以生命之水為話題的美文1500字

編者按：温州市建設國小3<11>班薛旗軒參演<與媽媽合著>校園情景作品。2010年4月6日通過選送，獲建設國小三個校區一等獎。

背景旁白：

已經好幾個月不下雨了。天南國小的孩子們有多久沒洗澡，有多久沒洗書包，有多久沒擦洗過課桌啊?……瞧!大地都幹了，小草和樹木都枯萎了，可是水的難題……已經困擾我們快一年了。我們沒有水洗腳，沒有水洗臉，就連喝一口乾淨清澈的水都要依靠好心的叔叔阿姨和哥哥姐姐們從大老遠送來……。水!是生命的源泉，水!學校發給我們水，我們都捨不得喝，等到放學後，都把水揹回家，送給家裏的長輩和弟弟妹妹們喝。

劇中角色：

角色1(女生)萍萍;角色2(男生)昂昂

角色3(大哥哥=個高的男生)小堅;角色4(大姐姐=個高的女生)盈盈

角色5(小妹妹)文文;角色6(小弟弟)明明

角色7(同學們)36個

幕啟(配清晨的樂)

(孩子們戴着紅領巾，揹着書包，穿着樸素的衣服進教室，化粧：要求簡單。)

旁白將結束時，角色依次進場。角色們進場後配校園音樂(比如上課鈴聲，嘈雜的童聲。)

第一場【贈水】

第一場對話

萍萍：同學們，請排好隊，小堅哥哥和盈盈姐姐馬上又要來給我們天南國小3(11)班的同學發今天的水了，你們都準備好了嗎?

昂昂：(萍萍説話的時候，昂昂在一旁組織其他同學排好隊，特別照顧小同學=文文和明明，並做出和他倆交代一些話的樣子。)

全班同學：歡迎小堅哥哥、盈盈姐姐。

小堅：弟弟、妹妹們，早上好，我代表關心你們、愛護你們的叔叔和阿姨，給你們送水來了。

盈盈：(依次把水分到每個小朋友手中)這是北京張阿姨送的，這是廣州歐陽叔叔送的，這是海南秦伯伯送的……

全班同學：(水領到手上，盈盈説是誰送的，就説謝謝誰。)

第二場【留水】

同學們分到水，説過謝謝以後，每個人都把水不約而同的藏在書包裏，三十六個同學每個人大聲説出一句話。

【心語告白】

1，我捨不得喝這瓶水，我要把水留給媽媽，因為媽媽肝不好，她不能缺少乾淨而清澈的水。

2，我捨不得喝這瓶水，我要把水留給妹妹，因為她太小，她才只有一歲半。

3，我捨不得喝這瓶水，我要把水留給爺爺，因為他年老體弱，喝了髒水容易受到病菌的感染。

4，我捨不得喝這瓶水，我要把水留給爸爸，因為爸爸工作最辛苦，他又捨不得喝水，我看見

他的嘴脣和皮膚因為缺水，已經乾裂了。

第五個孩子——到最後所有孩子(只留下兩個最小的男生和女生)異口同聲説：我們都捨不得喝這瓶水，我要把水留給：(有的説奶奶，有的説外公外婆，有的説小弟弟……只有明明和文文沒有説話。)

萍萍和昂昂舉手要求大家不要説了，表示支持和理解，並讓同學們把水都放到書包裏帶回去給家人喝，然後走到情緒表現得十分低落的文文和明明身邊，關心他倆為什麼不説話。

文文和明明：

(低着頭，顯得唏噓而又十分小聲)今天的我不想要了，我想把水還給小堅哥哥和盈盈姐姐

(然後指着一張圖，用噴繪做的兩張大圖，圖片是年老的奶奶用髒水為三個孫子洗澡，還有幾個孩子端着很污濁骯髒的水在喝。)

(文文和明明對望了一眼，然後説)那圖片上的奶奶和弟弟妹妹就在我們天南旁邊，你看!他們一定比我們更需要水，班長，你把水還給小堅哥哥和盈盈姐姐吧……

全班同學一片譁然，因為受到文文和明明的'感染，他們紛紛從書包裏拿出水都要還給小堅和盈盈。

看着同學們紛紛把水送回來，小堅和盈盈眼圈紅了，感動的同時，他們笑了。

第三場【就要下雨了】

對話

小堅：同學們，今天，我除了是來送水外，其實我還有一個好消息要告訴你們。

同學們：啊!好消息，什麼好消息?

盈盈：(笑)其實今天我們也是最後一次向天南國小的同學們送水，因為昨天我們已經從氣象預報台的叔叔阿姨那裏得到了確切消息，還有三天!我們只需要再等三天，天南地區都會—

——下雨。

同學們：下雨?有水!啊!下雨就水了，有水了……

同學們歡呼雀躍

(小堅和盈盈在歡呼聲中讓同學們安靜下來)

小堅：同學們，我們還是把水先背起來，把它帶回家去，因為我們還有三天缺水的日子，我們還要依靠這瓶水來度過難關，明天我們就要把水送到更加需要的地方去了，我們一定要牢牢記住缺水給我們帶來的痛苦和磨難。所以，在我們未來的日子裏，我們每一個天南國小的學生都要愛惜每一滴水，珍惜每一滴水，因為水!……

(全班同學一起高聲頌讀)水!是生命的源泉，水!就是我們的生命。讓我們一起來為水唱支歌，一起為它歌頌吧……

歌曲《泉水叮咚響》(識時間退場)

演員謝幕

作者| 薛旗軒

公眾號：蒲姿旭文學網

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