以讀懂為話題的作文8篇

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的以讀懂為話題的作文，歡迎大家分享。

友情似海，可以包容你的缺點；友情似火，在寒風中給你温暖；友情如書，使你明白更多的道理；友情似陽光，照亮你人生的道路。從國小一年級時懵懂的頑童，到六年光陰流逝後的風華少年，同窗六年的好友都各奔東西，開始了自己的國中生活。但六年間的那些往事，卻讓我久久回味、難忘——三年前的“五·一”長假後，我因發燒未能到校上課。傍晚時分，家裏的門鈴響了，原來是你來了。你氣喘吁吁地笑着對我説：“你家小區的樓梯太滑了，我差點摔個‘狗啃泥’。哦，對了，你身體好些了嗎？同學們可都惦記着你呢！”“好多了，感謝你們對我的關心。”“那太好了。”你説着又掏出了記事本，告訴了我當天的作業，又把老師上課的內容及要點告訴了我，使我不至於落下功課。一直到了七點半，你才向我告別，空着肚子回家了。那時我想：“有你這樣一個鐵哥們兒真好！

還記得六年級時的體育期末考，考試項目中有我的弱項：50米跑。當時，我着急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，同學們也在為我出主意。最後，大家決定讓你——班裏的”飛人“——和我同組跑，你爽快地答應了。儘管如此，輪到我倆上場時，我的心還是像十五個吊桶打水——七上八下。你不時地給我打氣兒。在你和同學們的幫助下，我最終跑出了9秒的個人歷史最好成績，我高興極了，大家也都替我慶幸。事後我才得知，那天你的腳本來就扭傷了，體育老師批准你”免考“，可是為了讓我衝過及格線，你堅持”帶傷上陣“，忍着疼痛帶了我一程。我真後悔當時沒向你説聲”謝謝。“”朋友一生一起走，那些日子不再有“，雖然我們各奔東西，但我永遠不會忘記這六年同窗的美好時光。是友情，伴我一路同行。

佛家説：“前世的三百次回眸，才挽來今生的一次擦肩而過。”我想，在前世，一定是向她回眸了上千次，上萬次，上帝才讓我與她擁有這麼一段珍貴的友情。

她的名字叫秋，她很喜歡秋天，她説：“只有在秋天，我才是最快樂的。”我想：這大概就是她叫“秋”的原因吧！

小時候，我們是玩伴，經常在一起學習，玩耍，有什麼東西也總是共同分享。漸漸地，我們都長大了，被家人送進了學校。春夏秋冬，寒來暑往，在這快樂的七年光陰裏，每天上學的時候，也都是秋——我最好的朋友，來叫我去上學，在去學校途中，我們依然像小時候一樣，打打鬧鬧，到了學校。我們既是同班，又是同桌，關係特別好，從沒有吵過架。同學們也都非常地羨慕我們，老師也管我們叫“合二為一”。她學習很好，也常幫助差生，給他們補課，有時甚至耽誤回家的時間，我也責備過她，她只是一笑，説：“幫助同學是應該的，你説呢？”我無言以對，在這短暫的七年中，我們不知不覺建立了深厚的友誼。

進入國中，剛開始我有點不適應，是秋告訴的：“人總是要學會自己長大，這只是鍛鍊我們的一個機會。”她讓我懂得，一個人不能一直依賴父母。

記得有一次，我發燒感冒了，恰好爸媽不在身邊，昏迷中的我只感覺有人背起了我，在不停的跑着，她的衣服好像汗水濕透了，後來才知道，原來是秋揹着我跑了幾里路。在那一刻，我流淚了，那是對朋友感激的淚水，在那一刻，我讀懂了友誼的偉大。

這就是秋，一個只會為他人着想的人，她就像秋天一樣，只會帶給我們收穫，帶給人們喜悦。

燈光下，一個奮筆疾書的小小身影正在做題，他，就是我的弟弟。那一夜，年幼的他教會了我勤奮，也讓我讀懂了成功的含義。

放學回家，已經九點半了。我放下書包，去吃奶奶留給我的西瓜。吃到一半，忽地想到弟弟，便拿了一塊向裏屋走去，卻發現弟弟竟還在寫作業。

“這麼晚了怎麼還在寫作業？佈置了很多嗎？”我隨口問道。

“不是的，這是課外的練習題，今天計劃着做三頁，現在還沒寫完呢！”弟弟頭也不抬地回答。

“哦！又不是作業，做不完可以明天做啊！”

“不要，明天還有明天的事，況且少做一道題，説不定考試時就少得一分呢！”弟弟忽然轉過身來，認真地對我説，眼睛裏充滿了倔強與堅持。那一刻，我充滿了驚訝與羞愧，是的，他只是一個十歲的孩子，卻懂得了人間最美好的品質——勤奮，但是再想想我，本來打算今天要複習生物和地理，但是在玩的時候卻不想時間已經悄悄溜走，在不經意間，我又把今天的事推給了明天。

記得曾在一本書上看到過這樣一句話，“每個人都有潛在的能量，只是很容易被習慣掩蓋，被惰性消磨。”是啊！當懶惰逐漸成為一種習慣，那便真的與勤奮越走越遠。以前，我總覺得老天如此不公，給了弟弟一個聰明的大腦，即使不努力，也處處優秀，處處成功。如今，我明白了弟弟為什麼成功，也許原因很簡單，也許只有兩個字，那便是“勤奮”，也許“成功的含義”真的就是“勤奮”吧！

那個不尋常的夜晚，燈光下那抹小小的身影，如一幅淡雅、美麗的素描畫，永遠定格在我的心中，使我一生受益。

那一次，我學會了勤奮，讀懂了成功的含義。

石榴樹在温柔地歎息，老家的屋鐵着臉，一如她的固執，於此沉默着的，還有我永遠不肯理解的她的倔強。

她在餘暉中為我們納鞋墊，細碎的日光從斑斑駁駁樹葉的縫隙中投到她已經掉了很多的頭髮上，我望着那雙關節處粗大再無法伸直的手直髮呆，香椿樹仍歡天喜地地長着，她種的淡紫小花靜靜的，像怕人的小姑娘。年年繁花，歲歲煙柳，這樣美好的光景還幾何？可她偏不肯到我身邊來，讓我為她日後的生活塗滿絢爛而又熱烈的顏色。

“你都長大了，不能再任性了。”她先開口，仍凝神做活兒。我也不説什麼，咬着嘴上的死皮。

“別舔嘴。”她不看我，也知道我在做什麼，“我自己一個人在家裏多好，想做什麼就做什麼，你和弟弟都長大了，我還去添什麼亂……”説出這話來，好像拿着我們幾個孩子照片掉眼淚的人根本不是她，“上年紀了，不願意再給孩子們添亂了，你媽媽和姨媽都這麼忙，我怎麼忍心啊！”

她好像並不為説給我聽，只是自言自語。霎時間，我讀懂了一位母親仁慈又悽苦的心，她不是不愛我們，只是為了不給我們添亂，這已經是她能給的她認為最好最好的愛了，她的愛隱匿在倔強裏，像她種的淡紫小花，樸素又真摯。只是這份愛那麼深沉，壓得我歡喜不起來。

我讀懂了，我以後也不再抱怨，只是偶爾心會猛地跳起來，學會屈服，這就叫長大吧，畢竟，這個世界上有太多太多的不如意。

網上很火的一句話：愛是陪伴。真夠銷魂的了，細水長流般細膩，而我的外婆卻“大義凜然”地把我們推開了，像個江湖英雄。只是，叫人難過呢。

婆娑的淚光中，耳邊又響起，“別光想着來看我，好好學習啊。”我明白了一種苦澀又隱晦的愛：愛你，就從你身邊走開。

我不知道我親愛的老大還是否記得。可能你已經忘記了，但我們不能忘。

四年級，你答應我們為我們織幾條漂亮的圍巾，用你靈活的雙手創造出我們友情的見證。老二和老四都十分歡悦，而我也喜於言表。可是我們等了三年，沒有得到一條你織的圍巾，哪怕它足夠寒顫。

你還説過，要請我們一起去玩，去你姑媽的混沌店，吃一碗熱氣騰騰的混沌，不過得我們買單。當然，我們十分高興。儘管是這樣，你沒有兑現你的承諾。

暑假，我和姐妹們滿心歡喜。因為你説，你會帶我們去你所居住的地方玩。雖然很遠，但是我們很快樂。我還特地請你去我喜歡的飯店吃了一頓飯，看着你狼吞虎嚥的狼狽相，我笑了。

我為自己不能去玩而憂心忡忡。儘管一個暑假過去了，我找足了一切冠冕堂皇的理由為你開脱你的失約，但是我不高興，我們都不高興。友情的諾言，你兑現了多少？

今天。童童是我現在的好朋友，好同學，她無意間告訴我，她特別喜歡貝殼風鈴。我承諾，趁着六一一定送她，儘管我不太有足夠的時間。後來六一到了，我急急忙忙地在老街跑了一個上午，在所有的精品店裏搜尋，但是得到的結果是，不是下架了，就是賣完了。幸虧一泓告訴我，她住的小區裏有，我便託她去幫我買。皇天不負有心人，我買到了。我興奮地手舞足蹈，把那個精緻的禮品盒立即送給了童童。從她的目光中我讀懂了友誼。友誼，最講究誠信。失去了誠信，那還算什麼友誼？

所以，我憑着自己的經驗告訴大家，友誼的諾言，一定要兑現。

“細雨魚兒出，微風燕子斜”，杜甫的詩句生動的描繪出了春的生機。燕子輕快地掠過房檐，竄過電線杆，落在巢中，魚兒撥弄着水草，好奇地望着它們，不一會兒又被小蝦吸引去了。

漫步在花海，徘徊在河邊，岸芷汀蘭，郁郁青青。望着這花紅柳綠的春色，我忽地想起之前的一次經歷。

也是一個春天，我同樣漫步在一片五彩斑斕的'鮮花之中。走得正歡快的時候，眼角的餘光瞥見了一叢被壓倒的鬱金香。他們全都順着一個方向倒着，似乎是被照相的遊客坐到了。此刻的它們看起來無比可憐：花莖垂到了地上，那本來纖塵不染的花瓣也跌落進了泥土中。但那花莖竟奇蹟般地沒有折斷，彷彿是堅強的花朵咬着牙堅持着，為自己爭取最後一點養分。

想到這裏，我倏地回過神來。那叢彎了腰的鬱金香命不久矣。但它竟不向死神屈服，為自己的花，添加最後一點養分，努力地讓它綻放。

我不禁感歎：生命，真是既脆弱又堅強啊！

望着眼前的花，一朵朵是那麼的嬌豔美麗，它們也是這樣嗎？努力汲取養分，使自己長得更茁壯。我彷彿看見他們的笑臉，綻放在滿是汗水的臉上。

我自己不也是這樣嗎？每天起早貪黑地用功，不也是為了使自己的生命之花綻放得更加豔麗嗎？春天，是花兒唯一提升自己的機會。但它們並不覺得自己可悲，而是利用這僅有的一點時間，不斷向上。這難道不是一種值得讚頌的精神嗎？花兒們呀，你們感謝陽光的普照，感謝雨露的恩澤，感謝大風的考驗，在我看來，你們最應該感謝的，是自已的不懈努力。

這便是春天吧，一個努力向上，蓬勃發展的春天。我又望向那片花海，只見微風中的花兒輕輕地搖曳着，煥發勃勃生機。

人在生命的旅程中會遇到無數個過客，無數次相遇與分別，人會變來變去，只有那份最為寶貴的友情永不改變，正如同無論雕工如何精湛，木頭還是木頭，石頭還是石頭。

國小時，我的友情有過難以撫平的裂痕。三年級時，新的校園使夥伴成為了天邊的妄想，現實中的距離成為了無法逾越的鴻溝，不得不揮手告別。

正如同黑暗中的人們會去尋找光明，我走上了尋找友情的道路。新的校園意味着無盡的可能，也帶來了新的值得信任的朋友。

他是一個海拔不高的小夥子，有些齙牙的他常常是把兩個大板牙露在外邊，臉色有些泛黃，但絕對有個令人羨慕的好身板，讓人倍感精神。正是這樣一個陽光的人承接了我的那份友誼，和國小的剩下三年時光。

有一次，冬季的大雪覆蓋了操場，那片夾雜着冰塊的塑膠地已成為同學們的戰場，天空中飛舞的雪球成為這“戰況”的報告者，我們也加入了這場“戰鬥”，但事與願違。一個雪球劃破天際，迎來的卻不是笑容，藏在雪球中的冰塊，打破了操場上的氣氛，迎來的是我被正中的眼睛，擦出的傷口流出了幾滴血。年少的同學們顯然不知道要怎辦，加上上課的臨近， 都一鬨而散，生怕自己沾上了干係。而他沒有躲開，陪着我去了醫務室。那天，在那小小的醫務室中，我真正理解了友情的寶貴。

隨後的三年裏，發生了太多的事情，班級從一個這有三十餘人的小團體，成長為了一個六十人的大家庭。很多東西都變了又變，來了又去，唯有這友情始終在我身邊，不離不棄。

如今，有一次天各一方，國小已成為回憶，距離又一次成為難以逾越的鴻溝。學校、老師、同學、朋友，都變了，不變的只有那份友情，它傳遞着，伴我同行。

在我眼裏，每個人都是一本書。有的人是色彩斑斕的童話書，人人愛不釋手；有的人是光怪陸離的冒險書，人人都在羨慕它的自由；有的人是學識淵博的百科全書，人人仰慕它的殷實……

人往往看不懂自己，對於自己。我只有一個模糊的概念，不知如何闡訴，只好統統寫下來。讓別人來讀懂自己。

我是一個外冷內熱的人，或者説，我是一直刺蝟。我用冷漠來武裝自己的刺，不讓自己受到傷害，靠近我的人首先看的不是我的微笑，得到的只是一身傷痕。我也會感到抱歉，只能無助的説聲“對不起”，我依然無法拔掉身上的刺。我在心理築起一道防線，唯一的幾個好朋友艱難的越過防線，才站在我的心裏。東昇西落的太陽無法引起我的哀傷，人們感歎生命的流逝，我漠視着一切在我的眼前發生，似乎，我的心開始麻木……

別人對我的評價我默默地承受着，是好是壞都無法激起我的反抗。更多的時候，我在默默的為自己修補傷口，被別人深深傷害的傷口，傷在心靈的傷口。在我身邊的一個朋友不止一次地在我面前歎氣；“為何你總是無法和陌生人交心？甚至是自己的同學？”我沉默地傾聽着，其實，我想説：我不懂。

自己都覺得自己是一個很奇怪的人，外表可以那麼冷漠。內心世界卻那麼豐富多彩。我的頭腦裏常跳出一些新奇的語句，更多的時候，我喜歡把它們串成一篇篇文章，傻傻地看着，彷彿時間都靜止在這一瞬間。閒暇的時候，我就自己一個人想着奇奇怪怪的事情，心情好的時候就把它們寫下來，儘管心情不好的時候會把它們付之一炬，它們仍然會源源不斷的冒出來，彷彿知道我會寂寞一樣……

我究竟是怎樣的一本書呢？