雨後的陽光國小作文

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的雨後的陽光國小作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

“陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直陪在你左右……”。直到今天，我才用事實證明了這首歌，才真正明白了其中的意義。

星期一上午升旗時，我們校足球隊受到了學校的表彰。當我們緩緩地走向升旗台時，心裏不只是有自豪感，而更多的卻是激動。今年暑假，我們校足球隊剛剛着手組建，在兩個月的訓練中，我們起早貪黑，一起哭，一起笑，一起訓練，一起玩耍。雖然只有短短的兩個月，但我們刻苦訓練，我的足球技術突飛猛進，以堅強的毅力通過了各種困難，入選為校足球隊成員，並有幸擔任隊長。在開學初打縣賽時，我們個個都使出了渾身解數，把暑假裏學過的東西全都發揮了出來，以優異的成績奪得第一，代表陽城出賽。

那以後，我們更是進行了一個多月的魔鬼訓練。在一次次的努力中，經歷了無數次的失敗，一次次的跌倒，擦乾淚水勇敢站起來。一次次強忍疲憊參加訓練，殊不知，我們的心靈已經成長了起來，不再是以前那個只會輸了哭鼻子，跌倒了等人扶的小孩子了。在市賽中，我們更是以卓越的成績打入了決賽。前一晚，我們在房間裏思索我們的目的是什麼？是奪得冠軍嗎？不，不只是這樣，更多的是讓我們明白陽光總在風雨後，團隊精神與拼搏精神更主要。經過激烈的一場決賽，雖然我們得了亞軍。但是，我們並不以此而傷心，相反，我們高興的。因為我們懂得了陽光總在風雨後，如果沒有我們幾個月的勤學苦練，沒有我們的淚水和汗水，是不會取得這樣優異的成績的。

這次足球賽使我明白了，陽光總在風雨後，更使我懂得了“一分耕耘一分收穫”，不經歷風雨，怎能見彩虹？

影片《暖春》敍述的是一個犯愁花的鄉村小女孩，儘管被父母丟棄，可是卻被善心的大爺收留，在祖父的關注協助與乾孃的白般為難下，她不但成績優異，並且用自身的真心實意觸動了乾孃，總算獲得了乾孃的.疼惜，另外還得到了村裏人的協助，並以優異成績優異地完成了高校課業，最終榮歸故里，幹了一名老師的小故事。

最迷人的一幕是當小花聽見乾孃沒法生孕，但有一個小偏方説要吃100只螞蚱就能生小孩後，她豁達大度，運用每大幼兒園接送的時間，到地裏捉螞蚱。以便不許祖父擔憂而準時間家，她每日竟從幾公里外跑回家！換作就是我，應對百般刁難的乾孃和冷淡無奈的大伯，我能怨，怨老天爺的這般不公平；我能恨，恨乾孃的冷淡無情；我能痛，痛自身的束手無策。當乾孃見到那一罐罐螞蚱後，興奮得痛哭時，我卻笑了。以便小花的開心而開心，由於我明白，從今以後，又多了一個疼惜小花的人。

一個大真單純性的小孩，僅因想對一個人好的簡易心願，就靜靜地付出，卻無私奉獻。這類善解人意而高雅的品性，令人動容、讓人欽佩。

這要我想到了我的母親。為了孩子的出世，母親承受了十月懷胎的艱苦；以便個人成長，母親付出了漂亮似花的半世。這不但是由於義務與責任，也有心的相系與真情的盤繞。搞清楚得太遲，更想在母親此生，讓她好好地享有承歡膝下。過多的不正確，兩者之間追悔，比不上立刻填補，期待母親的天上之後全是我給的太陽。

實際上，許多情況下人和人之間的情感，通常超出了那類血緣關係的牽纖，如同小花和祖父中間，並不是親小孫女，勝於親小孫女。

為何不學習苦花，作個厚道的人。少斤斤計較一點，多付出一些；少獲得一點；多給與一些；少爭吵一點；多寬容一些。那樣，我們的日常生活會更為和睦幸福，或許對手會變為最暖心的盆友，像苦花一樣，最後獲得了歸屬於自身的幸福快樂。

正前方也有很多不明的起始點，但我堅信下完雨後會出現這藍天白雲。

星期二早上，天氣陰沉沉的。太陽猶如一個害羞的姑娘，只露出了半張臉，烏雲遮住了太陽俊俏的臉龐，使太陽失去了往日的光輝。讓大地籠罩在灰濛濛之中，讓人有一種恐慌的感覺。

我趁着老天爺兒還沒有發怒便急忙來到學校。我為我的幸運而自得。後面來的同學都在半路上都充分享受到了大地的滋潤，呵呵，都被澆成了”落湯雞”，一個接着一個唉聲歎氣。老師見了也幸災樂禍：“你們真是幸運呀，沒聽過這麼一句話‘春雨貴如油’。”

到了下午，老天真地發怒了，頓時變了臉色兒。我站在教室裏隔着窗户往外看，好可怕呀!外面好黑，墨黑的夜幕提前降臨人間。鉛色的雲朵壓得很低，給人一種午夜的恐懼感，不禁讓人打了個冷顫兒。不過，居民樓卻打扮得分外妖嬈，穿上了淡雅的燈裝，一白一黃的燈光交替閃爍，好看極了!突然，一聲轟隆隆的雷聲打破了教師往日的寂靜，閃電夾着雷聲從天而降。許多女生驚慌失措地尖叫起來，那刺耳的尖叫聲不停地從我們教室裏傳出。有的女生甚至相撲擁抱，簇到一起，可見他們真是大驚小怪!過了一會兒，叫聲慢慢地停止，同學們也漸漸的冷靜下來。接着，便是一片轟亂。大家都相互討論着剛才突如其來的“爆炸”聲。大家都注視着窗外，想看到接下來暴雨的降臨。

時間過得飛快，轉眼到了放學的時間。我再望去窗外，不禁發出驚訝聲。此時，天氣已經有了明顯的好轉，太陽還是遮着半個臉。

這場暴雨並未降臨，而只是一場綿綿的細雨。如針般的雨滴打在窗子上，路上也只有坑坑窪窪的地方存有水灘。被雨水滋潤過的荷花更是亭亭玉立，而小草更是洋洋得意的炫耀着自己的新綠。其實，在困難面前背後可能還躲藏着勝利!

外邊下着牛毛似的小雨，我望着窗外，為着一些事操心着，姚凇驊和何藴芝上課講話、同學們取笑相貌不漂亮的楊歡……

我雖然好幾次嚴厲地叫姚凇驊和何藴芝站起來，可又有什麼用呢？他們的毛病始終沒改掉。讓我頭疼的更是姚凇驊那亂七八糟的字，越來越亂，就像繞來繞去的一團亂麻，説了好多次也不理睬。

我電話通知他的家長來學校，他哭了，哭得好傷心，讓每一個人都為他心疼，他知道，請家長是最不光彩的事。我和他爸爸交換了意見後，他爸爸向我道了聲：“謝謝，王老師。”走出辦公室的門，他便變了個臉，像一頭髮怒的豹子，“咚”的一聲關上了門，往家裏走去。我可以想象後邊的情形：姚凇驊回到家，一定會聽到一陣雷聲般的罵聲，然後又是一陣拳打腳踢。他一定會恨我，恨之入骨的恨，但我堅信，他一定會改變的，然後喜歡上我這個老師。

後來，他寫了一份保證書，字寫得工整極了，我相信，他已經開始改變了。他開始認真起來，上課專心起來，字工整起來。

光陰似箭，日月如梭，一轉眼到了期末複習的日子。記得那一次模擬考試他數學滿分！語文分數也十分高，我想，他一定會考出好成績的。

期末考試考完了，成績揭曉了，這次，他讓我看到了他的無限潛能。數學全班第二，語文全班第一！排在了全班第二名！“我的學生真是太棒了！”我興奮地歡呼着，把一切的心境都融入了其中。

他笑了，笑得那樣天真、那樣爛漫，我也笑了，在辦公室裏偷偷的笑了。此刻，我的心情好極了，他用他那好成績把我完全地征服了。

笑容是雨後初晴的陽光，這陽光呀，柔柔的，暖暖的，温暖了我的心……