感恩老師的主題作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的感恩老師的主題作文，希望對大家有所幫助。

坐在靜若無人的考場裏，看着“感恩”兩個字，腦海裏就跳出您的形象——您披着晨曦匆匆趕往學校，您忙着備課奮戰在銀色的雪夜，您不顧酷熱遨遊在書海之中……您的恩情，恰似滾圓剔透的鵝卵石，靜立在我記憶的小溪裏，永不消失，永遠閃光。

只是想起前不久發生的一件事，我至今都覺得如鯁在喉，不吐不快。那天，您帶來我們班語文考試成績不佳的消息，然後將一肚子怨氣發向班上的差生，進而歷數您的苦處，痛斥我們不感念您的恩情、不用心學習，並大力頌揚其他班同學的先進事蹟，您甚至説您再也不想教我們了。

那一天，您始終冷漠地、高傲地斜視着我們，就像是一個施捨恩惠的財主等待着乞丐叩謝一般。可是，我們不僅沒有跪地叩謝老師您的大恩大德，反而有不少同學心生不解，乃至怨恨。——師生關係如此緊張，老師，您有責任嗎？

是的，學生感恩於老師，乃天經地義。這個話題已經議論了千百年。可是，老師該不該感恩於學生呢？我説，該。

或許您會説，學生沒有給我錢，送我物，也沒有給予我生活上的幫助，何恩之有啊？是的，這些都是事實，但是，您也要看到，正是因為有了學生渴求知識的需要，才有了教師這個職業，才有了老師們進修提升的原動力。給予你們工作崗位，是不是恩情？促進你們發展，算不算恩情？幫助你們實現人生價值，有沒有恩情？這一切，都是我們學生給予的，怎能説學生無恩於自己的老師呢？

一個老師，如果在內心裏感恩於自己的學生，那他就不僅是執著於教書，更應專注於育人——他會俯下身子，與學生平等交流；他會充滿愛心，關懷每一個差生；他會不懼困難，與學生共擔風雨……老師，這一切您也做得到！

我們常説要感恩於身邊的每一個人，這是因為，從不同的角度來看，身邊的每一個人都有恩於我們。這種認識，是構建和諧人際關係與和諧社會的重要基矗相互感恩，就會讓矛盾越走越遠；相互感恩，就會讓心靈越來越近。試想，在一所學校裏，如果老師與學生相互感恩，領導與老師相互感恩，那一定是充滿關愛的和諧校園；在一個家庭裏，如果父母與子女相互感恩，丈夫與妻子相互感恩，那裏一定是温馨和諧的幸福港灣。推而廣之，在一個社會裏，如果公民與政府相互感恩，公民與公民相互感恩，又何愁和諧社會的建成呢？反之，如果有人總以施恩於人、等待回報的心理與人交往，不就會帶來猜疑、抱怨乃至憤恨嗎？那還能叫和諧的人際關係嗎？

尊敬的老師，我們就要告別您了，您的教育和恩情將會變作我們奮進向上、報效社會的動力。臨別之際，我也送您一句話：做一個感恩於學生的老師，用自己的努力去構建和諧班級、和諧校園。這是您能做到的，一定能做到的！

今天，我讀了一本書。是的，你猜對了，書的主角就是老師，書的名字叫做《感恩老師》。這本書主要寫了57個學生與老師之間的温情小故事。這些故事如同一把鑰匙，打開了我與老師心靈溝通的大門。

其中，有一個故事讓我印象十分深刻，名字叫做《一份缺角的試卷》。説的是作者自己在一次九年級化學的期會考試中，只有一道題不會做，而這道題恰巧在一本練習書上寫過，練習書就放在桌面上。作者正準備偷看時，被監考老師發現，在試卷右上角用圓珠筆寫下了“作弊”二字。作者十分害怕，不敢回家。

作者把自己偷看的過程告訴了化學楊老師。楊老師沒有訓斥她，而是讓她趕快回家，不要讓父母擔心。之後，在一節化學課上，老師發試卷了。當老師叫她上去拿試卷時，她發現，她拿到的不是一張完整的試卷，而是少了一個角的試卷。

試卷的右上角在發下來之前，已經被老師給剪掉了。自己依舊是最高分：92分。作者當時感動得鼻尖發酸，發誓一輩子感謝楊老師，一生誠實做人。看了這篇故事，我覺得楊老師的一個小小的善意舉動，改變了孩子即將跌落的命運。

一份缺角的試卷，守護了一顆完整的稚嫩心靈，保存了一份易碎的自尊心。原諒與寬容是這兩樣東西開啟了我們無知的心靈。這一切一切，化作一份又一份的温厚，化作一個又一個動人的名字——老師，深深銘刻在我們的心中！在我們的身邊，這樣的老師還有許多：語文書上我知道了在2008年5月12日，一場大災難降臨到了中國汶川的大地上。德陽市東汽中學的一位老師譚千秋用自己的身軀護住了4個學生，而自己則被樓板砸得永遠閉上了他那充滿智慧的眼睛。

在那張已經泛黃的報紙上，我們還能看見那一個有着天使般笑容的女孩子，她就是袁文婷——一位在災難中犧牲的老師。她是尼主國小的一位語文老師，發生地震時，她奮力救出了十餘個同學，在她再一次衝進搖晃的教學樓時被樓上的石板所砸中，當人們發現袁老師時，她的身下還護着學生。但袁老師卻因為傷勢過重永遠閉上了眼睛，那曾經在黑板上耕耘無數次的手臂也停了下來。這些老師用自己的血肉之軀護住了自己的學生，我們永生難忘！其實，我們身邊的老師雖然沒有那樣驚天動地幹出一次大事，但也在細節上為我們學生處處着想：老師不惜放棄自己的休息時間為我們補課；在吃飯時，老師又像媽媽一樣關心着我們的飲食，告訴我們不挑食的好處……現在我們即將畢業，在畢業之際送給老師最真誠的一句話：“謝謝您，老師！”

什麼是感恩？是蒼翠的綠樹給予大地的勃勃生機;是鮮豔的花朵給予綠葉的`靜靜襯托;是白雲對藍天的相依相偎;是學生對老師最真誠的回報。我感恩老師，因為老師讓我重拾自信、讓我敢於動筆，讓我懂得了生命的真諦……

去年暑假得知要換班以後，我激動不已，但心中也充滿着恐懼，害怕進入到一個令人壓抑的班級，壓得我們喘不過氣。直到走進教室的一剎那，我看到了即將上任的班主任：她戴着一副眼鏡，一頭蓬鬆的短髮，平時喜歡穿着學校的校服，一副幹練利索的樣子，正是因為老師沒有刻意去打扮自己，才讓我油然而生地感到了老師從內到外的一種樸素之美。

當我們班的同學字寫的不好的時候，當班裏的同學搗亂的時候，當我們班的同學屢次犯錯的時候，老師絕不會“寬恕”班裏的學生們，她也會像別的老師一樣“生氣”地批評同學，但老師的語氣，從頭至尾總是那樣懇切，那樣充滿真情，我們都知道，這樣的行為完全是出自於對我們愛;雖然我們相處的時間只有半年，但為了我們的進步，老師從來都不忘記對每一個學生細心指導。下課了，你常常會看到她給班裏同學悉心指導作文的情景，你還會看到，老師剛剛批評完這個同學，下課後又拉着這位同學的手進行諄諄地教誨。三個月內，我親身體會到了許多：老師對我們的愛、老師對我們的關心、老師教導我們的熱情，就連老師對我們發火時的場景，我都會深深的刻在腦海中。

第一次走進老師的博客中，我才發現在我們面前的這位導師，（）是多麼的偉大。每當深夜批改完作業後，她常常抽出一點時間去反省自己，她的博文中，體現了一位老師對學生深深的責任感，她把自己生活中的一點一滴都記錄在小小的空間裏。雖然，有的文章還是在兩年前發佈的，但在兩年後的今天，我們讀後仍然再一次受到了深深的震撼，我初次見到，一位認真的老師是怎樣煉成的，老師的謙虛、老師的進步、老師的認真等等，都在此刻停滯住了，我為有這樣一個老師而驕傲！

老師是一個辛勤的園丁，忘我的把知識的甘露澆灌給我們，老師的一點一滴催促着我的成長，她的文筆激起了我寫作的興趣;她的樂觀向上讓我敢於面對生活，使我從一個靦腆的小男孩漸漸蜕變成了一個大膽上進的少年。老師，謝謝您讓我自信起來！謝謝您為我們的辛勤付出;謝謝你對我們學習和生活上的無私關愛！