關於未來作文九篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的未來作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

在進幾星期，許多科學家議論紛紛，準備研究時光機，科學家們欣喜若狂，各個跟瘋了似的，不過這些科學家只研究出來了一個時光機，不知哪一天，我的爸爸在報紙上活動看到了這樣的一個信息，在一個最豪華的商城舉行一個抽獎活動，活動在明天舉行，只有抽住大獎的人才會獲得免費試用時光機一次，所以這個獎只有百分之一的機會抽住，我説了好久，爸爸才讓我去這個商城，我正在辛辛苦苦的排隊，終於輪到我們了。我和爸爸非常高興！

我在抽獎箱裏東摸摸，西摸摸，摸了很久，才把手伸出來，當我把紙揭開的時候，我看了一眼完全愣住了，竟然抽住了大獎，爸爸知道了也很高興，我們聽了聽一位科學家説的指示去做，我按了一個按鈕，那時20年後，就在這時，我和我的爸爸被捲進了時光機裏面，當我醒的時候，我和我的爸爸變了，我已經三十一了，爸爸已經五十九了，這裏除了家就是樹，樹非常多，這些人都帶着同樣的帽子，一打聽才知道，原來這是一定會價值連城的帽子！

我的錢也變了，上面沒有毛澤東爺爺這個著名的人物了，不知是哪個著名的人物上去了，我四處走走，到了一個學校，牆上五顏六色，裏面還養着各種各樣的花和魚，學校真是豐富多彩！

由於學校正在重蓋辦公樓，給我們增添了不少麻煩。我就在想我們未來要是有這樣一所學校該多好！未來的學校應該是什麼樣子的呢？

未來的學校一眼望去是一片森林，你肯定會説；”教學樓在哪兒？“當你帶着疑惑的走進這片森林就會發現，原來教學樓在這片森林的中間。教學樓的牆看上去很輕巧，如果不是親身體驗，以為只要輕輕一提就把這個學校給拎起來了呢。不用擔心，這是一種新型材料製成的牆體，它比鋼鐵築造的房子還要堅硬、牢固。你也不用擔心這種材料蓋得房子會怕地震？及時外面發生7級以上的破壞性地震，這座教學樓也只會有輕微的晃動，絕不會倒塌。這種新型材料築造的房子不僅環保、節能、防震，還能自動調節室內温度呢！

如果你是個觀察事物很細緻的人，你會發現學習校沒有操場。那麼我們的體育課在哪兒上呢？告訴你吧！未來的學校的操場是在地下的。那裏四周有發光板，在裏面猶如白晝一樣，裏面的燈光夜也如同太陽的光線，不會影響學生的玩耍和健康。走進教室你會發現同學們沒有一個人是帶着書包來上學的，沒有作業本，沒有書籍。但是每個人桌子上都有一台類似課桌的電腦。老師會根據每個人的不同特點設計了不同的教學內容和要求，我們只要按照電腦上提示的要求去做即可。對於不懂的我們可以選擇連線老師進行輔導，也可選擇課件輔導。每天的計劃是上午學習時間，下午可以自由選擇，你可以探險、踢球、做手工、學樂器等等。

同學們，未來的學校是無限美好的。讓我們為了這一天能夠早日到來，刻苦鑽研，勇於探索吧！

當歲月把盛夏的蟬鳴裝進口袋，西風翻山越嶺，萬物都變得緘默起來，當時間的經緯將海風編織成嚮往，風雨琳琅中我們不停歇地奔向遠方。

以前總覺得未來遙遠的沒有形狀，高三也一定還遙遙無期，可那些書桌裏漸漸堆滿的書本，草稿紙上密密麻麻寫滿的算數，整日整日做不完的習題，為節約時間變得越來越急促的腳步，簡點枯燥的“三點一線”的生活，都毫無疑問地告訴我們，沒錯，高三來了，來得悄無聲息，來得緊張急促。

也許是看到學長學姐意氣風發的身影，所以你也選擇了“它”，也許是為了父母未曾吐露的理想，所以你的目光日益堅定；或許只是單純的渴望，就讓你決定“非它不可”，“它”是所有高三生仰望的殿堂，是我們心心念唸的理想大學。

每一個夢中驚醒的清晨，每一個奮筆疾書的時刻，“它”都是我們疲倦征途裏最堅固的支撐。當試卷課本堆徹如牆，當夜深人靜時你書桌上依舊亮着的燈，朝展青簡對日誦，夜銜硃筆對月眠。還有許多未完成的夢，我們有什麼理由停下腳步？從清晨到日暮，將樓梯當成風景，把教室當成開地，夢想的脈博，是始終不息平淡的簧火，脱離枯燥課本的唯一方法就是消化它，戰勝它，把它當作一個傳送帶，把自己輸入到未來，別説青春過半，別質疑未來太遠，追夢的人正風雨兼程，而你的努力，青春會還你一場圓滿。

你要做一個不動聲色的大人了，如果不是天才，那就練習六千次，總是有人要贏的，那為什麼不能是你呢？少年，勇敢一些，你要去看更遼闊的風景。

十八歲，最清澈的眼神，閃耀着無限光芒，在這個專屬夢想的秋天釋放得淋漓盡致，它的每一束光延伸過四季，那裏星河明亮，與晨曦交替着太陽的力量，亦如無畏少年，盡情奔向遠方。

我將穿越的未來是一千年以後的世界。

這個世界和你們想象的世界可能截然相反，沒有懸浮在空中的城市，沒有能在空中飛、水裏跑的車，而是一個被霧霾籠罩的黑暗世界。

在這個黑暗世界裏，全都是霧霾，道路旁的綠化帶裏沒有一棵樹，也沒有一朵花，連一棵草都沒有。抬頭望天，天空中沒有一隻鳥，空中的太陽因為被霧霾擋住，看上去時有時無。海洋從原來的藍綠色變成了烏黑色。這種種跡象都是因為人類！因為人類的過度砍伐，導致汽車排放的尾氣和工業的廢氣不能吸收，越積越多越積越多，最後就形成了黑得不能再黑的“黑霾”！即使他們從現在開始種樹，但已經晚了，這種惡劣的天氣是無法讓植物生長的，真是種一個死一個。

在路上，隨處能看到戴着防毒面具的行人，知道他們為什麼戴防毒面具而不戴口罩嗎？因為口罩已經抵擋不住這“黑霾”的攻擊了，所以只能戴防毒面具了。在這個被陰霾主宰的世界裏，我們的能見度不到一米，必須走到那個人的面前才能看清楚，不然只能看到一團黑影在晃動，膽小的人看上去還以為是鬼呢。

當然了，總不能無時無刻都要戴着防毒面具，在家裏吃放的時候怎麼吃？水怎麼喝？在醫院裏做手術傷口感染了怎麼辦？等等等等。為此，人們在房間里加裝了淨化器，把“黑霾”過濾成新鮮的空氣，這樣就可以解決許多問題，但是一出去就要重新戴上面具，所以人們很少出去。

這樣的生活長時間怎麼過啊？

人們啊，你們要反省一下了，雖然這只是想象出來的，但如果你們繼續破壞生態環境，離這個場面就不遠了。

現在是2100年，作為區長的我向大家介紹一下武進這座現代化、舒適而美麗的城市的一角。

先看看雲中游泳池，它懸浮在空中，所以空氣特別新鮮，又能給人們增添樂趣，讓人們看到全城美麗壯觀的景象。它還能隨便移動，給花草澆水。

在居民小區裏，物業管理是機器人，二十四小時為您服務，生活在這種環境下的人真是既方便又安全。而且每個小區都設置孩子們最喜歡的地方——糖果屋。整間屋子都是用糖果做的：門是用餅乾做的，牆是用奶磚搭的，房樑是用朱古力棒做的，房瓦是用巧克力製成的。這樣的房子能住能吃，小孩能不喜歡嗎？裏面的服務員喜歡培養小孩自立自強的能力，所以就讓小孩當一天服務員，發一袋糖果。

清晨，可愛的孩子們揹着書包走進了各式卡通建築形象的建築物，那就是學校了，那樓頂上的小鬼鍾是那麼可愛，那麼逗人。樓下就是教學樓，裏面設施齊全，“老師”是電腦，孩子們可以隨時學習，不會擔心由於暫時的貪玩而錯過了今天的講課，興趣廣泛，表現好的孩子們，還會得到獎分，由獎分來決定孩子的成績。旁邊的公園和小山是孩子鍛鍊身體的用的，使孩子們能做到德、智、體、美、勞各方面都優秀的國家棟梁之才。

工作的地方就更不用説了，寬敞明亮的辦公室，滿眼的`監控器、電腦、傳真機等現代化的辦公用品。工廠基本都是機器人來工作，既乾淨有效率高。

那既古典又新式的建築物就是超市了，它廣告牌上的天使娃娃的嘴裏會不斷吐出這家超市的廣告單，不用工作人員們動手，超市頂上的巨大洋葱裏裝滿了各種可口的果汁，專供給那些可愛的孩子們。

我們這座可愛的城市古典與現代相結合，市民生活水平日益提高。我----這個現代城市的區長，正帶領着我的市民們努力工作、敢於創新，將我們的城市建設的更為繁榮、更為昌盛！

她一路辛苦走來，成就了一段辛酸的往事，但我們知道，辛酸已然成為回憶，我們在成長，她也在成長。 ——題記

戰火連綿，山河危亡。

一支背井離鄉的隊伍在同敵人浴血奮戰。

他們就是國民革命軍陸軍第48軍176師的抗日將士，他們遊離在抗日硝煙中，消亡在救國雪恥的戰場上，甚至來不及道出姓名。在這裏，背靠皖山，面臨潛河的野人寨，一座公墓便

永遠地掩埋了他們，抹掉了戰爭的痕跡，但掩埋不了的是他們的壯舉，抹不掉的是他們帶給人們的震撼。

然後，一個頂着戰爭的鋒芒建立起來的學校——野寨中學，在兩位先賢，範苑聲與烏以風先生的努力下，擁有了不朽的生命。她接受了戰火硝煙的洗禮，通過了險些夭折的考驗，她是由一根根白骨支撐起來的學校，也是由一顆顆赤子之心編織而成的搖籃。

她在戰火中出生，在歷練中成長，終於有了她散發光彩的一天，終於造就了一個擁有省級示範中學、省花園式學校、省綠色學校、省家教名校等諸多美麗的光環的學校。

過去，是一段滄桑的歷史。

時間送走了過去，也迎來了現在。

徜徉在野中的校園裏，如果説青樹翠蔓似已屬蒼白，因為她的身體裏流淌的是烈士的鮮血，而瀰漫其中的書香之氣更勝於一切。

潛河水悄悄地流淌着，皖山靜靜地屹立着，一直不曾改變。然而，野中卻一直在成長着，人物俱非，只有那未變的潛河、皖山一直見證着她的成長，看着現在的她，我想誰都不用替她擔心了吧！

未來，是一本無字的書，讓我們書寫。而有時，我們也只有默默等待，默默祈禱，祝願明天會更好！

我想要發明一種多功能的飛機，它不但能飛行，還能在上面幹很多事情呢！

這個飛機首要的功能就是安全。如果你感到飛機在顛簸的話你就會很緊張。這時，你就使勁把身前的手??往出拔，這樣飛機的機頭和機尾就會各伸出一個螺旋槳，就能使飛機變得平穩了。它的兩個機翼上各有兩個照相頭。它會自動識別景色好與壞，然後照下來。你也可以把不滿意的照片刪掉。你如果覺得很無聊，就按下黃色按鈕，飛機前的玻璃就會變成遊戲屏幕。它會根據前方的景物和你要到達的目地地來調整。這樣你就可以散散心了！如果覺得遊戲沒有意思，可以改看電影，只要將飛機頂部的把手掰開，這樣飛機頭上就會升起螺旋槳，然後象直升機一樣在空中盤旋。然後打開頂上的一個蓋子，裏面放一幅3D眼鏡，再把電影調為3D形式。戴上眼鏡就可以看3D電影了！此處如果覺得有點疲倦的話，可以將椅子靠背弄倒，然後就可以休息了。這個飛機還有自動飛行功能，只要把自動飛行按鈕打開，把出發地和目的的設置好，它就會自動飛行並降落！

方便吧！這就是未來的飛機。我想要發明的飛機！

窗外，雨依舊稀瀝瀝的下着，漫天飛舞的雨絲隨風飄灑在大地的各個角落，我的思緒就如那雨絲般——漫無目的，失去方向……在不知不覺中度過了三分之二的高中生活，在混混噩噩中也已走過了四分之一的高三時光。我不知自己的未來在何方，更不知該用何種心情去過以後的日子。我好迷惘，甚至有時會懷疑自己的能力，不知道自己是否可以一路堅持。我好害怕，害怕自己達不到預期的那麼高的目標，堅持不到最後，心裏總有一種説不出的滋味……想想老師父母那關切的目光，朋友們那一聲聲的鼓勵的言語，讓我周圍的空氣都充滿了壓力感，有着火藥的味道……這讓我別無選擇，只能不顧一切的奔向遠方。我害怕，害怕他們會失望。我真的不想讓他們傷心，可我真的可以做到嗎？我的未知的未來，讓我心中有了痛。

明年我可以踏上何種征途？我不知道，也不敢知道。我不敢去想我的未來，我害怕期望越高失望越大。我該怎麼辦？現在才發現原來我也是如此的脆弱，如此的不堪一擊。曾幾何時，認為自己是何等的堅強，直到真正面對，才發現原來我和他們都一樣，一樣的畏懼大學聯考。這並不是因為在這過程中我們不曾努力，而是害怕那拼搏後那讓人心酸的結局……多年的寒窗苦讀，為的只是明年那黑色兩天後的榜上有名。命運就愛如此，總是幻化在一個小小轉角處，錯過了，就不可能再來過。我不知道自己是否可以做到最完美，但至少要盡到自己最大的努力去維護它，不要它輕易的如泡沫般幻化。那未知未來於我，也許並不能如想象中的那麼完美，也許它會幻化成永久的夢，也許的也許有很多，但至少它是我的希望，是支撐我走下去的信念！儘管對於人生的下一步，我不知道會走向何方，命運的坎坷又讓我無奈，但我不會輕言放棄。雖然我知道自己很迷惘，在路口徘徊不知所措，但望着遠方，想想明天，我踏上征途……再過8個月，我就要走上那年輕的戰場，打響短暫青春中最值得驕傲也是最另人痛心的戰役。

此刻，我的腦海一片空白，人生的種種無奈充斥着我的大腦，我不知道該用怎樣的心情去度過這高中的最後的日子，我害怕那未知未來會帶給我無盡的傷痛。想着那未知的未來，我不知該用怎樣的言語來表達我此刻的心情，無奈，惆悵，迷茫，但似乎又有着必勝的信念……窗外的雨依舊在下，我的思緒依舊在飛，只為那未知未來……

記得去年，當我把風景如畫的攝影傳至網絡空間時，一個高中校友給以這樣的評價：“哇塞，還有山呢！”我回複道：“這裏不僅靠山，還近海呢。”他又問我學校怎麼樣，我説：“海闊憑魚躍，山高任鳥飛。”

每一個新的環境都會給人帶來或多或少的驚奇和感動，山科大也不例外。第一次踏臨青島，在學長的指引下，抵達我的大學。有老鄉陪同我逛着校園，教學區、宿舍樓、圖書館、大活、餐廳、后街……浮光掠影般在我的腦海裏招搖着，雖然疲倦，倒也快活，覺得山科大真的好大，也不知它的邊緣在哪裏。或許因為高中時代有過住校的經歷吧，幾天下來，也沒覺得不怎麼不適應，就是入鄉隨俗吧。隨着與同學的共處的深入，我發現，這“俗”還真是不好隨——許多人、許多事、幾般無奈、幾般悵惘……牽引着我那敏感而又脆弱的心靈。

而今，一年多過去了，現在的我和當時的我確實有了些許不同。壞境總是會影響人的，但那骨子裏的氣息是難以抹殺的。家境的殘破、求學的艱辛、一路上風雨同行，讓我更深的感觸到當下的世情冷暖。雷鋒，走了；叢飛，也走了：然而幾十年的間隔竟然判若兩個迥異的時代！聽説非典期間，比爾？蓋茨在中國流淚了，為什麼呢，就是因為中國人的自私冷漠、為富不仁！貧富差距拉大了，“先富帶動後富”猶如歷史的遺響。這樣的話，社會主義該怎麼建設，小康和諧應怎麼落實，醜陋的中國人啊，柏楊先生批判的還少嗎？我不好説些什麼，但作為未來祖國建設的接班人，我們心裏能不警醒嗎？

曾子教導我們要“日三省吾身”，學習也是奮鬥人生的一條洪流。我的領域裏，一直貫穿着那種氣魄——“寧為冬梅燃傲蕊，不向柳絮屈春風”（《自題》）。人活着，即便再苦再累，也必須堅持其自然本色！是的，如果你讓我列舉一下我的美好回憶，那真是少得可憐，有的也就是那一張張承載榮譽的獎狀和那一雙雙愛心援助的手。既然愛之鏈傳到我這兒，我就應當把此鏈傳遞開來，而不使之在我這兒中斷。因為愛，從來都不是自私的——愛，是感恩的詮釋；愛，是回饋的體現！

《自題》只是我眾多詩作中的一首，詩歌，不知何時，成為我放飛夢想的國度。翻開我的詩卷，往日的情景歷歷在目。

“餓死詩人”的社會現狀我知道，採礦工程的就業前景我也瞭解，可我一個學採礦專業的學生，何必執着於和自己專業風馬牛不相及的詩詞創作呢？不少人問過我這個問題。我説：因為她的美感在召喚着我，她的精魂在鞭策着我，她的歷程宛若我的人生日誌，沒有她的青春年華，我會覺得寂寥空虛，所以，我不能不與她同行，那是熱愛的內涵。

熱愛詩歌，會讓一個人理想、純真、敏感、多情，也同樣會讓一個人寧靜、沉思、傲岸、獨行。晚自習後，我常常一個人漫步在昏黃的燈光下，島風簌簌的拂過面頰，皎然的銀輝灑落一地。這時，詩人會從遠古中走來，便成了我。

我可以博襟峨冠，衣袂飄飄，高歌一曲，也可以策馬佩劍，英姿颯爽，沙場點兵；可以駕一葉扁舟，任由斜風細雨；也可以把一盞清酒，不管江晚離亭……那些塵封的記憶啊，總在是人的夢裏，化作七十二清泉，流淌着悽婉的淚水。翻開名家的詩冊，品味詩意的情境，彷彿我成了千百年詩情的附體，不由得迸出一句：“詩人啊，你起來吧！”

詩壇，是寂寞了；詩人，都哪去了？因為環境真的變了，變成高速、實惠的追求，變作物質和利慾的側重——許多人感慨“物慾橫流、人心不古”，許多人也在講“物競天擇，適者生存”……未來，我會成了誰？

荷爾德林説：“勞苦功烈，然而人詩意的棲居在大地上。”相信每一份私下的努力必定在未來獲得百倍的豐收吧，珍惜生活，熱愛生命！