【精品】人物的作文合集5篇

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的人物的作文5篇，希望對大家有所幫助。

人物的作文 篇1

要寫好一個人物，無外乎是寫人物的語言、行動、外貌（肖像）、心理等等。下面我就自己的感受和經驗談幾點切實可用的方法或注意點：

首先，要寫好人物作文，就要寫自己熟悉的人。只有自己熟悉的人，才能感受得最真切最鮮活，對他（她）的一言一行，一顰一笑，才能有最直接的、深刻的印象。如下面例文《我是你爹》（見後文），寫的是作者非常熟悉的人，所以全文寫來既栩栩如生，又給人非常親切的感覺。如果你寫一個陌生的人，雖然也能夠寫，但寫出來的就可能毫無特色，會是千千萬萬箇中的一個，這樣寫來不要説感動別人，有時就連自己都覺得彆扭、生造。

其次，要凸顯人物與眾不同的個性。共性的東西人人都有，寫得再多作用也是不大的。只有有特色的、獨具個性魅力的東西，才能給人以衝擊，才能給人留下深刻的印象，才能讓人拍案稱奇。

第三，不要什麼都寫，更不要事無鉅細地寫，要擇其一二濃彩重墨地寫。這當然是要根據主題需要去擇取了，決不能無的放矢。如《我是你爹》中，“爹”的話語很少，前後加起來總共才三四句而已，可一個獨特的“爹”的形象卻躍然紙上了。

第四，要讓人物的言行、心理、個性特徵等符合人物的年齡、經歷、身份、文化教養等特點。不要讓一個兩三歲的孩子説六十歲人的話，也不要讓一個無文化的老太太專説些理論大話等，否則就是無視人物的年齡、經歷、身份、文化教養等特點而亂寫人物，是不能寫好人物的，更談不上寫出個性特點了。

第五，寫人物離不開寫事、寫細節。要仔細地觀察人物的日常行為，挖掘他們的典型事例，而且事例要新穎，因為人物的性格和品質，是通過具體的事例表現出來的。比如我們要寫一個熱心腸的人，就要寫他怎樣幫助周圍的人，或哪裏有困難他就在哪裏出現等事例。寫事的時候，我們完全可以從細節方面入手。細節描寫包括對人物的動作、語言、神態和心理活動以及特定的.環境等的描寫。描寫一個人的時候，我們要把這個人的每一個能體現人物特點的動作都描寫清楚、具體、詳細。

我們來看這一段話：“回到教室，大家全都湧到郭楓面前，問：”壞小子，你捐一毛錢怎麼能代表我們呢？‘郭楓眨了眨眼，驕傲地説：“其實我捐了100元！説捐一毛錢，那是逗你們玩的！’聽了郭楓的話，同學們哭笑不得……”這一段話把細節描寫得很好，“眨了眨眼”“驕傲地説”“哭笑不得”等詞語把“郭楓”可氣又可笑的性格描寫得淋漓盡致。

點評：

人物描寫着重於刻畫人物的性格，表現人物的精神面貌，應力求具體生動，能做到繪聲繪色地再現“人物”，讓讀者如見其人，如聞其聲。我們生活中會遇到形形色色的人，這時我們應該仔細觀察他們外部情態的特徵性表現，進而深入他們的內心，瞭解他們的思想性格，學習長處，獲取啟示。

人物的作文 篇2

我的爸爸，他長着一頭烏黑的頭髮，高鼻樑，嘴裏有兩排潔白的牙齒，濃密的眉毛下有一對大眼睛。

我的爸爸是個愛崗敬業的人。

有一天的.凌晨，爸爸被手機鈴聲吵醒，接過電話後，爸爸再也沒時間睡覺。急急忙忙就去上班了，回來的時候已經疲憊不堪。

這就是我的爸爸，一個愛崗敬業，不辭辛苦的爸爸。

評語：這是一篇描寫人物的文章，一年級的孩子能把人物的外貌描寫清楚，特別是最後一段能把爸爸是一個什麼樣的人表達清楚，實屬不易。對於一年級的孩子來説這是一篇不錯的文章。

人物的作文 篇3

昨天是父親節，一大早開了手機就給爸爸發了祝福信息，其實身為學生的我們，沒有太多的能力去給父親贈與一些物質上的東西，但有時候，只是簡簡單單的一個小物件，或是幾句祝福的心意，父親就能感動不已。都説父愛如山，可是那個男人其實心裏也滿是柔情。

想起前幾天有個小夥伴約我去看球賽，其實説起來，我對籃球的最初印象，還是因為小時候跟爸爸一起看NBA而得來的。那時候，網絡直播還不是很流行，但是每個週末，體育衞視都會實時播放本期的NBA球賽，那時候爸爸每期都會看，作為一個善解人意的好孩紙，我自然是不會在這時候去跟他搶遙控器了，索性閒來無事就跟着多看了一眼，漸漸地，對籃球也有了些許瞭解。

老爸的興趣愛好，除了看球，還有看書。之前收拾家裏的時作文候，跟媽媽整理出了一大堆的.武俠小説，全是爸爸那時候最喜歡看的一些，而且老爸看書有個優點，幾乎一目十行，他很快的就能夠瀏覽完一本書，並且知道書中的大致內容是講的什麼。這一點，我是自愧不如，我每一次看書，都要磨磨蹭蹭翻個半天，還只是看了沒幾頁，所以我媽老是吐槽，我爸的優點一點都沒被我遺傳到哈哈。

人們都説，父愛是沉重內斂的，他可能不會過多的去表達有多在意你，更不會總是花言巧語的哄你，該嚴肅的時候一點都不含糊，該批評的時候絕不姑息，可即便這樣，我心裏深知他是愛我的，甚至不亞於母愛的力量，因為即使不善於表達，在日常交流中的字裏行間，在細枝末節的表現中，對你的在乎全都表露無遺。

我的大男神啊，遲到的父親節快樂，願你能一直健康快樂。

人物的作文 篇4

《送 別》

朋友明天即將上刑場，我為他查點陪葬的物品。這裏面有父母給他的生命，發小給他的童年，同學給他的友誼，書本給他的知識，青春給他的叛逆，高中給他的離別，大學給他的初戀，情人給他的刺激，妻子給他的温馨，同事給他的快樂，兒孫給他的欣慰、幸福，還有朋友們給他的感動。我把這些裝進叫作回憶的盒子，他接過去哭着説：“原來我的一生中珍貴的東西只有這麼一個小小的盒子。”我咧着嘴笑笑：“出行的話，行李還是少一點的好啊。”

畢 業

列車就要出發了，他們的手還牽在一起。車窗裏的女孩已經淚流滿面，站台上的男孩也紅了眼圈。四年，人生最美好的時光；大學，青春裏最浪漫的季節，他們彼此相守，共同度過。回憶的膠片裏有初見時的'相視而笑，有課堂上書桌下的初次牽手，也有林蔭路上的相擁，圖書館深處的初吻。當然還有更多更多的平淡時光，只因為是兩個人而顯得那樣充實、幸福、快樂。然而終於還是要在這裏分別了，和這個人生中最純粹地愛過的人，和這個曾經發誓要相守終生的人。如何不流淚，如何不哽咽，如何不悲傷？列車走了，愛人走了，青春，結束了。男孩默默地離開月台，眼淚被風帶向了愛人離開的方向，然後他拿起電話，打給公司經理的女兒：“親愛的，你在哪了？”

愛 人

爺爺出殯結束後，家人都在弄堂裏默默地坐着。外面是嘩嘩的大雨，裏面是死一般的沉寂。忽然裏屋傳來硬物砸牆的聲音，過去觀瞧，竟是奶奶在用鐵錘鑿牆，人們阻止時牆已經坍塌了大半。大家拉着奶奶坐下，抱着她，安慰她。“你們以為我悲痛過度瘋了？”奶奶聲音冰冷地説，“不是的，我只是在找我的愛人。你們並不知道吧，我本不是你們爺爺的妻子，我和我的愛人只是這個家裏的幫工，那時候是你爺爺看中了我，霸佔了我，還把我的愛人關起來，終生不得相見。”説話間奶奶再次走到坍塌的牆邊，瘋了一樣用手扒開磚牆，“現在他死了，我們再也不用隔着這堵牆了。”這時候，磚牆裏露出一具白骨，而奶奶正熱淚盈眶地抱着它。

人物的作文 篇5

今天的作文課有點與眾不同，老師竟然選出幾位同學上講台當模特，讓我們進行人物“素描”。

首先隆重登場的是“黑馬王子”池銥博。他的個子不高不矮，身子不胖不瘦，屬於標準身材。他的眉毛淡淡的，從稍遠處看，兩條好像都只剩一半。哈哈！這下池銥博要吃虧了，他以後得費時費神，把自己的“半眉”修飾修飾了。他是單眼皮，時下很流行的。眼睛大小適中，睫毛短短的，眼珠特別黑，就像染了墨汁，不過“墨汁”裏還有亮晶晶的東西。逗人的是他長了一張櫻桃小嘴，哪個女孩若擁有它，會美翻的`。他笑起來的時候，臉上還會出現兩個淺淺的小酒窩呢！我想他日後也許會是酒場上的主角，打遍天下無敵手。

第二位是“黑色公主”，她甩着“馬尾”，羞答答地走上了“舞台”。她叫陳若宇，我猜她已經10歲了。我開始打量她。我覺得她的長相中最有特色的就是五官了。特別是眉毛和眼睛，總的可以説是濃眉大眼：眉毛粗粗的、黑黑的、濃濃的，像兩把刀，英氣逼人，它們要是長在某個男生的臉上，肯定是帥呆了；眼睛超大、超圓、超亮，像兩顆珍珠，極有味道。嘻嘻！還有那張嘴，真是上天別出心裁的作品：嘴巴很大，嘴脣很厚，整一個“非洲女郎型”。她笑起來也有兩個酒窩，但是深深的。並且還露出潔白的牙齒，可惜兩個大門牙有點突出。

這兩個同學好象天生一對，因為他們都很黑，而且要是把嘴巴換一下，他們可能會更加可愛！