生活態度作文(精選15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的生活態度作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

在人生的跑道上，一個人的態度就決定一切。

那是一次全國性的1000米長跑，跑道上有三位選手正在比賽，他們是甲、乙、丙。甲是第一名，也是暫時領先者，乙是暫時的第二名，丙是暫時的第三名。他們的最後成績將會如何？這就要態度來決定他們的成績。此時身穿運動服的甲跑在最前面，他得意洋洋地想：我也跑得太快了，跑慢一點吧，反正後面還有兩支“小烏龜”在後面呢！於是，甲便放慢了腳步，不緊不慢的跑着；乙跑在第二位，乙望着甲，眼裏流露出羨慕的目光，他一邊喘着粗氣，一邊想：反正我也趕不上了，不如放棄吧！還是不跑了，這也讓我省口氣。説着，便俎喪地坐在路邊的一塊大石頭上休息。而丙卻跑在最後，但他已看見自己落後了，就用力擺臂，加快步伐，揮汗如雨，丙一邊跑，一邊鼓勵自己：快快跑，我還落後着呢！“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？”態度好，就事事有成，我得趕緊跑呀！到了跑最後的衝峯，丙快得像箭一樣，最後拿到那一年的長跑冠軍。這時候，全場的觀眾愣了一下，突然，全場爆發出一陣雷鳴的觀眾掌聲。你也許會問，甲不是一開始時遙遙領先嗎？怎麼現在卻是最落後的丙拿冠軍呢？這就是他們的態度問題，甲一開始是遙遙領先，但他卻十分驕傲自滿；而乙呢，他本來是可以成功，但他卻自暴自棄；但是丙卻知道自己不足，而想辦法彌補，最後，他經過自己的一番努力成功了。

人生路，長又長，但是態度卻決定一切。要是一個人的態度好，萬事也可以做成，但一個人的態度不好，卻萬事也不成。

這不但是一次國際性的長跑比賽，而且是一次人生的長跑，也是一次態度的測試。請 大家記住：態度決定一切。

成長，真的好奇妙……

——題記

不經意間，已經跨入了十三歲的花季，童年已隨歲月融進了生命的記憶中，走得很從容。十二年了，無論是成功的喜悦還是失敗的痛楚，無論是笑容的甜蜜還是淚水的苦澀，都是那麼自然而然的經歷了。回頭時，猛然發現，歲月真的不在重來。

問自己為了什麼而活着，為自己？為父母？為信念？為承諾？只知道我真實的活着，因為我能感受到一切的存在，一切至善至美的人間真情的存在，我活着，真實而堅強的活着。

曾跌到過，卻是硬撐着站了起來。儘管有時候被摔得頭破血流，雙眼迷濛，但流過淚後看到的世界更清晰，更現實，所以我感到慶幸。成長歲月中無數的選擇，究竟是得到還是失去，我無法評論；究竟是滿載而歸還是一無所有，我無從定義。

每一份感動，都隱藏在每一句話，每一個微笑的背後，能感受到，那是一份心靈的契約。漆黑的夜裏，燈光是我唯一的夥伴。他能傾聽我的訴説，讀懂我的文字，將柔和灑落在我身上，我邊便擁有了整個世界的寧靜。

我一直以為，那種感覺是最單純最真切的。我不是精靈，更不是天使，我無法給他人帶來更多他們渴望的東西。為此，我懊惱過，自責過。當我再去傾聽歲月離去的足音時，，留下的只有歎息。於是，我輕輕地唱起了一首古老的歌，拾起了那些曾被遺忘的音符，去感受生命中最原始的記憶。

成長是要付出代價的。無論是擁有還是錯過，無論是迷失還是放棄，都是我們用心靈去換來的，我們蜕去的是無知與幼稚，收穫得便是成熟與理智。每一個微笑都是我們最真實的堅強！

感覺中，有些東西在漸漸的模糊甚至消失，我們註定要遠行，完成我們務必要承擔的任務與責任，履行對生命的每一句承諾。每天的陽光都是新的，每天的希望也都是新的。十二年，擁有的便是這種平淡與真實。

也許她開的並不燦爛，但一定充滿陽光。這好不容易開一次花的微笑，在荒野中。

我的微笑，也許是對一個微小生命的鼓勵與歡迎，就像我看見茫茫成長之路有了些隱隱約約的光影，哦，她正對着你，微笑如花一般綻放。

今年寒假，我一如既往的來到課外補習班，發現旁邊的座位換了新的主人，她是個可愛的小女孩，梳着好看的齊劉海。教室裏鬧哄哄的，而她卻乖乖的坐在座位上，修長的手搭在腿上，靜靜的看着周圍的一切。我一眼便看出了她是新生，我放下書包，試探性的向她打招呼：“你好，你是新來的嗎？”她輕輕點了點頭，望了我一下，又回過頭去了。我立刻覺得和她有很遠的距離，感覺很生疏，但我臉上還是掛着笑容。

上課了，老師還是一如既往的發了一套練習卷讓我們做。我拿出鉛筆盒，但怎麼找也找不到圓珠筆了，我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我四處環顧，發現大家都在奮筆疾書，旁邊的同桌也趴在桌上。我心裏很糾結，想問同桌借下筆，但卻又不敢。最終，我用胳膊碰了碰她，她轉過頭，一臉茫然的望着我，我説：“嗯，那個···借一下筆好嗎？”她轉身在筆袋裏翻，我探過去望一望，哎呀，她也只帶了一支筆！我正準備説：“那算了吧。”可話還沒出口，她就把手上緊握的那支筆遞給了我，我緊皺着眉頭：“那你怎麼辦？”“沒關係，你用你的，我再向別人借。”説完後，她對我甜甜的一笑。那一刻，空氣好像都凝結了，握着手中還有些餘熱的圓珠筆，我感覺，整個世界都在朝我微笑。

這個世界缺少的不是美，而是會發現美的一雙眼睛。其實，每一天都有微笑在伴隨着你，只是你發現不了，她們凝結在空氣中，實在太多太多。

讓所有幸福的人，唱出幸福的歌，那不就是微笑嗎？用一雙發現幸福的眼睛，每一天，都會有幸福陪伴在你的左右。

報刊——通過利用紙張把文字資料傳播的一種工具，是報紙期刊的總稱。

我很愛讀報刊，在我的印象裏，要是把所有的報刊彙總起來的話，就會有兩個“最”：第一個“最”，是最早：中國歷史上最早的一部報刊通訊集——《遠生遺著》。第二個“最”，是最好：經國家新聞出版署批准，全國公開發行，是省級刊物、山東省優秀期刊——《山東教育》。

報刊在我們的學習生活中可謂是一個不大不小的角色，因為閲讀報刊是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，昇華人的思想。閲讀報刊可以提高一個人的智慧，讓心情獲得釋放，讓視野更廣闊。讀書是一種最美麗的享受。

那怎樣學報刊，用報刊呢？大家可能想像的太複雜了，所以許多人都不愛讀，甚至怕讀報刊，其實不然，在我閲讀報刊的經歷中，有以下體會：以《山東教育》為例，在讀報刊時，不應該是一目十行的草草讀完，而應該是細細體會，體會其中藴含的道理，體會作者深切的感受，這在我們的日常生活學習中可以起到非常中重要的幫助作用，比如：它教會我許多的做人道理，以及學習的方法。要想充分的利用好報刊，還要學會評報刊，將報刊分類，認識報刊利與弊。比如説吧，有一些報刊是沒有必要細讀的，你只需要在其中圖個樂，看個熱鬧；但像《山東教育》這一類的教育性報刊，就學要讀出其中的真情實感，而且，要適當的評論這類刊物，提出意見和建議。我認為好的報刊有以下幾點標準：一，美麗而不花哨：讓閲讀者感到清新自然、賞心悦目；二，樸實而不單調：要形式和內容完美結合，有血有肉，讓人深入其境；三，時尚而不輕佻：主題表達形式新穎、直接，而不過於囉嗦。一版報刊有了以上幾點，十有八九就是一版好刊物了吧？

學報刊，用報刊，評報刊，合理運用報刊，讓報刊走進我們身邊，讓讀報刊成為一種習慣，從而為我們的學習生活增添一份絢麗的色彩！

週末的時候，舞蹈隊的老師發起了一場户外野炊活動。

她先是提前兩三天在羣裏發信息，讓想參加的成員自己接龍報名。羣裏有不少的寶媽，小孩子大大小小的都有，當然也有年輕一些還單身的。消息一出，不少人就開始搶着報名了。

他們有的自己會開車的，有的還諮詢是否可以另外再帶朋友，有的還説自己有廚師朋友，可以一起帶上幫個忙。

我沒有參加，就看着他們在羣裏熱鬧的接龍着，然後規劃着什麼時候買菜，什麼時候出發。

週末很快就到了，就在我快忘掉他們的野炊活動的時候，老師開始在羣裏曬起了照片和視頻。

視步中，他們在那些搭建好的小平房裏不僅載歌載舞，還玩起了遊戲，有搶凳子游戲，有拔河比賽，還有尬舞......

即使沒有身入其中去參與，也能感受到那從屏幕中穿透過來的快樂。不由由衷地感慨，這些人真會玩呀。

不管是多大年紀的他們，在那些遊戲中，打打鬧鬧，嬉戲着，彷彿都回到了童真的年代，玩得不亦樂乎。

我覺得其實這也是很棒的一種生活態度吧。

儘管詩人高喊“一萬年太久，只爭朝夕”，但有些事還是急不得……

前幾年暑假，閒來無事，我就央求媽媽教我做蛋糕。我們把一切材料準備好後就開始製作。首先把麪粉和水攪拌在一起，揉成一個麪糰；然後“打雞蛋”。攪好雞蛋後，就沒我的事了，因為當時還小，媽媽讓我在一旁待着。看着媽媽忙碌的身影，“我要去幫忙。”我想。剛走過去就被雞蛋殼絆倒了，要不是媽媽扶住了，我就要洗“雞蛋澡”了。

終於，一切就緒。媽媽把“未成熟”的蛋糕放進烤箱後，對我説：“我去洗衣服，15分鐘後喊我一下，蛋糕就做好了。”“嗯！”我高興地點了點頭。過了10分鐘，蛋糕的香味飄了出來。我以為做好了，就打開了烤箱，想拿出蛋糕。“啊！”我大叫一聲。媽媽急忙跑了過來，“怎麼了，怎麼了？”媽媽看我的手紅紅的，似乎明白了一些：“不是告訴你要喊我嗎？再説蛋糕還沒熟呢！”“啊？”我説，“唉，早知道我就不打開了。

這倒好，蛋糕沒吃成，手也燙傷了，我等等不就好了。”我一邊看着我的手一邊説。

這次，讓我記住了這個教訓。

雖然記住了，可我的老毛病還是改不了——心急。

媽媽天天給我佈置20道計算題，做不完就不讓玩，而且還有時間限制，30分鐘。我邊玩邊做，做完10道題後，還有7分鐘。“這可怎麼辦？”我有些着急，可越急就越愛出錯，手也跟着不聽使喚。最後我想：還有7分鐘，快點應該能行。我急忙算數，“寫完了。”我説。剛好卡在了最後1分鐘，結果也沒檢查。媽媽一看錯了5道題，還都很簡單，把我説了一頓。這是我想起的第一次的慘痛教訓，心想：我要是等等，和媽媽多要幾分鐘，也不會有這個結局呀！唉！

吸取了這兩次的教訓，我把心急的毛病改了。

一些事情急不得，等待也是一種生活態度。

懷着興奮期待心情節着美好的願望我告別初的.學習時光，踏上八年級年級的學習生活。

在新的學期我也迎來新的專師和同學，我的班主義老師是語文老師朱老師。朱老師對我們班每一個人都很好，不偏向任何人，就算是學習不好的同學，朱老師也不會把他放在旁之不理，而是教他學習的方法，怎樣可以讓學習的效率提高。給我們上語文課時，也不會只講課本上原有的枝躁的課文，還會給我科晉許多新的知識。比如學《三峽》時，朱老師會給我講三峽的壯麗景觀，講《使至塞上》時，老師給我們進述王維為什麼去邊關慰問守軍，讓我的語文課上增添了許多樂趣。

我班裏有位學霸人物，他的名字叫王恕。每次考試是名列前茅，他的各科成績都很優秀，其它方面也很出色。在開學時，同學做自我介紹，他是第一個發言的，準備的特別充分，他的自我介紹也十分精彩，選班長時，他的票數最多，同學們都很信他，我也暗自把他當我學習的榜樣。

開學兩週以來，我體會到八年級的學是非常緊張而且辛苦的。但是學到的知識，在學習中得到的樂趣也有很多。數學課上，每做出一題，我會歡欣鼓舞，看着一道道被我解出的數學難題，心情更加悦英語課上，我主動舉手背課文，得到了老師的表揚。物理課上，老師帶着我們做各種實驗，解開了一個個有趣而奇妙的謎團。

我們還有豐富多彩的選修課，籃球、繪畫、民樂……我都很感興趣，讓我在各個方面得到了提高。

老師們都説，八年級是國中三年成敗的分水嶺，可見，八年級在整個國中學習過程中是非常重要的。我暗下決心，一定要把握住八年級這個關鍵的時期在學習上狠下一功夫。

走進八年級，我要用堅定的步代，走向前方，邁向成功之路！

嚮往着繁華的街道，卻忽視了平腐的小路；渴望着華燈綠酒，卻忽視了踏實的生活；憧憬着美好的未來，卻忽視了繁瑣的過程。

——題記

未來，它不需用華麗的文字去詮釋。我們正處於青春期的花季少年們，更憧憬能夠邁向社會的殿堂。我們沒有慶賀自己將要進入殿堂的派對，也沒有成人禮節。但我們有着那個想擺脱家人的束縛之心，繁華的街道上留下那瘋狂的笑聲。華燈綠酒之中，停留着不體面的怪誕動作。我們的憧憬像肥皂泡泡那樣破滅。

社會之中的繁雜與無奈，倒不如想重新再長大一次。我曾經在我的日記中寫道：“哥哥快滿18歲了，他挺高興的，要是我早就嚇得幾晚失眠。”社會是一個具有多面性的複雜體，我們可以慢慢學會成熟。校園裏即充滿這歡笑，社會中還會有嗎？

繁雜的社會。那些的高樓大廈，霓虹燈，繁華的街道……只有我一個人，沒有父母的陪伴很冷清。以後將有多少個類同的日日夜夜會是這樣？複雜的人際關係，雜亂無章的生活節奏。將怎樣整理思緒？社會的人羣熙熙攘攘走到何時是個盡頭？我便開始恐懼，開始畏懼。

充滿機會的社會。條條大路通羅馬。社會是一個沒有侷限的舞台，任由你各行各業，你都是為了生活，為人民服務。生活中發覺機會，創造機會，抓住機會，為之奮鬥，便可以獲得精彩，充實的人生。

充滿惡俗的社會。報紙上那幾條膽戰心驚的頭條恐怖新聞，又是我恐懼。女屍，拐騙，毆打……我不得不發出感歎，人心難以揣測，為何非得落到這一下場，學校里老師告誡的：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”也毫無作用，讓人怎麼不畏懼？

充滿愛心的社會。5·12大地震中的災害區，社會中的各界人士，紛紛伸出援助之手。去幫助受難地區，顯露出了社會還是如此和諧的。

社會中的點點滴滴，矛盾化的思緒。我深深的吸了一口氣，並決定：為了我的將來，我要面對繁雜的社會。因為我可以學會成熟，學會抓緊每次的機會。所以——坦然走進社會。

樂觀是什麼？是有一顆善良的心？是充滿笑容的表情？還是有無私奉獻的精神？……其實，樂觀就是要用燦爛的表情，陽光的心靈，去包容所有的不是與悲傷，要讓生命活出精彩！要讓夢想在天空中翱翔！

曾經，有這樣一個故事：一位可愛的小女孩患上了很嚴重的病，她很傷心也很難過。在她旁邊有一扇小窗户，在窗外有一棵參天的大樹，她心想”等到樹梢的樹葉落下時，就是我死亡的那一天吧！“在她的旁邊有一位年老的畫家，他知道了小女孩的想法，於是就悄悄地畫了一幅畫，託人掛到樹梢上。秋天到了，樹葉都變黃了，但是樹梢上的葉子卻還是綠油油的，於是小女孩開始由悲傷化為興奮。冬天來臨，樹上的葉子幾乎挑光了，但是樹梢上還是綠油油的，於是小女孩對生命漸漸樂觀，不久之後，病就好了，而老畫家卻永遠永遠的死去……

樂觀，能讓你開心；樂觀，能淨化心靈；樂觀，能使世界變得美好；樂觀，甚至能挽救你的生命！希望我們大家都非常樂觀，讓我們樂觀的去面對一切，使世界變得更加美麗！

當冰封的積雪漸漸融化的時候，當光禿禿的枝條重新萌芽的時候，當空曠的山坡再次漫上綠意的時候，我知道，它來了。

風迴旋着，捲走了冬天最後一抹殘餘的寒意，春天，攜着它所帶着的希望氣息，悄悄地來臨，她輕輕地走過，每一個留下的足跡裏都綻滿藍紫色的風信子，她淺淺地笑着，每一朵精緻的笑顏中都灑着金色明亮的陽光，靠近，捕捉，觸摸，我尋覓着，那春的足跡。

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”風像一陣温柔的撫摸，輕輕地拂上臉頰，在肩頭上打一個旋，從發間滑去。春天的風不像夏風那般燻人，不及秋風那般淒寒，不似冬風那般凜冽，它帶着一種倦懶的温柔，挑逗着脖頸處的肌膚，微微的癢。春天的蹤跡在這樣的風中一遍遍放大，擴大成最嘹亮的呼喊。

“天街小雨潤如酥，草色要看近卻無。”二月風箏，鶯飛草長，細細春雨，靜語安詳，一絲一絲銀亮的細線從灰黑的天幕靜靜滑下，不帶一點聲音，不留一絲痕跡，雨水織成一層薄薄的紗簾，於是一切都不太真切了，點點雨水沾到身上，微微的涼意，一絲清新由心而生，春天的蹤跡在這樣的雨裏一點點沉澱，沉靜成最風婉的記憶。

“遊絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。”柳，在這個季節裏，舒展開它柔軟的枝條，向天空中散佈出大團大團白色的寂寞心事，那輕如棉花，純如白雪的柳絮，寄託着人們的一個個夢想，飛向了深邃的蒼穹，柳垂下它長而柔軟的枝條，輕輕地撫摸着大地，有人説，柳市最會感恩的植物，在那麼多的樹木都向着天空生長時，只有它，低頭親吻養育它的大地，楊柳在這個繁花滿地美麗的季節中，用它全部生命的綻放，去回報明媚的春天。

“考試什麼的，都去死吧！”“考到最後都煩了，沒耐心！”這也許是一部分學生心中所想吧。而曾經的我，是其中的一個。

有一次面對空白着的考卷，腦子也一樣空白，心中所想，只有“怎麼辦，肯定考不好，慘了，我的自信呢？”望着密密麻麻的試題，聽着班裏筆頭“沙沙”聲，愈發的慌了。眼神木然地望着考卷，許久，才抬起僵硬的手，筆頭機械地移動着。

時間就像沙漏，緩緩地，一點一滴地流失……

不出所料，考試成績更糟了。靠着牆角，像蟬作繭自縛一樣，淚水漸漸流下，我的心靈開始織起了一張繭，彷彿與世界隔離。

有一天，媽媽看着我，對我説：“孩子，你要知道，不能因為錯過頭一班車就懊悔不已，肯定還會有下一輛班車。不要去理會身邊的嘲笑與議論，不要因此而喪傷了自信，不要逃避。淚水不應該是你的朋友。那些挫折也許是五彩的顏料。在無形中，會在你的背上畫上一對無形的翅膀。即使你站在最陰暗的角落，你也不能絕望。要知道，下一次一定會更好，每一天都是美好的。”

心中的牆角崩亂了。天空中，一縷破曉的陽光穿透雲層，彷彿，給房子染上了金色。

我終於明白了，在生活中，我們總是在逃，無形之中給自己編織束縛的繭，在不好的分數下，越織越厚，支絀的繭裏外，一處充滿了光明，一處充滿黑暗；一邊是自我，一邊是他人；兩個截然不同。

捅破了繭的束縛，也能感受到生活的美好，也才可以樂觀，才能進步，才能成功！

捅破繭的束縛，生活是如此廣闊，如此美好。破蛹成蝶，以全新的面貌，全新的態度，迎接新的生活，開創屬於自己的舞台！

不驚疑中，既將跨入十六歲的花季，童年和少年已隨歲月融進了生命的記憶中。

走得很從容，十五年了，無論是成功的喜悦還是失敗的痛楚，無論是鮮花的芬芳還是淚水的苦澀，都那麼自然而然地經歷了，回頭時，猛然發覺，歲月真得不重來。

問自己為什麼而活着，為自己？為父母？為信念？為承若？只知道我真實地活着，因為我能感受到一切的存在，一切至善至美的人間真情的存在。所以，我活着，真實而堅強地活者。

曾跌倒過，卻是硬撐着站了起來，儘管有時侯被摔得頭破血流，雙眼迷濛，但流過淚後看到的世界是更清晰的，現實的，所以我感到慶幸，成長歲月中無數的選擇。究竟是得到還是失去，我無法權衡，究竟是滿載而歸還是一無所有，我無從定義，每一分感動，都隱藏在每一句話，每一個微笑的背後，能感受到，那便是——傷心靈的契約。

漆黑的夜晚，燈光是我唯一的夥伴，它能傾聽我的訴説，讀懂我的文字。將柔和灑落在我們身上，我便擁有整個世界永遠的寧靜和不變的深邃。

我一直以為，那種感覺最單純最真切的，我不精靈更不是天使，我無法給他人帶來更多的渴望的東西。為此我懊惱過，自責過，當我再去傾聽歲月流去的足音時，留的只有歎息，於是我輕輕地唱起了一首古老的歌，拾起了那些曾被遺忘的音符，去感受生命最原始的記憶。

成長是要付出代價的，無論是擁有還是錯過，迷失還是放棄，都是我們年輕的執著而脆弱的心靈受的撞擊，甚至是傷害才換來的。我們蜕去的是無知與幼稚，收穫便是成熟和理智。每一個微笑都是我們最真實的堅強！

感覺中，時針的擺動似乎越來越沉卻又越來越匆忙，有些東西在漸漸地模糊直至消失，我們也註定要遠行，完成我們必須承擔的義務和責任，付起對生命的每一句承若。

每天的陽光都是新的，每天的希望也都是新的，十五年了，我擁有的便是這種平淡，這種真實。

秋末冬初的北風，正呼呼的刮！比太陽還要起得早的我，已揹着那十斤多重的書包，向學校走去。天雖寒，地雖凍。但是，我的——心，它笑了，這是一種微笑，但卻有着超出常理所能解釋的力量。這天，愛美的我，早晨穿得很少，就去上學，滿懷期待的朝那讓我頭痛又讓我並不孤獨的樂園走去。儘管寒冷的雨水打在我的身上，儘管寒風刺進我的骨髓，可是我的心，它是熱血沸騰的，它是萬寒不侵的。

“來得早！”……“嗯！”一進校門，就有人向我打招呼，但是語氣裏帶的意思卻是在問“你也來這麼早補作業呀！”走到班門口時，裏面已有不少人，看來我起得並不是最早的，大家都埋頭寫作業，而且還一邊吃一邊寫的，我又笑了，不是大笑，而是微笑，當我手中拿着作業，走到一位同學面前時，我笑得更燦爛，然後説“作業借我抄一下吧！”那個同學頭也不回，很乾脆的把作業給我了，好像這是理所當然的。

窗外的風，在微笑，雨在微笑，風笑因它捲走了城市裏的垃圾，雨笑因它潔淨了城市裏的空氣，因為這樣，所以城市裏的人，也笑了！鳥兒也笑了，花兒也笑了，草兒也笑了，人笑，城市則會發展得更好，花兒笑，城市則會變得更美，草兒笑，城市裏的花則會長得更旺，更多，更美！

如果這種微笑，可以一直持續，如果每個城市都如此，省長也許會省下很多麻煩，説不定他會坐在辦公室微笑的抽着煙，享受着皇帝般的美好的生活。

湖泊在微笑，因為i惡化工廠以後不會再污染他了，大海在微笑，因為墨西哥的石油不會再泄漏了，魚兒也在微笑，因為大海和湖泊不會再遭受侵略了。

凡事都要以微笑的態度來迎接，即使困難，也要微笑着去解決，這樣的話，你一輩子都不會遺憾的。微笑的面對生活，讓這種好習慣一直存在下去吧！

前幾天我們上了《跨越百年的美》一文，本文章的主人公是世界鼎鼎大名的瑪麗居里。它主要講了居里夫人在法國科學講台上做學術報告和她怎樣艱苦奮鬥，發現放射性元素——“鐳”。那他是怎樣艱苦奮鬥發現鐳的呢？那就源自於她的態度，態度決定一切！

態度決定一切。正是居里夫人對科學的執著，剛毅的態度，才能取得這樣的成績。當然在執著，剛毅的背後還有耐心這個支柱，也是瑪麗居里的一個美好態度。瑪麗居里選的是“男子的職務”，她做的是白人工人的工作。多麼吃苦耐勞的居里夫人啊！

在我們的學習中，往往最不可缺少的是耐心和吃苦的態度。在我們當中有一些同學就缺少這兩樣，而我們以前也是這樣。而瑪麗居里正有這樣的態度才取得了兩次諾貝爾獎，10項獎金，16種獎章，107個名譽頭銜這樣的美名。接下來我們就應該來説説瑪麗居里的兩大態度了。吃苦，瑪麗居里一天到晚在她的“小型工廠”裏幹活，那裏煙熏火燎，放射性元素不斷地侵蝕着她的肌體，美麗的容貌漸漸隱去，但瑪麗居里不顧一切，仍在繼續幹活。耐心，她在那環境惡劣，條件簡陋的實驗室裏工作了一輩子只為了科學。

所以，態度決定一切！讓我們向瑪麗居里學習吧！

低碳環保對於我們來説是一種生活態度而不是能力。

以前的我，總是非常浪費。夏天，空調連夜開着，還把温度調到最低。電視一直開着，就連水資源也不放過，洗澡時，把水放到最大，洗完澡，水也不關，等換好睡衣，才慢條斯理地把水關上。可是現在我改變了主意，因為有一天，我聽到老師這麼對我和同學們説：“同學們，從現在起，我們應該節約資源，節約每一滴水，每一度電，每一毫升汽油，那是我們每一個人都要做到的義務。”

聽了老師這一番話，我十分慚愧。我從網上查找了好多低碳環保的生活小妙招。用淘米剩下的淘米水來澆花澆草，而淘米水對花草而言更比清水有營養，這樣，不但節約了水，而且還能讓花草更好地生長。出門購物，自己帶環保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用;出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子;多用永久性的筷子、飯盒，儘量避免使用一次性的餐具;養成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電;儘量不使用冰箱、空調，熱時可用電扇或扇子等。

只要我們大家一起去行動，就一定可以讓我們的生活更加低碳環保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天。