寫記事的作文300字10篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的寫記事的作文300字10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

今天，爸爸、媽媽不在家，臨走時讓我做湯，説是午餐時要喝。我想：做就做吧！

就做西紅柿湯。我走進廚房，找出幾個西紅柿，隨便洗一下，拿到菜板上亂切一通。切好一看，什麼呀！ 長的長，短的短……管它呢！我點燃煤氣，把鍋架在灶上，倒進水，一會兒又倒進西紅柿。就在這時，來了一個電話，我又去接電話。等接完了電話，我再走進廚房一看：哇！菜湖了！一股湖味在廚房裏瀰漫。我慌了手腳，不知怎麼辦。可我想到了加水。我加了水，又在湯裏放進鹽等佐料。開鍋了，我把湯盛到碗裏。

爸爸、媽媽回來了。我把湯端上來。爸爸吃了一口，就吐了出來：“哇！什麼東西？菜苦湯甜？”我嚐了一口，不好意思地説：“我……我把糖當鹽放了。”媽笑了説：“你真是個大馬虎！”

從此，我這個“特級廚師”的美名就傳開了。

在寒假裏，有許多趣事。其中最有趣的是去姥姥家和兩個調皮的妹妹捏泥塑。

我們首先從鴨籠裏找來了一個銅罐子，想用它盛裝泥巴。沒想到裏面居然裝滿了又臭又硬的硬泥塊。我捂着鼻子，跑到鴨籠子前把泥土倒了，又拾了二塊磚頭並在一起當台子。

接着我們又找來一個袋子，把土裝上，不一會兒土也裝滿了。就差水了，我拿着瓶子，到衞生間灌滿了水，走出衞生間，溜出大門，跑到麥垛下。看兩位妹妹已經等候多時了，我就連忙把水“咕咚咕咚”地倒進了罐子。

泥巴攪拌好了，我們都在專心的捏着，我捏了一個對我來説很簡單的葫蘆，妹妹王珂捏了一朵桃花，也不知道那朵花兒包含了她多少滴的汗水。連最小的妹妹郝丹寧。也讓一堆又醜又難看的泥巴搖身變成了一隻可愛的小蘋果。

這件事給我帶來了許多快樂，我會把它刻在心間。

在一個星期天的下午，小華獨自來到學校的操場踢足球。

他正踢得很開心，小華使勁一踢，突然聽見“砰”的一聲，小華連忙跑過去一看，呀！原來是一不小心把花壇裏的其中一盆花踢碎了，小華着急得走來走去，心想：“糟糕了，我把學校的花盆踢碎了，現在該怎麼辦呢？”

小華左思右想，忽然想到了一個辦法“我的儲蓄罐裏不是存了一些零花錢，我可以用這些零花錢買一個花盆來，這樣就可以彌補我犯的錯了。”小華急忙跑回家，把儲蓄罐裏的錢都倒了出來，整理好裝進口袋就往買花盆的店裏跑去。不一會兒，小華捧着空花盆來到踢碎花盆的地方，把花和土都輕輕地裝進新的空花盆裏。裝好後，他捧着花盆來到看守學校的老爺爺跟前説：“老爺爺，對不起，我剛剛踢球的時候不小心踢破了花盆，這是我新買的花盆，來彌補我的過失，您看可以原諒我嗎？”

老爺爺看到小華很真誠的來道歉並承認了錯誤，寬容的對小華説：“承認錯誤就是好孩子。”小華高興得笑了。

寒假裏，我和奶奶去了全國最大的科技館——位於廣州大學城西六路的廣東科學中心。

我們來到科學中心，放眼看去，它是那麼雄偉，那麼壯觀！我們先後參觀了：實驗與發現、綠色家園、交通世界、數碼世界、感知與思維、兒童天地、飛天之夢、人與健康共八個場館。

我覺得最有趣的是兒童天地館。在這裏通過自己動手做，我知道了稻穀變成大米的全過程。瞭解了世界其他一些國家的語言及風俗、水電站是如何發電的等科學知識。兒童天地館不但有很多我們小朋友喜歡的趣味智力遊戲，還可以通過遊戲互動、角色扮演、情景體驗等互動參與，讓我們能在玩耍中發現周圍世界裏的科學現象，豐富了生活感知及經歷，還能激發了我們的好奇心、想象力和創造力。

給我印象最深刻的要數飛天之夢館。這裏讓我追隨人類探索太空的腳步，瞭解航空、航天領域的科技幾相關天文知識。看到中國航天事業取得的'輝煌成就，從而激發了我對太空奧妙的好奇心，同時也增強對偉大祖國的熱愛之情。

晚上到了，我和奶奶依依不捨地離開了這裏，在這裏我學習到了很多的東西。

結語：以上內容就先為大家介紹到這裏，希望大家能夠喜歡。

在寒假裏，有很多趣事。其中最有趣的是去姥姥家和兩個調皮的妹妹捏泥塑。

我們首先從鴨籠裏找來了一個銅罐子，想用它盛裝泥巴。沒想到裏面居然裝滿了又臭又硬的硬泥塊。我捂着鼻子，跑到鴨籠子前把泥土倒了，又拾了二塊磚頭並在一起當台子。

接着我們又找來一個袋子，把土裝上，不一會兒土也裝滿了。就差水了，我拿着瓶子，到衞生間灌滿了水，走出衞生間，溜出大門，跑到麥垛下。看兩位妹妹已經等候多時了，我就連忙把水“咕咚咕咚”地倒進了罐子。

泥巴攪拌好了，我們都在專心的捏着。我捏了一個對我來説十分簡單的葫蘆，妹妹王珂捏了一朵桃花，也不知道那朵花兒包含了她多少滴的汗水。連最小的妹妹郝丹寧，也讓一堆又醜又難看的泥巴搖身變成了一隻可愛的小蘋果。

這件事給我帶來了很多快樂，我會把它刻在心間。

這是一個興奮的早晨。太陽公公好像有什麼好事，樂呵呵的掛在高空。鳥兒嘰嘰喳喳的唱着歌，花兒發出淡淡清香，讓人陶醉。可我還是想起了奶奶，奶奶到底什麼時候回來?風兒呼呼的吹着，但始終沒有答案。叮鈴鈴，叮鈴鈴。原來是電話響了。“奶奶!”我高興地大叫。“我正在路上。”奶奶笑着説。“奶奶，奶，奶奶!您是説正在回家的路上!”我吃驚不已。“奶奶回來了!奶奶回來了!”我開心的自言自語，有點不想相信。“那得給奶奶驚喜。什麼禮物好呢?”我心中暗暗的想。

我忙活了半天。“叮咚，叮咚。”我的小心臟一直咚咚的跳，像小兔子。我飛快地跑去開門。“奶奶給你的禮物!”我興高采烈。奶奶接過去，看了一下。她的眼睛紅了，抱着我，笑得合不攏嘴。

想知道禮物是什麼嗎?可能你已經猜到。對，就是一張充滿對家人思念的賀卡!奶奶回來了!

會“飛”的雞蛋，大家從來沒有聽説過吧？那我就給大家講講吧。

星期五，老師給我們佈置了一個作業，説把一個雞蛋從四樓一直往下摔到一樓，必須不破，如果破了就是輸掉。我馬上想：今天老師葫蘆裏賣的是什麼藥？一個雞蛋從四樓摔下去當然會摔破的。

晚上，我先把數學和語文作文作業全部做完了，然後，我想來想去，還是不敢動手。我帶着這問題來到爸爸面前，對爸爸：“爸爸，今天老師叫我們把雞蛋從四樓往下扔，而且還不能破。”爸爸馬上説：“這實在太簡單了。我來幫你吧。”説着，就讓我先拿來6塊泡沫，然後用單面膠把它們做成了一個小正方形，我把雞蛋剛剛放進去想去扔的時候，爸爸又叫住我説：“光把它放進去還是會破的，所以一要把它固定起來。”他剛説完，我就去找了一團棉花，把它塞了進去產。我又把外面用單面膠包得嚴嚴的。

“做好了！”我高興地叫了起來，我想：我的很好吧？一定不會破的。我馬上跑到四樓，眼睛一閉，把它丟了下去，我又馬上跑下樓，撿起來一看，啊，沒有破！我高興地又蹦又跳。

啊，這是多麼快樂的一刻，我會記住這一刻的。

今年，是我在母校生活的最後一年了。回憶以前的校園生活，我總是感到無比的甜蜜。

記得有一年“六·一”兒童節，我們班舉行了一次有趣的“貼五官”活動。

活動一開始，大家就興奮地擠到前頭，想早一點兒玩。我被一條頭巾遮住了眼睛，眼前一片黑，我不免得有些緊張了。接過主持人遞給我的“五官”，我既興奮又緊張。我原地轉了三個圈，然後停下來，開始“貼五官”。這是鼻子吧，不，是嘴巴吧。我摸着卡片琢磨着。“快呀快呀！”台下的同學們焦急的等着，開始不耐煩地催我了。我這下子心裏就煩死了，便糊糊塗塗的貼上就下來了。還沒等我走下講台，台下的同學就笑成了一鍋粥了。我真是丈二的和尚——摸不着頭腦。轉過身後，我也不僅為自己的“傑作”大笑：鼻子黏在頭上，兩個眼睛黏在了耳朵上，嘴巴還算好，沒搞錯位置——可是卻成了歪嘴。

活動還在繼續。大家興高采烈地玩起來了，個個臉上綻開了笑容。大家的“傑作”更是讓人捧腹大笑。有的把眼睛粘成了“鬥雞眼”，有的把鼻子粘出了“邊界”，還有的成功地粘對了位置。開心的“六·一”節，開心的校園生活，至今還令我們回味。

每一個人，都會有一個印象十分深刻的人，領我印象最深刻的是——陳校長。

校長？看到這裏，我想你一定非常吃驚吧！你可能會想，區區一個國小生，怎麼可能會見到校長呢？其實，事情是這樣的：在某一天，數學楊老師突然走進教室，對我們説，她會有一個星期不在，聽到這裏，我心想：楊老師要是能把數學給電腦老師，那該多爽啊！可數學老師的下一句話彷彿是晴天裏的一個響雷，令我大吃一驚，陳校長來給我們帶代課。那時，我認為自己就是在做夢，校長給我們帶客，我十分的緊張。

在校長給我們上第一節課的時候，我作足了充分的準備，想給校長留個好印象。上課了，校長並沒有我想得那麼嚴肅，而是平易近人。遇到不會的題目，他總是那麼耐心的給我們講解，一點兒也沒有校長架子，而更像一個温柔的、平易近人的老師。

陳校長，您的一舉一動讓我留下了深刻的印象。

星期天，媽媽給我買了一雙早冰鞋，我高興極了，拿起來就穿到了腳上。這可是我第一次穿上旱冰鞋，心裏甭提多神氣了！剛想站起來滑兩步，還沒等站穩就一屁股坐到了地上，疼得我直“哎呦”。我又一次站起來想往前滑，可是這一次摔得更狠了，疼得我都不敢動彈了。爸爸看見了，走過來笑着説：“摔怕了吧？”我氣鼓鼓地把鞋子一踢：“怎麼老是摔跤啊，疼死我了，不滑了！不滑了！”爸爸説：“別怕。孩子，萬事開頭難嘛！只要用心學，你一定能學會的。”聽了爸爸的話，我頓時充滿了信心，就慢慢地站起來，揉揉屁股，扶着爸爸的手繼續滑。

就這樣一天天地練了下去，終於，有一天我放開了爸爸的手，自由自在地在大地上滑出了自己的快樂。

其實，很多事就像這滑旱冰一樣，只要用心去做，什麼事都會做好的。因為我相信：世上無難事，只怕有心人。