風波作文400字6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的風波作文400字6篇，歡迎大家分享。

“老師，倪埡露抽屜裏有隻小鳥!”尖嘴的繆偉在座位上叫了起來，打斷了老師講課。

天哪，藏了一天的小鳥，怎麼偏偏在放學之前會被他發現啊，這可怎麼辦呢？我低着頭不作聲，等着老師發落。這時旁邊的白遠強也湊熱鬧，轉過頭向我抽屜一瞟，也低聲説：“是有一隻小鳥，可小鳥快……”沒等他告狀完畢，只聽見講台桌上“叭”的一聲，老師把語文書重重地甩在桌上。這時教室裏鴉雀無聲，幾十雙眼睛緊緊盯着老師，好像一場暴風雨即將來臨。

過了一分鐘左右，老師心平氣和地對我説：“把小鳥給我。”我只好拿出來放在老師的手上，老師用雙手捧起小鳥，這時的小鳥好像受驚了一樣，在手心裏一動不動，只是喘着大氣。

“誰來説説這是一隻怎樣的小鳥？”老師一提問，教室裏又開始議論開了，大家緊張的心情一下子放鬆了，有的説是隻受傷的小鳥，有的説是奄奄一息的小鳥，還有的説是隻可憐的小鳥……聽了回答，老師滿意地點着頭。接着又問：“那我們怎樣來處理這隻小鳥呢？”話音剛落，我爭着説：“它一定很想媽媽，放了它吧。”可另一個同學説：“不行，我們先給它養傷，等傷好了再放了它吧。”

丁零零，放學鈴聲響了，老師順水推舟地説；“今晚回家作業寫一篇日記《課堂風波》。”哇，原來老師真是別有用意啊，服了您了!

“咦，我的50塊錢呢？明明是有十張連號的，準備給單位同事小王的結婚隨禮，怎麼就剩7張了呢？奇怪了，説，是不是你們拿去了？”媽媽像個法官大人審問着我和爸爸這兩個“階下小囚”，“我們不敢。”我和爸爸低着頭，小聲地説。“石宇哲，你是不是拿去買棒冰了，坦白從寬，撒謊嚴懲！”媽媽厲聲説道。“沒有，沒有。”我努力辯解。“那是不是你又拿錢去買書了，家裏的書多得都可以開書店了！”媽媽開始審問爸爸。“沒有，真的沒有！”爸爸搖頭加揮手，使勁地説沒有。“好！你們等着看吧，我肯定會把這件事查得水落石出，到時候就會真相大白了！”媽媽一甩袖子，盛氣凌人地走向自己的房間。“冤枉啊，冤枉啊！”我和爸爸不停地在心頭喊冤。

五天之後，媽媽雖然已消了很多氣，但還是有點納悶和生氣，想冷靜一下，便拿起了那本向同事借來的書，突然，一張綠綠的紙映入了媽媽的眼簾，原來是一張50元錢的紙鈔。“唉，我這同事真粗心，錢放在這也不知道，還是幫她保管一下吧！”這時，媽媽突然感覺這錢上的號碼很熟悉，“咦，這不是我前幾天丟的那張嗎？”再與那七張一對，果然是那張。這一幕恰好被正要來上廁所的我看見了。我着實的鬆了一口氣。

這場失竊風波終於結束了，媽媽也認真的給我們道了歉。

我跟周子涵是最好的朋友，我們形影不離，但上週卻因為一瓶牛奶差點讓我們分道揚鑣。

課上我跟幾個同學借彩筆都被拒絕，後來周子涵借給了我彩筆，為了表示對她的感謝，我承諾第二天的學校午餐時要送她一瓶牛奶。但是到了第二天午餐的時候我自己也好想喝那瓶牛奶，當週子涵要求我兑現承諾給她牛奶的時候，我遲疑了一會就堂而皇之的拒絕了她，她很生氣，説我言而無信，於是跟我翻臉，要跟我絕交。晚上回到家，我跟媽媽説了整個事情的經過，媽媽問我：“你當時是什麼感受，事後又是什麼感受？”我説：“當時我捨不得那隻奶，因為自己也想喝。後來我很內疚，覺得自己言而無信傷了好朋友的心。”媽媽又接着説：“那這件事可以彌補嗎？以後你會怎麼約束自己的行為？”我説：“嗯，可以彌補，我明天帶1瓶牛奶給周子涵，給她一個驚喜。還有，我以後要做一個言而有信的人。”我當天晚上就把牛奶放在了書包裏，生怕忘記了，這種內疚的感太難受了，我要趕緊彌補。終於盼來了第二天，第一節一下課我立刻將牛奶和一個筆記本送到她座位上，她也許明白了我的歉意，立刻收下東西，跟我説：“我們出去玩吧。”我們又和好如初了。

現在每當我看到牛奶，我就會提醒自己要做一個“言而有信”的人。

今天，我去辦公室交作業時，辦公室裏的幾個組長都在熱烈地討論着自己的成績，見他們討論得那麼熱烈，我也忍不住把腦袋探了過去。王老師在一旁生氣地説：“哼!這次考試全班都考得差極了!”見到我，又沒好氣嘟噥一句：“鄧楠也考得差!”吳宗昊在一邊幸災樂禍：“呵呵!連鄧楠也考得不好耶!”

上課了，王老師走進教室。看着王老師那拉長的面孔，我就預感到可能有不好的事要發生，果然不出所料，王老師生氣地把書重重地摔在桌上，大聲説“你們還讀什麼書？五單元考試太差了!”但是卻沒有把試卷發下來，我的心裏更多了一份恐懼：是不是因為我考得實在太差了，老師不敢發？我到底考了多少分啊!難道是九十分？或者......下了九十分？我實在不敢再想了。彷彿就是一塊無形的巨石從山崖上掉下來，正好砸在我的心臟上---痛苦呀!

到了中午，鄭蓉蓉把試卷發了下來，我懷着忐忑不安的心情看了看試卷---什麼嘛!九十八點五分，雖然是因為粗心又寫了錯別字，但王老師也不用這樣嚇唬我嘛!

懸在我心中的那塊巨石終於被放了下來。哼!王老師真：壞“!好到底是想批評我粗心，還是故意搞惡作劇啊!

一場”考試風波“就這樣結束了。我想，我可能永遠也忘不了吧......

“叮鈴鈴~”下課了，同學們個個爭先恐後地，宛如脱韁的的野馬般湧出教室。有的在操場上你追我趕，有的在樹下捉迷藏，有的跳起了花皮筋，踢起了小毽子，教室內外一片熱熱鬧鬧的景象。

“加油！加油！”不知何時從教室的一角傳來一陣陣激盪的加油聲。奔跑的，跳躍的，躲藏的，都循聲而來，想要一探究竟。霎時間，小小的木頭課桌旁已經擠滿了好似小麻雀一般嘰嘰喳喳的同學們。我也十分好奇，將小腦袋伸進了熱鬧的人羣之中。原來，是我們班赫赫有名的'“胖胖大力士”徐善豪和遠近皆知的“微胖大力士”章傑正在開展一場巔峯對決——扳手腕比賽。哈，他們誰也不讓誰，個個漲紅了臉，卯足了勁兒，手也在左右搖擺，像一個古老大鐘的小鐘擺一樣，晃過來晃過去。

時間一分一秒的過去，對決還未結束，二人仍然不相上下，僵持着，性子急的同學早已經失去了耐心：“哎呀，你們倆倒是快點發功啊！”“真沒勁，我們去別處玩吧！”“唉，這樣要等到猴年馬月啊！”聽着同學們的絮絮叨叨，徐善豪彷彿瞬間滿血復活，深深吸了一口氣，使足了吃奶的勁兒，終於將章傑的手緊緊地扳倒在課桌上。同學們一陣歡呼，趕忙為他獻花，帶花環。敗下陣來的章傑十分沮喪，宛如泄了氣的皮球，無精打采地趴在了課桌上。一看他這般樣子，同學們也圍攏了上來，鼓勵他，安慰他。

“叮鈴鈴~”上課鈴響了，一場有趣的課間風波就這樣愉快的度過了，真開心呀！

我是我們這一組的科學小組長。一天，我檢查背誦 作業時，發現我的同桌沒有背。我正打算報告老師，同桌拉住我説：“好組長，看在我們是同桌的份上，饒過我吧。下次我一定改正。”我想，不讓老師批評，怎麼 會長教訓呢？我還是報告了老師。老師果然批評了他。他氣呼呼地對我説：“哼，等着瞧！”

中午的時候，老師讓我們把自己座位下面的廢紙撿乾淨。我撿完後就開始寫作業，同桌腳下很多廢紙，卻沒有撿。我提醒他把座位下的廢紙撿起來。他不情願地説：“好——吧！”看他貓下腰，我就繼續寫作業。

放學了，我收拾書包準備回家時，發現我的書包裏竟然都是廢紙。我氣憤極了！心想：一定同桌乾的“好”事！我憤怒地對他説：“這是怎麼回事？”同桌嬉 皮笑臉地説：“我怎麼知道！你的書包是聚寶盆——專門聚廢紙。”説完，他就哈哈大笑起來。看着他那得意洋洋的樣子，我既生氣又委屈，忍不住掉下了眼淚。

第二天，我們各自生悶氣，誰也不理誰。上科學課時，老師叫我同桌背書，他背的很好，我格外驚訝，老師也表揚了他。下課後，同桌對我説：“我認識到了你對我要求嚴格也是為我好，對不起，我不應該往你書包裏放廢紙。我們和好吧！”我見他臉紅彤彤的，態度很誠懇，便笑了起來。

一場小小的廢紙風波就這樣結束了，我和同桌的友誼也加深了。