恐龍作文600字

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的恐龍作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

恐龍作文600字 篇1

十月七日下午，張老師帶領我們去富力院士庭參觀恐龍展，不知道那裏是不是很可怕？但是我對恐龍很感興趣，雖然有點害怕，但還是欣然前往。

到了展廳，才知道都是些恐龍模型，不害怕了。到處都是恐龍，這裏一隻，那裏一隻，有的同學害怕不敢靠近，有的同學圍着恐龍模型説着、笑着。

我們首先來到大廳，塗鴉橡膠小恐龍。每個同學都領了一套工具：顏料盒、調色板、塗色筆，還有一個小恐龍。我領了最喜歡的三角龍。三角龍是植食龍，應該非常適合棕色，於是我用紅色和黃色調成了棕色，把整個恐龍塗成了棕色，拿着它，愛不釋手。張老師讓我們把它帶回家，留作紀念，我心裏樂開了花。

接着來到了恐龍化石展廳，我知道了恐龍化石是怎麼形成的，原來恐龍的骨骼沉積在泥沙中，在隔絕氧氣的環境下，經過幾千年甚至上億年，骨骼完全礦物化而得以保存。

走出展廳，我看見了一隻兇猛出了名的霸王龍。它生活在白堊紀晚期，屬於雙足食肉恐龍，身長11—15米。看它的頭部，張開血盆大口，鋒利的牙齒像尖刀，鼻子和水牛的鼻子很像；前肢短小，站立時支撐身體保持平衡；身體壯得像一堵牆，背上的花紋好像老人臉上的.皺紋；後肢粗壯有力，跑起來速度特別快；腳掌肥厚，踩着地面發出巨大的響聲，像地震；尾巴又粗又長，坐立時，支撐身體。

我們還參觀了棘背龍、食蜥王龍、馬門溪龍等等各種各樣的恐龍，大飽眼福。

這次參觀恐龍展，學到了很多知識，我決心努力讀書，長大瞭解開更多的恐龍之謎。

恐龍作文600字 篇2

中華恐龍園是常州景區的一顆明珠，她座落在河海東路60號，是5A級景區，被人們稱為環球（東方侏羅紀）。

恐龍城大劇場在環球恐龍中心位置。大劇場外觀設計獨特，以樹幹造型構成整體建築，宛若一座“樹立方”拔地而起。走進劇場反佛進入了史前森林，凸顯迴歸大自然、傾聽生命真諦的主題。大劇院每天都有一場戲叫《美麗新世界》，雖然戲是一樣的，但能讓人記憶猶新：在美麗的萬花國生命果茂盛，充滿了祥和與歡樂，為救受傷的小飛龍生命果提前落地，但是災難來臨時萬花國被邪惡的黃金帝國侵佔，國王為護國獻身，王后為救民而被押，女兒與夥伴洛勇經歷了分離、鬥爭、遷徒、相聚的洗禮保護了生命果，無私的愛戰勝了殘暴與貪婪的黃金帝國惡勢力，依娜帶領萬花國的子民又重返美麗星新世界。

恐龍園不僅有表演，還有許多水上活動有：矩形水寨、大海嘯、超級大滑板、急速深淵……其中我最喜歡大海嘯和急速深淵。急速深淵是從30米高的“極度深淵”非常巨大，外型像個大喇叭，攀爬在大喇叭口巨形恐龍讓你感覺彷彿來到了遠古的恐龍時代。將和一起探險的同伴從高台乘坐一個滑笩經過一系列曲折回折，在慣性的作用下加速前進，沿着圓弧型的角度連續震盪、旋轉，這時心已懸到了喉嚨口，尖叫與歡呼在打喇叭中迴盪，釋放着心中的.激情。還有一個是大海嘯，當乘坐的超大型遊船滑至25米高空後將突然沿着軌道向下滑落並衝入水中，速度極快，當船衝入水中水花四濺如同一場壯觀的“海嘯”，當“海嘯”迴歸平靜，還可以在緩緩漂流的遊船上欣賞風景，非常愜意。

大家一起行動起來，一起來恐龍園遊玩吧

恐龍作文600字 篇3

人生就像一段旅行，在旅行中遇到的每一個人，每一件事都有可能成為一生中最美的風景。而這次的恐龍園之旅，給我帶來了更多的快樂、驚喜與感動……

到了恐龍園後，先是幾十分鐘的“大排長龍”，進到恐龍園吃飯的地方，就分散了。我們在恐龍園玩了許多遊樂設施，如驚險刺激的“飛越恐龍山”，如令人毛骨悚然的“迷幻魔窟”，如令人頭暈目眩的探祕颶石陣……而令我回味無窮的是令人心驚膽戰的“雷龍過山車”。雖説是過山車，但其實是一個大圓盤，上面有許多隻無比可愛的“小雷龍”，我選擇了一箇中間的位置坐了下來，坐上去才發現，為什麼沒有保護措施，讓我不由得焦躁起來。於是，我四處張望着，突然我的背部一陣疼痛，原來是保護措施起作用了。這時楊鑫鑫説話了：“我來給你拍照！”我心想：她肯定要把我出糗的照片拍下來，我才不會上當呢！説着，我笑眯眯地擺了個剪刀手的姿勢。過上車開始緩慢地移動起來了，我既害怕又好奇，我想：它會不會蕩得很高呢？它旋轉的速度越來越快，幅度越來越大，我的`心害怕地快蹦出來，但還是要裝作一副“鎮定自若”的樣子。我緊緊地抓住把手，閉上眼睛，享受它它給我帶來的刺激。它在W字形的軌道上來回旋轉着，有時它竟往下俯衝，真讓人擔心會掉到水裏面。不一會兒，過山車就停了下來，我自言自語道：“其實也沒有那麼恐怖嘛。”我朝着楊鑫鑫説：“我還沒玩夠呢！”就這樣，我們一路上嘻嘻哈哈，有説有笑地玩了許多項目。

到了下午3：00，我們就去集合了，今天雖然很累，但很開心。這是我們國小裏最後一次春遊，這次春遊平添了幾分難過與傷感，回教室的路上，感覺心裏酸酸的。