【精品】人生作文彙總5篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的人生作文5篇，希望對大家有所幫助。

人生作文 篇1

春天悄悄地來到，樓道外又出現爬山虎的足跡。

我向往爬山虎一樣的人生。爬山虎是最富個性的植物和種族。看它那柔嫩的藤蔓，透紅的卷鬚，無論風雨，無論雲霧，眼睛總是盯着前方，不需雲梯，不要纜繩，總是橫着肩膀向上，不停半步，攀登攀登攀登，好像是它生命的全部，它堅持着，努力着，向上着，最終達到了頂峯。它的堅韌不拔教會了我許多許多。

我向往爬山虎一樣的人生。記得去年秋天，一次放學回家的路上，我抬起頭，一眼看到了牆壁上的爬山虎，它的身軀已經不再嫩綠，已經變得枯黃，不像往日的柔嫩，我不屑地看了它一眼，心想着它已經倒下，沒有人再去關注它。柔弱的小草，終究不是殘酷大自然的對手。

可今年的春天，當我走到窗前一看，驚奇地發現，它還在，而且已經比我足足高出一米，我的'心不禁一震，這才發現它有如此頑強的生命力。它扛過了冬天，又爬上了樓頂，它有着如此頑強的生命力，有着堅持不懈的毅力，最終達到了頂峯。那些成功的人，在他們的人生旅途中，又何嘗不是這樣？

我向往爬山虎一樣的人生。人生的旅途中有鮮花與掌聲相伴，也有挫折與磨難相隨。李白就是如此，他的一生有過輝煌，但更多的是受到挫折、磨難，但他不放棄，堅持着自己的夢想，最終站到了中華文化的巔峯。

我向往爬山虎一樣的人生。它珍惜着時光，從不抱怨，從不炫耀，抓住每一分每一秒，然後一毫米一毫米向上攀登，直到爬到頂峯。王承書不是如此嗎？她默默無聞地為國家隱姓埋名三十年，為國家做出了自己的奉獻，讓中國的科技站在了世界的巔峯。

燕子選擇了在空中飛翔，它帶給人們温暖的象徵；蝸牛選擇了執着，是為了給世人感悟與思考；爬山虎選擇了堅持與堅韌，它最終爬上了頂峯。以後，我也要像爬山虎一樣堅持不懈，一步一步前進，邁向自己心中的那個夢想。

人生作文 篇2

我認為人生就像一朵花。

花初開，露出點花骨朵兒，是那樣的清新，可愛。我們坐在泥土上無憂無慮的玩着遊戲是那樣的天真可愛。

花兒漸漸長大了，長了許多的花瓣，那花瓣是那樣的豔麗迷人，使人流連忘返，近看，一有顆小苗正躺在母親的懷抱，是那樣的幸福。父母親努力的賺錢，供應着我們的各種花費，才使我們有幸無憂無慮的坐在這寬敞的教室讀書，我漸漸的'長大了，然而父母親也一天天的衰老了。

深秋已過，花朵隨着季節而凋零。而這時，有一個寬大結實的肩膀撐着父母親，給予他們幸福和歡樂。

春天來了，又一個生命誕生了。

人生作文 篇3

誰又知道，短暫的相知之後是漫長一生的告別。以為錯過的，只是一個人。誰知放棄，是一生。

“新制齊執素，皎潔如素雪。”她是漢成帝的班婕妤，她曾以愛會長久，如宮名長信。成帝嘗贊她賢，而宮人亦逢迎她，她彷彿是樊姬，是李世民的長孫賢后。但終有一天，她還是來了，帶着她妹妹合德來了。那身輕如燕的舞女入宮，一切寵愛，戛然而止。全被她們姐妹搶走，山盟雖在情已空。她是樊姬，但夫君不是楚莊王，她是長孫賢后，她賢，但夫君卻沒有一鳴驚人之勇。她並不弱，才貌雙全，只是放不下身段，她太規整，她沒有飛燕起舞的輕盈，沒有合德的'入浴妖嬈嫵媚。飛燕合德，這一雙姐妹，是傾國尤物，生來是要被寵愛的，成帝説，吾當老死（合德）温柔鄉里，一語成讖。終有一天，他走了，死在了另一個女人身上。

只是他死去，她仍為他守陵，那愛仍未消失，只是他對她的愛少了，婕妤閉目時，會不會想到他那微笑如水的模樣……

若，人生只是初見，她還是他的寵妃，他不會有飛燕合德，他們的愛，不會結束！

“人生若只是初見，何事秋分悲畫扇？”她是三郎的玉環，太宗的貴妃，他們是一生一代一雙人，獨一無二，他對她的寵愛，她受之如飴。他們的感情不再是帝王與妃嬪之間的恩寵，而是尋常百姓人家夫妻之間的恩愛。玉環，一個不涉時政的嬌憨女人，最終變成了風雲，全是意料之外。玉環不知，禍以來臨。玉環終覺誤了三郎，所以“宛轉媚馬前死”她也無怨。只求三軍齊發，護君早日歸長安，然他不能保全他，而抱恨終天！大明宮韶華極盛時，誰又會料到，結局竟是馬嵬坡前“一抔黃土收豔骨，數丈白綾掩風流？”

若，人生只是初見，多好。他仍是她的曠世名主，她仍是他的絕代佳人。沒有開始，也沒有結束，他們的愛不會完結。她與他白首不分離。

人生作文 篇4

有位作家説，人生要讀三本大書有字之書、無字之書以及心靈之書。我認為這三者間是存在漸進關係的，好比一個人，由淺入深，是個不斷上升，臻於完善的過程。

在人生的初級階段，有字之書是我們的啟蒙書。從教科書到教師推薦讀物，我們廣泛地涉獵，飢渴地汲取。與此同時，我們的視野由一個小屋子擴展到山河大地，三觀不斷被塑造與鞏固，堅固到支撐起了無數獨特的思維與個體，由此實現了人生的第一個跨越，方稱作獨立的人。

唯有有字之書的累積鋪墊，人才能讀懂無字之書的深義。從有到無，是一種心智的昇華。亞里士多德將閲讀稱為一種提前的情感操練，它讓人在面對未知的世界時不那麼驚慌。日光之下，並無新事。在儲備了大量的見聞與學識後，人方能順利地進入社會，將停留在書本與經驗的追擊曝光在實踐與現實的省察下，等待再一次跨越與蜕變。

社會這本無字之書，與有字之書難免存在相悖的地方，讀懂無字之書，立身於無字之境，需要經歷幻滅的痛苦與現實的錘打。《烏托邦》描繪了一個理想的'、虛幻的社會，從書中走入現實世界中，這裏存在着巨大的落差，有的人跌落粉身碎骨，而有的人能把握平衡沉穩地着地。書籍總在教育我們要追求平等與自由，而日本早稻田學校卻將這些幻滅給人看。這所著名大學每年都會舉行一場運動會，比賽上無分男女，無分年齡，無分健全與否，只要願意都可參賽。鬆島先生説：我們想讓學生知道，真實的社會就是不公平的，我們要學會接受。這是經驗與現實的撕裂，從有字之書進入無字之書必須承受的痛苦。

一個人能夠讀懂無字之書，尚且只能稱他為實用型人才，他有相當的知識儲備，又有面對社會的理性與思考，但他還缺乏一種情懷。這種情懷是隻有心靈之書才能賦予他的。羅曼羅蘭曾説：真正的英雄主義是在認清生活的本質後依然熱愛生活。能夠讀懂心靈之書的人必然是個具有普世情懷，具有心靈的流動性與敞開性的人。像王小波遊走於自我與世界之間，用諧趣的話語點醒世人的麻木，這難道不是一種普世的情懷嗎?餘秋雨在山川間遊吟卻始終緊貼大地和人羣，這難道不是一種對世人的大愛嗎?激情一詞在古希臘中解釋為由自我延伸出來的對他人的愛，這種愛與激情能夠充盈無字之書，讓人的心靈豐富且美麗。

一個熱由接受教育到步入社會再到貢獻社會，由有字之書到無字之書再到心靈之書，由淺入深，由自我到他人，便構成了完滿的人生。而人生如書，不應跳讀，不應倒讀，頁頁品味，細細翻看，人生的真諦正在這一過程之中。

人生作文 篇5

古人常有“書猶藥也，善讀之可以醫愚”“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”之語，歌德也曾道：“讀一本好書就是和許多高尚的人交談。”餘秋雨説：“閲讀的最大理由是想擺脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。”由此可見，讀書，讀好書，歷來為世人所推崇。

我是一名高一學生，雖然現在的學習生活比以往緊張不少，不過我還是會擠出一點兒時間來看書。就算是幾分鐘，也覺得受益匪淺。一文一詩，真如瓊枝入眼，娑柳拂肩。

在我看來，一個人如果缺少了文字滋養，那他就像肢體殘缺的人；一個人如果遠離文字，他的精神家園將會長滿莠草，蕪敗不堪。黃山谷説過，三日不讀書便覺言語無味，面目可憎，於我心有慼慼焉。

林語堂曾作比，説凡是沒有讀書癖好的人，就好比幽閉在周遭的環境裏，只有和少數幾個熟人接觸的談天機會；而拿起一本好書，就立刻進入了一個世界，在心靈上和長眠已久的古人面面相對，和心靈高尚的朋友促膝而談，這等於是逃離牢獄出門旅行。這是何等睿智的譬喻！

每每臨睡前，我都會拿起枕邊的書，翻上幾頁。目光追隨着那一行行鉛字慢慢地移動，合上書後，伴着書香，悄然入睡，心裏無比滿足。

讀書除了能讓我充實，伴我安然入眠外，更重要的是它能為我的成長保駕護航。

每當我遇到挫折時，就會想起羅曼·羅蘭的《名人傳》，是貝多芬教會了我“扼住命運的咽喉”；每當我為一道難題而絞盡腦汁時，是列夫。托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”激勵了我；每當我體育鍛鍊堅持不了時，米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”讓我重拾了勇氣和信心。

有時候，讀書還給我帶來了許多意想不到的驚喜。

記得有一次暑假去書店，在悶熱天氣的影響下，我無心讀書，便隨意拿起一本書胡亂翻了幾頁，草草地放回書架。但真是“無巧不成書”，在一次大型考試中，正是這粗略的瀏覽為我掙到了千金難買的分數。

還有一天，一位同學在作業本上看到《駱駝祥子》這個書名，就感歎地對我説：“如今連駱駝的名字都那麼人性化！”我聽了不禁啞然失笑，打趣地對他説：“祥子是人名，你覺得你會取一隻駱駝的名字嗎？”這時他才恍然大悟。“那這本書到底是講駱駝還是講祥子啊？”他又不解地問道。“這本書的'主人公是人力車伕祥子，駱駝只能算他的一個形容詞，它赤裸裸地批判了當時的封建腐敗社會不讓好人有出路。”我胸有成竹地回答。頓時一股自豪感湧上心頭。

這一切的一切，都得益於書籍。

朋友們，在我們的成長曆程中，書是不可缺少的。它就像一潭清泉，深入你內心最柔軟的地方。它能讓你稚嫩的心靈飛躍至另一個美好的階段。讀書給人智慧，開拓視野，啟迪心靈，薰陶精神，的確，讀書帶給我的更多的是心靈的沉澱和思想的昇華。只是這種沉澱與昇華並不顯山露水，張揚自詡，它如同黃昏淺月下的暗香浮動，只可微吟相狎，毋須檀板共金樽。

偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。那就一路上與書香同行，讓書香時刻縈繞在我們身邊！