呵護生命作文15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的呵護生命作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

大家對“五水共治”這個詞兒熟悉嗎？從去年開始，這個原本陌生的詞語已經深入我們心裏，那是因為它總是頻繁地出現在報紙、雜誌、宣傳欄等媒體上。

五水共治顧名思義就是指治污水，防洪水，排澇水，保供水和抓節水，這實在是一項規模浩大的民生工程。它一點都不容疏忽，因為水是生命之源，它密切地關係到了我們每個人的生存，因而不可小視。

以前，流經我們小區的一條河道一直墨黑墨黑的，一到夏天，直往上翻臭氣，我們都稱它為“黑龍江”，避而遠之，繞道而行。從去年春天起，不時的有船兒駛來，用機械在河中挖去淤泥，撈上漂浮物，還在水面種上了大片的綠油油的紫根水葫蘆、旱傘草、黑麥草。這些植物來後，“堅守”在河道中，像衞士一樣守護着。經過數個月後，發生了令人意想不到的事，這條河裏的水竟漸漸變清了。到了今年春天，不僅沒了臭氣，連從沒見到的小魚也重新游回來了。河水清清，水面花兒爭豔，水中魚兒戲水，這河成了我們小區一道獨特亮麗的風景。

當然，這美麗的環境光靠政府出面維護，那還遠遠不夠，它需要我們每個人的參與來保護。有一次我走在放學回家的路上，只見一位老奶奶在河埠上放下洗好的拖把，順手拿起身邊一塑料袋垃圾向小河裏扔，我看見後，很不是滋味，那條小河可是城市中的一道難得風景啊，怎能這樣去肆意破壞呢，況且平時還有不少人都喜歡在旁邊散步、晨練。於是內向的我怕怕地叫了聲：“老奶奶，這條河流好清澈，有了垃圾，會變污水，就不好看了。”我忙奔向河埠，拿起拖把，把還沒飄遠的一袋垃圾撈回岸邊，提起濕淋淋地垃圾袋朝不遠處的垃圾箱走去，老奶奶見狀，似乎覺得有點不好意思，説：“孩子，奶奶老了，糊塗了，只圖方便，下次奶奶不會這樣做了！”看着漸遠的身影，我欣慰地走回家去了。

“五水共治”乍一看，彷彿是是相關政府部門的事，但它實際是關係到我們每一個人的社會責任感的事。讓我們都行動起來，為“五水共治”盡一份微薄之力吧，一起來呵護生命之源吧！

生命就像一朵還未盛開的花朵，需要温暖人心的呵護，才能夠芳香四溢，沁人心脾，偶爾也要有勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶的點綴才會顯得活力四射，生機盎然。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我曾閲讀過這樣一個故事：一個小女孩把一杯熱乎乎的牛奶給了一個飢餓的小男孩，後來那位小女孩得了重病，幾年以後，當小男孩得知曾幫助他的小女孩得重病的消息後，馬上過來看她，並且想盡辦法來幫助她，還幫她把所有的醫療費都付清了。這就是人與人之間的生命呵護。只要你獻出一點愛心，別人也會在你遇到挫折時幫助你。

拋棄時間的人，時間也會拋棄他。

時間就是知識——自古以來，有多少大文學家就是因為抓緊時間學習知識，才博學多才，聰明絕頂，才會考狀元。

時間就是金錢——每天一大早的，菜市場就很熱鬧，這熱鬧的場景，是賣菜者半夜兩點多去批發各種蔬菜，人們都抓緊時間買菜，賣菜者更是忙得不亦樂乎！

時間就是生命——在火災的來臨時，消防叔叔提前一秒或晚一秒，就會挽救一個寶貴的生命或失去一個寶貴的生命，及財產的損失。

“牆角數枝梅，凌寒獨自開”你知道梅花為什麼會受那麼多人的愛戴嗎？因為梅花有一種美的個性，那就是堅強。它忍受着暴風雪的打擊，在寒冷的冬天裏開放。讓王安石寫下了千古絕唱。

“千磨萬擊還堅定，任爾東西南北風”——碧綠蒼勁的葉子緊緊地紮根在巖石縫中，任何風雨都吹不動它，它們用自己的堅強、真實的個性保護、呵護自己可貴的生命。它那真實的品格讓鄭燮感動。

人的生命只有一次，就像一朵花，凋謝的時候就證明了生命的結束。但我們要好好呵護珍惜我們可貴的生命，活出自己的人生，讓他即使凋謝的時候還是依然可貴。

生命是手心的一點清泉，一不留神，就能從指縫間溜走。生命很短暫，就像一分鐘，眨眼間便消逝了。因此生命是要我們小心呵護的。呵護生命，安全便是重中之重！

危險的“魔爪”隨處不在，有時它在小河裏。炎熱的夏天，同學們大汗漓淋。來到小河邊，河水很清涼。於是便相約下河洗澡。河水很急，他們渾然不知。一個同學腳下一滑，倒了，其他人急了，都去救人了，接着不停的濺起浪花。結果最後只有書包在岸邊……寶貴的生命就這樣失去了。假如他們沒有下河，這一切都不會發生，家長也不會心痛。所以請大家堅決不下河游泳！

危險千變萬化，有時它變成了地震。“地震來了”在一陣驚慌中，你擁我擠。“啊!”一個同學在下樓梯時被後面的人推倒在樓梯上，後面的人根本停不下來，有的從它身上踩了過去，有的則直接被絆倒，形成了惡性循環……

現在我就教大家從地震中逃跑的方法：地震來時大家一定要冷靜。先躲在桌子下或者牆角處，等搖晃停止後雙手護住後腦勺順序離開。假如前面有人摔倒了，應該大聲像後面的人告知，然後用最快的速度扶起摔倒的人，繼續跑向空曠地帶。假如被困就應該注意了：儘可能移開身邊的石頭，盡全力找到身邊可以飲用的東西，實在找不到可以用自己的尿液代替。被困時應儘量休息。聽到有人時，用石頭敲擊身邊的東西，發出求救信號。

不管危險如何幻化，只要安全隨時在我們心中，只要時時刻刻敲響安全的警鐘。就不怕危險的“魔爪”了。

生命是一隻幼鳥，需要我們呵護，請大家一定要珍惜生命，注意安全！

我興奮地跑回家，一進門就大聲地説:“媽媽，我有幾顆花種，咱們家有沒有花盆?”

“有啊， 你要種花嗎?”媽媽覺得很詫異。

“對啊，這是君子蘭的花種，我要種一盆屬於自己的花。”我邊説邊把手裏的種子拿給媽媽看，一副興高采烈的樣子。

“好吧，花盆就在陽台上。” 我做事向來沒什麼耐心，也不懂得照顧別人，媽媽並不看好我，雖然嘴上很支持，可是心裏卻暗暗地為這幾顆種子叫屈。

我跑到陽台上，把花盆裏的土翻開一些，播下花種,再蓋上一層薄薄的土，然後舀來一瓢水，一邊澆一邊説:“花店的老闆説了，要一次澆透水，讓種子喝個夠!”

接下來的幾天裏，我一直非常關注花盆裏的動態,早上看、晚上也看，恨不能讓花盆裏馬上躥起高高的綠葉、長出豔麗的花朵。40天左右，終於有一顆小嫩芽破土而出，我高興極了。為了讓自己的花能夠茁壯成長，我經常往花店跑，向老闆請教一些君子蘭的種植祕方。

一天，全家人一起看天氣預報，當聽到主持人説“今夜會出現大幅降温”時，我趕緊跑到陽台上把花盆搬進來。媽媽好奇地問:“你這是做什麼?”

“今天晚 上温度會降到15C以下，可是君子蘭只能適應18~22C的温度，如果不搬進來，它會被凍死的。”我一本正經地説。

“你怎麼知道的?”媽媽微笑着問。

“我問過花店的老闆了，還看了很多關於種植君子蘭的書，我還知道它怕熱，喜歡陰濕的環境....”我認真地向媽媽講起了君子蘭的種植技巧，顯然，我曾經十分努力地學習了這方面的知識。

“嗯，你這麼用心地照顧它，它一定會長得很快。”看到我這麼認真，媽媽感到很欣慰，我終於懂得照顧“ 別人”了。

在我的悉心照顧下，君子蘭果然長出了碧綠的葉，開出了豔麗的花，非常漂亮。

親自播下幾顆花種後，我開始悉心照顧它們。現實生活中， 我們經常在公園裏、馬路邊看到一些“愛護花草樹木”的警示牌， 這些警示牌既是一種提醒，也是一種諷刺，諷刺那些不愛護花草樹木的人。

在五彩繽紛的世界中，最奇妙的現象訓是生命。每一個生命的誕生都來之不易，每於個生命的成長，都要經歷許多風風雨雨。我們應該敬畏生命、尊重生命、珍愛生命。

世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也不可能有兩個完全相同的生命。每一個生命都是獨特的，生命的珍貴就在於它不可能重複，生命的河流不會復回，每個人生命都是有限的，生命的時時刻刻都是珍貴的。

生命如那絢爛的朝霞，如那初生的太陽，又如那秋日的菊花，天空如果沒有了朝霞，將會是多麼單調，世界如果沒有了太陽，將會是多麼黑暗，秋天如果沒有了菊花，將會多麼毫無生機。

生命得脆弱的，如同那美麗的玻璃杯，一不小心便會破碎，再也無法粘合起來。莎士比亞説過，：“人是多麼一件了不起的作品，宇宙的精華，萬物的靈長！”可見，生命是多麼的珍貴和神奇呀！

四季常青的松柏傲立在風雪中的臘梅，田野裏破土而出的草兒，都是一個個生命，它們是在展露生命的風采，是在謳歌生命的神奇力量。因為它們要讓自己的生命流光異彩，它們懂得要在自己有限的生命裏綻放出無限的光輝，雖然它們不能延長生命的長度，但它們懂得如何讓自己獨一無二的生命發揮它獨一無二的使命！

生命的'珍貴不在於可以享受而是承載着厚重的社會意義，因為我們從小到大是在社會和親人的關懷下成長，漸漸羽翼豐滿，像雄鷹一樣搏擊藍天，展翅翱翔。因此，我們要珍愛生命。

珍愛生命吧！因為，它是一切人生的根本底線，呵護生命吧！因為它是那麼的珍貴而又不堪一擊。關愛生命吧！因為它會讓你體會到人生的價值！

關注生命安全，讓我們一起努力！

生命對我們每個人來説都是至關珍貴的，因為，生命只有一次。但也因為如此，父母就無私地呵護着我們的生命。

當我們哇哇落地來到這個五彩斑斕的世界上時，父母就開始為我們日夜操勞，而我們，也自然而然的成為了他們肩上的一個艱鉅的包袱。父母為了讓我們吃得飽，穿得暖，寧願自己受苦，也要養育我們長大。小時候，我們幾乎都是衣來伸手，飯來張口，肆無忌憚地向父母索要一切。他們不僅沒有抱怨，反而還把一切都給了我們。

我記得有一天晚上，我發了高燒，不停的呻吟。媽媽發現了，立刻摸了摸我的額頭，發現我發燒了，就趕緊叫爸爸起來載我去醫院。一路上，我被媽媽用厚厚的毯子緊緊地裹着，而媽媽卻穿着薄薄的外套，凍得瑟瑟發抖。到了醫院，我被要求打點滴，是你們，整日整夜地照顧着我——我餓了，你們為我買了麪包；我渴了，你們為我買了水……為了照顧我，你們晚上幾乎是不眠。那是，我還小，認為這是你們理所應當做的，根本不認為這是父母對孩子最無私的愛!

隨着歲月的流逝，我告別了童年，來到了學校。我長大了，而你們卻漸漸地衰老了，青絲變成了白髮，皺紋也漸漸地爬上了你們的臉頰。上了學我也漸漸地懂得了、感受到了父愛的偉大、母愛的寬容。

小的時候，父母擔心我們的安全，長大了，卻要擔心我們的學習。這些都是父母對我們的呵護。

“誰言寸草心，報得三春暉”，這句話説得沒錯。成長的呵護、前程的呵護、無私的呵護……這些都有一個共同的出發點——呵護生命。

本週是生命教育周。今天我們有幸聽了關於 “呵護青春，珍愛生命”的講座，是由一位心理老師為我們主講的，六年級所有同學都參加了這次有意義的活動。

講座剛開始，老師就為我們做了一個實驗。在一個瓶子裏放一塊大石頭，瓶子沒有滿，再放了塊小石頭，也沒有滿，老師又繼續往瓶子裏放沙子，還是沒有全滿，最後放了水，才真正地滿瓶了。這個實驗告訴我們，應該先把大石頭放在瓶裏，否則到後來大石頭就放不下了。同時，也讓我們明白了一個道理：無論我們的時間安排得有多緊湊，總能有時間被抽取出來做其他事。也就是説，在我們有限的生命中，應該先做重要的大事，要不然時間會在不知不覺中磨蹭掉了，最後一事無成。

其實生命很短暫，我們要珍愛生命。有人説，健康是“1”，而生命中其他事物都是“0”。只有前面有了“1”，再加上後面的“0”，生命才會有意義。青春期是人生第二生長高峯，是從兒童期過渡到成年期的時段，是從幼稚走向成熟的階段。我們六年級的同學都處在青春發育期。這個時期要注意營養，不能挑食偏食節食，否則會有損健康，影響智力。青春期在心理上也有很多變化，比如有獨立意識，有逆反心理，情緒不穩定，有敏鋭的批判性和相對的封閉性。處於青春期的我們，還有注意：自重自愛，發揮自己的潛能，養成良好的生活習慣，培養自己的人際交往能力。

聽完此次講座，我受益匪淺。我更瞭解了青春期，更懂得了如何珍惜自己的寶貴生命。讓我們一起呵護青春，珍愛生命！

常言説：“生命只有一次，一旦失去，就無法挽回。”然而，有些人卻不把生命當一回事，在毒x的虛幻夢境中，不知不覺地斷送了自己寶貴的生命，演繹了一幕又一幕的悲劇！為了不讓悲劇重演，“珍愛生命，遠離毒x”成為了當代人們形影不離的口號。

“毒x”這是一個可怕的名詞，只要一個不小心就會落入它的魔掌。多少鮮活的生命，因為被它妖豔的外表所誘惑，從此踏上了一條不歸路。有人因吸毒而導致家破人亡；有人因吸毒而瘋狂地殺害了自己的母親，；為了有錢買毒x，他們偷，搶，甚至殺，只為了換取那一點點白色粉末。在電視上，我們經常可以看到許許多多吸毒的人，他們身體骨瘦如柴，連骨頭也要露出來似的，身上密密麻麻布着許多針孔，真是慘不忍睹啊！現在，雖然個個小區裏都有禁毒廣告，可一些吸毒者卻不當一回事，不知道自己正踏進地獄之門。

我曾在報紙上看到一則報道，一個人由於染上了毒癮，他的兒子患病沒錢治療去世了，他的妻子因為心中感到悲憤而自殺，吸毒者不久也因吸毒過量而死亡。多麼悲慘的事實，這可真是一人吸毒，家破人亡。毒x千萬碰不得呀，它不僅會毀了一個人，也會毀了一個家庭，這些一點都不值得你去沾染它。可現在卻偏有一些青少年，他們懷着“就吸一口，沒事的”的心理，吸上了第一口毒。接着，他們忍不住又吸上了第二口，第三口……直到最後上癮。在他們毒癮發作前，和平常人沒什麼兩樣，但當他們的毒癮上來時，就會不顧一切代價，去買毒x來止住毒癮。最後，等待他們的最終是一副冰冷的手銬。

生命是屬於自己的，珍愛生命！這是我們的選擇。父母給予了我們多姿多彩的生命，是為了裝點祖國的大好河山，去以自己的美，體現祖國的美。而不是讓我們去吸毒，去污染那純淨而湛藍的天空。希望人們從此醒悟過來，珍愛生命，遠離毒x！禁毒，從我做起，從每個人做起！

今年的三八婦女節，老師要求我們帶雞蛋到學校來呵護它。那天早晨在選雞蛋的時候，我想我拿到哪個雞蛋算它最幸運了，因為我是最愛護東西的，理所當然它也將比其他蛋寶寶多享受一天母愛。

出門後，我小心翼翼地將它帶上車，車上的人比較多，我生怕它被別人壓碎了，我又用手緊緊地握着它。到了學校不管是上課，還是下課去玩，我都將它帶上。這樣一來，寫起字來很不方便，玩起遊戲也很不盡興。還有好幾次在玩的時候都差點摔壞了，幸好它命大福大……第四節課上課時，手握着這枚命大福大的蛋寶寶，我忽然想起了我的媽媽。我想我小的時候媽媽呵護我一定也是做什麼事都很小心，沒有粗心大意，肯定要比我照顧這枚小雞蛋要精心得多，把我們視為掌上明珠，又把我們含辛茹苦地養大，教育我們，可真是辛苦……

不知不覺中午放學了，我慢慢地走到了食堂去打飯，小心翼翼地護着雞蛋，生怕它被打碎。在打菜的時候，因為人很多，我就只好把雞蛋放進荷包裏，心裏不住地祈禱：可別出什麼意外呀！唉，這種日子就像度秒如年呀。

令人遺憾的是在洗碗的時候，因為人很多，一不小心我的雞蛋就被壓碎了。頓時，我心裏難過極了，各種在電視中看到過的母子分離的情景不由自主地搶着擠進我的腦海……

今天的呵護活動雖然讓我很辛苦，並且也沒有成功，可我的心卻甜甜的，因為今天我嚐到了當媽媽的辛苦。而這時媽媽就像在我身邊陪伴着我，給我鼓勵讓我温暖。

最後，把全天的感受凝成一句話：“媽媽，我愛你！你辛苦了！”

學軍國小紫金港校區科技節已經開幕很久了，每個同學都參與的種植活動已經持續了很久了，大家在這次的活動中也收穫了許多。今天，我們去採訪了我校的科學王老師，他給我們告訴了我們許多關於本次終種植活動的事。

王老師告訴我們：“種這些植物是要把自己真實的情感放進裏面的，要把植物當成自己的朋友，跟植物交朋友，這樣才能在文章裏寫出真情實感來。要把植物的生長過程記錄下來需要每天去細細的觀察，去發現，還要用照片將它拍攝下來。”王老師還為同學們寫的文章提出了一個需要改正的地方：“科普文章要多去猜測，多提出疑問，提出疑問後還要自己去探索，去發現，自己尋找到答案，這樣才算科普文章。有些同學是提出了疑問，但問題的答案卻是從網上、從父母口中、爺爺奶奶口中得到的，這樣不算科普的文章。”

六年級同學江明軒對科學老師做出了提問：“在同學們的種植日記裏提到了許多問題，主要是集中在那幾點呢？”“有一些同學寫自己的種子發芽出來很慢，長得也很慢，非常着急。其實如果瞭解植物的同學會知道，植物生長的速度是先慢後快的，等到它發了芽，就會越長越快的。還有一小部分的同學的種子發芽率低，10顆裏只有3、4顆發芽。這可能是因為同學們不瞭解種子的生活習性，不過這次種種子需要大家去嘗試，通過自己一次又一次的嘗試瞭解種子的生活習性。”嘗試，是科學裏的一個主要“部件”，沒了它，可能有許多東西我們都發明不出來。我家的種子也是我經過好多次嘗試才種出來的，所以，我現在特別愛惜它。

“呵護生命，伴我成長”，我的種子也隨着我慢慢成長。

人生自古誰無死，留取丹心照漢青，生命，我們共同呵護！——題記

生是偶然，死是必然。生與死，除了幾聲歡呼和幾聲痛哭之外，就沒別的了。那在生與死之間的生命又是什麼呢？

在大自然中，有許許多多的生命，大地上和海洋裏都隱藏着生命。打開一張張報紙：大自然的災害，難治的絕症，暴虐，車禍和謀殺，滿眼是苦苦掙扎的生命。

生命是那麼不珍貴嗎？為什麼人們遇到不順心的事就選擇死亡而不勇敢面對並把它克服呢？我相信霍金爺爺大家都應該認識，他是一位偉大的科學家，他面對着疾病，使他全身癱瘓，只有腦子可以靈活轉動，但他卻更努力用心地去研究科學，在自已有生之年來為國家做貢獻。

記得在前幾年，某學校五年級學生李某是一個內向的小孩，幾乎沒有朋友，個性孤獨，放假期間，父母説要帶他去旅遊，但在去的那天，卻因為臨時有事而不去。他便失望傷心，認為父母不愛他，就覺得活着也沒意思，就準備去跳樓，幸好他家的鄰居發現及時，打了110並把他救了下來，不然又有一條生命白白地從世上離去了。又例如：在2年前，一名高中學生因為大學聯考失敗，在學校樓頂上跳了下來，當場搶救無效死亡，多好一名學生呀！就因為一兩分而選擇死亡，就因為這一點的挫折，犧牲了自己寶貴的生命，這樣做值得嗎？

我們應該對自己的生命負責，我們要讓有限的生命發揮出對人們有無限的幫助。人的生命只有一次，父母只給我們一次的生命；不要跟自己的生命過不去；不要把自己的生命當作兒戲來開玩笑。這個脆弱的生命就讓我們來共同呵護吧！

上帝是公平的，他賜每個人的生命只有一次。生命是脆弱的，也是寶貴的，同時更是唯一的，因此，我們要好好地呵護它。

突然想起了一個古老的問題，人為什麼活着？也許我的努力我的奮鬥只為了能在這張人生答卷上寫上一句簡單卻不平凡的答案：不辜負生命。

我曾在報上看到過這樣一則報道：一位高三學生跳樓自殺未遂，結果，高位癱瘓。

人的生命為何如此脆弱和不堪一擊？“我再也受不了那成堆的作業，再也受不了那有如地獄般的高中生活了……我要去尋找屬於我的極樂天堂，我要過天使般的生活……”那位跳樓的高三學生在日記中這樣寫道。最後，他選擇了那種方式來解脱自己，他真的脱離苦海了嗎？沒有，他反而給自己加深了痛苦。他選擇了逃避，他不堪壓力，他根本就不明白“不經歷風雨，怎能見彩虹”這一句名句的深意，更明白那種經歷了暴風雨搏擊後勝利的欣喜心情。

連只小飛蟲都懂得呵護生命，難道我們人類就比不上一隻小飛蟲嗎？這天，我偶然間發現了一隻小飛蟲，不小心飛進了蜘蛛的陷阱裏，它拼命地掙扎。只見蜘蛛正在一步一步地逼近它，在生命的最後一刻，它仍不放棄，用盡全力地掙扎。“蒼天不負有心人”，小飛蟲終於逃離了蜘蛛的“魔爪”。

我看着，仔細地看着這個不到五分鐘的簡短的過程。我驚歎，一個小生靈對生竟有着如此熱忱地追求，它竟能如此執着地呵護着生命。

不錯，生命中總會有許許多多回憶：也許輕描淡寫，也許濃墨重彩。無論如何，我們都要經受得住考驗，擁有與小飛蟲同樣崇高的精神。

我呵護生命，正如水呵護着魚一般，視它為一切。那麼，你呢？如果你呵護生命，就只要多付出那麼一些。也許今天你並不呵護它，但我相信，明天的你便會成為呵護生命的白衣天使……

如果你的生命沒有明天，那麼我的明天將沒有生命。一位生命垂危的母親對兒子説。

有個年輕人，總是抱怨自己的生命已經沒有了明天，於是每天就過得無所事事，就像行屍走肉一樣，他的母親看到自己的兒子這樣真的是很痛心很痛心，於是，有一天，她為了喚醒自己的兒子，而選擇了死亡，在她彌留之際時，他只對眼前的不爭氣的兒子説了一句話“如果你的生命沒有明天，那麼我的明天將沒有生命”兒子聽了這話後，傷心欲絕，可是此後他開始振作起來了，很努力地拼搏，為了母親，為了自己，終於有一天他有所成就。

聽到了這個故事後，我的心被深深地打動了，那是怎樣的大愛？讓母親選擇願意死亡，那又是怎樣的力量？讓無所事事的兒子從此振作，那是母愛的力量，那是間最偉大的母愛。

於是，我深思了……

在過去那麼多的日子裏，我陶醉在那優美雄渾的音樂聲中，我享受這自然界中蟲鳴鳥叫的聲音，我熱愛着那文字間無形的聲音，我感動着天災人禍時那些陌生人的鼓勵的聲音……可是我卻忽略了世界上最美好的聲音——母親的呼喚

那些聲音總是習以為然地存在着，導致了我們從來不會去關注。如今，那些在普通不過的聲音卻深深地牽動着我的心。

母親，你説過我是你的太陽，為了我，可以做任何事情，你説過我是你的天使，看着我，可以帶給你快樂，你還説過我是你的牽掛，在你的心裏，我永遠都是一個需要你保護的小孩子。

然而，我卻想説你才是我的太陽，因為你，我的世界充滿陽光，你才是我的天使，因為你，我得到了更多的快樂，謝謝你，謝謝你的所有聲音，讓我的生活更加燦爛。

那聲音是大山發出的最親密的聲音，在天空中縈繞，久久得盤旋着我的思緒；那聲音是就像大海發出的濤聲，在浪花中激盪，讓我藍色的夢想漂浮於你思念的港灣；那聲音會永遠縈繞在我的胸懷，永遠牽動着我的心。

經常有人會問：“生命是什麼？”答案也很多。有人説：“生命是初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩健，老年的憤世嫉俗。”有人説：“生命是母親的慈愛，父親的嚴厲，愛人的柔情，朋友的關切，是一切感情的組合體。”可是，在我看來，生命卻很簡單。

我覺得，生命就像是一個括號，當畫出括號時，你會發現我們的生命其實只有兩個字就像括號，左邊的是出生，右邊的是死亡。或許生與死的距離我們不能做主，但是，填寫的內容，我們卻可以自己把握。

但是有些人，因為一點點小小的挫折，因為考試成績不理想，被父母老師批評。在自己的生命括號中寫滿了悲傷，失落，孤獨，壓力。最後，選擇了結束生命。

請認真想一想，在你做決定的那0。01秒，你有沒有想過你的父母，你的親人，你愛的人和愛你的人。如果你在做決定的那0。01秒想一想他們，你還會這樣做嗎？有的人會説：我已經不在乎了。可是，你憑什麼不在乎，你沒有權利不在乎他們的感受，讓他們為你傷心，你更沒有權利隨隨便便結束自己的生命，因為他們在乎你。就算不考慮別人，那麼你的父母呢？請在你做決定的那0。01秒想一想他們，想一想他們這麼多年來來的付出，你的命是他們給的，你同樣也沒有選擇輕生的權力。

我們的生命就像流星一樣短暫，每個人都希望屬於自己的那顆流星更久更亮一些，可是流星總有落地的那一刻，有些人連看一看這個世界的機會都沒有，有的人還有好多事情沒有做，好多夢想沒實現，卻因為意外，給自己的生命畫上了句號。向下比較，你會發現其實自己很幸福，和他們比起來，上天對我們真的很好。

命運給你一個比別人低的起點，是想要告訴你，讓你用你的一生去奮鬥，去創造奇蹟。以生命的名義，讓我們一起成長。善待生命就是善待一切，因為所有的一切在人的生命面前原本一文不值。願我們所有人都能填寫還屬於自己的那個括號。用自己的一生去拼搏，去創造奇蹟。願所有的生命無論在何時何地都能得到一樣的尊重！

現在，在世界上，已經有許多科學家還沒證實的生物頻繁的死亡。甚至有動物自殺。在生活中不也是這樣嗎？一直陪伴我們千年的牲畜：牛、羊、雞、狗等，一直為人做事，人們不但不感激，還將他們殘忍的傷害。

在我們樸實的生活中，每一條生命都應該受到呵護。它們的生命也不能被人任意地去玩弄。在我們上五年級的時候，我們班級體飼養了一隻小黃兔，並起名“奶茶”，它也成為班級一員，受到平等待遇。早上第一位來的同學喂他吃早飯，中午它也跟我們一起吃飯，放學最後走的同學也要餵它吃的。

但是，這生活裏不僅有陽光，也有“大灰狼”。班裏有一位男生就對兔子扮演大灰狼的角色，他趁人不在的時候總折磨兔子。而且，他總説“把兔子烤着吃！”這類話，去嚇唬那些善良柔弱的女生。

一次，他又抓着兔子的耳朵折磨它。大家很生氣決定聚在一起商量計策。大家決定用……這個辦法去懲罰他。

第二天早上，我捂嘴偷笑。它他的“美好，精彩”的一天開始了。早晨第一節課很自然，但一下課，男生就要玩平行木，但沒人跟他一組，這使他很尷尬。在男生面前大大出醜。第二節課下課大家一起去看兔子，他想找兔子出氣，不知被誰拳打腳踢一番。下午體育課踢足球他那隊隊長讓他“接球，踢回去，守球……你怎麼回事！”哦！他沒踢好被罵。

放學，他坐在座位抱怨着今天的噩運。他一眼瞅見了兔子。他一個激靈似乎明白什麼。居然行90度彎腰向兔子道歉。一眨眼大家都紛紛擁抱他，告訴他他總算意識到錯誤。