【熱門】尋找作文十篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的尋找作文10篇，希望對大家有所幫助。

生活中有很多美。大自然的一絲綠色，那是生機盎然的美；天空的一片蔚藍，那是皓潔舒爽的美；家庭的一片暖黃，那是幸福和諧的美；孩子們之間無憂無慮，那是純真的美。看似簡單的，卻藴藏着無數的真諦。

當第一聲雞鳴打破晨的寧靜，早霞的光芒帶着葉尖的香氣照在滴着水珠的小草時，農家屋頂上的煙囱就會冒出一縷縷白中透藍的炊煙；也許田間、地裏就有了人們勞作的身影，清晨的露珠即使打濕了他們的褲腿，但他們絲毫不介意，哼着小曲兒熟練地幹着手中的農活。不久，屋裏也飄出飯菜的香味，歡快的小孩一邊吃着“偷來”的飯菜，一邊嚷着“快快回來——吃飯嘍！”，不時還用小嘴吮吸着拿過菜的手指。

吃過飯後，男人們或許在門前喝上一杯清茶，小歇一會兒。眼前的山不再有淡淡的霧氣，陽光下呈現出一片片深藍，讓人無比舒暢。這時丈夫總是老等着自己的女人把家裏收拾好，便一同帶着勞動工具完成該完成的農活。可孩子們呢？一般都留在家裏，大的帶着小的，看着大人遠去的背影，調皮的便歡呼起來了。有的爬上小樹，有的躲進草叢，玩得不亦樂乎！一陣陣的歡笑在山間流淌着。累了，躺一躺，坐一坐……隨心所欲。然而他們一定會記得，在太陽快下山的時候，大點的孩子會把身上整理的乾乾淨淨。

太陽下山了。煙囱裏又是一絲炊煙，這是懂事的孩子必做一件事——或煮飯，或燒水。當小的孩子正在嘀咕之時，一陣説笑闖進了他們的耳朵，大人們回家了。

“衣服怎麼了，臉上怎麼弄的？……”嘴裏雖滿是責怪，可臉上卻掛滿了笑意。調皮的孩子也會踮起腳擦掉大人們額上的汗珠，一陣嬉笑，留下的是無限幸福和滿足。

夜幕垂下，蟲兒們奏着小曲，月亮照着院子，更襯托出一片安靜而又和平的夜。時而也有幾位大人，點上一支香煙，沏上一杯清茶，坐在院子裏談論着農家瑣事。孩子呢？有的依偎在大人身旁傾聽着奇聞異事，有的和同伴相互追逐……

夜深了，累了的孩子也漸漸地向大人們靠攏，嚷着要回家去。不時也傳來大人們的一聲吆喝“回家了！”這就是家鄉的夜！

朋友，生活中這樣的美，無時不有，無處不有。只要你心存“愛與美”，你的眼睛就會晶瑩閃亮，你的生活就會開心快樂！

人的一生中總會經歷些什麼，總會為些什麼而感動，而在繁忙的學習生活中尋找些感動，已經是三年的追求！

和朋友一道去書店逛逛，和老師一道談談未來，和家長一道説説心事，這是總會默默地感到一絲幸福，一絲感動。

片段一我的父親每天早上都送我上學。一天，我坐在車上突然間想到會不會有人問我：“你爸爸每天都送你嗎？”我想，我應該説什麼。我的第一答案是當然啦！而後，我默然了！為什麼是當然，無論是風還是雨亦或是雪，爸爸都會送我，那一刻，我被感動了！

片段二同學的朋友生病了，同學義不容辭的請假去醫院去照顧她的同學，上課時魂不守舍。有時看到她的眼淚默默的流下，我雖然是個旁觀者，我的心也不由的為之感動了！

片段三人生中難免有被人誤解的時候，就是那天，我莫名其妙的被罵了一通，而就在這時，我的老師知道了這件事，老師拍着我的背部對我説道，人生還是要向前看的，他們長大後回想這段事的時候會很後悔的！我會找他們談談的，大家以後還是好同學！

我生活在現在，我回想過去，我暢想未來，我在我的一生尋找感動！

最近學校裏有三個羣體似乎特別招人反感——學霸、土豪與情侶。顯然這三個人羣都有着其讓人羨慕的地方——好成績、金錢與愛情。但成為同學間的眾之敵卻一直讓我難以理解。

先來談談“學霸階級”。對於學生取得好的成績似乎是理所應當的，而既然是考試，就不可避免的會有先後，然後，成王敗寇，考得好的被封為“學霸”，考得不好的淪為“學渣”。“學渣”階級考試上的失利讓他們“不擇手段”得來獲得心理上的平衡，於是“學霸”們競相成為了人們精神上侮辱，甚至是期負的對象與目標，用這樣的方式來挽回自己破碎的尊嚴，尋求心理上的平衡真的對嗎？考得不好不是去加倍得努力反而把考得比自己好的列為“學霸”， 豎成靶子，難不成考得好還成了罪過？

再來看看“土豪”們。學生是沒有能力創造自己的財富的，“土豪”階級的形成絕大多數都是因為父母，而出生又偏偏是我們無法選擇的，這就造成了“非土豪”們心理上極大的不平衡，面對生活“檔次”比自己高上許多的“土豪”們，顯得十分沒有尊嚴，沒有面子。漸漸地，“土豪”不再只是指那些有錢還亂揮霍的人了，而是一切比自己有錢的人，“看我的新鞋”，“看你個土豪”。“土豪”兩字一出口，心中似乎頓時就好受了許多，人家是土豪，我沒法比。心裏自然也就好受了許多。那句“別人和我比父母，我和別人比未來。”在此時聽來是如此的無力，破碎的尊嚴，就因為一句話，似乎就能快樂破碎下去，什麼後天的努力都不用了。

最後來看看“情侶”們，這個羣體和上兩個類似，是十分招人嫉妒的，嫉妒最後就化成了仇恨，以至於看到成雙成對的同學，第一反應不是祝福，而是遞上一句“秀恩愛，分得快。”多麼病態！

我不是土豪，不是學霸，更不是情侶，但我發誓要做一個有尊嚴的“學渣”，窮人和單身者。“成績比我好者即學霸”，“比我有錢者即土豪”，這些病態觀念透露出的是當今同學們對這些普世之“價值”的過份追求以及自己不願努力的懶惰。

或許，他們都已麻木，都像阿Q一樣麻木了，麻木到要用這種“精神勝利”來挽回自己破碎的尊嚴了，而我仍在奮鬥着，尋找着，那破碎的尊嚴。

小滿是個像風一樣的.孩子。

大概是因為她的父母怕她不充實，就別有用心的取了這個名字。

小滿很愛笑，笑的時候露出兩個可愛的小酒窩。她的牙齒很白，就像雪一樣。大大的眼睛撲閃撲閃的，像顆玻璃球。小滿的笑聲就像風一樣，那麼清朗。小滿很瘋，一天到晚快樂得像只小鳥。

小滿向我們誇耀她的家庭有多民主，她的父母有多開放，弄得我們都好像是階下囚似的，對她可羨慕了。小滿的性格就像風一樣透明，純淨得沒有一點暇疵。

小滿説，她很喜歡風，風是她的朋友。她最喜歡站在草坪上，張開雙臂，就像鳥兒張開翅膀一樣，讓風灌滿自己寬大的T桖，撩起她輕柔的頭髮。那感覺就像是在和風一起飛。小滿相信，她看得清風的足跡，她知道風的家在哪裏。可是，她卻説，她其實一點也不快樂。

原來，小滿騙了我們。其實她真的不快樂，她就像一隻關在籠子裏的小鳥，沒有藍藍的天空，沒有自由。

終於有一天，小滿留給了父母一張紙條，她走了，什麼也沒帶。

她説，她去尋找風的足跡了。

小滿的父母急匆匆的跑到學校，一對中年夫婦，看上去還是知識分子。小滿的父母又後悔又着急。風的足跡到底在哪裏？

突然有一天，就像風一樣，小滿奇蹟般的回來了。

還有小滿銀鈴般的笑聲，也都回來了。小滿説：“我隨着風兒一直找啊找，風兒帶我到了它的家。風的家好大好大，可以容納一切的不開心。風兒説，它一直都伴隨着我，它的足跡就在我生長的地方，它的愛一直都在。”所以，小滿就帶着風的話回來了，她相信，風一直都會在她的身邊的，還有它的愛，永遠永遠。

我知道，小滿，尋找到了風的足跡，尋找到了她曾失去的愛。

排在年味之首就是那一陣陣濃郁的鞭炮味。從地上忽然飛向天空就是那一個個花炮，垂直地飛向天空，以一種傲慢的姿態在天空中綻放，閃現出一個一個的“小星星”，轉眼間又消失在黛藍色的天空中。它完美地飛躍，完美地落下，完美地展示給我們看，又一顆接替它，在天空中綻開出一朵巨大、閃爍、晶亮的花朵，彷彿花朵上鑲滿了水鑽，又消失了。吸吸空氣，裏面有氧氣夾雜着那股硝煙味，雖不好聞，但是聞着聞着也習慣了，這股硝煙味還真是隨處可聞的呢。

年味之二當然要酒香味了，我們這城市雖不釀酒，但是非常鍾愛喝酒。在過年這麼重大的日子裏，喝酒當然是必不可少的。家家户户會在過年的前夕準備上好的陳年老酒。在過年時，許多愛藏酒的人都會紛紛打開自己珍藏多年的好酒，也許只有在這種日子了，他們才會收斂自己對酒的吝嗇。在過年，不管是會不會喝酒的人的，都得沾沾酒氣，這不，喝着喝着倒也能品出些這酒的好了。

餃子味在年味中也是不可缺少的。北方人特別愛在過年時吃餃子。那肥中帶瘦的餡，加上些料酒，那味兒真是讓人口水流下三千尺。再在餡中加入葱、姜、蒜，那滋味無法用語言來形容。蒸煮完後，香味那真是撲鼻而來。一碗醋，一大碗餃子，可能還填不飽肚子哩。吮吮餃子上的醋，一咬開餃子，又會有一股汁混着醋一起流入口腔中。

仔細想想，其實年味很多。都飽含着新年的温馨美好。想象一大家子人圍坐在一張大圓桌邊吃飯，雖有些擠，但是誰都互相夾菜，這種温馨只有在過年才能得到。

在這大千世界中，我在尋找，尋找新一天的象徵：日出;尋找春的象徵：小草萌芽......

在校園裏，我依舊尋找着：

現在是放學時間，週五，男生女生們都分別三三兩兩的結伴而行，從那一幢幢白色的教學樓中走出來，尋找的作文。

今天，我的心情格外的好，因為明天就能放假了，所以，當老師説放學時，我就迫不及待的和朋友衝出教室。一路上，我們説説笑笑，看見敞開着的大門，腳步又不由自主的加快了，真是歸心似箭哪。

“傘!”朋友突然喊道，她的這句話，(準確來説一個字)使我的腦袋短路了幾秒，忽然回過神來，對呀，因為走得太心急，我和同桌兩人的傘落在教室裏了!"那你們快去拿吧。”另一位隨行的朋友説道。話剛説完，我們就向那第二幢教學樓跑去。重新回到教室，我已經跑得上氣不接下氣了，真想坐下來歇會兒再跑，可是，一想到在暮色中，她，可能還等着，就再次又有了力氣，想校門口跑去。

在樓梯口，我突然停了下來，對着跑在前面的同桌説：“你説，XXX有沒有走呢。?”同桌聽見了我的問話，停了下來，背倚在樓梯的扶手上，喘了幾口粗氣，隨後説道：“應該走了吧。”聽了她的回答，我腦中突然冒出了一個問題“如果是我一個人忘記那傘，她們兩個會先走，還是會等我?”我遲疑了一下，但還是將這個問題問出口了。“當然先走了，有那個笨蛋會留下來在那等呢?”見我並沒有要立馬走的意思，朋友走過來繼續拉着我跑。

在這很小的一段路上，我在問自己，如果是我，我會怎麼做呢?還有，朋友到底有沒有先走呢?

下了樓梯，我抬起頭，向四周張望着，希望她會在那裏。前方，學校的小路上，已經沒有多少人了，偶爾一個，也是急匆匆的向學校的校門跑去，抬頭看了一下天，呵，已經有點暗了呢，校外的馬路上，已經亮起了路燈，黃色的光暈。

我的視線最終落在了一個穿着黃衣的身上，抱着一摞書，獨自一人在那棵大樹下靜靜的等着。我的心裏升騰起一股暖流，流遍全身，消除了黃昏的寒冷，我望着她那雙大而明亮，清澈的眼睛......

我依舊在尋找中。

不過，在今天，我的一次尋找，有了答案。就是那靜靜地一次等待，一次等待，代表着你我之間，最珍貴的友誼。

又是一個陰雨連綿的日子，我撫摸着頭上的傷疤，塵封在我記憶深處的回憶又一次被開啟了。

記得那一次，也是下雨的日子，我被暑假作業壓得喘不過氣來。我一如既往地走在去暑託班的路上，不知哪來的的香蕉皮，我一不小心地踩了上去，竟從一個20度的小斜坡上摔了下去。我爬起來，不以為然地走進教室。同學們看到我，一個個像看到鬼一樣跑開。膽子大一點的指着我的頭説：“劉……劉陳朗你……你的頭……咋的了？”我摸了一下有點痛的部位，“血！”我嚇得昏了過去。

迷迷糊糊之中，只能聽見救護車的聲音。也不知過了多長時間，我醒了。媽媽、奶奶和幾名護士推着病牀，向手術室衝去，還聽見一聲聲的：“讓一讓！讓一下！謝謝！”我被推進了手術室，在手術枱上的我害怕極了，渾身冒着虛汗。一睜眼就能看到，桌上鋒利無比的器具。時間在一分一秒地流逝着。最後，醫生拿針在我的傷口上縫上最後了一針，終於縫好了傷口。

做完了手術，醫生讓我在醫院靜養。我無聊極了，只能在牀上發呆，心情十分的差。外面的陽光，己成為了我的奢侈品。爸爸幫我去買了肯德基，竟然出了小車禍，我的心情更差了，心裏還想：“爸爸幸好沒受傷，不然，就是雪上加霜了。”

這時，我幼兒園的老友們竟然來探望我，我板着臉説了一句：“你們是來看我出糗的嗎？”我骨子裏透出了謝絕的意思。“走開，走開。”我趕起了他們。半個小時後，他們竟然還執着地站在門外，一臉的關切。我被他們感動了，眼裏泛着淚花，請他們進來。他們看我臉色不好，目光無神，便派奧斯卡影帝任俊安來跳舞逗我笑，張家榮也不甘示弱地跳了起來。頓時，死氣沉沉的病房內洋溢着歡聲笑語，我也露出了久違的笑容。

窗外的陽光灑在了我的臉上，也灑在了他們的身上。就是這麼一羣小毛孩，驅散了我心中的陰霾，帶來了温暖我心靈的陽光……

在一次課外閲讀中，我看了《中華上下五千年》這本書。其中的文成公主讓我記憶猶新。在唐朝時期，西藏、天竺等地遣派使者前來求親。唐太宗六試婚使，最終西藏使者靠着聰明才智獲得了勝利。於是文成公主跟隨使者從長安不遠萬里、翻山越嶺來到西藏，她不怕艱辛的形象和為西域人民的生活做出了貢獻的事蹟在我心中留下了深深的印記。

文成公主是文明的使者，是大唐和西藏的紐帶。她走過大漠、綠洲、崎嶇的山路、聳立的山峯……並沒有因為道路遙遠而放棄，而是堅持到達西域，傳播文化。她用自己的智慧把佛教文化帶到藏族。她聰明、勇敢、善良和賢淑的品質值得我學習。而我在這些方面也有許多相似之處。我從四歲就開始學繪畫，大概學了五六年。我無論遇到什麼困難都可以克服過去，就如同文成公主行萬里，翻山越嶺的道理一樣。這就是為什麼文成公主在我的腦海裏留下了深深的印記。

文成公主攜帶了許多五穀種籽、鋤犁，還有數百名最好的工匠前往西藏，她教農民如何使用工具，如何製作飾品，促進了各民族之間的友情與親情。在這次國慶假期，我去了另外一個少數民族的聚集的——新疆。在那裏，我遊覽了中國古代三大工程之一的坎兒井。坎兒井由豎井、暗渠明渠和澇壩四部分組成。人們利用山的坡度，巧妙地創造了坎兒井，提高了生活保障。

文成公主雖為一輩女流，但是她為了跟民族和國家之間團結和友好做出了巨大的貢獻。在歷史上留下了濃重的一筆。我將來要把中國的傳統文化帶到世界各國，讓各個國家的人體會到中國之美，中國之雅！

“今天，你快樂嗎？”一上課，徐老師就這樣問我們。“不快樂！”我們異口同聲的回答。“那我就來幫你們找回快樂。”

徐老師説完，就給班上幾位女同學發了一些織毛衣的紅毛線，説是要教我們翻花繩。我樂得手舞足蹈，同時在心裏期盼着老師也能給我發一條。開始編了，只見徐老師那雙靈巧的手編出了降落傘、五角星、紅太陽等等，讓我們大開眼界，都嚷嚷着要學。

徐老師神祕地笑了笑，從包中掏出一個大線團，將線一條條剪短，發給大家。“大家仔細看我是怎麼做的，我只做三遍喲！”徐老師笑着説。只見那毛線繩在徐老的手裏一勾、一拉、一轉，一個五角星便定型了。我們還來不及反應，徐老師又開始了第二輪、第三輪的表演。看着徐老師的表演，我覺得這個太簡單了，然後自己也學着徐老師的樣子翻，可是手裏的繩子一點也不配合我，怎麼也翻不出來一個合格的“五角星”。

“怎麼做呀？幫幫我吧！”“我也不知道呀！”“是不是這樣？”大家你一言我一語地詢問着，教室裏一下子熱鬧起來。徐老師又將全過程演示了一遍，我的眼睛這次始終不曾離開徐老師的手，一直盯着她手中的繩子，自己也反覆地練習。終於，在不斷地努力下，我終於成功地編成了“五角星”。

之後，徐老師又教了我們一些其他的花樣，儘管我們並沒有全都學會，但大家都十分開心，因為我們找到了快樂。

陽春三月，是一個春暖花開，生機勃勃的季節。温暖的春風拂過大地，吹融了已經結上薄冰的小河，吹醒了“野火燒不盡，春風吹又生”的小草，也吹起了“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的楊柳辮子。粉紅的桃花，嫩黃的迎春花，五彩繽紛的鬱金香，正朝着我們競相開放，撲鼻而來的香味在吸引着我們，讓我們跟着花香，跟着温暖的春風一起尋找春的足跡。

春天的腳步已經悄悄來到我們的身邊。小草綠了，也更茁壯了，我們可以想象小草在冬天的時候肯定是不向嚴寒低頭折節，就是被呼嘯的北風吹得連根拔起，就算被積雪壓塌，當春風吹過，它依然可以長成它原來的模樣，看着並不起眼的小草，我的心裏突然有了一種敬佩的感覺，再也不敢小瞧它們了，儘管它們是那樣普通。

河岸邊的垂柳，已經不是冬天的“光頭”，當春姑娘輕輕拂過，似乎給柳樹噴上了“生髮劑”，一片片，嫩綠嫩綠的，她們又長出了迷人的頭髮，在河水的映照下梳着長長的辮子，她們在微風中搖着自己的身子，好像在向春姑娘訴説着感謝的話語。

冬天的腳步已經遠去，春天的腳步已經來了。在萬物復甦的季節，讓我們在明媚的春光裏，在陽光下，一起追逐春的足跡，一起享受春姑娘的帶給我們禮物。