寫班級的作文12篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的寫班級的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
寫班級的作文1
最近，我發現班級的紀律越來越差了。所以，我制定了以下幾項班級公約：
一、無論在校內外，都要注意文明，注意自己的形象。
我制定這條班級公約是因為班上有些同學在校內為了不讓老師教訓，便乖乖巧巧的，但一出校外，老虎不在，猴子稱大王，把學校的文明習慣都拋到了九霄雲外了，反正沒人管他們。但是，他們可知道，他們不文明的一舉一動，有多少雙眼睛在盯着他們看。每個人都會想，看那沒有教養的學生，是那個老師教是出來的？
是學校的錯嗎？是老師的錯嗎？都不是。
二、在班級裏，不可隨手亂扔。
我制定這條班級公約是因為最近班級裏的環境太差了，值日生雖然掃了，但是垃圾卻在不斷地製造着，學校裏到處都是方便袋，有許多同學來來往往，卻不見有一個人彎彎腰把它撿起來，好像事不關自的樣子，要知道保護環境是我們每個人的義務和責任。如果每個人都這樣下去的話，我們的學校總有一天會變成垃圾場的。難道你想這樣？
我們要遵守班級公約，不可隨地亂扔垃圾，為我們的學習創造一個美好的環境。
寫班級的作文2
在我們班有兩位性格不同的老師，一個温柔如水，一個嚴厲的要命。真不知道她們兩個性格截然不同的人，為什麼會變成朋友？就好像我和莊佳鑫一樣，成了好朋友。
當然，温柔如水的老師非語文老師莫屬，別看她很温柔，穩當，但一下課就和我們成了朋友，活脱脱一個老頑童(這是與我們相比)。有一次，還在銀座裏，固執的扯住了我和冀聿，搞的我們倆都汗顏了。雖然語文老師在課下不太嚴肅，但上課時，那狹長的眼裏分別透出認真的神采。
盧老師，哎！怎麼形容她好呢？嗯，嚴厲、嚇人、可怖，這些都不足以形容她。因為她的性格飄忽不定，比如剛剛還笑着説話，但馬上就擺出了生氣的表情，大家背地裏送她一個綽號：滅絕師太。有時候，我們真的很怕她、煩她，所以就經常在背後説她壞話，畢竟不服氣嗎！特別是她占課的時候，同學們臉上的哀怨可以清楚的看見。可是我們又非常佩服她，自從她當了我們的班主任，我們班的數學成績在年組始終是名列前茅，因為她特別要強、負責任，我們的家長都很認同她。
看吧！這就是我們班的兩位老師，雖然她們各有春秋，但我們非常敬重她。對我們來説：她們永遠是我們的大朋友！
寫班級的作文3
上課時最吵、最瘋狂的，全四年級只有我們這一班。我們在被稱作“老虎白兔”的老師帶領之下，我們班從一羣上課老師再怎麼苦口婆心，我們都無動於衷的狀況下，我們的心軟化了，我們的心動了。
像是髮膠男──OOO，他在一、二年級時總讓人覺得他調皮到無藥可救，但他在楊老師的教導下，他變得爽朗、天真又團結。還有飛毛腿－－柳丁，他在班上雖然是個大嘴巴，但是他在體育方面可是才高八斗的呢！他每次跑步比賽都第一名，但是他很愛欺負弱小，他是個兩腳書櫥。
而我在班上，永遠只是一個小配角，在老師眼中，我的專長是音樂和美術，雖然如此，我還是一位老師的好助手。我的朋友以心，她不僅音樂和美術好，她的英文也很好，每次英文大考都是一百分，不然就是九十九分，而且她也是一位點子王，在老師的心裏，她是一位機伶、睿智的好學生。
我們這一班是一個特別的班級，因為只有我們這一班既乖巧又頑皮，就像一下是一隻小貓咪，一下又是隻小皮猴，我們更希望我們在老師心目中也是一羣團結的好學生。
寫班級的作文4
“加油，加油!”吶喊聲不斷地從五(一)班教室裏傳來，原來五(1)班舉行了一次別開生面吹氣球比賽。
開始比賽了，老師先叫雷承傑賴靜嫻比賽，只見雷承傑雙手捏住吹口，賴靜嫻則深吸一口氣。張老師一聲令下“預備，開始”，兩人便瘋狂吹下去。雷承傑使用“一氣直吹”法，就是深吸一口氣，直到氣球吹滿為止，沒氣了再用鼻子吸氣，就這樣一到比賽結束為止;賴靜嫻用就不是這招，而是先吸一口氣，吹滿氣球，再吸一口氣。比賽終於結束了。哈哈，雷承傑吹得最大。
接着，老師又叫了一組同學上來吹。於是我們便使勁喊“劉檸暇，陳陽!”張老師便問一個同學為什麼，“因為他們兩個是冤家，可以讓這兩位冤家來比一比。”張老師也就同意了。
比賽開始了，“預備”，只見陳陽深吸一口氣，“開始!”陳陽使勁吹。劉檸暇也不示弱，也在瘋狂吹着，他們倆不愧為運動健將，兩人吹氣球越來越大，只聽見“啪”一聲，陳陽把氣球吹破了，很明顯，這次比賽是我們男生贏了。下台時候，老師還叫劉檸暇和陳陽來了一次友好握手，頓時，發出了一陣雷鳴般掌聲。
這次吹氣球比賽不僅讓我們得到了歡樂，也讓這對冤家和解了。
寫班級的作文5
大家好！歡迎大家來到八年級九班參觀！我是本班的講解員。
八年級九班是優秀的，因為我們以高標準嚴格要求自己，不斷前進着。
八年級九班的整潔乾淨絕對是最好的。進入九班，最讓人眼前一亮的是潔淨講桌與機櫃，再看得深入些，每個角落都被同學打掃得十分乾淨。最治癒“強迫症”的是班中擺得整劃一的桌椅，以及桌上的文具和書籍都規規矩矩地躺在桌子的左上角。還有黑板上也是一塵不染，地面上沒有任何垃圾。
九班的人文特點也是最顯著的。請大家看向這邊的文化牆，這個牆面是同學們展示特長的地方。首先請看這些書法作品，是聚集了九班各路“書法家”的名作。然後請大家欣賞左半邊的文化牆，這是同學們在語文課上的傑作，這些凝聚了同學們的智慧。九班黑板報，不僅圖美，字也美，板報上的詩詞都是九班同學自己填寫，字是由我班書法家們寫成。
在九班，你見得最多的就是植物了，九班的綠蘿是全年常綠的，這些成為九班的一道風景線，也為九班增添了些活力。
好了，這就是九班的魅力，接下來請大家從後門出去，去到下一個班，去觀看下一個班的特點，謝謝大家。
寫班級的作文6
”我們班的月度考試成績是全班第一名。”班主任笑盈盈地宣佈。教室在一瞬間變了樣。學生們舉起他們的V字手勢:“是的！“
我們怎麼能不把這麼好的成績歸功於我們班上的幾個好老師，我們怎麼能不讚美我們的70位“偉大的英雄”？在中文課上，老師用幽默的方式給我們解釋了課文的意思。在數學課上，學生們爭先恐後地回答老師的問題。在英語課上，學生們欣賞地聽着英語老師流暢地朗讀的英語。在地理課上，學生們聚精會神地看着老師手上的地球儀。在歷史課上，老師帶我們穿越古代，讓我們和我國最早的原始人元謀交朋友。在生物課上，70只好奇的“貓”聚精會神地聽老師講故事，思考自然界的一切。在政治課上，老師一直板着臉，直到我們掌握了所有的知識，然後她開心地笑了。
看！為什麼我們班的一些尖子生如此吵鬧？哦，是因為這個數學問題。他們有自己的想法，一個接一個。”這個問題等於負二。" "不，這個問題等於2 "這取決於他們如何捍衞自己的想法，他們應該支持哪一方。"這個問題等於負二。看這個符號，你錯了。“一位女同學在得出結論前做了仔細的分析。這個學生突然意識到在這樣一個幼稚的地方他錯了，他的心有點沮喪。另一個學生拍拍他的肩膀説，“不要難過，讓我們再做一次比較。”同學抬起低着頭，自信地看着他。
雖然我們的702班不是最好的班級，但我們並不氣餒，因為我們所在的班級學習積極、友好、活潑、樂觀。
寫班級的作文7
大家聽到這個題目會非常吃驚，班級裏會有什麼有趣的事呢！其實班上的每個同學都非常的有趣，我們生活中的每一天都會發生許許多多有趣的故事，只要我們平時帶着一顆善於觀察的心，就能夠發現這些有趣的故事。曾經在我們的班上就發生過這樣一件有趣的事情。
在我們的體鍛課上，我們有的時候都會進行一些年級的比賽，印象最深刻的是那次拔河比賽。比賽哨聲一響，我們的.隊員們就開始奮力往自己這邊拉繩子。賽場內喊聲震天，加油聲、吶喊聲，響徹整個賽場。激烈的比賽正在運動場上進行着，對方剛拉過去的繩子，過了一會又被我們拉了回來。我們拉回來的繩子，過了一會又被對方拉了過去。繩子上的紅領巾像旗杆上的五星紅旗一樣隨風飄揚，讓我想起《歌唱祖國》中的幾句歌詞五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強。最後我們班的運動員們齊心協力以團結戰勝對手，全班一片歡騰，這使我們以高昂的士氣和強大的自信心，取得了年級第一名。
我愛我們班級的這個大家庭！大家覺得有趣嗎？
寫班級的作文8
57個人組成了我們六(8)班這個温暖大家庭。在這裏，有不同聲音、不同外貌、不同思維，但年輕心靈息息相通，青春脈絡緊緊相連，因為，我們都長着黑眼睛、黑頭髮、黃皮膚，都有一顆嚮往奧校、渴望求知心。
四位老師像辛勤園丁，無微不至照料者我們這些小苗苗;像那一根根蠟燭，照亮了為我們前方路;更像那一台台播種機，在我們心田裏撒下了知識種子……各位班幹部就如那老師左右手，幫助老師管理好整個班級，在我們共同努力下，班級被我們管理得井然有序：衞生總是那樣乾淨，紀律總是那麼良好;質檢總成績在年級上名列前茅;那流動紅旗都快變成“固定紅旗”……這些還不夠，我們還要爭取做得更好，因為我們目標是年級第一乃至全校第一。
回想起那田徑運動會，同學們為了班級榮譽，個個奮勇拼搏：男子4乘100米接力賽第一;女子壘球第一;男子跳高第一……一個個振奮人心消息傳入耳際，最後，我們總分竟達到了全校第一，這説明了什麼，這説明了我們都有一顆熱愛班集體心。
這就是我班級，我愛我班級!
寫班級的作文9
俗話説“沒有規矩不成方圓”國有國規，家有家規，校有校規，當然班也要有班規。現在我就來跟大家説説我們班的班級公約有哪些。
課堂：上課時，不能説小聲話，不能做小動作，總之不能開小差。要認真聽課，積極發言。如果開小差，老師可要記名字了，這樣就會被老師在爭章台那裏扣一分了。
作業：作業要認真完成，不能馬虎，要按時按量完成，要保持卷面乾淨，不要把作業弄得髒髒的。作業要按時交，如果不按時交或不交，學習委員可要記名字了，這樣就會被學習委員在爭章台那裏扣一分了。
衞生、清潔：清潔區的值日生和教室值日生每天都要把清潔區和教室打掃乾淨，同學們也要保持衞生清潔，不要在教室裏亂扔垃圾，也不能把抽屜當垃圾箱，不能把垃圾扔在抽屜裏，如果值日生沒有按時打掃或沒有打掃，個別同學在教室亂扔垃圾或把抽屜當垃圾箱，勞動委員就要記名字了，這樣就會被勞動委員在爭章台那裏扣一分了。
説了那麼多懲罰，也該説説獎勵了。
獎勵：如果你為班級做出了一點貢獻，老師就會在爭章台那裏幫你加一分。如果你做了一件好人好事，老師也會在爭章台那裏幫你加一分。
寫班級的作文10
班級是我們温暖的家，生活在這個大家庭中多麼快樂！我們都是集體的一員，集體的目標靠我們來共同實現，集體的榮譽靠我們來共同維護。我們一起來制定一個“班級公約”吧。
討論會開始了，同學們紛紛踴躍發言。有的同學説：“我們班不得流動紅旗的原因就是同學們沒有集體意識。”有的同學説：“有了班級公約就會規定同學們的行為舉止，讓同學們下課不再追跑打鬧，大聲喊叫。”有的同學説：“班級公約可以讓我們班的衞生，紀律等方面有很大的改善。”有的同學説：“班級公約可以讓老師少操心，同學們成為遵守紀律的好學生。”還有的同學説：“我們不能再為班級抹黑了。”
添添同學説：“我們設定班級公約是為了阻止那些下課追跑的同學碰傷。”
波波同學説：“我們可以在每天早上和中午來時清理一下自己腳下的垃圾。”
鈺鈺同學説：“我們每天早上來時讀班級公約5遍。要把班級公約牢牢記在心裏，不管做什麼事，都不要忘記。”
爍爍同學説：“不管在什麼場地，都要遵守我們的班級公約，因為這樣才能表現出來我們是省實驗國小的學生。”
劉老師説：“大家説的對，讓我們一起創造文明的班級吧。”
寫班級的作文11
我們班的月度考試成績是全班第一名。班主任笑着宣佈。教室在一瞬間變了樣。學生們舉起他們的V字手勢:“是的！
我們的702班怎麼能沒有取得如此好的成績，我們怎麼能不讚美我們的70位英雄呢？在中文課上，老師用幽默的方式給我們解釋了課文的意思。在數學課上，學生們爭先恐後地回答老師的問題。在英語課上，學生們欣賞地聽着英語老師流暢地朗讀的英語。在地理課上，學生們聚精會神地看着老師手上的地球儀。在歷史課上，老師帶我們穿越古代，讓我們和我國最早的原始人元謀交朋友。在生物課上，70只好奇的貓聚精會神地聽老師講課，思考自然界的一切。在政治課上，老師一直板着臉，直到我們掌握了所有的知識，然後她開心地笑了。
看！為什麼我們班的一些尖子生如此吵鬧？哦，是因為這個數學問題。他們有自己的想法，一個接一個。這個問題等於負二。不，這個問題等於二。這取決於他們如何捍衞自己的想法，他們應該支持哪一方。這個問題等於負二。看這個符號，你錯了。一位女同學在得出結論前做了仔細的分析。這個學生突然意識到在這樣一個幼稚的地方他錯了，他的心有點沮喪。另一個學生拍了拍他的肩膀説:“別難過，讓我們再做一次比較。”同學抬起低着頭，自信地看着他。
雖然我們的702班不是最好的班級，但我們並不氣餒，因為我們所在的班級學習積極、友好、活潑、樂觀。
寫班級的作文12
我們班同學個個都是生龍活虎的小天使，每人都有自己的特點，使得天天生活中充滿着驚奇和歡笑。尤其是班上幾位風雲人物，更有一致的共通點，首先，要有自己的特點;再來，要有一顆温柔善良的心;最後，當然要有一顆聰明的腦袋了啊!
首先介紹的是活潑可愛的何升，他有一頭烏黑亮麗的秀髮，紅紅的櫻桃小嘴，和圓滾滾的臉頰，看起來像卡通裏的蠟筆小新呢!他在各方面的表現也可圈可點，考試成績更是名列前茅，是個值得我們學習的好對象。
其次介紹的是文武雙全的謝博修，他的特徵是他的肚子圓圓的胖胖的，所以有着”謝胖仔“稱號。但是，你可別小看他，他的運動能力可是很強的，在籃球或棒球的比賽中，總是能把我們打得落花流水，是班上的運動健將。
最後，當然是本班的女超人傅雲萱啦!她的身高超過一百七十公分，也是班上最高的女生，我站在她旁邊足足少了她半顆頭呢!人長得高，在田徑方面當然也有身高優勢了啊!沒錯，她就是本班名副其實的飛毛腿，敏捷的身手和速度，總是能從人羣之中呼嘯而過，真是厲害!
除了我介紹的三位同學之外，班上的所有人其實也都擁有自己的優點與特點。我希望有一天，也許我以會成為“全世界”的風雲人物。
