關於批評作文

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的關於批評作文，歡迎閲讀與收藏。

今天中午，火辣辣的太陽炙烤着大地，太陽公公把大地伯伯氣得冒煙。東東躺在沙發上，手拿遙控器，翹起二郎腿，好不自在。這時，東不打開了話匣：“今天中午，反正老師沒佈置作業，實在太爽了，早上聽小炎説在電腦遊戲中又多了個好玩的遊戲《冒險島》，反正閒着也是閒着，不如去網吧娛樂一番。”説完，東東便像一隻脱韁的野馬，直衝網吧。到了網吧，就開始玩，那遊戲像磁鐵一樣把東東吸引住了，讓東江一頭載進遊戲的世界裏，把時間拋到腦後。

俗話説：“時間如流水，半點不等人。”不知不覺，兩個小時才一晃眼就過去了。可東東卻依依不捨，不願離開遊戲的天堂，就走到櫃枱，又向老闆買了兩半個小時的時間玩，便把“上學”這兩個字拋到九霄雲外，又歡樂地打起遊戲來。到了兩點半，正好是校門關閉之時，東東也玩完電腦，一看到時間那麼晚，心中緊張地想：如果遲到了，那是多丟人。東東想完，就以迅雷不及掩耳之勢衝上學校，可“你有張良計，我有過牆。”東東的速度再快，也不能與時間相比，當東東到門口時，鈴聲已“叮呤鈴……叮呤鈴……”東東一聽，這是課前三分鐘的鈴聲，便衝上四樓。這時，教師正教大家寫作文，見東東才來，就叫東東快進來，教師為了不打斷同學們的思路，就笑咪咪地説：“東東，過會兒來找我。”東東聽了，低下頭，臉紅通通的，十分慚愧。

下課了，東東來到了辦公廳，老師嚴肅地説：“你今天為什麼遲到？”東東聽了一愣，説：“不小心睡過頭了。”師見東東説話結結巴巴，十分不自在，就生氣地説；“不對，這是你的謊言，快説實話。”東東聽了，便把事情的來龍雲脈，一五一十地告訴了老師。老師聽了語重心長地説：“錯了沒關係，要知道就改，魯迅先生以前也會遲到，可後來就改過了，還留下了一名名言。”東東聽了感動得留了眼淚。

從此以後，東東再也不遲到，因為他時時刻刻記着一名話：“時時早，事事早，豪不鬆馳馳地奮鬥一生。”

微風輕輕地拂過張曉娜的臉龐，她明白，這是風在責備她。

那年，她還是一位老師的寵兒，可是她卻在這時迷上了網絡遊戲，遊戲像個妖精在用催眠術勾引着她，於是她揹着父母悄悄地去了網吧，在那結識了吳芳軒，吳芳軒幾個月前就被學校開除了，因為經常幹壞事所以老是遭到學校的批評，所以學校的學生都不喜歡她，最近受不了學校的壓力，於是她就與她在外面結識的大哥哥，結伴去了黑網吧。

張曉娜是最近才注意到她的，她發現她經常去網吧，她想也許跟着她會得到些好處，所以就跟她一起去黑網吧，在黑網吧裏，她遇見了許多小孩在打遊戲，來這一次要10元，每次父母給錢給張曉娜，她就把錢節省下來，到黑網吧去打遊戲。

時間過得很快，一眨眼就到了單元考試，張曉娜這下傻了眼，沒有一道題她會，上課她在想遊戲攻略，根本不聽老師講的課，回家也不復習功課，作業也做得一塌糊塗，老師看在她原來是個乖孩子，便沒怎麼注意她，沒想到這次單元考的成績會讓她出乎意料。

張曉娜硬着頭皮答卷，在卷子上胡亂寫了一通。試卷發了下來，0分的考卷讓她難受，這下她沒臉去見人了，一個以前經常考100分的張曉娜已經不在了，擺在大家面前的則是愛上網絡遊戲的，卻考了0分的張曉娜。

老師在課下找來了張曉娜談話，老師生氣地説：“張曉娜，你最近是怎麼了，課上不認真聽講，作業寫得一塌糊塗，考試亂寫一氣，這一貫不是你的風格呀！”張曉娜望着老師，吞吞吐吐地説：“老師，對不起我下次一定改！”老師平靜下來：“你到底怎麼了？是不是家裏發生了什麼事！還是……”“不是不是，是我自己的問題！”“什麼問題跟老師説説！”“我迷上了網絡遊戲！”“什麼！沒想到真是沒想到，你竟然會是這樣一個小孩！回家吧！把這張卷子拿回去吧！”“老師，我，我真的不想讓您怎麼傷心！”“你知道就好”老師強忍這淚水。

張曉娜回到了家，她終於明白了作業上的那一個個等級是什麼意思了，是老師那無聲的批評。

記得有一次，我受到爸爸最嚴厲地批評。那次批評，在我的腦海裏烙上了印。

那是一個晴朗的早晨，爸爸媽媽都上班去了，我帶着好奇心到陽台上看花。不知道腳下有條礙事的毛巾，差點被絆倒了。我一邊埋怨着，一邊慢慢地走着。正巧，我發現了花盆旁有一張五元錢的鈔票和壓在上面的兩元錢，我喜不自勝，完全忘記自己是來看花的。

但是我的心馬上就像十五個吊桶打水--七上八下。心裏的小天使説：“這是爸爸媽媽的錢，可能放這忘了，不經過他們的同意，拿走是不好的!”另一個小天使反駁道：“但是他們放着的，拿不拿是我的事，應該沒關係!”“不行!”“行，行，行!”我的心反覆想了好久，才平靜下來。我很為難地看了看花盆下的錢，心裏不想拿，可手卻情不自禁地拿了，我像只老鼠似地溜出了家門。

到了中午，爸爸媽媽都回家了，我卻心神不寧，灰溜溜地躲在房間裏不敢出來。突然，爸爸大聲説道：“我昨天放在陽台上的錢呢?”這一喊，我心中打了個寒戰，開始糾結要不要告訴爸爸真相。猛然間，老師的話在我耳畔響起“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，於是我鼓起勇氣，拖着沉重的步伐，走到爸爸的跟前説：“爸爸，其實是我拿的錢。”那聲音小得只有自己能聽得到。

或許爸爸真的沒聽見我的話，只顧着自己吃飯。但是我知道爸爸吃得比平時慢，好像正思考着什麼。這時，爸爸放下手中的筷子，語重心長地説：“你偷偷地拿爸爸的錢，這是不對的。如果這樣一次次地成功，會使你的膽子越來越大，養成亂花錢的壞習慣，説不定以後會拿人家的錢，這多麼危險，多麼可怕啊!錢這東西雖然好，但必須憑勞動獲得。今天，你認識了錯誤，改正了錯誤，應該説，這次，你做對啦!”爸爸摸了摸我的頭，臉上露出會心的.笑容，而後又匆匆地上班去了。我小心翼翼地拿出那幾張錢，把本屬於爸爸的錢放在桌子上，此時只覺得自己無比輕鬆。

感謝您，爸爸!這次批評，讓我領悟了做人的道理，我一定銘記心間。

每一位小朋友都有過自己難過的事吧。然而，每件事情的經過都不相同。當然我也有過難過的事，那就是被老師批評。凡是讀過書的同學都知道被老師批評是一件難過的事，而當然也不是説老師的批評不好。老師的批評可以讓你領悟到自己的過錯，我就是被老師批評才令悟到自己的過錯。

記得剛開學的時候，段考過後，星期二的早上，上課鈴響同學們陸續走進教教室，坐回自己的位子等待老師的到來。過了一會兒老師走進教室手裏還拿着一疊試卷，嘴裏不停地説：“這次考試一定要考好，我先給你們複習再考，如果我複習過的你們還錯的話就補十遍。”老師説完後，就一課一課地給我們複習生字詞，嘴裏還不停地問“藹”字是什麼結構，同學們還大聲回答是上下結構。老師複習完就發試給我們。我拿到試卷寫好自己的名就直接做試題，剛剛開始寫時沒有一題難得倒我的，可到後來有一個字我不懂怎樣寫，它的試題是：“和（

）可親。”我當然知道它是“和藹可親，”可我不懂“藹”字怎樣寫，我當時想反正是不會寫，隨便寫一個就行了，就不管三七二十一的寫了一個左右結構的藹字

我想應該沒什麼錯的吧，寫完之後我就直接做下一題，每一題都被我攻完，寫得又快，心裏可開心了，心想這次一定考得好。

到了第二天，老師把試一張一張地發下，得高分的同學當然高興，得底分的同學只有垂頭喪氣、後悔了。我呢，還算好了得了97分。老師發完後就一題一題地給我們講解，突然講到我寫錯的“藹”字，老師就火冒三丈地説：“王鈞程，老師考試前不是給你們複習過了嗎？你上課沒聽課嗎？明明提醒你們“藹”字容易錯，還問你們是怎樣寫的，你們還回答了，你怎麼還錯……”老師當着全班同學的面説我，我心裏很不是滋味，心像刀絞一般。

這件事雖然沒什麼大不了的，過幾天就會好，但是對我來説這件事是一種警告。老師批評我們是為我們好的，不批評我們才是不好，老師會時常提醒我們小心、注意、總結、提高，這樣我們的成績才會有所提高。

在人生中，我們總會遇到種種的批評與表揚，而能否正確看待他人的批評和表揚，則是我們能否成功的關鍵。尤其是正確看待批評，更為重要。在我看來，人生就像一本大書，而批評則是其中的各種標點符號，使人生的這本大書別樣精彩。

批評是句號

批評是句號。“人非聖賢，孰能無過？”在生活中，我們不免會做錯事挨批評。對待批評，有的人狂妄自大，而有的人妄自菲薄。在經歷批評後，可能會變得自卑，對自己失去信心。愛迪生是人人皆知的偉大科學家，他小時候愛發明，思想超前，被他人視為異類，不被人理解、支持，被老師批評。但是他從未放棄心中的夢想，最終像句號一樣成就了他完美的一生。然而有些人卻視批評為穿腸毒藥，自責為解藥。經受打擊而喪失信心，這種愚蠢的人，批評就像句號一樣終結他美好的未來。

批評是問號

批評是問號。“苦口良藥利於病，忠言逆耳易於行”愛因斯坦小時候鍾愛音樂，喜歡拉小提琴，但是自己的努力卻與收穫不成正比。於是他向自己的老師求助，老師卻説：“你沒有學小提琴的天賦，你是學不好小提琴的。”這對愛因斯坦真是莫大的打擊，但是愛因斯坦正確看待老師的批評，轉而研究物理學，最終發現了E=MC公式，為原子能的研發奠定了基礎，成為舉世文明的科學家。不錯，批評有時就像問號，引發人的深思，使我找準自己的人生之道，修訂前進的航線、目標，最終走向成功的軌道。

批評是感歎號

批評是感歎號。批評往往是刺耳的，像一把尖刀刺入人的心臟，使人無比痛苦。但是也像給駿馬狠狠的一鞭，使其奮勇前進。喬布斯曾犯下大錯，被蘋果公司公開批評並開除，他認真反思自己的問題，痛定思痛，二次進入蘋果公司，開發出了i-poid等高端手機產品，將品牌公司推向輝煌。批評就像感歎號，他催人奮進使你在人生之路上勇敢馳騁。

批評也是省略號，它是那樣使人感到令人神往、耐人尋味。而聰明的你，會將它變為人生大書中的那一種標點符號呢？

遇到過兩個人，他們都是聰明人。

一個人是我的朋友。那個週末，我約他小聚。他心神不定的，我猜他心裏一定有事。一問，果然有事。他説：“工作出錯了，心裏難過。”我問：“領導批評了？”他説：“領導倒是沒有批評我。”

我説：“沒批評就好，有什麼難過的？”他説：“正因為沒挨批，我心裏才忐忑不安，過意不去，沒挨批比挨批還難受，才要琢磨如何彌補損失，以後不再出現紕漏。”原來，領導交給他一項工作，不想卻出了紕漏，造成了損失。他以為領導會批評他。可領導不但沒有批評，反而對沮喪至極的他進行了安慰和鼓勵。他感覺很對不住公司，對不住領導，決心好好工作，全身心報答領導的信任。之後，他為公司創造了鉅額財富，自己也升了職。

另一個人也是我的朋友。好久沒有他的消息了，近日忽然聽到了他的消息，由於工作經常失誤，他已經被原單位辭退，而且不知去向了。記得去年見他的時候，他正幸災樂禍。問他為什麼高興？他説：“把一項工作搞砸了，領導沒有批評我。”我勸他：“工作搞砸了還這麼高興，可不該。”他説：“領導都不管，你就別瞎操心了。”我説：“恐怕不是領導不管，而是領導不跟你計較吧？長期下去可不好，小心領導開了你。”他説：“不會的，

我們領導不敢，還要用我呢。”話不投機，我用“你好自為之吧”結束了對話。不到一年，就得到了上面的消息。

犯了錯誤，無須領導批評，就能夠自我改正，並把錯誤當成警鐘，時刻提醒自己別犯錯誤。這樣，錯誤就會遠離你。這種人聰明。犯了錯誤，領導沒有批評，就幸災樂禍，不思悔改，再次犯錯是不可避免的。這種人心存僥倖，自以為聰明。不過，這樣的聰明，早晚會誤人誤己。

作為一名被國小生使用的手機，我真是不由感歎大千世界：這什麼世道？連國小生都用手機！

那一天，我還在隨着懶覺，討厭的工作人員忽然操作起了我。我看到，一個眉開眼笑的國小生向他身邊的家長點了點頭，那個家長立馬抓出一疊鈔票遞給售貨員。國小生很高興，那個售貨員更高興，臉上的皺紋都在笑，樂呵呵的把我包裝起來，遞迴那個家長。

本來那個家長的大方就讓我吃驚，可後來我的主人更讓我吃了一驚——我的主人是那個國小生！天哪，我當時真想讓屏幕狠狠抽我一巴掌。不可思議，現在連國小生都可以用手機了麼？那個國小生會把我怎麼樣？

漸漸我發現，把自己比喻成不法分子已經完全夠格了。我帶給小主人（那個國小生）的影響太大了，不過，這也不全是我的錯。要怪只能怪他自己。小主人的學校都規定了不能帶手機，他還偷偷把我藏進書包裏。帶一下也就算了，可他還在上課時聽音樂！連我都聽懂他們老師講什麼了，他做題時還到處探頭探腦，被老師抓住了，還愣説沒聽懂。

現在，高科技是最搶手的東西。一個小小的手機，也被改裝的越來越好，各種程序和軟件陸續登上手機。手機遊戲，成了一股最強的龍捲風，颳得極為猛烈。可不是麼小主人的手機裏，本來就有兩個小遊戲，他還從網上下載了很多：鬥地主、貪吃蛇Ⅱ、冒險島、造房子、Q版三國、寵物小精靈、超級馬里奧……國小生玩我比學習更上勁兒。在放學時，他不排隊回家，反而留在班裏，炫耀自己的手機，還請其他同學玩遊戲。當我被其他人捧來捧去的時候，心裏還真不是滋味。

小主人還用我來幹其他事。最後，我這個手機過時了，被拋入了垃圾桶。

作為一名曾經被國小生用過的手機，我深切的體會到，國小生有手機的多個弊端。在此，我呼籲所有國小生：放開手機，好好學習。我們長大見！

只有誠實待人，別人才會誠實待你。生活中不能缺少誠實，少了誠實就等於你的人生失敗了一半;少了誠實，就等於少了一位良師益友;少了誠實，就沒有人會願意跟你做朋友。幸運的是，我已經擁有了它，那是因為經過那次批評，讓我更加懂得了它。

馬上要期末考試了，老師想知道同學們的實力，而展開了模擬考試。一直在班上時好時壞的我，想通過這次考試來證明我的實力，晚上我一直努力複習。

在考試那天，我覺得自己已經“讀書破萬卷，下筆如有神”了，任何題目在我眼中也不過如此。發下卷子那天，我如願以償，以96分的成績進了班上前三名。

當天晚上回家，我拿着卷子給爸爸檢查時，爸爸發現了老師批改錯誤。一道不對的題目也打了勾。我看着那題是五分一道，趕忙對爸爸説：“爸爸算了吧!沒事的，我把答案改過來就好了。”説完趕緊搶過卷子來。這時，爸爸的臉色變得嚴肅起來，立即站起身來，用手指着我嚴厲地對我説：“我對你太失望了!”這七個字彷彿千斤重，把我壓得喘不過氣來。“你怎麼可以這樣?你現在的做法就是愧對大家。你可以考得差，但你要誠實，你不能心靈差。”爸爸從來都沒有這樣説過我，但是這一次卻為了那五分跟我動這麼大怒。“爸爸，對不起，我知道錯了，明天我把試卷交給老師，以後我會做一個誠實的孩子的，不讓您失望。”我斬釘截鐵地説。

這是爸爸對我第一次最為嚴厲地批評，這次批評沒有令我討厭，反而讓我改正了這個缺點，這個不足，讓不完美的我更加出彩。

近期微信裏、朋友圈裏、新聞裏經常會看到國小生因為受不住批評而離家出走的現象，看到這裏，我想問你會逃跑嗎?我不會!

去年班裏有一位同學，一個星期都沒有來上課。通過我們班的“包打聽”，我才知道，他離家出走了，知道這個消息，當時我很震驚，奇怪他為什麼要離開家離開父母呢?放了學，我們去問他的父母，他的媽媽哭得稀里嘩啦，他的爸爸一直站在陽台上抽着煙，眉頭緊鎖，情況不容樂觀。他們報了警，警察來了，問了情況才知道他做錯了事，他媽媽批評了幾句，他不想聽，就出走了。過了好幾天，在地鐵站裏找到了他，他媽媽當時抱着他痛哭流涕。

知道同學找到了，我們非常開心，星期一一早他就來了，同學們個個在他周圍關心着他。唉!父母罵我們，打我們，是因為讓我們改正錯誤，“打是親，罵是愛。”這話就可以體會出父母的愛了。

父母為一些事批評我們，比如：撒謊、打架、沒有完成作業時……當被批評時，我們應該認真聽父母説我們的錯誤，並改正我們的錯誤，我經常也被我父母批評。有一次我和父母一同去商場玩，我對這裏的一切都很好奇，於是左看看右看看，結果丟了，我跑在商場裏到處找他們，沒想到找不見，突然廣播上出現了母親焦急的聲音，讓我到廣播室找她，我找到了廣播室，看到了滿頭大汗的母親，我一走過去，母親一把抱住了我説：“你怎麼這麼愛跑啊!”回家的路上，母親一直批評着我。但是我知道父母是因為愛才説我們的，我們應該站在父母的角度上思考一下，這樣我們就可以知道父母為什麼批評我們了。

最後我想和大家説一下，父母是因為愛才管我們的，如果不愛你，為什麼還要讓你上學呢?所以同學們以後一定要多關心父母，多關心他們，不做錯事。大家都長大了，不要讓父母再為我們操心了，我們要學會管理自己。