【推薦】換景作文300字四篇

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的換景作文300字4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

一走進校園，令你最注意的就是校園裏的假山。

這座假山小巧玲瓏，它是由大小不一的太湖頑石壘成。假山上刻着“凌雲峯”三個大字，遠遠望去，怪石嶙絢，參次錯落，挺拔峻秀，情趣宜人。

假山頂上一柱黑色方石婷婷玉立，方柱底邊，端座着一個袖珍小亭，幾株不知名的花草將它團團圍住，日光隔了濃密的花草照下來，亭院裏便落下參差斑駁的陰影，螞蟻邁着輕快的步伐忙碌着，蝴蝶和花兒翩翩起舞。

假山中央有一條蜿蜒而下的水流，細水潺潺，輕輕落入池裏嚇跑了幾尾正在玩耍的小魚

走進細看，假山各部分的樣子都不相同。或像一頭靜靜蹲着的小象，或像一頭在沙漠中踱步的駱駝，又似蒼鷹展翅高飛，或有點獅身人面像的味道，有如獅子昂首挺立，……真是移步換景，隨角度的不同而讓人浮想連篇。

假山周圍，環繞着橢圓形的水池，池水清澈見底，池裏荷花裊娜地開着的;睡蓮下面是是脈脈的流水，遮住了玩耍的魚兒，一條曲折的小石子路包圍着水池，這是一條熱鬧的路，同學總愛在這裏玩耍。假山四面，長着些楊柳和一些不知道名字的樹，蓊蓊鬱鬱的。

真水繞假山，假山映真水，這座假山真是給校園增添了許多情趣!這就是我的校園。

剛進入校園，便可以看到一幢威武的大樓 。大樓不是很高，卻顯得氣勢非凡。那，便是我們學校的行政大樓。順着直線向廣場走去，在樓梯與廣場的交界處，有七大盆鐵樹一字排開，就像七個小矮人在歡迎同學們的到來。

廣場兩側各有一棵香樟樹。左邊的那棵形似一條盤在一起的蛟龍，好像在監視着我們的一舉一動。右邊的那顆狀如愛心，也許想用自己温暖每一個人。走進行政樓，頓時眼花繚亂，紅、橙、黃、綠、紫的菊花如潮水般映入眼簾，真是奼紫嫣紅呀！

環視一週，你一定會被那盆白裏透綠的菊花吸引。那盆菊花，就能讓你明白什麼是鶴立雞羣移步。她卷卷的葉子讓人看了總感覺在滴水，都捨不得碰。再加上中間那綠色的花，只有一個詞——美不可言！

從後門走出行政樓，頓時眼前一亮——又一番天地在眼前。人頓時從那豔麗的世界裏走了出來，來到了樸素淡雅的天堂。那翠綠的小草絕對能達到人見人愛的地步。她雖然沒有鮮花豔，但她有一種自然的美，和諧的美。

走過了一棵棵黃楊，一簇簇冬青，來到了一條石子小徑上。小徑的兩邊栽滿了月季。栽她們早該枯萎的時間裏，有幾朵花仍頑強地挺立着，綻放自己的美麗。

啊，我美麗的校園！

不去石林，等於沒去雲南。

走進石林一望，便是像山一樣大的石頭和青青的水。湖邊人山人海，都紛紛稱讚石林的美。

這兒只是冰山一角，美景還在裏面呢！往裏走一點路，就看見——“石林”兩個大紅字，據説，那是幾十年前雲南政治家——“龍雲”寫的兩個大字，顯眼地寫在大石頭上，顯得特別精神，旁邊屹立着一個個高高石頭，直衝到雲天外，與那莊重的“石林”倆字真是絕配。

看完大林石，來到了小石林，小石林最聞名的當然是“阿詩瑪”化身石，阿詩瑪是彝族對女士的稱呼。阿詩瑪站在高高的石頭上，她還有個傳説呢！傳説中的阿詩瑪是一位美麗的'撒尼姑娘，她為了反抗富人熱布巴拉，在阿黑哥的幫助下，逃了出來。走到這兒時，發起了洪水把她淹死，於是她化成了巨石。站在遠方望去，那塊巨石彷彿是阿詩瑪身背揹簍，正在等待阿黑哥的到來。

我們還看到了吉祥三寶，望峯亭，雙鳥渡食……喀斯特奇觀真奇啊！

走在回去的路上，我還幻想用這兒的石頭自己雕個像呢！

首先，景物有狹義和廣義之分。狹義的景物指提供人觀賞的風景、建築等;廣義的景物指自然景觀和人文景觀，即自然環境和身會環境。

換句話説，記敍文中的景物描寫是指對自然風光、建築物、動物、植物等事物的描寫，所描寫的景物在文章裏佔重要位置，這是寫景記敍文與寫人記事的記敍文的主要區別寫人記事的記敍文中，有對自然環境和人物活動的背景介紹、環境描寫，但它們在文章中不是主要內容，是為交代事件發生的時間、地點、環境，為渲染氣氛服務的。

同理，寫景記敍文裏也有寫人敍事的內容，但都是為寫景服務的。

其次，寫景記敍文的中心思想是通過對景物的描寫和人物感情抒發表達出來的。

作者可以在文章中直接抒發感情，即所謂直抒胸臆，也可以通過寫景表達出來，即所謂寓請於景;還可以在景物描寫中藴涵自己的主觀感受，即所謂情景交融。要注意景物描寫必須為人物的思想感情服務，與人物的思想感情相一致，不能孤立地、無目的地寫景。