【精選】國小生童話作文合集6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的國小生童話作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國小生童話作文 篇1
刺蝟大姐很愛時髦，可一身又尖又長大刺，總讓他不能如願以償，時髦的衣服一穿都去破了。怎麼辦呢？刺蝟大姐想了又想，終於，想出了整容的辦法.....
一天，刺蝟大姐戴着太陽鏡，穿着高跟涼鞋，帶着皮夾來到了新世紀美容中心。它扭這纖腰，邁着一字步，往理髮椅上一坐，蹺起了一雙玉腿，嗲聲嗲氣地喊道：“先生，請把我身上的刺剃掉，再造一個最時髦的髮型。”只見螃蟹理髮師揮起大剪，三下五除二就把刺剪光了，還給它她做了一個時下最流行的大卷發。美容師孔雀根據刺蝟大姐的特點，給它割了雙眼皮，粘上假睫毛，還做了面膜和抽脂瘦身手術。刺蝟大姐照了照鏡子，欣賞着自己的'身段，不禁為自己的高見洋洋得意起來！刺蝟大姐換上時裝，塗上口紅，走出理髮店，打算到朋友那兒露回臉，讓它們也見識一下自己領先潮流的打扮。
正在刺蝟自鳴得意的時候，打老虎突然從樹叢中衝了出來，攔住了它的去路。刺蝟大姐不以為然，瞥了老虎一眼，大聲嚷道；“讓開，沒看見本小姐要去散步嗎？”它想：老虎平時都不敢碰我，今天我這身打扮還不把它嚇死了嗎？其實，沒有了刺的刺蝟，老虎還會像以前那樣對它嗎？刺蝟大姐還沒明白怎麼回事就成了老虎的美食啦！
國小生童話作文 篇2
內容
1、開頭不錯，有進步!
2、作者自己也進入了童話世界裏，描寫要細緻。 3、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得 生動。
4、加入人物形象描寫,使畫面生動。 5、開頭直抒胸臆，點明中心。 二、中間：
1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。 2、這段描寫讀來令人感動。
3、用純淨的語言表達出豐富的內涵。
4、通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動，心理和神態的'描寫，使文章增色不少。
5、合理想象，語言優美。
6、故事寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。
7、標點符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應該。
書寫：
1、你書寫的很工整，字也非常漂亮，我要 向你學習。
2、你書寫潦草，希望你能認真書寫，堅持 不懈，相信你一定能寫出一手漂亮的字。 3、已經是三年級的學生了，怎麼還有那麼 多的錯別字？希望你平時能努力學習，多請 教字典老師，爭取以後能消滅錯別字！
總評：
1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了——的情境，符合人物身份特點的對話描寫 特別好！從你巧妙的構思中，我們明白了一 個道理：——————
2、 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閲讀了大量的文學作品。內容如此豐富，故事如後的寫作之路還很漫長，希望你能努力思 索，不斷創新。
2、能按照本次作文要求——寫童話故事，進行寫作，把事情的過程寫具體了， 特別是人物的語言和行動描寫想象得合理。
可信.思路清晰,節奏明快.
國小生童話作文 篇3
“來喔，來喔，所有的昆蟲都照過來喔！這裏是昆蟲職業介紹所，專門解決昆蟲們失業的困擾，來哦！”一位職業介紹員喊着。
一隻蝗蟲飛了過來：“我想找工作！”
介紹員看了看就説：“我知道你能做什麼工作了，但是你先填一下履歷表。”
蝗蟲交上履歷表，介紹員點點頭：“我來看看，嗯，你是男的，喜歡吃草，腳力很強。很有能力的蝗蟲先生呢！”
第二天，蝗蟲就去除草上班了，除的.草越多，薪水就越多。蝗蟲很認真的工作着，第一個月的薪水就領了一萬塊，讓所有的人刮目相看。
只要做對了工作，誰都可以賺大錢哦！
國小生童話作文 篇4
離下午聚會的時間還有一會兒呢，小熊烤完蛋糕，起身去後院收晾曬在那裏的牀單。
沒想到，小熊前腳剛離開，小雞後腳就進來了。“小熊．小熊……”小雞站在門口喊了兩聲。可屋裏空蕩蕩的！
就在這時．她聽到屋外傳來了“撲——嗒，撲——嗒”的可怕聲音。
有…有…有妖怪！
小雞來不及多想，一頭扎進了小熊的牀底下。
來的不是妖怪，是小免。她穿了一雙紅皮鞋，皮鞋有點大，走起路來就發出了“撲——嗒，撲——嗒”的聲音。
“小熊，小熊……”小免站在門口喊了兩聲。
她發觀小熊家裏沒人，心就撲通撲通地跳起來了。
這時，她聽到屋外傳來了“咚咚咚——啪啪啪—”的'奇怪聲音。
有…有…有妖怪！
小鬼採不及多想，一頭扎進了小熊的牀底下！
她看見了小雞，小雞也發現是小免，她們倆擠在-起，渾身抖啊抖！
來的不是妖怪，是小豬。
小豬今天披了一件神氣的超人披風，手裏還拿行玩具搶，一邊走—迫玩着槍，發出了“咚咚咚—一啪啪啪—”的怪聲音。
國小生童話作文 篇5
秋高氣爽，山河壯美，那一片片金黃的落葉像一封封從天空中飄落下來送給雁羣的信，好像在告訴它們，冬天馬上就要到了。
今天，它們要成羣結隊的去南方度過一整個冬天。蔚藍的天空中飄着朵朵白雲。很快，它們排着雁陣，衝破雲層，向南方飛去。忽然，一隻小雁看見了地面上的美麗景色，而且被這美麗的景色迷住了，心想：“北方的`地面這麼漂亮，要是我能下去玩一下就好了!”於是，它越飛越慢，趁媽媽不注意，落在了隊伍的後面。
正在它離地面只有五英尺的距離時，一隻兇猛而強壯的老鷹向小雁飛來，小雁看見了，拼命地逃，它邊飛邊喊：“救命啊，媽媽救命啊!”當然，這時這隻小雁也在後悔自己不應該離開雁羣。
這時，雁媽媽也發現了這件事，並馬上向領頭雁求救。領頭雁聽了，馬上帶領大家去救小雁，於是，一羣大雁以閃電般的速度飛向老鷹，和它展開殊死搏鬥，有的叼老鷹的翅膀，有的啄老鷹的眼睛。
老鷹一見，心想：“大事不好，我佔不了便宜，還是先撤退為好!”於是，夾着尾巴，灰溜溜地飛走了。
雁羣勝利了，帶着掉隊的小雁，一起飛到了温暖的南方，度過了一個美妙的冬天。
國小生童話作文 篇6
一天晚上，我睡着正香，做着好夢……忽然，一陣聲音把我吵醒了，我認真一聽，原來聲音是從書房裏傳出來的，我悄悄地爬起來，走到書房門外，推開門縫往裏望。原來是文具們正在交談呢！我趕緊側耳傾聽，看他們大半夜不睡覺在交談什麼？
這時，我聽到鉛筆在説：“我們的主人可真壞呀！竟把我丟在這裏，管都不管，還……”還沒等鉛筆説完，鋼筆就發話了：“鉛筆老弟啊，你才剛剛下來呀，我都在這下面被壓了了幾個星期了，都透不過氣來，帽子也不知道丟哪裏去了，看來主人都不要我了。”尺子小妹也發話了：“最近主人在練什麼‘太極功夫’一下課，主人就把桌子移開，把我的同伴放在他的桌子和同桌桌子之間，然後把手立成刀形，接着就狠狠地劈下去……”尺子小妹剛説完，橡皮就發話了：“你們可比我好的多，最慘的應該是我了，主人動不動就把我的.身體戳了無數個小洞，甚至還把我五馬分屍，痛地我死去活來……”鉛筆和橡皮望着桌子，異口同聲的説道：“還是鉛筆盒老姐爽，被主人精心愛護着！”這時，桌子上傳來鉛筆盒老姐的聲音：“誰説的，主人哪有愛惜我，在我的臉上到處貼貼紙，把我弄成了大花臉，還渾身難受極了！”
聽到這裏，我感到羞愧萬分，輕輕地推開房門，躡手躡腳的走進書房，爬在地板上，把它們從各個角落裏找出來，小心翼翼地放進鉛筆盒裏，輕輕的退出書房，長長地舒了口氣……
