅畫，而這位藝術家一輩子只畫了1幅畫，然後重複了1000次，這不是“產業化嗎”？
如果國家可以用藝術來掙錢，那麼藝術才會真的被重視吧。雖然説起來很噁心，但也是沒辦法的事情。
日本人就是一個可以把事情做到極致的民族，是可以把一些不起眼的細節都做到完美極致的民族，因為當年的'武士道精神，以前做不出可是要切腹的，只有抱着必死的決心去做事情，才能有真正的發展，這就是日本人獨有的覺悟。
每個藝術家都要面臨如何將錢聚集到自己身上或者將錢從從自己身上剝離這個大問題，因為錢是人與俗世的連接點，因為錢的存在推進了村上隆的創作，對錢的慾望成了村上隆的創作動機，用藝術來聚集金錢成了村上隆的生存手段。
論讀書作文 20
“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這是社會廣為流傳的一句名言。翻開歷史，我們不難看出有多少志士任人、文人墨客，由於謙虛而在事業上有所成就，永載史冊，又有多少人由於驕傲而悔恨終生……
三國時期，劉備為了恢復漢室，竟三顧諸葛亮的茅廬。他不因諸葛亮位卑而居傲，而是降低自己的身份，一次又一次地去拜訪。諸葛亮終感其誠，答應為他奔走效勞。而與此相反，李白成率領的農民起義軍為了推翻明王朝的統治，曾轉戰南北，歷經了十餘年才攻進了明朝的首都——北京，推翻了明朝的統治。他們自以為天下已經得到了，就放鬆了警惕而驕傲起來，致使清軍入關，終以失敗而告結束。李自成的幾十年的心血也毀於一旦了。再如。吳王夫差因為打敗了越王勾踐所消滅。
在現實生活中，也經常會遇到這樣那樣的`人和事，那麼我們應該怎麼對待呢？不要因為別人不如自己，而輕視別人；人各有長處，應向別人請教，取別人之長補自己之短；這樣，我們無論在什麼時候都能嚴格要求自己，把自己置身於整個集體之中，幹好一切事情。
我以前也是很驕傲的。記得有一次，班上有位同學向我問問題，當時我想，就這樣簡單的問題，還值問？給你講，也是白浪費我的時間！於是，推辭説“沒空”，便走了。後來班裏的同學都疏遠了我，在選三好學生時，我只得了三票，同學們還給我提了不少意見，説我不關心同學，説我太驕傲，説我……當時，我真是氣壞了！由於驕傲，我的學習也慢慢落後了。後來在老師幫助下，我逐步認識到驕傲給自己帶來的危害，開始和同學們互幫互學，取長補短，這樣，我遊樂 長足進步。
“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，我們應永遠銘刻在心！
論讀書作文 21
看了《論可能生活》這本書，覺得有點困惑，有些地方不太讀的懂。也許是我這個年齡還不能對此產生共鳴，獲得更深刻的理解。總體感覺這是一本有關幸福生活的書，可以給想要幸福的人找到出口，提供一些幫助得到啟發。
生活是幸福的讚賞，通過大的哲學視野來探索細處的關乎每個人生命的細小話題倫理學的根本目標是為了詢問生活意義。趙汀陽在《論可能生活》裏，從對生活的意義叩問入手，以生活本身的目的為主題。
在今天，關於生活意義的疑問似乎已經變得奢侈與可笑。隨着社會的飛速發展，經濟的高度發達，人們在利益的昏迷中失去了幸福，做什麼事都想着利益，認為只要對自己有益滿足了自己的利益就是幸福。在社會規範中遺忘了生活，就好像行為僅僅是為實現體制的規範目標的行為，而不是為了達到某種生活意義。()社會成功了而人失敗了。生活本意在於創造幸福生活，幸福是生活的.根本目的。幸福是什麼？幸福，從心理上的一種滿足感。所以我同意——幸福是一種幸福感。幸福應該是一種感覺，所以幸福不幸福不是別人能夠説了算的。
作者的觀點，抨擊了傳統文化中“吃得苦中苦，方為人上人”的説法。這種觀點的可悲之處在於，很多時候，我們完全忽略了內心的感受，而只在意跟別人比較是否在人之“上”。人心都是不滿足的，在人之“上”並不能滿足這些人，他們只能擁有一時的滿足感，而不會擁有長久的幸福感。也許他們在取得成功的時候會説自己是幸福的，但是這種感覺不能長久，在一段時間之後，他又會不滿足於目前所擁有的。
論讀書作文 22
古人曾經説：喜歡孤獨的人不是野獸便是神靈。
只要是有朋友的人總是好的，因為如果你高興，你可以告訴你的朋友和他一起分享，你的高興。如果你憂愁了鬱悶了你也可以向一個朋友傾訴，那樣的話你就減少了鬱悶增加了一些對自己有益的東西。
也有古人説過：朋友是人世的第二個“我”。假如你有一件事情很難辦你可以找朋友，也許他會幫你解決，那樣的話你就會知道友誼有多麼的重要，有多麼有益處。
有一個朋友好比有一大筆財富。他是你心中的知音，更是你的知心摯友，那樣的話你們也可以互相學習對方的好處也可以互相改掉缺點，使自己更完美那樣你會感到自己是世上最快樂最幸福的人。所以友誼對於人世就像是鍊金術師，要尋找“點金石”，它能使黃金加倍，又能使黑鐵成金。
其實即使沒有一個能對你提出忠告的朋友，你也可以通過語言的交流而增長見識。如果你有什麼事情辦不到可以找你的朋友幫你，提意見或者幫你解決。但是，你若是不對你的`朋友好的話，人家也斷然不會幫你的，只有你對朋友好，人家也會對你好，要將心比心嗎？
若是你們合作幹一件什麼事，到最後你把最大的好處都留給了自己，那麼人家以後還怎麼幫你，人家只能認為你不可信任，是個忘恩負義的小人。但朋友一般告訴你的都是有益的東西，因為最好的忠告只能來自於誠實而公正的朋友。
人生是有限的，有些你的工作還沒有完成就死掉了，那樣的話你有一位知心的摯友他能夠承擔你未做完的事。
由此可見，友誼對人生是何等重要，它的好處無窮無盡的，總而言之，當一個人面對危難的時候如果他沒有任何可信託的朋友那麼就沒有人幫助他，那他幹什麼事就不一定會成功。
論讀書作文 23
這篇文章告訴我：做每一件事情都要沉着冷靜，不能急於求成。受了侮辱，挺身而鬥，這不算勇敢，真正的勇敢者受罵受辱也能忍耐，不能因小失大，只有這樣，以後才能成大事。這個美德的模範是誰呢？當然是漢朝的開國大將軍韓信和開國名相張良啦！
韓信從小就想當大將軍，統一天下。有一天，他在街上佩着寶劍走着，一個人迎面而來，看不慣他天天佩着把寶劍，就侮辱他説，韓信如果你會武功，就殺了他，要不然就從他的胯下鑽過去。韓信知道殺人償命的後果，那以後還怎麼當大將軍呢？於是就從他的胯下鑽了過去。這就是有名的“胯下之辱”。後來，韓信當上了大將軍，為統一漢朝立了大功。我們從小要像韓信那樣，那將來不就能成大事了嗎？
張良年輕時意氣方剛，想去刺殺秦王，結果失敗了。有一天，他在橋上遇到了一個隱居老者，老人知道他很有才華，但得知他刺殺秦王失敗了，便很痛惜，就故意侮辱他，讓他幹下人的.活。張良沒有生氣，忍住了。老人的教誨啟發了他，從那以後，張良就學會了忍，幫助劉邦統一了天下。同時，他還教劉邦要懂得忍。有一次，韓信立了功，想要在齊國稱王，管住齊國的土地，劉邦知道後，氣得暴跳如雷，這傢伙！立了點功勞就想稱王！那如果立了大功，不就要當皇帝！那我不是被趕下台了！張良悄悄地踢了劉邦一腳，劉邦馬上醒悟過來，轉口説要給韓信封真的王，沒有因這事與韓信決裂。
文章也告訴我們，當時項羽為什麼沒有得到天下呢？是因為他以為自己能夠百戰百勝，從而驕傲自滿，輕用其鋒，最後輸給了劉邦。像他這樣取得一點成功就驕傲自滿，沒有正確對待事情的人，是不會成功的。
從現在開始就學會“忍”吧，將來你一定會成大事的。
論讀書作文 24
英國作家狄更斯有句話説：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯。”此言雖屬誇張，但也不無道理。
古往今來，大凡在事業上做出優導成績的人，無一不有着巨大的毅力。
外國的不必説，單就中國的而論，要想一個個羅列出來，恐怕也很難。越王勾踐、卧薪嚐膽的故事眾所周知。試想，一國之君，先前是花天酒地，貂裘錦袍，現在忽然要讓他獨居陋室甜食苦膽，沒有大的毅力是決不可能做到的。但是勾踐做到了，而且是連續三年。假如他沒有那麼大的毅力，不能持之以恆的勵精圖治，就不會有三年以後“三千越甲可吞吳”的壯觀一幕。毅力，是成功的保證。如果曹雪芹沒有“批閲十載，曾刪五次”的毅力，就不會有浩卷《紅樓夢》的問世。
相反，沒有毅力的人只能碌碌無為，一事無成。我有一位朋友，她的`興趣很廣泛，但是沒有毅力，幹什麼事都不能堅持到底，所以至今仍是“興趣很廣泛”。今天突然來了興致學畫畫，明天突然想學彈琴。像這樣只憑三分鐘熱度，五分鐘心血來潮，事業怎麼會成功呢?到頭來只能應了古人那句“老大徒傷悲”的話。
身處逆境的人沒有驚人的毅力怎能戰勝困境，微笑着走向人生?
對於身處順境界的人，毅力是毫無作用。我們總希望自己做個清白正直的人，做個受人尊敬的人，最好名垂青史、萬古留芳。但是要做到這些極不容易，除了在事業上取得顯著的成績外，在生活上也要嚴格要求自己。只有毅力才能幫助你在事業上的成功。
毅力之於事業和生活，猶如水之於沙漠裏的行客，萬物之於陽光的生長。
誠如狄所言：“頑強的毅力可以征服世界上每一座高峯。”
論讀書作文 25
現在社會科技發達，人們都成為了“低頭族”、“手指族”，手機慢慢成為人類的命根子。很多人都忽視了書的存在。大家可能都覺得書沒意思，可我認為書才是最重要的，“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書讓我們的生活更精彩。
首先，讀書讓我們視野豐富。小時候，媽媽給我講恐龍的故事，我就很好奇：恐龍是不是媽媽説的那樣？後來，我識字了，於是媽媽就給我看恐龍百科，看見它們在大地上奔馳，捕獵為生活而作戰，我才知道原來它們那麼大！那麼堅強，完全不是媽媽説的那樣。是啊，書讓我們認識的，不僅僅是恐龍，上到天文地理，下到三皇五帝，我們都能從書中收集到。而且，看書還不傷眼，保護視力。
其次，書也可以開拓我們的想象力。在暑假中，我讀了許多書，這些書讓我開始了想象之旅：一會跟着貓武士去尋找家園；一會又和博物君在大海里與章魚搏鬥，瞭解抹香鯨；一會騎着飛天掃帚去魔法學校玩；一會又調製小喬治的神奇魔藥........我想，如果把書比作一條紅燒魚，那我們就像食客，要細細品嚐其中的滋味，不可大口大口吞食，那樣品嚐不到精華，全都一股腦的吃下去，什麼都不知道。
再次，讀書還提升了我的表達能力。記得剛上國小一年級時我的表達能力簡直弱爆了，不但口吃，而且發音非常不準。自從媽媽給我買了一本注音版的.《西遊記》，我就天天抱着它看，看着看着，我便可以簡單而清晰的讀下來了，這可是一個不小的收穫！從此以後，我看書就成了一種娛樂，成了我一天中必不可少的一部分。我的語言表達能力也一天天的增強。
書籍，比任何東西都重要。就像狄金森的詩中所説：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像，一頁跳躍着的詩行那樣，把人帶往遠方。”讓我們讀書吧！
論讀書作文 26
“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話讓我鬧出了笑話。
小時候，我常常聽到這句格言，我心裏想：破萬卷是不是隻要把很多卷子撕破，那我的筆就變成了神筆，就可以自己做作業了？我只要在一邊指揮它就行了。一想到這兒，我的腦海裏自然而然出現了一個畫面：試卷上總有顯眼的100分在發光；作業本上總是出現連續不斷的鈎；每次完成的作文都有一個大大的“優”。
心動不如行動，我馬上把家裏的卷子都找了出來，再一張張都撕破，一邊撕一邊大喊道：“太好了！太好了！我的筆要變成神筆了！”我的喊聲驚動了媽媽，她走過來見到滿地的碎紙和欣喜若狂的我，睜大了眼睛，生氣地開口：“你這是在幹什麼呀？”我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽後哭笑不得，坐下來拍拍我的頭，語重心長地説道：“‘讀書破萬卷，下筆如有神’的意思是仔細認真地讀過許多書，將書都翻破了，把書都讀透了、讀明白了，這樣在寫文章和做題時手中的筆就能揮灑自如、得心應手了。並不是你理解的那樣，我們不可以做不勞而獲的學生。”
我把媽媽的話仔細地回味了一遍，再看看那些被我撕破了、像垃圾堆一樣的試卷，不禁羞愧地低下了頭。媽媽接着説：“你只要把書讀透，記住書裏的妙詞佳句，並把這些詞語和句子運用到作文裏，那麼你的'文學知識豐富了，語文成績也就會上去了。”
我像風一樣把那些試卷收拾掉，就跑回來津津有味地看起了書，媽媽過來摸了摸我的頭説：“當你有讀不明白的地方，先結合上下文去理解。若還不明白，就過來問媽媽，媽媽和你一起討論。”從此，當我讀到書中精彩的內容時就會摘抄下來，如果有看不懂的地方就會多讀幾遍，直到理解為止。
雖然這句格言讓我鬧了笑話，但同時它又讓我明白了看書的方式，讓我明白了看書的真正意義：讀好書，讀懂書。“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話讓我終身受益。
論讀書作文 27
“書籍是人類進步的階梯”——高爾基
説到讀書，就有有人搖頭：“讀書，真的很苦呀！”是的，讀書並不是一件輕鬆容易簡單的事情。他需要動腦、用心、還要有毅力。不過讀書也很有趣，讀一本好書，就像是和一個高尚的人對話。
我從小就愛讀書，和書籍結下了不解之緣。我把書當成了我最親愛的朋友，我把書當成生活中最不可缺少的營養品。看見一本自己喜歡的書，我就如高爾基先生説的'一樣——我就像飢餓的人撲在麪包上。並且一有空我就鑽到書海中久久不可自拔。在網上一但看到好書我就會讓老爸老媽買下來。
記得有一次星期天，我在家裏做作業，鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業還沒完成，就讓他自己先玩。他玩了一會兒，竟然端起我的墨水瓶來了，他那麼小，萬一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒説完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來，嚇傻了，接着竟哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎麼辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎麼也搓不掉。正急得沒主意的時候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜誌》一書上。我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒塗在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水裏洗，然後用乾淨的水漂清就洗去了。我何不實踐一下呢！於是，我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房裏，拿來了一勺飯，倒在污漬處，然後用力搓啊搓。過了一會兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍並絞乾後，交給了鄰居小孩説：“回去曬曬幹就基本看不出印跡了，可以穿了。”他瞪着驚奇的眼睛問我：“你怎麼知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地説：“書告訴我的唄！”
看來書，不僅好看，還教給了我知識。
論讀書作文 28
與書相識，是那段灰色的日子，莫名的苦悶充斥着我的內心，黯然神傷。望窗外，秋風蕭瑟。
被單調晦暗的沉重色彩描繪滿了的畫面，容不下我的一筆勾勒。無奈中，我捧起了書，想找回丟失的那份真，那份曾經的感動，曾經的快樂。
從第一次不想無聊的打法時間開始，我開始讀書。而這終究來源於培根的那幾句談讀書，“讀書足以怡情，讀書足以長才。”書給了我睿智，給了我邏輯，教會了我什麼叫思考。
從書中，我感受到詩仙李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的.瀟灑意境；也體會到了杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志豪情；想到泰戈爾筆下調皮的孩子偽裝成樹葉；回憶起了小仲馬的《基督山伯爵》，書，給了我一個又一個的完美故事，一個又一個的人生哲理。
路面和天空被各種顏色的燈光照得通透，甚至比白天還要耀眼，讓人幾乎忘記黑夜的事實。書，就像是那些鋪在記憶上方閃着光芒的地圖和風景照片，把我心裏那個巨大的空洞温柔的隱藏起來。
喜歡讀書，喜歡書帶給我的那種感覺。
書中的智慧文字如熙熙暖陽，曬乾回憶中的失落與憂傷，哲理故事如悠悠晨鐘，敲醒旅人的希望與憧憬，捧書而讀，與靈魂親密接觸，探明尋夢方向，解讀人生經典。
以不爭達到無所不爭，以無為達到無所不為，這是道家的智慧；天行健，君子以自強不息。學而思，則智慧如江河不絕，隨心所欲而不逾矩，這是儒家的智慧；悟道明心，轉侃成智，善念如流，佛境自至，這是佛禪的智慧，讀書，走進智慧。走進智慧，那是愛斯美拉達的驕傲，巴黎聖母院裏美的化身，把無與倫比的祝願與幸福締造。走進書香，走進智慧。
漆黑的夜空下，一束束橘黃色的暖光從一扇扇小窗中射出來，一個個滿載着思想的温馨泡泡，漂浮在單色調的夜幕下，幸福的挨在一起，書，讓我不再感覺孤單。
論讀書作文 29
一位哲人説過“書籍是人類進步的階梯”這話一點也沒錯，正是因為有了書，我的生活才有了快樂，我才學到更多的知識。古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”但我認為“書中自有樂百萬”自從拜書為友，我的生活便如此絢麗多彩。
我喜愛讀書，我的卧室裏，書房裏到處都有書，我的房間像狗窩，亂得不忍直視，但書卻整整齊齊，邊緣邊角沒有一點摺痕。我讀書的口號是“有書為師，為友，樂在其中。”
陰雨霏霏，打開了記憶之窗，我小時候很淘氣，喜歡和鄰居家孩子去門口玩水，即使媽媽不讓我去，但還是偷偷地玩，一天，媽媽給了我一本繪本，裏面有字，有圖，還有拼音，裏面的畫面十分誘人。我興沖沖地接過繪本，獨自一人看了，封面的畫另我迫不及待地打開了它。書的一半是字，另一半是畫，上面的字很多不認識，於是便用拼音拼，可我的拼音只認識我，我並不認識它。因此，有很多字拼不出來，問媽媽，她總是沒空。我不甘心於此，上課時認真聽了，被老師説成有“好動症”的我，竟然認真聽講了，真是個奇蹟。但是，現在想來，那都是書的魅力。
因為那本繪本，我愛上了書，沒過了多久，那本書我便讀完了，那本繪本——《我媽媽》。那本繪本，就是我的第一位老師。因此，我愛上了看書，愛上了文學，更愛上了寫作。
後來，書在我的生活中亦師亦友，給了我無數快樂。讀了《昆蟲記》我瞭解了昆蟲那不為人知的`祕密世界，讀了《格列佛遊記》，我得知了格列佛在大人國，小人國和馬國的奇妙之旅，讀了《老人與海》，我深切地懂得了人不能在挫折面前低頭，就算被毀滅，也不能示弱，逃避……
黃昏已近，夕陽照射在這片小天地中，輕輕合上書，閉目回味着書中栩栩如生的人物形象，腦海中閃現着充滿魅力的文字，茶香已經淡淡褪去，縈繞在鼻間的是濃濃墨香。
論讀書作文 30
我喜歡讀書，因為書給了我知識和智慧，給了我力量和勇氣。難怪有人説：“書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。”
從《格林童話》到《十萬個為什麼》，從注拼音的故事書到文學名著……我讀過了許多好書。其中，我最喜歡《今天我是升旗手》了主人公肖曉從小跟自己的奶奶爺爺住在一起。他心中有一個夢想：要當一回學校的升旗手，但願望總是實現不了，儘管這樣，肖曉也從沒有放棄過這個願望。終於，在臨近國小畢業的時候親手升起了一面鮮豔的五星紅旗，這對於肖曉來説説真是激動萬分。當然，肖曉也有做得不夠好的地方——太固執，造成了不少麻煩。讀了這本書後，我深有感觸，覺得做人應該像肖曉一樣執着、誠實。遇到困難要鎮定，不要慌張，越慌越解決不了問題，不僅要冷靜，還要嘗試勇於解決問題。文中的肖曉就像一扇窗，我們要吸取他身上的優點，改正缺點。
我有一個書櫃，上面有許多書。這些書，我讀也讀不完，品也品不盡。因為書中包含人生哲理，是要我們細細品味的。有句話説得好：“舊書不厭百回讀，熟讀深思自自知。”書中的許多道理不是一時半會就可以理解的，但經過一些事情之後，你再讀一讀，再細細的品一品，就一定會豁然開朗的！
那次的考試，我發揮失常，成績極糟。我垂頭喪氣走進房間，十分懊惱和慚愧，更多的還是失落。在書桌上，我看到了媽媽給我買的《名人成才的啟迪故事》，突然想到了這句名言：“失敗乃是成功之母。”是啊，在生活中，不要為了一點點的小事情、一點點的挫折所打倒。一次失敗算不了什麼的.，只要吸取教訓，下一次便一定可以成功的！。如果就為了這一點小小的挫折而放棄的話，就不可能發生奇蹟了。生活不可能一帆風順的，總會遇到一些麻煩事，但只要努力，就會把“不可能”變成“可能”的。
書，是人類必不可少的。因為，它會用知識和智慧伴着我們度過一生！我喜歡讀書！
論讀書作文 31
走在大街小巷中，我們無時無刻發現書的存在。無論是在家裏還是在學校，亦或是書店，補習班，書都是不可缺少的必需品。
夏天，坐在藤椅上，桌子上放一本好書，一杯冰水，感受着習習的微風，沐浴在那温暖的陽光裏讀書，冬天，開着暖氣，望着窗外紛紛揚揚的白雪，坐在沙發上看着書喝着熱茶，不也是人生的一大樂趣。
俗話説得好，讀一本好書勝過讀幾十本書。也許你會説書誰不會讀，這是一件小事，但讀書雖小，卻也是門很講究的學問。讀書就要讀好書，從書中學習知識。假如你讀了幾十本書卻不如人家讀一本書獲得的知識多，豈不是得不償失了嗎？
從古到今，多少的偉人都是“讀”出來的。例如呂蒙，他本是一個並無學識，文采的吳下阿蒙，卻因為讀書而變得足智多謀，成為吳國一代名將。關羽過無關斬六將，受世人敬仰崇拜，卻終是敗在了呂蒙的手下，打了敗仗。
方仲永他本人是一個天才，自幼天資過人，5歲便做出了令人讚不絕口的古詩，卻也因為不讀書學習，而最後泯然眾人矣，變成了一個普通人。
北宋著名政治家司馬光小的時候，因為記憶力差，書上的知識總記不住，於是在其他小孩子都在玩的時候，他還在爭分奪秒的獨自苦讀，專心刻苦地讀書，最後他背的書總能記得很清晰。不得不説他的努力克服了自身的弱點，但其中不是也夾雜着讀書的功勞嗎？所以説讀書是必須的'，只有讀書的人，才有可能成才，才有機會成才。
讀書破萬卷，下筆如有神。在我們的生活裏，處處離不開書。在我們寫作文時，我們可以將書上學過的句子寫上去，使其變得更有趣。在無聊的時候，我們可以看書來打發時間。書可以豐富我們的身心，開闊我們的眼界，提高我們的文化素養和自身素質。書是無聲的老師，它教會了我們許多知識，認識許多道理。俗話説書到用時方恨少，所以讓我們從現在開始多讀書，多看書，做一個有文化，有素養的人。
論讀書作文 32
我喜歡讀書，書是這世間最美好的禮物。
書，唯一能讓人在這浮躁的世上，靜下心來享受美好時光。讀書是一種享受日常生活的藝術。我獨愛在無人叨擾的午後，端上一杯茶，坐在陽台上，在縷縷輕霧中捧起一本書，品着茶香，嗅着書香，反覆咀嚼，品味着每一個字，每一句話……陽光從頭頂斜射而下，投下一片光暈，泛出五彩的光芒。伴着書本中文字的起伏，我的心中滿滿的，得到了充足。陽光把我的輪廓曬成金黃，混合着這慵懶的時光，釀成記憶。
書是人們情感宣泄地。傷心難過之時讀一本童話，感受世界之美好，心情自然暢快；取得成功驕傲之時不妨看一些名著，使自己更加自信，更有力量；遇到挫折時看一套勵志書籍，使自己充滿能量。對於喜愛閲讀的人來説，讀書是一種享受。書好比世外桃源，它的意念像一股無形的動力，影響人的思想與心態。讀一本好書，使人終身受益。
書要符合主人性情，無論清新淡雅亦或幽默風趣，總能恰到好處。有人以現代人的`心情，追求古雅之風；亦有人以中國人的眼光，品歐美小説……只要讓主人愛不釋手皆為恰到好處。現下頗有人獨愛中西合璧，南北交匯，取天下之妙物為我所用。雖只是一鱗半爪，卻能將奇思妙想彙集書本中，唯美也。書為人而作，為人而品，為人所用，理應以人為本。如讀書只為使自己看似滿腹經綸，其實無所用；只為展示炫耀，書之變質也。便會成為自己的累贅和負擔。本末倒置，何用之有？
書，使人足不出户便了解外界之事。若人在四壁之內與世隔絕，會使心情荒蕪，呼吸凝重。若有一書在手，即使人容光煥發。即使居室嵌於城市樓林，被鋼筋水泥和磚石包圍，屋內一燈燭照，四望皆壁，不知晝夜更替又有何妨？書卷好比精神之食糧，為人填精神之飢餓。吾寧願攜一本，而隱於山林，享大自然之美，書之美，固美好。書本中食物，雖是虛假，卻能引發無限遐想，使我心馳八荒，神飛九天。
讀書，一種享受日常生活的藝術。
論讀書作文 33
高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”所以書是我巨大的精神財富。是啊，我就是一個熱愛讀書的女孩，每每買到一本新書，我總會如飢似渴地看起來，總想一口氣把它讀完。説來有趣，不管多晚，不管多熱，不管多困，只要一看書，頓時精神抖摟。
用媽媽的話説，我看起書來啊，猶如飢餓的人撲在了麪包上。噓！我告訴你哦，班上同學的書我都借了個遍，同學一有新書，保準是我第一個看閲，凡是我在同學那裏看到了我喜歡的、感興趣的書，那時候，我的臉皮可厚啦！我會施展我的“無厘頭纏人功”——“唸咒”、“甜言蜜語”、“跟屁王”……直到他們“降服”，無可忍受不得不借給我，而我必須得借到，否則我會渾身難受。
“書！書！好多的書啊！”這是我進書店買書時的口頭禪。就拿昨天晚上的'事兒來説吧！我和姐姐去開成商悦廣場散步。一到三樓，我聞到了濃濃的書香味兒，是諾貝爾書店！姐姐看着我的小眼神，一拍我的肩，“走吧！”我大步流星走進書店，就這樣，我和姐姐去書店“掃蕩”啦！進入兒童文學天地，我開始按照自己的口味拼命地選書。我在前邊選，姐姐負責幫我拿，“完工，結帳！”得意之際，轉身，才發現只見姐姐手抱書，不見其人。
“嘿嘿……不好意思，這麼多，辛苦了，辛苦了！”來到收銀台，錢不夠，要退回幾本，“哎！”我左手摸摸這本，右手掂掂那本，不捨得放下任何一本，因為它們都是我的摯愛啊！怪不得爸爸媽媽總説我去書店買書就是一次大“掃蕩”，恨不得把書全都買回家。
每每我讀完一本書都會讚歎，這位作家寫得真好，我一定要學學他寫作的風格，借鑑他的文采，我一定要將文章寫得跟他們一樣好！……”從此，一棵夢想的種子悄悄地埋進了我的心房。
“讀書破萬卷下筆如有神。”“有志者事竟成”。我現在在班裏積累和寫作文的水平是中上，我想我的夢想會在我的努力之下綻放異彩的！我愛讀書！
論讀書作文 34
從小到大，我都特別愛看書。常聽大人説，好好讀書會有一個好前途，可是讀書為什麼會這麼辛苦呀！
我的牀頭放着幾本書，每天睡覺之前非得看上半小時才肯罷休。從小到大不例外，從三四歲開始，過不了多久，父母發現了，他們怕我眼睛看壞了，每天睡覺前到我房間來看二次。有一次，我的看書行為被父母逮了個正着，父母生氣地把我的書給收走了，我沒有放棄，和他們玩起了警察抓小偷的遊戲，我在牀上看書，聽到他們的腳步聲，馬上把書放一邊，然後假裝睡着，這個辦法很靈，不過，沒過多久，就給他們看到我假裝睡了，就把燈關了，呀！不能看書了！第二天，我去買了個小型手電筒，躲在被窩裏看，可是那本書太有趣了，我笑得在牀上滾來滾去，肚子疼，被母親大人發現了，嚴厲地批評了我一頓，把我的心肝寶貝們送給了妹妹。那天晚上，我家開了個大會，題目是：牀上能不能看書？最後決定：8：00前睡覺看1小時，9：00前睡覺看半小時，10：00前睡覺看15分鐘。這個辦法，不僅使我睡覺前能看書了，連父母也被帶動起來。
我的頭腦是個書的雜貨店，無論什麼書，只要在我的手裏，眼裏，都能掃光。
我的媽媽喜歡看雜誌，裏面有些學生不該看的，也被我一掃而光。爸爸説不該看這些雜誌，不僅浪費時間，浪費精力，還傷害身心。我卻不認為，裏面有許多哲理的故事，童話，笑話，動物世界等，為什麼不能看。不過我也知道，裏面有些東西是不好的，現在我就看裏面健康的'一些東西，既不受爸爸的拘束，也不浪費時間精力，我還挺聰明的吧！
我是一隻書蟲，走到哪裏看到哪裏。
我去爺爺奶奶家，過去回來都要乘五六個小時的火車，上車前，我會帶許許多多報紙雜誌，帶笑話書，別人在睡覺，就我一個人在那裏看書，時而傷心（被感人的故事）時而歡笑，弄得別人老朝我瞪眼，我才不管呢！仍然我行我素！哼！
朋友們，我是愛書如命的，但是書帶給我歡笑，道理，感人的故事，我得怎麼感謝它呢？我喜愛讀書。
論讀書作文 35
歲月若能迴流，依稀記得那朗朗讀書聲，讀書好，讀好書，書讀好。古往今來，多少文人墨客始終篤信於一句“書中自有黃金屋，書中自有顏如。”時光荏苒，從察舉制到科舉制，制度不斷變化，而人們因功名而讀書的“志向”顯得愈發激烈。
經典好書要讀。每一本書都有它出版的價值，正如每一個生命的誕生亦有它的價值，大小與否，因人而異。兒童時期，最屬天真浪漫，諸如漫畫此類的書也最受歡迎，若此時，硬要強塞給他們《紅樓夢》、《三國演義》等經典書籍是行不通的。以此類推，每一個年齡段都有與之相應的書籍。因而，每一本書都有它存在的價值，為不同的人所吸引，為不同的人服務。
好書不在於繁讀，而在於精讀。常言道“知我者謂我心憂，不知者謂我何求？”在讀一本書之前，將作者的簡介和文章序言看一遍是很有必要的。以便可以更加熟知這本書，也可以更加透徹。我們要知道一本書是作者思想的凝華與抒發，理解了作者才能理解書。從小的方面出發，就詩詞而言，一首新詩擺在你面前，沒有作者沒有背景，幸許還有你所不熟悉的字，現如今你可否道出個所以然來？而當你熟知了此詩，熟知作者，熟知寫作背景，熟知其中隱藏的細膩之情，無需他人指點，一定的.時間、條件、地點，你自會情不自禁有感而言。
興趣是最好的老師。讀書也因無關功利，隨性而讀。有了興趣，你自會去了解有關書的一切內容。讀書要單純，不夾雜一絲邪念，讀書就是讀書，無需藉口，無須幌子，無需功名，無需名利，靜心而讀，如此甚好。待到學成之時，你自有廣博的見識與學問，為你在世的“野心”做鋪墊，闖出你想要的天地。
一個好的性格決定一個好的人生，一個好的興趣決定一個好的性格。所以，讀書請隨性而讀，請單純而讀，請靜心而讀。
論讀書作文 36
我愛讀書書籍並不是沒有生命的東西，它包藏着一種生命的潛力，與作者同樣地活躍。不僅如此，它還像一個寶瓶，把作者生機勃勃的智慧中最純淨的精華保存起來夠充實人的頭腦，使人們能夠從感性認識上升為理性認識，然後徹底認識世界，才能對其改變，然後人類才能進步。
人的認識就是在書籍文化中不斷深化、擴展、想前推移是人類進步的階梯，讀書使人快樂，使人明智。俗話説：‘‘讀書破萬卷，下筆如有神。”“讀一本好書就是和高尚的人交談，就是站在巨人的肩膀上”。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進行教育的基石”。所以，從某種意義上講，教師的職業道德已不是個人意義上的品德問題，而賦有深刻的社會意義，即關係到青少年一代的健康成長，關係到祖國的未來。今天在全面實施素質教育的新形勢下，進一步加強師德建設顯得極為重要。利用十一長假的時間，我讀了些關於名家哲理的書籍和報刊。其中關於“人生的真諦”敍述的相當的精闢，使我受益匪淺，感觸頗多。
雖然書中的文章都不錯，但我覺得有幾篇文章卻給我留下了深刻的印象並給我許多啟示，也是我領悟了許多。例如在《名家哲理》一書中的關於“人生哲學”裏就指出了“人生每一個階段都有某種與之相對應的哲學，兒童、青年、老年、都會出現不同的感受因此説人生坎坷不平，更不乏生存的勇氣，成功者只會往前走，失敗者只會顧慮重重裹足不前。所以，説書籍是人類進步的階梯，讀書使人明智。書是鑰匙，能開啟智慧。書是乳汁，能哺育人們成長。
書是階梯，能幫助人們登上理想的高峯。書是你身旁的顧問隨時為你提供有益的`諮詢引用文中的一句話就是“精妙的語言講述了寓意深刻的哲理，格言一樣的論説濃縮了人生的精華，思想的火花照見了生命的真諦”讀了這些書使我感到了我們從某些結論裏明白我們想要知道的道理，正是由於他們對社會，對人生的熱情，才閃現出了這些思想的火花！
論讀書作文 37
慢品書香，品味其中的一點一滴。——題記
秋日的午後，手捧一杯香茗，伴着悠悠的茶香四溢，靜下心來，慢慢品嚐，並隨帶幾本書將香茶和書香一同帶進“黃金屋”。
生活在競爭激烈的現代社會，我們往往忽略了深層次的閲讀和深層次的品味。在信息發達的今天，我們不妨靜下心來多一些深閲讀，它能讓我們的生活馨香四溢，讓我們的人生旅途“風景這邊獨好”。
也許有人會説，淺閲讀不也很好嗎!它既符合時代發展的規律，又能讓我們跟上時代發展的步伐。但我覺得，淺閲讀能讓我們滿足一時的需求，就長遠而言，深閲讀更適合我們的口味，能使人一生受益。
走進《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們深深地體會到主人公保爾的堅強毅力。走進《簡愛》，我被簡愛那種真摯、頑強不屈所激勵。走進《名人傳》，我們會被貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰那苦難和坎坷的一生所歎息，為他們的高尚品格和頑強奮鬥的精神所折服。
領略李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，我深深感到尊嚴二字的偉大。深深品讀李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，我被李白的精神所影響，在今後的人生道路上我自信面對，樂觀挑戰。深深品味文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。我領悟到“生的偉大，死的光榮”的真正含義和價值，促使我在人生道路上奮勇前進，活得更有價值。
深層次的.閲讀陶冶了我們的性情，讓我們的生活更加充實。
走進《假如給我三天光明》，我體會到海倫凱勒內心的那份樂觀、那份執著、那份堅強。每當失意時，想起書中的主人公的事蹟，它幫助我走出失意，以一種新的姿態面對生活，迎接挑戰!
由此可見，深閲讀讓我們受益無窮，讓我們深深品味到生活中的點滴。
慢品書香，我們彷彿走進荷香四溢的湖畔;慢嘗書香，我們欣賞到無限美好風景;慢嘗書香，我們走進了漫天星辰的夏夜;慢品書香，助我在人生的道路上勇往直前。
慢品書香，“黃金屋”中風景獨好!
論讀書作文 38
我家中的人都愛看書，毛澤東有一句話説得好：“飯可以一天不吃，水可以一天不喝，可是書不可以一天不看。”
先説説我吧！我經常會用自己的零花錢去買書。我還會偷偷在被子裏，看歷史書、小説、童話。我曾經與白雪公主對話，讓我知道要做一個善良的人；我看了《狐狸和鶴》的故事，讓我知道了：要他人尊重自己，自己首先需尊重他人，對待不尊敬他人的人，最好的辦法是以其人之道還治其人之身。我經常下課看，午休看，甚至上廁所也拿着書在看，幾個小時也不出來。
再説説我的老姐吧!她是一個已經滿17週歲的女生了！雖然她已經是快大學聯考的高中生了，要補課，要學習，要做題目-----但她依然每天要看書，增長自己的課外知識。有時候，她實在沒有時間，她就會放棄自己的娛樂、休息的時間，她會在家裏看書。同學們約她出去，她也一而再，再而三地拒絕。晚上，她有時甚至看到凌晨一點，也不睡覺。我常常會問老姐：“你為什麼沒空還要看書呢？”老姐總是回答我：“因為‘書是生命的`源泉””。
然後説説我的老媽，我常常問她“你是否是一位文學愛好者？”媽媽每次都很淡定地回答：“當然是啊，我最愛看《讀者》、《青年文摘》、《故事會》------”這時我心裏默默地想到：這不是鳳姐嗎？其實，媽媽真的是一位文學愛好者，她常常會“脱口成章”不愧是“讀書破萬卷，下筆如有神”。媽媽雖然工作很忙，可是也離不開書。在家中媽媽的桌子上也都會有厚厚的一疊書，歷史書，教科書，雜誌------真是應有盡有啊！不愧曾經自己寫的論文得過好多獎呢！
最後説説我們家能説會道的老爸吧！爸爸是一名教師，假期，別看他整天沒事的在家裏走來走去，看看電視。因為呢！他可是有固定的時候，和地方看書的哦！比如，在牀上看書，可能比較舒服吧！還會在上廁所的時候看書呢！可能因為這樣比較節約時間。他經常會給我們講一些怎麼聽也聽不懂的東西。
這就是我家的讀書故事，怎麼樣？
論讀書作文 39
書啊！你是我生命中的好夥伴，雖然因為你我老鬧出各種笑話，可我還是忍不住想要去翻你，看你。如果每天都能看見你，那我每天都是開心的。
記得有一次，我們班有一位同學買了一本新書。名字叫《做好學生有點累》，這本書的名字一下把我吸引住了，因為全班只有她有這本書，我不得不請求她借給我看看。於是，我討好地對那位同學説：“小包，這是哪買的能不能借我看看？”小包驕傲的回答：“這本書，可是本小姐昨天才從網上搶購的呢，是最暢銷的一本青春校園小説，早就脱銷了。我自己還沒看為什麼要借給你看，如果你真的想看，那好十塊錢一天的借書費。”我看着她的樣子吞了吞口水忍痛從書包裏取出十元錢，這可是我半個月的'零花錢啊！沒辦法誰讓書是她的呢！
拿到書後我滿心歡喜地坐在座位上讀了起來，我的心情也跟着劇情上下起伏，主人公開心我也開心，主人公難過我也跟着難過。
回到家，我以最快的速度寫完了作業，可是已經八點半了。糟糕！我趕緊從書包裏取出書來，快速的翻閲着。可是，才看了十幾頁媽媽的聲音就在我耳邊響起：“都九點了，還不快睡覺。”我拗不過媽媽，只好轉身上牀。我在牀上翻來覆去，一心想着後面會怎麼樣。於是我躡手躡腳的拿起書，再拿出我買的停電時備用的微型小手電躲在被窩裏偷偷的看了起來。等我看到主人公蔡一心被科學老師告黑狀時，我真想替他申冤，可是我又不敢大聲説話，怕媽媽聽
見，只好硬生生忍下去。“咔”我的門響了，媽媽來到我房間。我趕緊關掉手電，把書塞到枕頭底下，裝出一副睡得很甜的樣子。媽媽視察了一番，走了。歐耶！成功躲過一劫，我心中一陣竊喜。繼續拿起書看，又過了半小時，終於看完這本書了。伸出被窩一看錶，啊！都凌晨一點了，我趕忙把書塞進書包。躺在牀上一會兒就睡着了。可是，第二天早上我卻有了兩個明顯的黑眼圈。
書，你雖然我讓我吃了不少“苦頭”，但我還是愛你。
論讀書作文 40
很多人認為：讀書苦，讀書累。而我認為：有時，讀書是苦，但有時，讀書也是甜的;有事，讀書是累，但有時，讀書也是輕鬆的。
有的人讀書是為了考試能考好一些，將來也就能考上一個好的大學，以後，工作就會很輕鬆。對於這種人，一般都會覺得學習是很苦的，讀書是很苦的。殊不知“讀書破萬卷。下筆如有神”的奧妙和讀書的樂趣。
而有的人讀書，只是為了謀求思想的進步，知識的積累。培根説過：“知識就是力量!”是的，有了知識就有了力量。這種人總有一種積極的.心態去面對很多困難的事，總是看起來很快樂，很開心，不焦不愁，不求功名利祿，相反更喜愛歸園田居的愜意。
有的人認為：“讀書，讀書，就是閲讀書籍嘛!”其實，所謂讀書，何止讀“書”?歌德説過：“聰明人就是最好的教科書。”是的，有時讀一個人也是讀一本書，甚至比讀一本書更難，更有用。讀一個人需要細細品味他的優點、缺點以及各個方面：而讀“書”也是這樣，但讀“書”讀出來的藴含、哲理總是積極的，總是大致相同，而小有異同。而讀“人”則是大有異同，而小有相同。每個人都有自己獨特的思維與頭腦，品味出來也就各具特色，又因為每個人觀察的細節不同，因此評價、體驗、感受也就各自不同。正是因為如此，所以你不需要改變你所選的細節，改變你的評價!
讀書也正是如此，只要你認為是對的，你就可以大聲地討論出來，即使和別人有爭議，你也有權利把你的想法説出來。其次，一本好書是值得我們反覆的翻閲的。孔子不是説，“温故而知新”嗎?
一冊小小的書，可以把我們帶到浩瀚的天地中;一冊小小的書，可以帶我們尋找斑斕的世外桃源;一冊小小的書，也可以帶我們領略人世間的真諦。
莎士比亞説：“書籍，是全世界的營養品。”我説：“質樸無華的‘書’裝載了人類靈魂的全部美麗!”讓我們熱愛上它——書籍!讓我們熱愛它，熱愛讀“書”!
論讀書作文 41
莎士比亞曾説過：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光。”讀書是人一生裏最大的快樂，一生之樂在於書。
讀書之樂，在於寧靜致遠。翻手作弄茶人，執一杯香茗，尋陽光和煦的角落，翻一本書來讀，無論清新小調，或是金戈鐵馬，都能磋磨的人心靜閒。萬物的盛大終會歸於寧靜，一切的寧靜終會走向永恆。不談讀何書，單單是閒坐翻頁也極能磨鍊一個人的`品格和意志。美國女作家賽珍珠曾説，她一生中最為快樂的日子，便是自己幼年在圖書館所經度過的時光，那些靜謐美好的日子使她成為了一個温和從容的人，一個堅韌不拔的人。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。讀書之樂，便在於牽引着你的靈魂，讓那些生命的踽踽獨行變得從容，靜好。
讀書之樂，在於博大精深。兼聽則明，偏信則闇。讀書使人警醒，使人睿智，而睿智的外在體現正是在於風度和談吐，一種讀書的温潤和明淨會在不經意間流露。哲學家盧梭常對自己的靈魂作出細緻的考究，而這考究靈魂能力則在於他近乎登峯造極的博學。“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理每一個孩子都明白，正如黛玉教香菱學詩，學詩前，必須先熟讀、背誦王摩詰、杜子美的200—300首詩才可。這便是閲讀之益，那些讀過的書中字字句句，皆會於耳邊縈繞，於心頭回旋。如陣陣和風掠過心田，引得溪水波瀾，花葉搖顫。那樣的快樂便盡在不言中了。
讀書之樂，在於通曉世事。古時有人尋山間隱士，談古論今，無一不明，而看到隱士于山野間的書屋，為其藏書之浩瀚而震驚，其人讀史論列傳，讀典籍名著，更是讀宋詞元曲，會讀、好讀才是通曉世事的敲門磚，懂書之人，才是真正快樂之人。
讀書何其樂，是寧靜致遠之樂，是博大精深之樂，是通曉世事之樂。一生之樂在於讀書，那便要從此刻讀，不管喧鬧，不顧旁聲，才不辜負年少快樂好時光。
論讀書作文 42
我是一個書呆子，我活着是為了學習。當我爬進書裏，聞到書的香味時，我覺得我有了生命的活力。墨跡使我的身體變得五彩繽紛，每一個方塊字都使我的瘦頭一天比一天強壯。只要我聞到書的香味，我的`腿就不會聽我的，會去書本上咀嚼精神食糧。我津津有味地吃着。門口書店的老闆聽説我非常喜歡讀書。他一看到我向商店走去，就笑着向我打招呼:“啊！書呆子，你想看書嗎？我害羞地點點頭。我進去了幾個小時。老闆説:嘿，書呆子，你累不累？你想給你弄個凳子嗎？我説:不，謝謝。
此外，老闆經常給我一些不能賣的兒童出版物。當我把這些書帶回家時，我覺得自己有點富有。我慢慢地一個一個地讀着，害怕讀得太快，害怕一下子把它們全部讀完，並且厚着臉皮去書店再次讀霸王書！只要我拿着書，不管我在哪裏，我都不會害怕。在一個漆黑的夜晚，我被獨自留在家裏。我無法一遍又一遍地睡覺，突然我想起了電視上播放的一些怪物和鬼魂。我越想越害怕，所以我抓起枕頭上的一本書讀了起來。我看着它，好像我已經進入了另一個世界。我不再害怕了。他津津有味地吃着這本書。
我曾經唱過一首歪歪扭扭的歌，把老鼠對米飯的愛變成了我對書的愛。歌詞是:我愛書，愛書，就像老鼠愛大米
雖然我現在喜歡讀書，但我小時候特別討厭書。當我看到那些黑色方形的字符時，我很沮喪。然而，有一次我媽媽給我買了一本童話書來讀，但我不知道。然而，我看到了我母親的虎臉，沒有討論的餘地。我不得不無助地打開書。我剛打開它，就感覺好像有一股香味撲鼻而來，立刻吸引了我。我繼續往下看，忍不住脱口而出，“太美了。”就這樣，我愛上了書。
今天，我媽媽讓我去買蔬菜。當我經過書店時，我被這本書吸引住了，忍不住去看書。邊走邊想:我只看了十分鐘！不會花很長時間的。然而，我一看到它，就停不下來。我直到晚上才回家。我沒有買我的食物，但我也賺了一個董事會。
閲讀伴隨着我成長，度過我的黃金童年。
論讀書作文 43
我經常妄自菲薄，認為自己什麼都比不上人家：沒有高人一等的個子；沒有過目不忘的頭腦；沒有鳳毛麟角的裝飾品……但隨着時間的遷移，我也漸漸邁向成熟，在細細品味一番，其實我擁有很多。
才子徐志摩説過：‘友情是愉快，是愛，是再不畏慮，是不再受孤寂的侵凌。’在校園生活中，同學們給了我幸福，當我成績落入低潮，受到責備時，像被無力感的海洋吞噬一般的孤獨鬱悶。當突然同學們一湧而現，周圍的夥伴越來越多時，我的整個身體都會不由自主地相應做出反應，彼此地交流、娛樂，馬上，我的心會在一剎那間變得温暖。
我擁有一個温暖的家，家就像保險箱一樣，每次一回到家，廚房總是飄來陣陣飯菜香。走進一看，哇！滿滿一桌愛心菜餚，色香味俱全，令人垂涎三尺，害我顧不得形象大口大口吃了起來，這個家就像是城堡似的給我安全感，而家人就是我最珍貴的財產，用金錢也買不到的。疼愛我的父母不會在我的學習成長中缺席，無論是知識或是做人處事的'道理，他們總是苦口婆心的教誨我，父母像個園丁，辛勤的培育我，使我更聰明、乖巧；也像傳教士，在我有疑難雜症時，幫我解答難題；更如一座燈塔，無時無刻的指引迷惘的我，從小到大，不曾改變。
我擁有許多五花八門的藏書，書就像我的良師益友，告訴我許多奇人異事，潛移默化砥礪我的品行，早期的人紙筆和印刷術不像現代的方便，要集結成為一本書可是煞費苦心的，而我卻可以輕而易舉的享受閲讀的樂趣，一窺眾人智慧的結晶，孔子説三日不讀書，便覺面目可憎，語言無味。陶淵明甚至有好讀書，每有會意便欣然忘食的浪漫，能享受這多采多姿的書海世界實在是太幸福不過了！
世界上有多少地方正遭受無情的戰火，多少不為人知的角落，有着流離失所，三餐不繼的破碎家園，而我卻可以感受到親情和友情的温暖，不愁吃穿，無憂無慮的學習成長，相形之下，真的擁有很多，我會比以前更珍惜所擁有的一切，不再怨天尤人，而是存着感恩的心積極踏實的度過每一天。
論讀書作文 44
以前，我特別不愛看書，就算看，其實也就是裝模作樣。
一到三年級時我記得有一次閲讀課，我拿出一本書，怎麼看也看不進去，但看看別人，他們都在入迷的看着書，而我卻左顧右盼，不管是怎麼看反正就是看不進去。但是有一次我學會了看書。
記着四年級，教室後面有幾冊圖書，老師説這後面的書都可以借閲了，我們特別高興，趕緊排隊，你擠我，我擠你。我排在前面，在那一排排花花綠綠的書裏，我認真地看着每個書名，有：安妮日記、愛麗絲夢遊仙境……我覺得《安妮日記》這個名字不錯，於是我向張盛宇説了一聲記上了名借了這本書，我坐下來安安靜靜的看。
裏面講述了一個猶太小女孩名叫：安妮，他們因為遭到了德國的侵略，搬了家，他們搬到了爸爸工作的密室裏，那裏特別好最不容易被人們發現了。安妮把每一天的.事情都寫成了，還給自己的本起了個名字叫吉蒂。他們家還住着別的人，比如：範丹太太還有她的丈夫範丹先生還有他們的兒子彼得。他們一起生活着開開心心的。後來有一次，警察們來查詢這裏，看到了這竟然還有人活着，於是把他們帶走了，從此他們就被分到了各地，再也沒了聯繫，範丹太太被帶到毒室毒死了，範丹先生最後也去世了，彼得也一樣，安妮媽媽也被害死了，安妮和她的姐姐因為那裏的環境太差，最後也沒有保住性命，只有她
