關於垂釣的作文（精選48篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的關於垂釣的作文，希望能夠幫助到大家。
垂釣的作文 篇1
今天特別高興，因為爸爸要帶我去釣魚。
下午，我和爸爸一起來到了山青水秀、鳥語花香的釣魚的山莊。選好垂釣位置後，爸爸首先收拾好魚竿，再把魚食掛在鈎上。爸爸一甩竿，線被遠遠地甩在池塘中央。我也拿出魚竿，照着爸爸的架勢緊握魚竿開始釣魚。
我 目不轉睛地盯着水面，等了很久，着急地説﹕“怎麼還沒有魚上鈎呀？”爸爸小聲的説﹕”釣魚不能急，要有耐心，魚是你的對手，只要你有足夠的恆心，魚自然就會上鈎的。” 哦，原來是這樣啊，於是我耐心地觀察着水面上的動靜。忽然看見魚竿動了一下，我趕緊用力一提，魚竿變彎了。我大聲喊道﹕“我釣到魚了！”很快，我和爸爸一起用網兜將釣到的魚從水面上撈了起來。
太陽快落山了，我們準備回家了，看着收穫的.魚兒，我開心極了，這是我第一次釣魚，通過這次經歷，讓我明白﹕只要有恆心、有耐心，做事就會成功。
這是一篇敍事類習作。文章通過對釣魚過程的細緻描寫，既寫出了小作者的高興之情，也寫出了其急切想學會釣魚的心理，還從這次釣魚實踐中得到了啟示：只要有恆心、有耐心，做事就會成功。語言生動優美，十分傳神。
垂釣的作文 篇2
下午，我約了幾個小夥伴來做漁具，釣魚比賽。我們一起去買了魚線。與狗，麪包和小桶，做好準備，等着比賽。我想：以前我經常看人釣魚，也經常聽爺爺講該怎樣釣魚，可就是沒試過，今天可得小心行事了。
不一會兒，比賽開始了，我學着爺爺的樣子，先從柳樹上摘下來一支柳條，把魚線綁在柳條的端頭上，再在魚線的尾部綁上魚鈎，在魚鈎上掛好魚食就好了。開始釣魚了，我小心翼翼的把魚鈎投到水裏魚多的地方，喲，還真上鈎了，可我一不小心，魚食掉到了水裏，我只好再試一次，可這次魚食剛放下去，還是老樣子，魚食掉到了水裏。我又試了一次。兩次······可就是沒成功，但我沒有灰心，有繼續釣。我想了想是不是我自己在什麼地方出問題了。我便把魚鈎弄細了一點，魚鈎只放了一點魚食。剛放下去就驚動了沉在湖底的的`金魚，金魚上鈎了，我使勁一拉，魚上鈎了，我贏了，我成功了！
通過這次比賽，我明白了一個道理：做什麼事，只要有信心，還要有毅力。堅持，就是勝利！
垂釣的作文 篇3
“嘿，今天真是個好天氣，我可以出去釣魚！”我走出家門望了望那一筆如洗的天空道。
由於我太激動，連頭髮都沒梳理，就急急忙忙地跑到池塘邊學釣魚。我走一路想一路：我這個初學者，看看能不能釣到一條大魚給媽媽補補身子，嘿嘿。我心裏美滋滋的.，差點撞到樹上，要不然，我就要去看大夫！
來到池塘邊，我向草叢中隨意一坐，我掩映在綠草之中，我把“誘餌”怪在鐵環上，向水裏一甩，漣漪泛起，我等待着······突然，魚竿動了，我一提，本來熊熊烈火的心好似被冷水潑了一樣涼，唉，原來是一條小得不能再小的無名魚了，我一氣之下把魚竿一甩那條無名魚就飛一般地落到了對岸在掙扎之中死去，我向它默哀······我又甩了出去，這時，要比上次要等得多得多，我有一點煩了，十分鐘，二十分鐘······我剛想把魚竿甩起就看見魚竿在往下沉，我心一喜，毫不猶豫地把魚竿一甩，“哇！一條大鯉魚！”我忍不住叫道。我把大鯉魚放到水桶裏，我再次甩了出去，眼看與就要上勾了，可有一位路人問路，我想他搖搖手，怕驚跑了小魚。
垂釣的作文 篇4
一大早，天氣晴朗，一個可愛的小女孩拿着她心愛的魚竿和魚簍，來到小河邊學釣魚。
她身穿粉紅色上衣，淡藍色的褲子，光着兩個小腳丫，頭上扎着美麗的紅頭繩兒!忽閃忽閃的大眼睛像閃閃發光的`小星星。
她坐在河邊的大石頭上，在魚鈎上面掛一隻蚯蚓，再把魚鈎往前一拋，蚯蚓立刻沉到水裏去了，現在她就耐心的等待着魚兒上鈎，石頭旁邊的小草映着她的身影，像粉紅色的花兒。
忽然有一個路人在遠方問她路，可是她沒有回答，她只是用手回答的，因為她怕説話把魚兒嚇着了，魚兒不上鈎。
在一個陽光明媚，萬里無雲的好天氣裏。有一個頭發亂七八糟的小孩打着赤腳坐在河邊專心致志地學釣魚。她的兩旁有碧綠綠的草叢，美極了!她目不轉睛地緊盯河面。過了大半天，她始終沒有釣到魚。那個孩子耐心地等着。突然，一個人向她問路。她連忙擺擺手，讓他不要説話。那個人見狀只好去問別人了。這時她看見河面出現了波紋，她提起魚竿，一條大魚出現在她面前，啊!終於釣到魚了，於是她興高采烈地回家了。
垂釣的作文 篇5
在一個烈日當空的中午，胡令能信步走在鄉村的小路上，欣賞着周圍的美景。
河邊野草茂密，一個頭發亂蓬蓬的小娃正側坐在一塊石頭上手執魚竿釣魚，石頭上佈滿了青苔，周圍青草碧綠，幾乎把他的.身體給全部遮掩住了。河水清澈見底，魚兒在水裏游來游去，擺動着尾巴，吃着水草，和同伴們嬉戲玩耍。一隻青蛙從岸上“撲通”一聲跳進了水裏，濺起了一朵小水花。這兒的一切是那麼的和諧、寧靜。
小娃正一絲不苟、專心致志地坐在那裏釣魚，他的眼睛一眨不眨地盯着魚鈎……一條貪吃的小魚游過來一口咬住了魚餌，小娃一看不禁“哈哈”笑了起來，這一笑驚跑了小魚。他懊惱極了，決定吸取教訓，這會兒正當他聚精會神地盯着魚鈎的時候，遠處走來了一位不知名的趕路人，他匆匆走過來，俯下身子問小娃：“請問，這附近哪有住宿吃飯的地方？”小娃，眉頭緊鎖，思索了片刻，向那位路人招招手，示意他把耳朵靠過來再做應答。路人會意地靠過去，小娃側過臉，把嘴巴湊到他的耳邊，輕輕地説：“往前直走……”。
胡令能看到如此情景，不禁口占一絕：蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
垂釣的作文 篇6
在大海的岸邊，端坐着兩個垂釣者，一位老人，一位年青人。有所不同的是，老人忙忙碌碌不停的下鈎，其竿。然後將鈎上的小魚摘下放進身後的水桶裏；而青年人卻安安靜靜，偶爾提起魚竿，也是空的，沒有一條魚。原來，老人用的是五六隻小鈎，每隻鈎都能釣上一隻小魚。青年人的魚鈎卻碩大無比，他一心只想釣大魚，在他眼中，老人是在糟踐釣魚者的形象，他對那些小魚簡直不屑一顧。
夕陽快落山的時候，老人挑着沉甸甸的擔子回家了，年輕人依舊不捨的盼望着大魚的.出現。
來人似乎並沒多大的欲求，可他卻體味到了收穫的快樂。年輕人雖然意志堅定，執着不懈，卻因目標過大，難於實現，一無所獲。
生活有時並不像我們預想的那樣，期望越高得到的越多。一味的好高求遠，貪多，圖大，會錯過身邊的許多的小機會；到最後大事沒做成，小事也沒做好，弄得精疲力竭，一事無成。釣小者得多，釣大者反而得少，懂得適時放棄那些難以實現的目標，從身邊的小事做起；抓住機遇，勇於拼搏，一步一步腳踏實地地去努力，積土成山，積水成淵，終有一天會享受到成功者的勝利和喜悦。
垂釣的作文 篇7
遠處的西塞山，一片鬱鬱葱葱。生機勃勃。在西塞山旁，一羣長着一身雪白羽毛的白鷺正成羣結隊，翩翩飛來，只見它們時而在高空中盤旋，時而拍拍翅膀落在地面上。此時是春季，正值桃花開放的時節。樹上的桃花奼紫嫣紅，有的單獨掛在枝頭，有的三三兩兩緊緊挨着，在青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得鮮豔嬌美。一陣微風吹來，它們又像千萬個小精靈，粉紅的衣裳隨風飄動，散發出陣陣清香，沁人心脾，使人陶醉。
清澈見底的湖水裏，一條條肥美的鱖魚三三兩兩的圍在一起，一會兒浮出水面，一會又沉入水底，湖面上，一位漁翁正駕着一葉扁舟，他頭戴青色的箬笠，身披綠色的蓑衣，正一邊垂釣，一邊欣賞着眼前如詩如畫的.美景。
這時，一陣微風迎面吹來，天空灑下了濛濛的細雨，湖面頃刻蕩起一圈圖漣漪，一片煙雨濛濛的景象。或許這綿綿細雨不影響垂釣，又或許是早已沉醉於美麗的春景之中，漁翁並沒有回去，他悠閒自得地坐在小舟上，手裏拿着魚竿，卻並沒有把注意點放在釣魚上，而一直在欣賞着美景，幾隻鱖魚咬了咬魚竿，他竟毫無察覺。漁翁這種悠閒自在的生活是多麼無拘無束啊！
雨中青山，天空白鷺，兩岸紅桃，江上漁舟，一派秀麗怡人的水鄉風光，西塞山的美景真令人陶醉！
垂釣的作文 篇8
暑假裏的一天，驕陽似火，連柳樹的葉子都被曬蔫了，知了熱得不行，藏在柳葉裏不停地叫着：“熱死啦！我要被曬成標本啦！”小河清澈見底，魚兒在河裏自由自在地遊着。
小明一手拿着釣竿，一手提着魚簍，興高采烈地來到河邊釣魚。他先把魚餌熟練地套上魚鈎，再把魚線遠遠地拋向河裏，魚線在半空中劃出了一道美麗的弧線，落入了水中，平靜的'河面頓時漾起了一圈圈波紋。
小明蹲下身子，目不轉睛地盯着水面，靜靜地等待着魚兒上鈎。不知過了多久，小明熱得汗流浹背，但他還是不放棄，繼續耐心地等待着。他心裏想：“不能放棄，也許放棄後的一秒鐘，那些魚兒就被我的魚餌給誘惑住了呢。”
功夫不負有心人。魚線突然動了動，小明心中一陣驚喜，心想：“魚兒快要上鈎了，可千萬不能動。”接着，魚線迅速往水下沉去。嘿嘿，一條大魚上鈎了！小明趕緊用盡全身的力氣，把魚兒拖上了岸。啊！真的是一條大肥魚！小明不禁失聲叫起來：“啊！我釣到大魚啦！回家一定又是一頓鮮美的魚湯喲！太棒啦！”喊完，便不由自主地舔了舔嘴脣。
夕陽西下，小明披着落日的餘暉，滿載而歸。
垂釣的作文 篇9
在一個烈日炎炎的夏天，我連頭髮也顧不得梳，就拿着魚乾和竹簍來到小河邊，學着大人的樣子，開始釣魚。
我坐在一塊長有青苔的石頭上，周邊有野花，很清爽。我仔細地看着河面，看有沒有魚兒上鈎。突然，有一隻美麗的紅蜻蜓飛來，正好停在魚杆上。我也不敢亂動，一是怕蜻蜓飛走了，二是怕魚兒跑了。
可是，正當有一條魚兒咬鈎時，一位叔叔在遠處發現了我，大聲喊道：“小朋友，請問桃園怎麼走？”話還沒説完，魚兒就遊走了。因為那位叔叔太大聲了。 傷心極了，一邊對他搖手，一邊用手指着河面，小聲説：“我在釣魚，別吵我，魚兒都跑了。”那位叔叔好像聽懂了我的'話，就微笑着走了。
那位叔叔走了以後，我又開始專心釣魚，這時，我才看到身旁有幾朵花開了，散發出了清香；這時，我才發現自己已大汗淋漓。
沒過多久，耐心的我已釣上來了三條魚兒了，我心想：好不容易發釣上三條魚兒，我一定要好好釣！想着，我就靜下心來，專心致志地釣起了魚兒。
又開始釣魚時，我覺得我已經快被烤焦了，可我用手捧了水，抹到臉上。這時，我覺得好涼爽，可以靜心釣魚了。
準備回家了，我數了一下我的好成績：十七條！太好了，我回家後可以大吃一頓了！
垂釣的作文 篇10
欣欣，釣魚不？老爸今天不知道抽什麼風，要我陪他去釣魚。
來到魚塘邊，水面風平浪靜，老爸鈎上魚餌，對準魚塘中心使勁一拋，魚鈎帶着魚線在空中劃出一道美麗的弧線，然後順着沉入水中，水面上只留下一個紅紅的浮頭，這時，老爸便蹲在岸邊，一動不動了，兩隻眼晴死死的盯着浮頭，像個雕像一樣，一動不動。
可等了好一陣，也沒什麼動靜。唉，無聊透了，我再看了看老爸，他還是保持着剛才的樣子，一動不動，沒辦法，我只好跑到一旁去玩泥巴了，過了一會，爸爸居然釣了好幾條魚，還得意揚揚説:釣魚最考驗耐性，不能像小貓釣魚一樣，只有三分鐘的熱情，我不好意思地吐了吐舌頭，扮了個鬼臉。
這會老爸叫我來試試，我也像他一樣一動不動，死盯着浮頭，不一會，水面有動靜了，那浮頭一上一下地動起來了，拉吧，快，老爸一聲令下，我條件反射地把竿一扯，就真的有一條魚在魚鈎上，我興奮極了，這是我釣的`魚，不敢相信，我也會釣魚啦！
小心翼翼地取下魚兒，凝視着這個戰利品，心裏別提多美了……
垂釣的作文 篇11
有一天，有某家的孩子不上學偷偷跑出來釣魚，但是他們家沒錢沒有魚鈎什麼的所以他決定先去那裏看一看，那裏水很清很清，他看見一個老爺爺正在釣魚所以他就對老爺爺説：“老爺爺，你可不可以把釣魚的工具借我一下呀。”老爺爺説：“小孩子，別添亂，上學去。”孩子説：“我每天成績不好我就來釣魚了。”老爺爺説：“好吧，我給你工具下午來還我啊！”於是老爺爺説：“但是還有一個問題就是你會不會釣魚呀？”小孩子説：“我不會”於是來爺爺高訴了他許多釣魚的知識，他就開始釣魚了，他側着身子就開始垂釣，他坐在莓苔上，等待着小魚兒上鈎，但是魚兒也不是那麼容易上鈎的，魚兒在水下游來游去是很不好釣的.，所以兒童就在等着，胡令能上前去問路，兒童急忙説了一聲不知道，他不想驚動了水中的魚兒。
胡令能看完這一幕後靈感又來了就寫了這首小兒垂釣，小兒垂釣的內容如下：
蓬頭稚子學垂輪，
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕的魚驚不應人。
那個孩子釣魚釣到了下午，覺得釣了很多的魚，也要還工具了，他還了工具，就回家了，回到家肯定是被他的媽媽又打又罵的。
垂釣的作文 篇12
去嵊泗旅遊，讓我最難忘的就是大海垂釣了！
我們一行人坐着漁民的小木船來到了一個小島上。爸爸從漁民那兒拿來了一根魚杆和一些魚餌，帶着我來到了一塊礁石上。這魚杆其實就是一根長長的竹杆，杆的頂部繫着一根長長的細線，線的另一頭系這一個彎彎的魚鈎，魚鈎的上端繫着一顆小小的鐵墜。
爸爸幫我在魚鈎上按上魚餌。我站在礁石上，雙手緊握魚杆，用力一甩，把魚餌拋進海里。我上下慢慢移動魚杆，想引誘魚兒上鈎。
突然，我覺得手上微微一重，"魚兒上鈎了？"我緊張地向上一甩魚杆，可惜提上來的只是一個空的魚鈎__魚餌被魚吃掉了！
魚兒好像跟我捉迷藏一樣。一次又一次地把我的'魚餌吃了個精光。我有點生氣了，乾脆把空魚鈎拋進了海里，再用力想上甩。一次……兩次……突然，我覺得手上變重了，而且魚杆也顫動起來。我趕緊用力向上提，一條活蹦亂跳的魚兒被我提了上來，足足有十釐米長呢。爸爸過來一看，風趣地説："你的釣魚水平可真高啊！魚鈎居然是鈎在魚尾上的。"
我第一次釣魚就在海里給我釣上了一條不知名的魚兒，可真開心啊！
垂釣的作文 篇13
一個陽光明媚的下午，正是初夏時節，人們都忙的不可開交，阿土一家也都去田裏耕種，只留阿土一個人在家。
阿土感到沒趣，他突然看見了父親的`釣杆，靈機一動拿起釣杆和
誘餌跑到了小河邊。阿土環顧四周，宛然發現了一處陰涼之處，連魚兒也都聚集在這裏，沒有比這裏再好的釣魚地點了。
阿土的頭髮亂蓬蓬的，簡直像一個鳥巢，他坐在一塊石頭上，身子被雜草遮住了一半。阿土學着父親的樣子，認真側坐地把釣杆往河裏一拋，聚精會神地盯着釣杆，希望魚兒能快一點上勾。
可等了半頓飯的功夫，才有兩隻小魚游過來，魚兒剛要遊近，阿土卻發現遠處走來一位路人，像是要問路的樣子，阿土急了心想：這魚快上勾了，怎麼還有人問路，還是個陌生人。於是阿土遠遠忙向那人擺手，意思是：別過來，我正在釣魚呢，一會兒魚被嚇跑了我就白等這麼長時間了。
那人不太明白阿土擺手的意思，但也知道是“不”的意思，就只好走了。阿土終是鬆了口氣，發現魚兒已經游到時誘餌旁正津津有味地吃着食物呢，阿土忙把魚勾一提，魚上釣了，阿土把魚放進水桶高興的回家去了。
垂釣的作文 篇14
星期天的早上，爸爸恰好在家裏歇息，我請爸爸帶我一同去釣魚，爸爸很痛快地同意了我，並立刻準備好漁具和餌料，我連蹦帶跳地和爸爸一起出發了。趕到了一條清亮的小河邊，我看見水裏的魚兒開心地游來游去。爸爸熟練地撐開魚竿，放上魚餌，在河堤邊的一棵楊柳樹邊蹲了出來。釣魚開始了，彷彿魚兒非常親睞爸爸的魚鈎，一條又一條的往爸爸的魚鈎上靠，可是我的魚鈎卻沒有一條魚來惠顧，一次次的提竿，一次次的心寒，再看一下爸爸，他那就是在釣魚啊，明晰是在看河景，一點也不心急，好悠閒的樣子。哎，真着急死人啦！爸爸見到我的.疑惑，笑眯眯地對我説：“釣魚並不是裝上餌料學會放下漁竿，魚就上鈎的，要持續觀查水面上浮標的動態性…"
釣魚不但要有一定的技術性，也要有耐心，更應有細心”。真不知道，原先釣魚啊也有這麼多的大學問。依照爸爸教我的方式全神貫注的釣了起來議論文，功夫不負有心人，總算有一條小魚上鈎了，夕陽西下，我與爸爸帶著大豐收的成效，歡歡喜喜地回家。回家路上爸爸對我説：“做一切事必須像釣魚那般，要有耐心、細心，決不能三心二意，那樣才可以有一定的獲得。”
垂釣的作文 篇15
一個陽光明媚的下午，一個頭發蓬亂的小孩子在河邊自己學釣魚。
小孩子側身坐在河邊的一塊長滿青苔的石頭上，身體一旁還放着一個小魚簍，在聚精會神地看着魚線的一舉一動，生怕會不專心，魚咬鈎了都不知道。綠草掩映着這個小孩子的身體，活像一張大魚網正在補着魚。石頭一旁還有一棵柳樹和一串蘭花。
一個過路的人心裏想：“這個小孩到底在幹什麼呢？”於是這個路人走過去看了看，原來這個小孩正在釣魚。路人湊近身子跟他打招呼，這個小孩子連忙對這個路人搖手。原來這個小孩子是要對這個路人説：“不要講話，這樣就會嚇到了魚兒。這樣，魚兒就不會再過來咬鈎了，就不會再搭理人了。”突然，在和路人講話的小孩子好像察覺到了什麼，他看了看魚鈎，是一條大魚。他興奮不已，忙把竹竿往上提，他先提上來一點再放下去，在提上來一點，放下去，這樣就會把大魚的力氣用光了。小孩子使勁提呀提呀，終於把這一條大鯽魚給掉了上來。小孩像吃了蜜一樣甜。這會，魚簍裏可不是空空的'了。這位過路的人看到了小孩這樣開心，心裏也替他高興。
這就是胡令能寫的小兒垂釣，蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
垂釣的作文 篇16
今天看見一個老人在江邊垂釣。
他大約八十來歲，眼睛下陷，幾乎快與黝黑的皮膚化為一體，讓人看不清他在看哪兒，臉上一條一條的戰壕由歲月把守與看護，像一個個戰士般堅定，給人一種莊嚴感，那釣竿不知用了多久，上面起了一層層鏽。
五分鐘，十分鐘，二十分鐘，一條魚也沒有上鈎，他並不氣餒，像是什麼也沒發生一般，點了只煙，悠閒的抽了起來，一陣陣煙霧從口中飛出，老人把頭抬起望着遠方。像是在回憶這座城市的`過往，像是在觀望一艘艘龐大的貨船。
終於，竿子動了幾下，老人迅速拿起竿子，一雙粗糙的手靈巧地撥動絞盤，時機一到便把雙手一提，讓魚喝到風。魚被制服了，老人笑開了花，而我歎服了。
老人他在幹什麼？垂釣嗎？不，不僅僅是在垂釣，他在忍。他沒有忍魚久久不咬鈎，他在忍自己，忍自己內心深處的不耐煩，不爽快。他忍住了，他釣到了。他先行忍住了人自身不善忍的天性，再忍住了殘酷現實。滾滾的歷史長河，徐階忍了，於是幹掉了嚴嵩；德川家康忍了，於是統一了分裂一百五十年的日本；林肯忍了，於是解放了黑奴。
“忍人之所以不能忍者，方成大器”。
垂釣的作文 篇17
我的鄰居中有一對喜歡垂釣的夫婦，卻有一個七歲不愛釣魚的小女兒。每到週末，經常可以聽見那小女孩委屈的哭泣聲。
記得那是一個雲淡風輕的午後，正被一對資料弄得焦頭爛額的我聽到一陣銀鈴般的歡笑聲，我循聲抬頭望見鄰居的陽台上伸出一根精緻的釣魚竿，末端垂掛的竟是一朵盛開的嬌豔的'玫瑰。有一隻五彩斑斕的蝴蝶正繞着那朵玫瑰花翩翩起舞，手握魚竿的是那個“不愛釣魚”的可愛小姑娘。我好奇地問她在幹什麼，小姑娘高興地説：“我用玫瑰花釣到了一隻美麗的蝴蝶。”
我的心猛地一震，記起了小姑娘曾悄悄對我説她也喜歡垂釣，喜歡和父母一起欣賞那美麗的郊外風光。但是她不忍心看到尖鋭的釣鈎刺破魚兒的嘴，所以，每一次她都寧願選擇獨自留在家中。
我又望了一眼那女孩，午後的陽光正斜照在她的臉上，她如天使般可愛。那朵懸掛在半空中的玫瑰花，默默地散發着幽幽的甜香，就像一顆純潔的通信在金色的陽光下閃閃發光，有如一泓碧水——清澈見底。
選擇一朵花做釣餌，只可能吸引一些蝴蝶和小蜜蜂，卻依然可以釣到心滿意足的美好和歡樂。不知在這個浮華喧囂的現實生活中，究竟還有幾個人依舊保持着那份純真，選擇這條雲淡風輕、充滿陽光的歡樂之路。
垂釣的作文 篇18
“五一”放假的第二天，我們全家一起驅車去焦崗湖釣魚。
到了湖邊，我們迅速選好釣位，打開摺椅和罩傘，再把魚餌蚯蚓掛在鈎上，便開始下鈎。雖然我已經不是第一次釣魚，但下鈎之後盼着魚兒快些上鈎的心情還是非常急切的。目不轉睛地盯着水面的鈎浮，心裏禱咕着：“魚兒，快些來吧！”
突然漂浮微微一動，略有經驗的我知道有魚兒上鈎了。看到浮子翹起尾巴，興奮的我使足渾身力量猛地一提鈎杆。沒想到那條魚太小了，被我一下子甩到半空中，險些兒纏到湖邊的樹枝上。嗨，有驚無險！
我重新下鈎，平心靜氣地看着浮子在微波的水面舞動，彷彿在欣賞着音樂。終於，浮子微顫幾下之後，猛的浮了上去。我趁機提鈎，魚仍在水中奮力掙扎，看那陣勢是一條大魚。在爸爸的.幫助下，我把那條活蹦亂跳的大魚拉上了岸。它是我那天釣的最大的一條，心裏甭提多高興啦！
直到太陽落山，我們全家才“魚”興未盡，依依不捨地離開湖邊。迎着西天燒紅的晚霞，興奮的我臉頰火辣辣的。
垂釣的作文 篇19
在一片森林裏，住着小黑、小白兩隻小狗，它們將要參加森林裏的垂釣比賽。
這片森林有高聳入雲、連綿起伏的山脈，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優美的山水畫。森林裏還有大片松樹林，你瞧！那松樹上正有幾隻小松鼠在跳來跳去呢！葱綠的白楊樹底下則是另一番景象：小猴與梅花鹿在追逐着，小熊曬着太陽呼呼大睡……。這一切給大地增添了無限生機。河裏有一些小魚、小蝦、小蟹子在快活地游來游去，它們哪裏知道，明天將有一場精彩的垂釣比賽。
第二天，垂釣比賽開始了。聲音洪亮的梅花鹿當解説員，而頑皮的.小猴便是裁判了。小黑和小白穩穩地舉着魚竿，耐心地等待着魚兒上鈎。忽然一隻蝴蝶飛了過去，小白一看，心想：多美的蝴蝶啊！我要先把它捉住再釣魚。於是小白去捉蝴蝶了，可是小黑卻不受干擾，仍然專心釣魚，一條，兩條，三條……。“小黑釣的魚已經超過了比賽規定的條數，小黑贏了！小黑贏了！”梅花鹿喊道。小黑欣喜若狂，它獲得了獎品：一副魚竿，真是太高興了！而小白呢，也沒有灰心，它説：“明年如果舉行垂釣比賽，我不會再分心了，我一定要拿冠軍！”
在那天晚上的夢裏，每一個小動物都夢見自己站到了最高領獎台的位置。
垂釣的作文 篇20
一位小兒扛着魚竿，看樣子是準備去釣魚的。我，是一位詩人，我的名字叫做胡令能，因為臨時有事，要出去，可是，卻迷路在這池塘邊，“看來，我要去問問過路人了，哦，這邊有個釣魚的小孩，好，我就去問問他吧，也許，可以早點走出這個池塘。”“喂！這位孩子，你知道怎麼樣才能走出這片池塘呢？”可是，這位孩子無禮地向我擺了擺手。“這是在釣魚嗎？看來他非常得專心，算了，我還是問問別的過路人吧！”
可是，事情並沒有我想象的那麼順利，我還是走不出這片池塘，天色已晚，我要回家了，可是，我卻不知道路，只有再去逛逛，還有沒有過路人了，我走了一會，終於，被我找到了一個小孩，“這不是早上被我看到的小孩嗎？看樣子他也是要回家了，我希望他能告訴我怎麼樣走出這裏。”我走了上去，問。“請問，我怎麼樣才能走出這裏。”“哦，這有點麻煩，你往這裏走向前，向左，向前，向左，這樣連續10次就好了。”我按照他的.囑咐去做，終於到了我的家了。
靠在窗子前面，我情不自禁得吟誦起“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。”
垂釣的作文 篇21
蓬頭稚子學垂綸，
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。
在一個春光明媚、萬里無雲的上午，一個小孩出來釣魚。他蹦蹦跳跳來到一片樹林，左瞧瞧，右望望，東瞅瞅，西看看。終於找到了一塊“風水寶地”一潭小湖。
小湖旁邊有許多蘆葦，還有一塊大石頭，石頭上長滿了苔蘚。這裏十分隱蔽，連魚兒都難以察覺。他裝好魚餌拿起魚竿，高高舉起，用力向前一拋，湖面頓時盪漾起圓暈。他側着身子，坐在石頭上，耐心地等待魚兒上鈎。這時，一位路人想回城裏迷路了，看見他眼前一亮，上前禮貌地問道：“小朋友，去城裏的路怎麼走？”小孩聽見聲音吃了一驚，心想：“哪裏來的聲音，別把我的`魚兒驚跑了！”於是便擺擺手，示意不要驚擾他釣魚。路人卻以為他沒聽見，再次大聲説道：“小朋友，去城裏怎麼走？”小孩急了，再次擺擺手，並指了指手裏的魚竿。路人恍然大悟，低聲問道：“請幫我指一下路，好嗎？”説完還特意雙手抱拳，表示請教。小孩一隻手輕輕地指向遠方，路人明白了，告別了小孩，心裏稱讚道：“這小孩做事真專心！”看見問路的走向遠方，小孩鬆了一口氣，繼續專心釣魚，最後滿載而歸地回家了。
垂釣的作文 篇22
星期天的早上，爸爸恰好在家裏歇息，我請爸爸帶我一同去釣魚，爸爸很痛快地同意了我，並立刻準備好漁具和餌料，我連蹦帶跳地和爸爸一起出發了。
趕到了一條清亮的小河邊，我看見水裏的魚兒開心地游來游去。爸爸熟練地撐開魚竿，放上魚餌，在河堤邊的一棵楊柳樹邊蹲了出來。釣魚開始了，彷彿魚兒非常親睞爸爸的'魚鈎，一條又一條的往爸爸的魚鈎上靠，可是我的魚鈎卻沒有一條魚來惠顧，一次次的提竿，一次次的心寒:，再看一下爸爸，他那就是在釣魚啊，明晰是在看河景，一點也不心急，好悠閒的樣子。
哎，真着急死人啦！爸爸見到我的疑惑，笑眯眯地對我説：“釣魚並不是裝上餌料學會放下漁竿，魚就上鈎的，要持續觀查水面上浮標的動態性……釣魚不但要有一定的技術性，也要有耐心，更應有細心”。
真不知道，原先釣魚啊也有這麼多的大學問。
依照爸爸教我的方式全神貫注的釣了起來，功夫不負有心人，總算有一條小魚上鈎了……夕陽西下，我與爸爸帶著大豐收的成效歡歡喜喜地回家。
回家路上爸爸對我説：“做一切事必須像釣魚那般，要有耐心、細心，決不能三心二意，那樣才可以有一定的獲得。”
垂釣的作文 篇23
夏天來了，天氣很熱，小明一家正在吃午飯。這幾天家裏一直在吃蔬菜，懂事的小明心裏想，等吃完午飯後，他可以去湖邊釣一條魚給家裏改善一下伙食。他去了家裏的倉庫拿出了爸爸以前用的魚竿和木桶，來到湖畔到了湖邊。
他把一條蚯蚓掛到了魚鈎上，再把魚竿一甩，魚鈎落到了水裏，他坐在石頭上等待着魚兒上鈎。他的頭髮被風吹得很亂，而湖畔周圍的雜草也很高，野草已經把小明遮擋住了。小明的亂頭髮，就跟這雜草一樣，沒有人發現他的存在。這時，一個水波靠近了，這時候一個路人也恰巧經過此處，路人大喊：“孩子，我要去甦家屯怎麼走?”那個水波其實就是一條大魚，因為路人的聲音太大，魚被嚇跑了!小明生氣地回答：“我正在釣魚呢，你把我的魚嚇跑了。”路人沒聽清小明的.話，以為他溺水了，就説：孩子，你沒事吧?我來救你!”小明無可奈何地回答：“甦家屯就在前面，前方向右轉八百米。”這回小明終於可以安靜地釣魚了。突然又一個更大的水波靠近的魚竿魚鈎，一直往下沉。小明用力的拉甩，用了九牛二虎之力終於把那個龐然大物抓上來了。晚上，回家媽媽給她做了好吃的清蒸魚。
垂釣的作文 篇24
從前，有一個農村的小男孩，他頭髮亂糟糟的，頭上戴一頂草帽，穿着一件白色的小馬甲。他有個愛好是“釣魚”。因為她年紀小，不懂得打扮，一門心思都在想釣魚。
一天，天氣晴朗，陽光燦爛，他一手拿着小竹簍，一手拿着魚竿，興高采烈地走到一個很少有人來的小河邊。草地上長滿了綠油油的.青苔，他小心翼翼地坐在青苔上，用幾根又細又長的小草把自己的身子遮住。然後他用手拿了點魚餌，釣在魚鈎上，輕輕拋向水面，耐心的等待魚兒上鈎。突然，有幾條小魚忍不住美味的食物的誘惑，在旁邊圍了起來。就在這時候，對面走來了一位紋路的人。男孩生怕會把魚兒嚇跑就招了招手，好像在説：“請您等一會兒，不要走過來，我的魚兒會讓您的腳步聲嚇跑的。”那位問路的人好像聽懂了，站在原地不動，靜靜的等待。過了一會兒，一條又大又肥的魚鈎上來了，小男孩很高興，把魚放到簍子裏。走過去對問路的人説怎麼走，問路人謝過男孩後走了。
小男孩做事非常專心，我要向他學習。
垂釣的作文 篇25
假期的一天，陽光明媚，我和哥哥及家人去鄉下一個親戚家拜訪。村子裏到處都是花紅柳綠，我們盡情地呼吸着新鮮空氣，真舒服。
在親戚家不遠，有一個小水庫，水是那麼碧綠，像一塊晶瑩的翡翠。魚兒不時地浮出水面，吐個泡泡，有趣極了。哥哥説道：“弟弟，我們去釣魚吧。”我連忙説：“好”。接着，我們忙着準備釣魚的工具。先上山砍了兩根又細又長的'竹子做竿，穿上線，繫好鈎，菜地裏挖好蚯蚓，我們趕向水庫方向走去。
我們在水旁邊找到了一個安全、又方便釣魚的地方，只見哥哥很熟練地上好魚餌，“嗖”的一聲，魚鈎已放入水中，他兩眼一眨也不眨地盯住浮標，只聽見收竿的聲音，一條活蹦亂跳的小鯽魚被哥哥釣了上來。哥哥真棒，接二連三地釣了好幾條，而我呢？浮標動也不動，內心焦躁不安，時不時地提起來看，是沒有釣上一隻，我問哥哥：“你是怎麼那麼會釣？”哥哥説：“要安靜，要有耐性。”我沉住氣認真釣，終於，我也釣上了好幾條魚，我高興極了。
天色漸晚，我和哥哥及家人們依依惜別了寧靜的小鄉村，好希望下次再來。
垂釣的作文 篇26
一天，我去外地踏青。
走着走着，我來到了一條小河邊。河邊長着青苔，還有雜草，高高的，密密的，我不禁想到：如果有人在裏面坐着，誰也看不見他。河中的水很乾淨，乾淨到能看得清河底的水草。河中還有很多小魚，在歡快的遊動。
這時，我看見有一處雜草在動，像風的吹動，可現在並沒有風呀！我走近一看，原來是一個孩子，頭髮很蓬亂，他正在河邊，學着大人的模樣釣魚，他側着身子坐在濕濕的'青苔上面，高大茂密的荒草叢遮住了他的身子。這個時候，一個人大聲問：“那邊那個釣魚的小孩兒，請問河邊村往哪兒走呀？”他是個問路的人。可那個孩子只是遠遠地擺了擺手，並不回答那個人，我很好奇，於是走上前蹲在他身邊輕輕地問他：“小朋友，你為什麼不回答那個過路人的問題呀？”
“我怕魚兒被驚跑，所以不回答他。”小孩兒天真地回答道。
聽了他的回答，我不禁説道：“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。”
小孩兒聽了笑着説：“這首詩真不錯！”
垂釣的作文 篇27
春天的一個早晨，萬里無雲。我，蓬着頭髮，來到小河邊準備學着大人的樣子來釣魚。
我找到了一個陰涼，沒有人來打擾、草又高又密的地方，側着身子坐在了一塊帶有青苔的`石頭上，河水將我的影子倒映了出來，我把魚餌放在魚鈎上，可等了好半天一條魚都沒上鈎，我心想：這些魚怎麼了？難道還在睡覺嗎？算了，我還是再耐心等等吧。微風吹來了，水面上空飛來一些小鳥，“嘰嘰”地叫着，好像在説：“小朋友，別灰心，我相信你一定能成功的。”
小鳥們正在叫的時候，一羣魚遊了過來，它們爭先恐後地準備吃魚餌，可是不知什麼原因，那些魚又都遊走了，我本來很高興，但是又失落了。
可是不知什麼原因，估計是小魚們太餓了，這時又游來了一羣魚準備吃魚餌時，遠遠地我看見一位老爺爺走了過來，他問道：“小朋友，請問去果園怎麼走呀？”我連忙擺手，又指指河對岸，生怕把小魚嚇跑了，老爺爺好像明白了我的意思，只見他往河對岸走去。
我總算放下心來，然後又繼續釣魚，居然被我陸陸續續釣起了五條魚，我心裏別提有多高興了。
垂釣的作文 篇28
我手持一釣竿，靜坐在樹陰下。
在那片水草叢生處，大片氣泡冒出。我知道，在那氣泡下定藏着一條大魚。這時，我明白：在生活中，要善於發現機遇。
我一甩釣鈎。魚餌迅速沉入水下。浮標一絲不動。過了很久，還是不動。提起釣竿，魚餌完好。我想放棄，但還是勸自己再等一會兒。浮標終於動了。我心一陣歡喜。這時，我悟出：成功者，定比別人多一份耐心。
浮標上下顫動。魚正小心試探。我的神經全蹦緊了。我似乎聽見心臟在跳動。我的'手在不停地顫抖。我非常急噪，總想提竿看看。但我知道，這時提竿，準是徒勞。這時，我感慨：對於機遇，切忌急噪。
忽然，浮標猛地下沉。大魚上鈎了！我趕緊提起釣竿。這時，我懂得：面對機遇，不能優柔寡斷。否則，機遇將不會垂青於我。
釣竿向下彎。那大魚想要向遠處潛逃。我忙握緊魚竿。此時我完全處於興奮之中。我想要使勁將魚提出水面。經驗告訴我：不可以！這線、這竿會斷的！我冷靜下來。這時，我得出：看到成功時，切不可大意。否則，前功盡棄。
漸漸地，魚遊動似乎緩慢了。我輕輕地將它往水面拉。近了，更近了。我猛地將它捧出水面。面對掙扎的大魚，我大笑。這時，我想起：誰笑在最後，誰就是真正的贏家！
垂釣的作文 篇29
在一個涼爽的早晨，一個小孩子突然想起了什麼事情，從牀上“噌”地一下坐了起來。一邊輕輕跳下牀，一邊自言自語道：“這可是我第一次釣魚，別遲到了……”他抓起毛巾在臉上胡抹了幾下，抓了幾下頭髮，哈哈，他的頭髮看起來像個鳥巢。然後他抓起魚竿，登上鞋子，急忙出門了。
他側着身子坐在苔蘚上，舉目望去墨綠色的.湖水平靜得猶豫一面明鏡，湖旁的大石頭上長滿了苔蘚，大石頭後面一片綠油油的小草隨着微風的旋律搖擺。他拿出魚竿，小心翼翼地把魚餌掛在魚鈎上，慢慢地把魚線放到水裏。他雙手握緊魚竿，目不轉睛地盯着魚線。小孩子不敢發出一絲聲響，生怕驚動了魚羣。
就在這時，遠處走來一個人，一眼就看見了坐在大石頭上的小孩子。路人喊道：“小孩子，這兒是哪兒啊？”小孩頭也不回地揮舞着一隻手，心想：請不要打擾我釣魚！突然，魚線動了，小孩子猛地一拉，一條大魚上鈎了。
他把大魚放進籮筐裏，才慢悠悠的對路人説：“您好，這裏是西城。”説完，他高高興興地揹着大魚回家了。
垂釣的作文 篇30
我道怎麼了，突然想釣魚。便拿起魚竿、魚餌開開心的去離家不遠的池塘邊釣魚去了。
“啦啦啦啦…。”我唱着小調，來到池塘邊，把魚餌套在魚鈎上，再一甩，鈎子落在了水裏。“一定要釣到魚，一定要釣到魚。”我在心裏暗暗乞求着，希望釣到一籮筐的大魚。我側坐在石頭上，河邊的雜草遮住了我的`身體，讓我感覺身上有些不舒服，但還是不能動。“怎麼還沒有魚呀！”過了好長時間，我不耐煩了，自言自語道。但一邊埋怨一邊又想“不能動、不能動，不能動，動了就沒魚了。”
我坐在那一動不動，突然，我聽見一個聲音：“小朋友，你好，請問…。”我猛地回頭一看，在比較遠的地方站着一個外地人彬彬有禮的站在那，雖然遠，但聲音還是很大。我着急了：聲音那麼大，一定會把我辛辛苦苦的時間浪費，還要等這麼長時間，説不定一下就會有魚呢！對了！不如我讓他過來，在他耳邊小聲説。就這麼辦！我朝路人招了招手，意識他過來。他也聽懂了，走了過來，問我：“小朋友，怎麼了嗎？”我小聲説：“聲音要小點，我在釣魚呢。聲音大了會把魚嚇跑的。你是去……”聽了我的話，路人聲音也小點了，説了聲“謝謝”，然後輕輕地走了。
我在一旁繼續釣魚，一直釣到黃昏。
垂釣的作文 篇31
這是一個陽光明媚，風和日麗的早晨。
一個小男孩來到了渾濁的池塘旁邊，他坐在長滿了青苔和小草的地裏，拿出釣魚的工具，準備釣魚。
他把魚竿一節一節的拼起來，在魚竿的最頂端捆上了魚線，再在長長的魚線上鈎上了魚餌。他向池塘那邊丟去，等魚線和魚餌全部在水裏面時，他就在那靜靜的等待魚的到來。
沒過一會兒，就有一條胖胖的魚上鈎了，他迅速拿起魚竿，把魚放進桶裏。他收穫完第一條魚時，不久第二條魚也上鈎了。這時有路人對他招手，問小男孩：“喂，小孩，你知道去新能酒店的.路嗎？知道就告訴我一下。”
小男孩不僅沒回話，還對路人做出了這個手勢：“把他的雙手放在嘴巴面前，用出嘴巴里很多的氣，不停地説，噓…噓…噓，這樣重複了很多遍。”那位路人才對小男孩説：“好的，我不説話了，等你釣完魚，再告訴我去新能酒店的路到底在哪兒吧。”小男孩答應了，再回頭看了看池塘裏，魚兒全跑了，魚餌也被吃了。
幸好他帶了很多魚餌。他再次鈎好魚餌，專心致致的釣起魚來。
他一直釣了很久，終於告訴了路人新能酒店的具體位置。又過了一個小時，他也滿載而歸，開開心心的回家了。
垂釣的作文 篇32
一個還沒梳頭的小孩在一個炎熱的夏天學着大人釣魚的樣子，瀟灑極了！魚兒都朝他這邊游來了。
瞧，水鳥飛來飛去，蘆葦已經低下了頭，荷花開放了，粉紅的、淡紅的.、深紅的………美麗極了！
這時，小男孩穿着短袖，側坐在有雜草和青苔的裏面。裏面有一塊小石頭，小男孩就坐在石頭上，安靜地等着魚上鈎。小男孩真是學得有模有樣呀！
就在這時，一位過路的人問他：“小男孩，友誼大道是往哪裏走哇？”
小男孩搖搖頭，又擺擺手，手再往右邊指，然後又專心致志地釣起魚來。
不一會兒，一隻蜻蜓朝小男孩飛來，飛到魚竿上了。但小男孩並沒有在意。
一陣微風吹來，涼爽極了。小男孩脱下鞋子，伸出腳丫，放在魚竿上，舒服極了！
魚兒還沒上鈎，小男孩的心裏可着急了！又過了半小時，魚兒還沒上鈎，小男孩心急如焚。
又過了一會兒，魚線動了！他開心極了！可他再看一看，哪裏是魚呀！
於是，小男孩繼續釣魚。功夫不負有心人，他終於釣到魚了，小男孩蹦蹦跳跳地回家了。
垂釣的作文 篇33
一天早上，9歲的小牛犢起牀的時候，根本不在乎洗臉梳頭。他趕緊拿起前一天晚上準備好的釣魚工具，向河邊跑去。
小牛犢高興地來到河邊，看到河又深又綠，上面有美麗的荷花！
小牛坐在樹莓苔蘚上，側着身子。河邊的草很高，蓋住了他的身體，只露出一個小腦袋。
小牛把魚餌放在釣魚的`魚身上，把魚扔進河裏，卻看到釣魚的魚“刷”的一聲沉入河中，浮子靜靜地浮在水面上。小牛犢盯着彩車。但是魚仍然漂浮着。小牛把魚舉起來，放了些魚餌，然後扔了出去。
過了一會兒，浮子還是一動不動，他就舉起魚竿，在魚竿上放了些魚餌，把魚竿扔了出去，靜靜地等着。過了一會兒，我看到魚浮在水面上，他全神貫注地盯着魚浮。正在這時，一個過路人向他喊道：“小朋友，怎麼去大家庭？”小牛犢趕緊和他握了握手，意思是：不要大聲説話，我在釣魚。這時，小牛突然拿起魚竿，釣到了一條大鯉魚。
他把魚放進魚筐，裝好漁具，高高興興地向問路的人走去。一邊走，一邊説：“你要去張達家嗎？”我知道，跟我來。"
垂釣的作文 篇34
陽光三月，繁花似錦。柳樹吐出了嫩芽，小草伸出了腦袋，花兒綻開了笑臉。一個頭發亂蓬蓬的小男孩揹着個魚簍，蹦蹦跳跳來到小河邊，那男孩大大的眼睛，紅撲撲的臉蛋，長得十分可愛。
小男孩在池塘邊的野草叢中坐下，身旁的野花十分可愛，有黃的、紅的、藍的.······五彩繽紛，色色俱全。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕，魚蝦都看得清清楚楚，小男孩把魚鈎往水裏一甩，學着大人的樣子，鈎起魚來。
過來一會兒，一個老先生路過這兒，他身穿長袍，頭戴草帽，揹着個行李，他四下張望，好像迷了路。他看見了釣魚的小男孩，便大聲問道：“小弟，王村怎麼走哇？”小男孩回頭看了看，向他招了招手，示意他過來。老先生走向前去，俯下身子，小男孩附在他耳邊輕聲説：“翻過前面一座山，往西200米就到了。”老先生朝小男孩笑了笑，看着他專心致志釣魚的樣子離開了。
小男孩仍認真的釣着魚，突然魚線動起來，慢慢下沉，一定是有魚上鈎了！小男孩眼疾手快，往上一甩，“哇！好大一條魚呀！”小男孩欣慰的笑了，他就這樣釣了一條又一條。
太陽下山了，魚簍裏已經滿了魚了，小男孩背起魚簍，哼着小調，沿着山路回家去了。
垂釣的作文 篇35
有一天，陽光明媚，萬里無雲。草輕輕搖，柳抽出枝，長出綠葉。
這麼好的天氣，人怎麼能不在外面玩呢？有的人逛街，有的人散步，有的人買衣服，有的人隨便逛逛，一派熱鬧的景象。
因為遺傳！漁民家庭的十歲小孩吵着要去釣魚。於是，他拎着魚竿走出家門，來到河邊。河水清澈見底，水裏有那麼多鵝卵石，紅的，紫的，純白的，淺綠的，杏黃的，深綠色的，五顏六色的。看起來這條河裝扮成一座五彩繽紛的`城堡，小魚在河裏游來游去，很開心。
孩子拿起魚竿，坐在青苔上，把蚯蚓串在魚鈎上，輕輕地放在河裏。他一邊靜靜等待，一邊想:我一定要冷靜，手一定不能抖，認真才是最好的老師。讓我的心平靜下來！他致力於釣魚，但很長時間後，他沒有釣到任何魚。他有點不耐煩，但還是默默提醒自己:放心，魚過一會兒就上鈎了。於是他又靜靜地等着。啊！有一條小魚在游泳，他比較認真。正在這時，一個路人過來問路。孩子很生氣，怕魚被嚇跑，只搖了搖手。碰巧，胡令能詩人路過這裏，微笑着開始一口氣寫下:
兒童釣魚
蓬頭小子向別人學習，坐在一旁，樹莓和苔草倒影。
路人問路招手，你太害怕了，不會感到驚訝。
啊！多可愛的孩子啊！多浪漫的詩人啊！
垂釣的作文 篇36
這一天，“釣魚神童”小九來到河邊釣魚。
小九一看，呀！這裏的風景真好呀！碧綠的小草，五顏六色的小花，翩翩起舞的蝴蝶，就像人間仙境一般，小九想：我找個地方坐下來釣條大肥魚回家吃。於是小九找了一塊平平的大石頭坐下來，準備釣魚，小九左手拿着魚竿，右手捏着魚鈎，把魚食握在手裏，輕輕地，慢慢地把魚食掛上魚鈎，右手拉着魚鈎至耳後，用力一拋，魚鈎落進了河水裏，小九美滋滋的就開始釣魚了。
正在小九認真垂釣時，不遠處傳來了腳步聲，這時小九轉頭一看，呀！是一位書生，書生大聲叫道：“小朋友，這裏是哪裏呀？請你告訴我一下吧！”小九心裏嘀咕着：我不能説話，不然就吃不了紅燒魚了。於是便搖搖手，又認真地盯着水裏的`魚漂，這時，魚漂動了一下，小九猛的一拉，呀！是一條大紅鯉魚上鈎了。
小九把魚取下來，放進桶裏，收拾好東西，開心的提着魚一路小跑，他立刻找到那位書生，笑眯眯的説：“這裏是杏花村，走去我家吃魚吧！”書生看了看説：“不用了。”小九看着書生傷心地説：“我一個人也吃不完，天色晚了，再急也要吃飯呀。”説完小九拉着書生回家吃魚了。
垂釣的作文 篇37
陽光明媚的早晨，火辣辣的太陽把一切都染成了血紅色，路上的人們都躲到家裏吹空調了，只有那些不得不上街的人還在街上游蕩。在路邊走走停停打打鬧鬧的是要去上學的國小生、那些匆匆忙忙拿着早飯邊走邊吃的是要遲到的工人們、那些提着籃子慢慢悠悠的走着欣賞街景的是剛從早市回來的爺爺奶奶們。大樹筆直筆直的.站在街道兩旁為人們提供新鮮空氣。像一個個嚴肅的士兵。小草像從大地媽媽的懷抱裏探出頭來欣賞這美麗的景色。小花低下了頭，在樹蔭下乘涼。天空中的雲彩把藍藍的天空擦的乾乾淨淨，不時還變換着色彩和形狀這是多美的景色啊。
鄉下明顯要比城市貧窮，有的家裏連電視都沒有，可是景色卻顯得格外樸實。鄉下綠樹成蔭，充滿了生機。在鄉下人們早早起牀了，開始了忙碌的一天。有的下地幹農活，用自己的雙手來收穫，這使我很敬佩鄉下人。在鄉下還能長不少見識，還能認識許多動物朋友。
在河邊，一個頭發蓬亂的小孩子側坐在黴苔上，拿着魚竿學釣魚。
有幾個路人走迷了，剛要向小孩子問路，小孩子卻大老遠向路人擺手，生怕路人説話驚嚇到魚兒。
我覺得我們每一個人都要學習小孩子的這種堅持的精神。我們做什麼事都要認真，這樣我們做什麼事都會成功。
垂釣的作文 篇38
在一個風和日麗的早晨，村子裏的“聰明鬼”靈靈帶着昨天剛做好的魚竿和一個小竹籃，還有媽媽已經做好的魚食。靈靈在想：還是媽媽關心我，給我準備了那麼好的魚食，我應該釣很多魚讓媽媽開心。
想着想着琳琳朝着村裏的小河走去，小河邊景色很好，有高大的大樹，有綠油油的草地，還有許多美麗的花朵，清澈見底的河水能看到河底的石頭。靈靈找來了一塊平整方正的石頭，搬到草很多的`地方，把自己遮住。就把魚食鈎在魚竿上，扔進河裏，等魚上鈎。
突然，從遠處走來了一位看着很有學問的書生，他看到靈靈就問：“可愛的小朋友，你知道桃……”沒等書生説完，靈靈就搖了搖手，好像在説：“你別過來，你會嚇走了我的魚的。”書生看了，只能垂頭喪氣地走了。靈靈看了魚食，看到魚漂一直在搖晃，還一直往下沉，靈靈看了，就把魚竿一直往上拉。可是拉也拉不上來，靈靈用盡全身的力量，用力甩，忽然一條又肥又大的魚就拉了上來。靈靈看了很開心地笑了起來。
靈靈心想：今天我掉了那麼多的魚，媽媽一定非常的高興，還會給我烤魚吃，煮魚吃、做糖醋魚等等。
當靈靈回想起那位書生的時候，急忙追趕，跑到書生旁邊説：“這就是桃花村。”
垂釣的作文 篇39
陽春三月，繁花似錦，又是一個陽光明媚的早晨，一個小男孩早早地起了牀，連頭髮蓬亂也不在乎。拿起漁具就急急忙忙地跑到小溪旁釣魚。
小溪旁的景色特別美麗，花兒綻開了笑臉，小草穿上了綠衣裳，大樹挺拔着身子矗立在道路兩旁。小男孩側坐在草地上，草地把他遮得嚴嚴實實的。他拿出了釣魚用品，就開始釣魚了。首先，他把蚯蚓裝在釣鈎上，然後，將漁線“嗖”地往前丟出去，接着專心致志地看着漁漂，時時刻刻都在關注着魚，渴望能有魚上鈎。
小男孩等了很久很久，一直都沒有魚上鈎，但他還是沒有放棄，仍然繼續釣魚，就在這時，過來一位身穿長袍，手裏拿着書的過路人，走向小男孩問路，他向小男孩問道：“小朋友，我問一下路。”小男孩不停地搖手，嘴巴都不敢動，生怕把魚兒嚇走，那人以為他不知道，就匆匆地走了。“通通”魚兒上鈎了，小男孩連忙把釣竿提起來，居然釣到了一條又大又肥的魚，小男孩心裏就像喝了蜜一樣甜。接着小男孩還釣了很多的魚，魚簍再也裝不下了。小男孩臉上露出了欣喜的笑容。
小男孩哼着小調，走在回家的'路上。
垂釣的作文 篇40
在一個陽光明媚，天高雲淡的日子，一位頭扎兩個小辮子的兒童，在一條像是一面明鏡的小河旁釣魚。
他側座在莓苔上，身邊的綠油油的小草正長得旺盛，把小孩子的身子都遮蓋住了。
就在這時，一位頭戴官帽，身着粽色的大衣，手中還拿了一把扇子，正向小男孩這邊走了過來，小男孩還望了望他，看他一臉茫然的樣子，就知道是迷了路。這位路人正在左顧右盼着，忽然看見在他的正前方有一位小男孩釣魚，不禁笑了，那笑容像一朵綻放的花朵。他心裏樂滋滋的，這下太好了，終於有人了，我也不必很茫然的`走下去了。
於是，他大聲向小男孩問道：“小男孩，你能告訴我，杏花村該如何走？”
可事與願違，小男孩卻對他擺了擺手，心想：師父曾經告訴過我，釣魚時身體千萬不能動，也不方便大聲講話，這樣河裏的魚兒會被你給嚇跑的。對，不能大聲説話，路人很是疑惑，難道小男孩也不認識這裏？朝我招手是什麼意思？
於是，路人又走進了兩步，再問道：“小男孩，你能帶我去杏花村嗎？小男孩依然朝他擺了擺手。路人就這樣掃興地離開了。
這一慕，正好被詩人胡令能看見，於是提筆寫下這樣一首詩“蓬頭稚子學垂倫，側座莓苔草映身。路人借問攬招手，怕得魚驚不應人。”
垂釣的作文 篇41
一天，小孩子在學釣魚，那魚呢，就游來游去，小孩子總釣不到，小孩子看看魚餌，很生氣，一氣之下把魚餌甩飛了，小孩子叫“特咯咯”這是村民給特咯咯取的名。
特咯咯在釣魚的時候，特別喜歡開小差，比如寫寫字背一下詩，有時很可惡，竟然拿一個玩具來玩，玩了很久，然後就看一看已經沒有魚兒的.魚竿，看完之後就生氣得踩魚竿。特咯咯不知道，這其實是他的教訓，每天特咯咯都還是去小池塘釣魚，但是，天天都是和滿載而歸相反，反而少載而歸，甚至還無載而歸，但是，他還是在好好的學釣魚，釣魚真難啊，特咯咯每天都在牀上想，但是，每天特咯咯都坐在草叢裏靠着小溪釣魚，特咯咯每天都有長進，但是他自己沒注意到，他慢慢的可以釣到魚了，特咯咯特別高興。因為，他可以每天都滿載而歸的回去。
但是，他每天磨練磨練，一直在磨練，天天都磨練。知道天天都可以滿載而歸，然後，他真的變的很熟練了，每天都可以裝一車魚回去，之後，特咯咯就變成了“釣魚大王”。
垂釣的作文 篇42
唐胡令能
蓬頭稚子學垂綸，
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。
詩人胡令能是唐貞元至元和年間人，家貧，早年曾是個手工匠，後自學成才。因受佛學影響而隱居。他的詩寫的通俗易懂，而且富有濃郁的生活氣息。他存世的詩只有四首，這是其中的一首。
詩的前兩句寫形，在野外的`小河邊上，有個五六歲的頑童手持魚竿在學釣魚。他側身坐在岸邊，身影隱在草叢裏，眼睛緊盯住水面，是那樣的鄭重其事。把環境表達得十分幽靜。有人會問，他不是藏在草叢裏嗎，人們怎麼會看見他呢？原來，天真的孩子躲避的是河裏的魚，他那蓬鬆的頭髮，歪斜的坐姿，還有那專心致志的神態，看了令人莞爾。
“路人借問遙招手”，一聲“借問”打破了環境的幽靜。一個過路人遠遠地朝他走來，看樣子是想跟他打聽點什麼。當路人正要説話時卻被小傢伙制止了：他又是沖人家擺手，又是衝河裏努嘴，示意人家別走近，別作聲，以免把他的魚嚇跑了。詩的後兩句形象地寫出了孩童的內心是多麼熱情，動作是那麼幼稚可愛。
全詩描寫樸實、自然，靜態的畫面中有動態，動態之後復歸於靜態。一個真實可愛的垂釣小兒的形象躍然紙上，可謂情景交融，形態兼備。是一首描寫山野兒童的佳作。
垂釣的作文 篇43
剛好這年夏季非常涼爽，很多人都去湖邊靜坐着釣魚，不久很多人都不來釣魚了，夏季的一天有一個小孩坐在湖邊那高高的莓苔從中釣魚。他非常安靜，就怕驚動了魚，不久我走過去問：“小朋友，你家住哪？”那小孩對我搖手，於是我就不再叨擾他了。
一天早晨，9歲的'小牛娃一起牀，臉都沒顧得上洗，頭也沒梳，就急急忙忙地拿起頭天晚上準備好的釣魚工具，向河邊飛快地跑去。
小牛娃高興地來到了河邊一看，河水很深、很綠，上面還有美麗的荷花呢！
小牛娃側着身子，坐在了莓苔上。河邊的草很高，把他的身子遮住了，只露出了一個小腦袋。
小牛娃在魚釣上裝好魚餌，把魚釣向河裏一甩，只見魚釣“刷”地一下沉入河中，魚漂靜靜地浮在水面上。小牛娃目不轉睛地盯着魚漂。可是魚漂一動不動。小牛娃把魚釣提起來，又放了一些魚餌，再甩出去。 過了一會兒，魚漂還是一動不動，於是他又提起魚竿，在魚釣上又放了一些魚餌，再把魚釣甩出去，靜靜地等啊等。不一會，只見魚漂在水面上動了一下，他全神貫注地盯着魚漂。正在這時，一位過路人向他喊道：“小孩子，去張大人家怎麼走啊？”小牛娃急忙向他搖了搖手，意思是説：別大聲説話，我正在釣魚。這時，小牛娃把魚竿猛地向上一挑，一條大鯉魚被釣了上來。
他把魚放到魚簍裏，收拾好魚具，高高興興地向那個問路人走去，一邊走，一邊説：“是去張大人家嗎？我知道，跟我走吧。”
垂釣的作文 篇44
夏天到了，天氣變得炎熱了，鮮花開的更加絢爛了，草長的更加茂盛了，好一派生機勃勃的景象。
一個七八歲的小孩走在驕陽下，他扛着一根釣竿，手裏提着一個小水桶。原來，這個孩子看見鄰居家的王二會垂釣，於是就也想學習垂釣！
小男孩蹦蹦跳跳地來到草地上，草是那麼綠，那麼茂盛！草地旁有一個大池塘。塘中的水清澈見底，在陽光照射下，更是波光粼粼。水中的魚兒也在自由自在地遊動。
這是，小男孩拿出小水桶裏的`魚餌（蚯蚓）、魚食、浮子，興奮的做着釣魚前的準備。他首先將蚯蚓掛在魚鈎上，然後將浮子掛在繩子上，接着，他找來一塊石頭，坐在了上面，打算釣魚了。這時，他心想：魚竿拋得越遠，魚兒會被嚇跑；魚竿拋得越近，魚兒不會游過去。看來，只有拋在中間了！
小男孩使出九牛二虎之力將釣竿扔了出去。接着，他看見浮子浮了上去，然後，他抓起一把魚食，撒向浮子的地方。這時，他又把身子側了過來，這是為什麼呢？哦，原來他怕自己的影子，嚇跑了魚兒。
就在這時，一個迷路的青年走了過來，他想問小孩，林家酒店怎麼走，於是，他搖着手喊道：“唉！那邊的小朋友，我迷路了，請問鎮上的林家酒店怎麼走呀？”
小男孩見了，忙向他招手，心想：我若現在回答了他的問題，那麼快上鈎的魚兒，必然遊走，還是不回答得好！青年似乎領悟的了小孩的意思，於是，躡手躡腳走近了他，原來，這位青年也愛釣魚！
在青年的幫助下，小孩釣到了好幾條大魚！
垂釣的作文 篇45
在一個風和日麗、陽光明媚的早晨，有一個男孩急匆匆地從家門口一個勁地往河邊跑，爹孃一邊跑一邊喊：“孩兒你早飯還沒吃呢，衣服才穿這麼一點小心着涼，還有你的頭髮沒梳，出去會被人笑話的。”“爹孃，我沒事的'，早飯等我回來再吃，等我釣回幾條大魚您老就好好想清福吧。”男孩喘着粗氣説。“這孩子真不聽話，我們鄉下人都種田種了十幾年了，他也不體諒體諒我們，哎呀。”爹孃歎了一口氣説。
小孩到了路邊，拿着魚竿坐了一會兒，不一會就有一條小魚上鈎了，男孩把魚放進了桶子裏，小男孩心裏可高興了，過了十五分鐘左右，這次是一條大魚上鈎了，男孩心裏更樂
了，又過了十五分鐘左右，又一條大魚上鈎了，小男孩心裏比吃了糖還甜。在這時，一位路人走過來，路人正着急着不知去王家莊的路怎麼走，突然看見那個正在河邊釣魚的男孩就想問路怎麼走，但男孩怕把魚兒們嚇跑，便向路人招手過來講，講完以後，路人非常感謝男孩，送了男孩一雙新鞋子，男孩看見了新鞋子立刻把舊鞋裝進盒子裏，説了聲謝謝又去釣魚了。“這個小孩真聽話。”路人笑咪咪地説。到了傍晚他左手拿着魚竿，右手拿着桶子唱着小曲回家了。
夏天，小孩想吃魚，但是沒有魚竿，小就跑到竹林裏，他在地下撿了一個竹子，然後撿了一跳繩子，轉身就往水池裏跑，小孩就把竹子和繩子做成一個魚竿，魚乾做好了，但是沒有魚餌這麼才能把魚釣上來，小孩就四處看，忙的滿頭大汗，終於找到5條魚餌，
垂釣的作文 篇46
小兒垂釣夏天到了，天氣變得炎熱了，鮮花開的更加絢爛了，草長的更加茂盛了，好一派生機勃勃的景象。一個七八歲的小孩走在驕陽下，他扛着一根釣竿，手裏提着一個小水桶。原來，這個孩子看見鄰居家的王二會垂釣，於是就也想學習垂釣！小男孩蹦蹦跳跳地來到草地上，草是那麼綠，那麼茂盛！草地旁有一個大池塘。塘中的.水清澈見底，在陽光照射下，更是波光粼粼。水中的魚兒也在自由自在地遊動。這是，小男孩拿出小水桶裏的魚餌（蚯蚓）、魚食、浮子，興奮的做着釣魚前的準備。他首先將蚯蚓掛在魚鈎上，然後將浮子掛在繩子上，接着，他找來一塊石頭，坐在了上面，打算釣魚了。
這時，他心想：魚竿拋得越遠，魚兒會被嚇跑;魚竿拋得越近，魚兒不會游過去。看來，只有拋在中間了！小男孩使出九牛二虎之力將釣竿扔了出去。接着，他看見浮子浮了上去，然後，他抓起一把魚食，撒向浮子的地方。這時，他又把身子側了過來，這是為什麼呢？哦，原來他怕自己的影子，嚇跑了魚兒。就在這時，一個迷路的青年走了過來，他想問小孩，林家酒店怎麼走，於是，他搖着手喊道：“唉！那邊的小朋友，我迷路了，請問鎮上的林家酒店怎麼走呀？”小男孩見了，忙向他招手，心想：我若現在回答了他的問題，那麼快上鈎的魚兒，必然遊走，還是不回答得好！青年似乎領悟的了小孩的意思，於是，躡手躡腳走近了他，原來，這位青年也愛釣魚!在青年的幫助下，小孩釣到了好幾條大魚！
垂釣的作文 篇47
陽春三月，二牛要去河邊釣魚，因為他經常看到別人家的孩子提着又肥又大的魚。決定向那些孩子們露一手。於是便拿起魚竿，提起竹簍向小河邊走去。
二牛來到了小河邊，被周圍的景物迷住了，綠油油的草地上長滿了五顏六色的小花，花香撲鼻，河邊長滿了一棵棵高大的樹，還有幾隻小鳥在樹上唱歌。可二牛還是記着釣魚，便東看看，西瞧瞧，找到一塊乾淨的.大石頭坐了下來，他把工具放下，順便挖了幾隻蚯蚓。開始釣魚了，二牛小心翼翼地取出魚竿，把竹簍放到他旁邊，把蚯蚓栓在魚鈎上。用力一拋，把魚鈎拋進河裏，認認真真地釣起魚來。
正當二牛釣得起勁時，聽見了一陣腳步聲，二牛回頭一看，原來是穿着鎧甲，手拿金箍棒的齊天大聖——孫悟空。孫悟空問：“小屁孩，告訴俺老孫，去土耳其怎麼走啊？”二牛聽見了，把右手抬起來擺了擺，孫悟空又問了一遍，二牛不耐煩了，把頭抬起來，白了孫悟空一眼，又繼續釣魚。孫悟空生氣了“敢這麼對俺老孫，是不是活的不耐煩了。”他拿着金箍棒向二牛走去，可是突然想到師傅的緊箍咒，便轉身走了。突然，魚竿動了一下，二牛猛一拉魚竿，躍出了一條又肥又大的鯉魚，二牛高興極了：“哇，太好了，我終於釣到大魚啦！啊哈哈哈！”
二牛把鯉魚放進了竹簍裏，收起魚竿，把竹簍提起來，挎着魚竿連蹦帶跳地回家了。
垂釣的作文 篇48
在一個風和日麗的早上，住在桃花村的牛牛，發覺姥姥病了，醫生告知牛牛，要好好地調理身體，才可以儘早好起來，因此 牛牛決策去村邊的小溪裏釣魚給姥姥補身體。
牛牛拿着家中的木製釣竿和一個小木盆就考慮了。不一會兒，牛牛就趕到了河邊，他讚美道：“這兒的`自然環境好美啊！”小河邊的垂柳伸展着它那漂亮的長辮子，河流清由此可見底，像一面光亮的浴室鏡子，魚兒彷彿都很羞澀，在和牛牛玩捉迷藏似。儘管這兒景色很漂亮，但牛牛並沒有忘了他是來釣魚的。他一眼就看好了身旁爬滿野草的草叢裏，牛牛緩緩的掀開草，外露了一塊塊爬滿綠苔的石塊，他漸漸地坐了上來，提前準備釣魚。他先把做好準備的小蟲子拿出來，提心吊膽地掛在漁鈎上，隨後用勁地把漁線扔了出來，浮想聯翩地望着水中的魚漂。
忽然，牛牛看到魚漂動了一下，他可開心了，高興得外露了小牙白。他釣得更為用心了，幾秒以後。牛牛聽到了有些人的腳步聲，並且腳步聲還十分的大。牛牛心急得心都快蹦出來了，不知道該咋辦。牛牛回頭一看，原來是個書生走回來指路，書生對牛牛説：“小青少年，你瞭解這兒是什麼地方嗎？”牛牛害怕講話把魚嚇退了，他外伸右手搖了幾下，提示書生趕快離去。書生髮火地説：“如今的小孩子，簡直沒禮貌！”
這時候，魚漂動得更為強烈了，牛牛用勁地把魚拉了上去，釣起來了一條大肥魚。牛牛激動得一蹦三尺高，提着魚回桃花村來到。
