我的智慧校園作文(通用10篇)

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我的智慧校園作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我有一個智慧校園，在那裏我學會了成長，在那裏我獲得了歡樂。

校園是我成長的驛站，這裏記錄的成長的痛苦，也刻下了歡樂，我愛我的校園，也愛我的班級，因為這裏是我的一個家，一個充滿友善，智慧，快樂的家，請大家和我一起去探索。

穿過一排排高高的樓房，你會看見校門和站在校門口的保安叔叔，保安叔叔非常敬業，不管颳風還是下雨，他總是站在校門口，每天早上都會看見兩排學生像向一個方向走去，我的智慧校園，汝河新區國小。

走進校園，就可以看見兩側高大的教學樓，走進教學樓，你就會看見牆上有很多名言故事，還會聽見整整齊齊的朗讀聲。

雖然我們的教室並不豪華，但是這個班級給予了我許多知識，教室裏有班班通，那是老師準備教學課間用的，這樣我們可以通過圖片，視頻來了解更多的知識。

早晨，漫步在我的校園，花壇中的花散發出芬芳的氣味，濕潤的泥土氣味也撲鼻而來。

還有管樂隊的同學，正在班門口演奏樂器，他們的指導老師，正幫他們指揮着，那悦耳動聽的聲音傳遍了整個校園，為校園增添了許多生機！

大家的校園裏有花吧，我的校園裏也有花，我看過紅豔的玫瑰，潔白如玉的百合，但他們都比不上我校園裏的月季花，月季花真豔啊，豔得像天上的仙女降落在我的校園裏，月季花真美啊，像紅紅的火花，像豔麗的牡丹，月季花真奇啊，像美麗的仙女，想張開雙手的孩子。

操場右旁有一棵生命力頑強的大松樹，他時時刻刻都陪伴我們玩耍，太熱的時候，我們可以到它的下面乘涼。這顆松樹不怕風、不怕雨、不怕冷、不怕曬，就像一個高大的士兵，時時刻刻保護着我們。

這就是我們的智慧校園，即使我們有一天畢業了，我們也不會忘記這所國小，因為這所國小讓我們的童年更加豐富多彩！

我的學校緯三路國小，是一個培養過體育冠軍的學校，它有很多給人留下深刻印象的地方，其中我最喜歡的是：小花園和英語長廊。

小花園和英語長廊在一年級教學樓旁，記得一年級時，那裏是我覺得最有魅力的地方，每節下課我都會去那裏玩，小花園的面積並不大，但我當時覺得那裏就是一個迷你的小迷宮。那裏種着很多的花花草草，還有充滿着大自然魅力的小樹，小樹雖然不高，卻至少帶給我了一種温暖的感覺。小花園的小道用一塊塊中等的、扁扁的石頭鑲嵌在混凝土中擺成的。小花園的中心有一個很大很大的盆子，這個盆子佔去了小花園整個面積的四分之一，盆子裏栽滿了很多花草，也可以稱這裏就是小花園的中心了。因為人們走進小花園引人入目的盆景首先映入人們的眼簾。小花園的周圍有一些小樹，小樹的葉子在春天時，葉子剛抽出枝晶瑩剔透；在夏天變得如一把把遮陽傘；秋天時如黃金般美麗：冬天失去葉子的枝條如雕塑般堅強，這樣周而復始。小花園的外圍環繞着一圈很長的木椅，同學們可以坐上面看書或者休息，多好呀。

英語長廊前掛着一個碑子，有些柱子上圍繞着樹枝，每兩個柱子都用一個長長的椅子手牽着手，我們都可以坐上面休息，談話，嬉戲，離小花園只有幾步的距離，下課去那裏休息，一定是充滿着大自然的氣息，清新而放鬆。每到下課男孩子更喜歡跑去爬高上梯的玩兒，開心極了。英語長廊的上邊長滿了類似樹枝的藤，地上比較滑，有時又能帶給我古老的感覺，因此我也特別喜歡這裏。

這就是我的校園中最喜歡的地方。

在我的學校除了文化課，還有豐富多彩的、有意義的校本課程，如編織、古箏、五子棋、航模、摺紙……這些課程深受我們的喜愛。

我報的是古箏社團，一架古箏，幾根弦，彈撥一下，就能發出悦耳動聽的聲音，一下子引起了我極大的好奇與嚮往。看看温老師彈古箏，雙手像小燕子一樣，在琴絃上舞蹈，婉轉動聽的韻律從老師飛舞的指尖緩緩流出，那一刻，我被深深地陶醉了！我毫不猶豫的報了古箏社團。學了古箏，我才明白，動聽的音韻背後是勤奮刻苦的訓練。剛開始彈古箏時總把碼子弄掉，把琴絃弄斷，老師總是很耐心地給我安好；我們的指法錯了，老師認真地給我們指點。老師這麼認真，我們也要學的更認真。每天晚上我都要練習半小時，併發視頻給温老師，温老師每次都耐心為我們指點。一年下來，我們的琴藝有很大提高！每一次演出，我們都能用優異的成績，回報温老師對我們付出的點點滴滴。

航模社團的男同學只要一下課，他們就成羣結隊的在走廊上玩航模，那漂亮的飛機模型，你飛給我，我飛給你，他們玩得可開心了。他們還代表學校參加航模比賽，個個在賽場上大展身手。比賽過後，獲獎的同學興高采烈。有的同學雖然沒有獲獎，但是他們毫不氣餒，繼續訓練，爭取下次得獎。

足球社團也不例外，他們都那麼喜愛足球，一下課迅速跑到操場上。他們馳騁在綠茵場上，雖汗流浹背，也不覺得累。比賽場上，他們縱橫衝殺，英姿颯爽，贏得陣陣喝彩！

這就是我們的智慧校園！豐富多彩的課程，增添我們的才華，激發我們的潛能，啟迪我們的智慧。

我喜歡這校園裏的一切！

我們的校園是一個非常聰明的校園，因為我們校園裏的老師和學生都非常的聰明。每當上語文課的時候語文老師非常聰明，她給我們講了很多有道理的知識，而且講的都非常的詳細，語文老師就是這樣一絲不苟的給我們講了下來，讓我們聽得都非常詳細。語文老師就是這樣教會了我們很多知識。

數學課的時候，數學老師給我們講的非常認真，每當講完的時候還會出幾道數學題給我們做，這樣數學老師才可以知道我們還有那些不會讓數學老師在講一下，我們跟着數學老師這樣聰明的方法也變聰明瞭。

英語課的時候，英語老師先讓我們讀一下上一節課的知識來複習一下。複習完了就開始上課，英語老師先讓我們學音標再讓我們學單詞和句子然後在學課文內容。英語老師用這樣的方法讓我們簡單記住更有效率的學習內容，英語老師用這樣聰明的方法讓我們進步。

音樂課的時候音樂老師為了讓我們更有效率的學會這一節的歌，就用了你唱一句，我唱一句的方法來讓我們更快學會。

體育課的時候體育老師都會先讓我們跑幾圈來鍛鍊身體，跑完體育老師就會讓我們做操在運動一下，體育老師就是用這樣的方法來維護我們健康的，而然我們的健康也跟着體育老師更進一步。

科學課的時候科學老師是用第一節講課，下一節讓我們做實驗的方法使我們進步，美術課的時候，美術老師先給我們講一下等會兒畫畫要用什麼顏色，再在黑板上給我們畫幾個例子來讓我們看，然後在讓我們畫。

我們愛我們的智慧校園，她就想一個智慧精靈一樣給了我們智慧，我們很想説一聲，我們愛我們的校園！

我夢想着，我的校園是一個無比廣闊，無比酷的校園，但這也僅僅只能在我的夢裏想想罷了......可我夢想着，我期盼着，雖然這個夢實現的機率只有百分之一......吧？

一天早上，我迷迷糊糊得起來，像往常一樣洗臉刷牙，吃早飯，上學......到學校門口之後......

“我的天！”我驚訝地喊到，學校變的超級酷！超級高科技的“刷臉機”出現在我面前。我一時不知怎麼辦。“唉，呂！”我身後傳來一聲“狼嚎”我一扭頭，“魏!”他跑過來後，説：“呂昉昊，怎麼這麼早來？”“早？”“嗯，9：30到校啊。”“我的天！學校什麼時候改時間了？”“別裝了！”“我沒裝啊。”“真的假的！你不會失憶了吧！”“是嗎？”“先刷臉進去吧”

進去後，一棟高大的綜合樓呈現在我眼前。我跟着魏浩洋走上了一個平移電梯，過了一會兒，一個甜美的聲音從廣播中傳出：“食堂，到了，請同學們拿好書包和學習用具，有序從出口下梯”同時，電梯停了。走下電梯，就到了食堂，我和魏浩洋找了個座位，坐下了。“你要不要吃的`？”他問我。“豆漿有嗎？”“就這些？”“嗯。”“阿姨。”一位胖胖的阿姨走了過來，“要什麼？”她問。“一份牛排和一杯熱豆漿，謝謝。”過了一會兒，旁邊的傳送帶送過來了一份牛排和一杯熱豆漿。“這麼説，你真的失憶了？”“我也不確定。”“看來你是真的失憶了。”“可能吧......”“先吃飯吧，第一節下課，你到綠茵球場找我。”“哦，知道了。”

終於下課了，我趕緊上電梯到球場找魏浩洋。球場真大，好不容易找到了他，他竟然説：“走，去電腦室去！”我暈，我還以為他要説失憶的事呢，結果，是去電腦室......

“智慧”是指辨析判斷、發明創造的能力。而“校園”則是指專門進行德、智、體、教育學育校內的地面範圍。這是我——一個國小四年級國小生對“智慧”、“校園”兩個詞語的初步認知.

為使我們每個學生，對祖國的漢字文化的產生、變化、創新和發展有初步的瞭解，我們學校建了一座“漢字城堡”。漢字隨着時代的變遷，發生着巨大的變化和創新，這些變化和創新都是為適應社會生產、生活的發展而進行的。“漢字城堡”就是以講故事的形式，激發我們的學習興趣。她們由淺到深，給同學們講授豐富多彩的漢字文化。漢字是什麼？漢字是記錄漢語的文字。漢字，從甲骨文到漢字，從繁體字到簡體字。漢字的產生和作用等等。這使我對漢字文化留下了深刻的印記.

在文化課的學習過程中，我們經常使用的字典，如果你用一下心，就會發現黑體字的旁邊，用括號括住了一個字，這是什麼意思呢？我給你打一個比方，例如讀書、學習、勞動，這幾個字詞，在字典中，它們的旁邊就有一個帶括號的字，這個字是在六十年代以前使用的漢字，也叫繁體字。如果把它們都改成繁體字，讀書成了讀書；學習成了學習；勞動成了勞動。這樣一對比，現在的簡體字比繁體字簡單、好寫、好記，寫起來速度也要快的多，這個充分體現了中華民族創新漢字文化的智慧。

隨着時代的變化，現在字典已在手機中出現，這樣查字就比原來又輕鬆、快捷了許多。這就是我在我的智慧校園裏所學習、認知、聯想、學習生活，對祖國的漢字文化粗淺的理解.

將來我要寫好中國字，傳播漢字文化！

智慧校園可不是現在的校園，這裏的校園充滿着發達的科技。

未來的校園為什麼叫智慧校園呢？這裏充滿了科學家的無限智慧。

記得某一星期天，我重返校園，校園裏走出來了一個人，原來是我國小時代的好朋友-飛機。我們倆初次見面非常高興，在我們的談話當中，我才知道他是這個學校的設計師和研製教具的科技人員。

他帶着我來參觀智慧校園，先來到了寬闊的操場上，操場地面已經種上了人工草，還能隱隱約約看到草兒隨風飄動。踩上去軟乎乎的躺上去更舒服哈哈。飛機指着操場周圍各種體育器材一一向我介紹，現在國小生的活動比咱們那時好活動那豐富多樣。他還偷偷告訴我，保安已經變成了多功能機器人，上下樓梯的也變成了上一次電梯，不知不覺我們已經走到了校園中間的教學樓。

這是一座高層建築物看上去好氣派但也很好玩兒！

走進樓內，玻璃光地面，五彩有意義牆壁，美觀又大氣！他還向我介紹説，這裏已經實現電腦教學，每個國小生都有一台電腦。現在的教室很寬敞，大到能做二百多人。很吃驚的看着飛機！好吧！那老師能看的過來麼？他哈哈哈大笑説：“我們現在的老師有五個腦袋，五張嘴，十隻眼睛。十個耳朵。”比那三頭六臂的孫悟空還多倆腦袋。聽了他的話，我才恍然大悟，教學機器人啊，真先進。還告訴我走廊裏監控也變換成隱身的線。

緊接着他又拉着我跑到了科技館，只見一個個不太清楚的東西，是一小間展覽室內陳列着小發明，真是應有盡有！

挨着呢，還有充滿着智慧的自動圖書館。什麼你想不到書説不定這裏都會有的。課餘時間多來看看書，來充實自己。

我聞到了校園充滿着神器魔法，有智慧的氣息。。。。你來你來你來

我有一個智慧的校園，在這個智慧校園裏我學會了成長，獲得了知識，每天都沉浸在歡聲笑語中！晨曦徐徐的拉開了帷幕，又開始了絢麗的一天，我邁着歡快的步伐帶領着大家探索一下隱藏在我美麗校園的大智慧。

首先，映入眼簾的是我們學校的led大屏幕，上面有時播放着我們上課時的情景，一個個背挺的很小樹一樣直，坐姿端正；有時播放着社會主義核心價值觀的標語；還有時播放着伊品班級的榮譽信息，屏幕下方是一個小花壇，每年的花都不一樣，今年的是向日葵，張校長説，它代表了我們一個個燦爛的笑臉，每天迎接着我們的到來！再往裏走就是我們的前操場，我們每天伴隨着歡快地音樂在那裏跳課間操，上了樓就是我們的教室了，在早上，每個班級都會傳來朗朗的讀書聲。每個班的黑板都是可推拉式的，裏面是一個觸屏的大電腦，老師每天用它播放課件來給我們傳授新的知識！再往前走，就到了我們的微機教室，一個個擺放整齊的桌子上面都放着一台電腦，在前面的講台上放着一台大的教師機，用它來掌控我們所有的操作，使我們暢遊在信息時代裏，獲得更多更新的知識！微機教室向上一層是我們的大多媒體教室，通常是老師開會或我們試聽課用的。走出多媒體教室的們，左邊就是我們的錄課室，老師經常會帶着我們去錄視頻課，這個教室可以完全可以隔離外面一切的噪音，讓人感覺心裏非常安靜，還有些小愉快。

在這個信息快速發展的今天，我們的智慧校園也在不斷地發展，我們的學校可不止這科技帶給我們的“智慧”，我們還有vr教室，扎染教室，古箏教室等等……。

我們的國家在不斷地變強，我們的科技也在不斷的進步，我們的智慧校園也在不斷地增加，增強！作為一個社會主義的接班人，我們更應該好好學習，讓我們的小智慧來創造我們的“大智慧”吧！

這是有我美好的夢想的地方，這是讓我踏進第二個家鄉的地方，這是我們的智慧校！

自從我踏進學校的第一步，記就已經看到了我的第二家鄉了。啊！學校記着我們經歷過成長的痛苦，記着我們經歷過的開心和快樂。我喜歡學校、老師、同學以及班級。當我看到老師的第一眼，就已經認為：老師媽媽。大家同我一起去看看吧！gogogo！

在我們面前的是一個自動的大門和值周生，還有門衞。走進學校，第一眼就是:似三角又不是三角的大石頭，它外圈圍着小花和一圈的鵝卵石。我們學校還是很應有盡有的嗎！

在學校裏直走，你會發現有我們的教學樓。靠左邊，有一個像仙境一樣的小花園，那有一個小魚塘、兩個鞦韆和一個拱橋等還有好多小花、小草和樹。我們學校不是很富有，但是充滿了智慧，老師一説問題，同學們就把手舉得高高的。下課啦，同學們有的看書，有的玩兒遊戲，還有得寫作業，各幹各的事兒。

在學校裏，我記得最清的一次就是陳老師帶我們出去幫一個學校的孩子們，教他們做手工、畫畫等。哎！那些孩子真可憐吶！踏進他們的學校我就看到了可憐的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹和他們的爸爸媽媽們來到了班級裏面，有的嫌棄別人還狼狽為奸地嘲笑他們，可他們老師説他們會像我們一樣懂事、聰明。我在想他們也會像我們一樣廢寢忘食的學習嗎？也會像我們一樣開心玩樂聞雞起舞嗎？我們回到家一個個都像爸媽學了！還有一次，就是親子嘉年華啦。還有我聽同學們説那可多活動了呢！有很多遊戲等着你去一一嘗試、去體驗呀！可惜那時因為媽媽生了小弟弟，還沒有滿月，所以沒有去參加。不過我知道，還有非常多的驚喜等着我們！

看呀！一所充滿智慧的學校展現在你面前，如果我走了，我也不會忘記的---汝河新區國小！

我校一年一度的足球賽又開始了，聽到了這個消息，我們全班別提有多高興了！這次是班級賽，全年級選出一個優勝班，代表學校比賽，每個班都希望自己的班可以被選出，我們班當然也不例外。

第一場，我們班和五（3）班比賽。第一節比賽開始，兩隊隊員先相互握手，表示友好團結。開始正式比賽了，每個班都不停地給自己的班吶喊加油！那聲音，真是響徹雲霄！最後我們五（4）班進了三球，五（3）班沒有進一個球。第二節，共比賽了十分鐘，五（3）班突然大顯神威，頻頻攻向我們的球門，給我們班一個措手不及，還好我們的守門員頑強地守住了球門，不然五（3）班可就要進球了，我們五（4）班也不甘示弱，隊員們同心協力，又進了一球，比賽結束了，裁判員宣佈比分：4:0，我們五（4）班獲勝了！球場上頓時響起一陣陣歡呼聲，我們班每個人心中都感到非常自豪！

第二場，我們班和五（5）班進行比賽，聽説五（5）班非常厲害，把五（2）班踢了一個8:0，就在我們班議論的沸沸揚揚的時候，比賽開始了。兩個班都在為自己的班助威加油，比賽剛開始一會兒，五（5）就進了兩個球，但是我們認為我們班還有希望獲勝，突然，五（5）班一名隊員把球踢到了我們班守門員的眼睛上了，守門員的眼睛都腫了，但他仍堅持在場上比賽，就在這時，五（5）班又進了兩球，第一節比賽結束了，我們班隊員和同學們的心情都不好，從他們的眼神中可以看到，他們多麼希望我們班能獲勝！最後十分鐘，兩隊都沒有進球，裁判員宣佈比分：4:0，五（5）班獲勝了，雖然我們班沒有獲勝，但是在我們心中，我們班的隊員永遠是最棒的！

通過這次比賽，我感覺到：勝利並不是最重要的，重要的是我們一定要同心協力，共同努力，堅持到底！只有這樣才可能獲得最後的勝利！這次只是一場小比賽，以後還會有很多機會的！