我的同桌國小優秀作文範文

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我的同桌國小優秀作文範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

新學期開始了，我們要排座了，我多麼想和紀律委員妮妮坐在一起呀！可是老師卻讓我跟易芳同桌。真讓人失望呀！

這易芳呀，胖乎乎的，挺討厭。我沒有理由跟她交朋友。幾次數學考試成績我還是她的5倍！要我跟這種人坐在一起，我才懶得理她呢！於是，我在桌上畫了條“三八線”，跟她保持一定的距離，如果她超過了“三八線”，我就用筆刺她。她看着我劃的線，沒説話，平常她總是小心翼翼地，生怕自己越過了那條線。有幾次，她碰到不會做的題目，想請我教她，但是被我拒絕了。

記得有一次數學考試，考試卷子一發下來，嘿！容易，我拿起筆就寫了起來。寫着寫着，不一會兒，就寫不出字來了，哎呀！昨晚，只顧着看電視，忘了換筆芯了！我望望四周，只見同學們都在埋頭“唰唰”寫着，急的我抓耳撓腮，“哎”我輕歎了一口氣。若是往常，我準會向其他同學借,可是現在……我不由自主將目光投向了同桌.正巧,她也在看着我.我急忙扭過頭,不看她.只見她小心翼翼地接過我的筆,迅速扭開筆蓋,再從她的文具盒裏拿出一隻筆芯,幫我安上,再還給我.這時,我的眼睛濕潤了,顫抖着手,拿過筆.......

下課了,同學們一起衝出教室.可我,還獨自呆在教室裏使勁的擦着那條"三八線"..........

我要寫的是我的老同桌，他的名字叫魏樂嘉，因為同桌，我們成了好朋友。我們還住同一個小區，同一棟樓，同一個單元，你説很神奇吧，我媽媽説這叫“緣份”。

我這個同桌，他個子不高，瘦瘦的，眼睛不大，單眼皮，長着一頭不太黑的短髮。他是一個靦腆的小男生，一見陌生人就會害羞的低下頭，不過在熟悉的人前他就不那麼害羞了。魏樂嘉有個弟弟，上幼兒園大班，長得都快和他一樣高了，我們三個經常在一起玩，玩得很嗨。

他學習中等，但很努力，每次作業完成的也很及時，在學校時偶爾有不懂的他會問我，我們一塊兒解決。下課時我會和他及其他同學一塊兒玩遊戲，我們也會去操場玩“捉小偷”的遊戲，我們倆爭着當小偷，最後總是小偷勝利。

魏樂嘉是個很聽話懂事的孩子，他和他弟弟經常會陪着她奶奶下樓玩，她奶奶去學校接他，如果等不到他奶奶，他就一直在等，不會隨便離開學校。

這就是我的同桌，我喜歡和這樣的同學做同桌，做朋友，希望我們的友誼一直很好。

同學之間有快樂的友誼，有彼此之間無私的幫助和奉獻。我的同學中就有一位學習十分認真，愛助人為樂的人。猜猜他是誰?對！他正是我的同桌，馮翱哲。

記得有一次，我在看一本十分有意思的書，正看到精彩的地方，我看的十分入迷，不禁輕聲誦讀起來。讀着讀着，我越讀越着迷，突然，我看到“地殼”兩個字，“這是什麼字？”我心想：“不管了，後面精彩的地方還在等着我去看呢！”於是，我隨嘴一説“dike”，這時馮翱哲聽見了，只見他眼睛一轉，眉毛一皺，一邊搖頭晃腦一邊對我説：“不對吧！”説完，便拿出字典，一個人悶着頭在那查了起來，過了一會兒結果出來了。他對我説：“這不叫dike，叫diqiao，是地球的一層。”他的認真學習態度讓我深受啟發。

記得在一次考試中，我還在慢吞吞地寫着寫話時，我一看鐘，只剩3分鐘了，只剩下一個字便大功告成了，我太着急了，於是手忙腳亂，卻忙中出錯，手一滑不小心把筆掉到地上，呀！筆不顯了。“怎麼辦！怎麼辦！”我比熱鍋上的螞蟻還急，東找找，西找找，找翻了天也沒找到筆。馮翱哲看見了，沒顧上自己還沒寫完，從書包裏翻出被用筆，接着給了我，對着我一笑，好像在説：“不着急，不着急，時間還有一些，你用吧，着急的話，還會出錯的！”看她那樣子，我也漸漸地不着急了，我從容地把最後一個字寫了上去，馮翱哲也用最快的速度寫好了。

我的同桌讓我明白：幫助朋友，更多的時候可能只是舉手之勞！所以，在朋友需要時，請讓我們都能像我的同桌馮翱哲一樣，伸出援助之手！

我的同桌是我的兄弟，我們的關係非常的好，他長得酷酷的，有較黑的皮膚，小小的眼睛，只要我們有一點惹到他，他的小宇宙就會瞬間爆發，對我們大聲呵斥，跟我們吵架或和別人打一架。我們班所有人都不敢惹他，就連老師也得讓他三分。

有一次星期天，他騎着自行車在路上飛奔，一不小心讓老師看見了，老師馬上讓他停下來，他下了車很傲慢地説:“現在是星期天，你管不着我。”轉身又騎着自行車走了。

還有一次，我們在大土坑裏玩耍，土坑旁，有人在澆地，他跑過去一棍把人家的水袋給扎破了，水像噴泉一樣綻開了笑臉，農民伯伯看見了，氣壞了，過去把他罵了一頓，他見勢不妙，轉身想走，可是農民伯伯不讓他走還讓他叫家長來，他着急了，居然跟農民伯伯打了起來，他可真像三國裏的張飛啊！

但是他也有温柔的一面，他樂於助人，只要別人有困難，他就會伸出援助之手來幫助他們。

我的同桌樂於助人，但是脾氣卻不太好，喜歡和別人吵架，有時還會打起來，我想對我的同桌説:“希望你能不發脾氣。”你的同桌又是什麼樣的呢？

我的同桌叫李豔筱， 是一個小女生，今年九歲了，在東平街道中心國小的四年級二班上學。她是一個活潑可愛又愛美的小女生。

她比較矮，纖細的身材是她的最愛。可是，現在是冬天，她不得不穿上厚厚的棉衣，你看，就這樣也擋不住她愛美的心。她聽説黑色代表高雅，便穿黑衣、黑褲、黑鞋來上學。看她那樣，像是剛從鍋底下爬出來似的，。仔細一看，才知道，她身穿黑色的短羽絨服，下身只穿了一條黑色毛褲，腳上穿了一雙運動鞋。我的媽呀！這樣她還不冷？愛美的她可真付出了代價！

她有一頭烏黑髮亮的頭髮，留着學生頭，額前有整齊的劉海，把她那本來就很細的眉毛蓋在下面。她還有一雙會笑的眼睛，在多而密的眉毛的掩映下，笑得有聲有色。高高的鼻樑，像一個小小的土堆。滿臉的“麻雀豆”是她的苦惱。那典型的“麻雀豆”臉上，有一個會甜甜笑的小嘴，笑起來嘴角上有一個淺淺的酒窩。她要是不開心，小嘴往上一翹，那生氣的樣子，還是蠻可愛的！不過看那樣子，好像一個酒壺都能掛上去。

她很愛美。記得那一次，我來到她家，突然發現她臉上又多了一個“小紅豆”。“真的嗎？”她尖叫道。聽到那尖叫聲，我心想：她這是要幹嘛呢？“啊！我又長“豆子”了，這次還是紅色的！”她又一次尖叫到。原來，她在我呆呆地想的時候，已經衝進了衞生間，我心想：這“小紅豆”可把她折磨壞了。於是，我快步走進衞生間，看到她又是用化粧品抹，又是用香水噴，恨不得把“紅豆子”吃掉。我又想：這麼小的“豆子”得浪費多少化粧品呀，不行！不能讓她浪費錢了。於是，我説：“就為一個“豆子”你至於嗎？”我問道。“當然，我的人生都要毀在這“豆子”臉上了！”她一本正經地説。唉！真拿她沒辦法。

她又是那麼活潑可愛。記得那一次，我們去田野玩。她又是蹦又是跳，像活潑可愛的小鳥。我們説不讓她踩蔬菜。她回頭一笑，我們被她那可愛的笑臉征服了，不得不順着她。我想：就是再兇的人，也抵抗不住她笑臉的魅力，也會乖乖聽她的話。

這就是我的同桌，一個既愛美又活潑可愛的人。

我的同桌是一個天真活潑可愛的女孩子。烏黑油量的頭髮時而散在肩膀上，時而紮成羊角辮。一雙美麗的小眼睛，好像會説話一樣。她笑起來臉上就會出現一對迷人的小酒窩。她的各自在我們班上屬於中等的。她性格開朗，非常喜歡笑，喜歡幫助別人。

我的同桌，非常喜歡唱歌和畫畫。她每到週六下午都回去上畫畫補習班。她喜歡畫人物畫。我感覺她已經畫的很好了，但她説她畫的還不行，還得繼續努力。我的同桌也喜歡唱歌，班裏組織的唱歌比賽她都參加，每一次都少不了她。由於她的參加班上取得了好成績和很多榮譽。

我的同桌，同時也是一個熱心助人的人，班上有那個同學有困難了，只要她知道了她就會第一個站出來給予困難的同學幫助。我的學習不太好，學習上總有一些不懂不明白的，她知道後總是來幫助我。

我的同桌就是這樣的人，在老師眼裏她是好學生，在我們的眼裏她是好同學。我們都喜歡她。

我二年級的時候有個好同桌叫陳思雨，她長得個子高高的，她的皮膚很黑，有點像黑人，所以我們都叫她“小黑人”，她有一雙水汪汪明亮的大眼睛，她一笑起來嘴角露出兩個小酒窩很好看。她每天穿的都很乾淨整潔，她還很愛樂於助人。但是她的脾氣很壞，我們倆經常打在一起打得不可開交，所以她是讓我記憶最深刻的同桌。

記得有一次上體育健康課的時候我沒記筆記，下課的時候我到處找別人的筆記。就在這個時候，我的同桌拍了我一下我説：“我的筆記給你抄一下，但下午必須還我哦”。這就是讓我感到她樂於助人的一面。

雖然她很樂於助人，但是誰要把她給惹毛了的話。那就會給你點顏色看看，把你打得片甲不留。因為我就是一個很好的例子，有一次上語文課老師是讓我們寫字，她拿出她最好的鋼筆，手一鬆鋼筆掉到地上了，然後我就打了我一下，我問她你為什麼打我？她生氣的説：你把我的鋼筆給撞掉了，還好意思説我打你了。我們就這樣一直激烈的'爭吵下去,很快我們都被王老師叫去談話了。

她也有很多優點，她我們班的大隊委，她學習也很認真，經常考滿分，字寫的非常工整。她也非常熱愛體育和我一樣。她還很多很多的優點。

這就是我的好同桌陳思雨。雖然她是我二年級時的同桌，但是到現在我還記憶深刻

從一班級迄今，我以及很多人同桌過。可是我印象最深的一名同桌就是——尤依晨。

尤依晨她有一雙葡萄那樣子水靈靈的大眼睛，長着一張櫻桃小嘴。有可能你們會説我説得太誇張，可是在我眼裏她結得簡直是如許。

我的同桌有個優點就是愛幫助旁人。記得有一次，正是午間閲覽，我忘帶課外書看了，便像一隻無頭蠅子似的在抽屜裏亂翻。同桌看到了，便把兒中的"幽默大師"遞到我手中，説"幽默大師要不要看？"我連聲説"謝謝，謝謝。而她本身卻從抽屜拿出一本小紅帽看了起來。

我的同桌有樂於助人的一面，但也不缺少恐怖的一面。只管在日常平凡，她平靜得像只"小貓"，可一惹火她，就會由平靜的"小貓"轉變為一隻"母大蟲"。一次，我翻抽屜不警惕，把她的石墨筆袋弄到了地上，同桌頓時成為了一隻母大蟲，兇巴巴的對於我吼道："快撿起來！"我都沒反應過來只得乖乖地把她的石墨筆袋從地上撿了起來，她才恢復本來的的那隻"小貓"。

通過以上簡單的描述，我的同桌——尤依晨，你對於她有初步的印象了吧。

在這個學校我已經是一個五年級的學生了，因為我們有時兩週換一次座位或三週換一次座位。我現在的同坐是一位男生，他上課總是愛説話，總是管不住他那調皮的小嘴巴，他上課時每次都要我説話。經過我細細觀察，發現我以前的同桌和現在的同桌有着很大的差異。

袁藝坐在我以前的右邊，臉上無論發生什麼情況也不會露出焦急神色，總顯出一副專心致志的神情，此時此刻的她絕不回答任何問題。筆記，她總是認認真真的記錄着，從不偷懶，所以説，她是一個學習成績非常好的同學，也是我學習的榜樣。

她上課回答問題時就把手舉起，她不會像有些人那樣經常叫：“老師，老師”的叫，只要老師點到她時她就會站起來用洪亮的嗓音回答老師的問題。但她有時愛求別人幫她做事情，有時她不分青紅皂白就怪別人：這件事是你弄得什麼等等，這是她的缺點。

丁嘉琦可是個“講話大王”。她坐在我左手邊，只要一上課，在中間的過程中他肯定會説話。他經常對我説：“你有這個，那邊那個，你看。”等等。他經常畫畫，他也喜歡畫畫。他畫的畫有模有樣的，簡直就像真的一樣，但還是沒有畫過他那神態，但是他畫的卡通人物、動漫人物和賽爾精靈人物畫的非常好，簡直太棒了！他在美術上畫畫，他畫的畫還不錯。

一次在上英語外教課時，周老師在後面坐着，我看他在畫卡通人物，我也畫起來了。當時我倆正畫的高興，突然一個手來到我們的畫面前抓起就收了。一看，是周老師，就非常慚愧。

我的這兩位同學差異可真大啊！他們的特點不相同，缺點也不相同，從這我明白人不能十全十美。

我的同桌他是個男生，他胖胖的，是個調皮的男生，你能猜出他是誰嗎？他就是曾輝。

上課玲聲響了，我同桌在前一秒來到了教室。我生氣的對他説：“以後不可以在這樣了！知道嗎？”

“知道了”同桌説。

過了40分鐘下課鈴響了，我的同桌像馬一樣飛奔而去。我也馬一樣飛奔而去跑了出去，把他拉了回來，我問他：“作業寫完了嗎？”

同桌説：“沒寫完。”

“那你還出去玩？給我寫完作業再出去玩！”

我同桌的心不在寫作業上，而是在玩上。上課鈴響了，老師走了進來，老師説：“組長把作業收上來。”

我們的組長來收作業了，我告訴組長我同桌的作業沒寫完。組長把我們組其他人的作業收到了講台上，組長把我同桌沒有寫完作業的事情告訴了老師，老師批評同桌説：“你把作業寫完了再回家，知道了嗎？”

“知道了。”同桌説。

下課了，我同桌像拿着神筆一樣寫了起來，過了一會兒就把作業寫完了。

到了下午要回家了，我姑姑來帶我回去了，我去跟同桌説了聲：“再見了，下個星期見。”説完我就跟姑姑走了。

今天上午在室內上了一節體育課，我的同桌在和後桌説話，老師看了他們倆一眼，他們倆也沒什麼察覺，就一直説説説，説個不停，老師過來説：“説吧，説得可開心了，是吧。”我的同桌就趕緊扭過來。

可是，老師一走，他就又和後桌開始説話了。我提醒我的同桌：“你別説了，沒看見開始老師看你們了一眼？不想理你們倆，你們倆還説，老師又説了你們倆，你們倆沒記性是不是？”我的同桌就當沒聽見，還是一直説，説個沒完沒了，我是在忍無可忍了，我打了一下我的同桌，説:“你還説！”他説：“現在是上體育課，你又不是組長，沒有義務管我”“那我上語文課是你的組長，那把這節課換成語文課吧？難道我不是組長我就沒義務管你了嗎?要是有一個人在你的旁邊一直説説説，你會怎麼辦？不管他？那要是上語文課，而且你是組長，你也不管他嗎？”我用生氣的眼神看着他説。可是他還是不聽，老師都看了他好幾眼了，他就是不聽，我就説:“你再跟他説話我就讓班主任把你倆調位置，調走！看你還跟他説不説話了！”

我説過這句話以後，他就再也沒和他的後桌説話了。