有關聲音的作文500字4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的聲音的作文500字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
聲音的作文500字 篇1
我走在回家的路上，燈光非常微暗。忽然我聽見一個奇怪的聲音，嚇得我冒出冷汗，我鼓足勇氣去一探究竟，發現是一隻很小很可愛的小貓，我一下歎了口氣。
我見它可憐，決定把它帶回家裏餵養，可將我把它帶到家裏時，家裏的人不同意。我只好用一個紙箱做一個小窩放在門前，每天偷偷帶東西給它吃。在它的箱子裏放一個被子，以免着涼。
過了幾天我發現他總是跳出箱子，於是我想他出來跑一跑活動一下。可我見他三個小時還不回來，非常的擔心。於是我去出去找他找了他好長時間都沒找到他，我回到家門口發現他在箱子裏面等我。看見我回來了，立馬跳出來，用身子蹭我的腿，還時不時的發出“喵”“喵”的聲音，可愛極了。
可是這件事終究是瞞不住的。有一天媽媽發現了她，把她扔到了外面。我知道後傷心地跑出家門去尋找小貓。我從天亮找到天黑，終於在一個垃圾箱裏找到了小貓。我抱着小貓回了家，媽媽見我懷裏抱着小貓向我道歉：對不起，我不應該把小貓扔到外面讓你傷心，以後你可以把它放在家裏養。
就這樣我去寵物店裏買了一些貓用品，把小貓放進了新的貓窩裏，小貓異常的開心。我每天放學的第一件事就是把小貓從貓籠子裏放出來活動，餵它貓糧，清理籠子。
每天都是這樣，非常的開心。
聲音的作文500字 篇2
天氣再一次暖和起來，令我深深地迷戀於一個這樣温柔的時節，這樣零落的日光。五月這樣悄然地降臨，而我們在一種被躲避的壓力之中努力着——五一的長假回來，就是類似生死般的期會考試了。誰都知道，這樣幾紙薄薄的試卷意味着什麼，也便愈加苦悶地埋頭於學習。我常常會學得頭微微地痛起來，卻也咬着嘴脣默默地揹着那些宂雜的知識，並不是為了別人，只是我心中那個魂牽夢繞的夢，我屬實要努力。
天氣的轉變，女孩子們便忽然穿上了輕快的薄衫。只是一瞬之間，便化作了一個個花一樣的女子。淺粉色的、淡白色的，各式各樣的衣裳，雖然掩在那些深色的校服之下，卻依舊如一隻只振翅欲飛的蝶，在陽光下綻放如花的笑靨。聚在一起的時候，我往往只是於一旁靜望着，——我始終苦於心中的怯懦，以至於看着每個人都會微微地顫抖，説一句話的聲音都在顫着，她們那麼熟悉，卻又似乎隔了這麼遠。我只會在一旁温和地笑，卻並不知笑些什麼，也只不過用這笑掩飾心中的脆弱，濃重的靜默。
不知因為什麼緣故，老師並沒有來班級，微微亂着的班裏常常鬧些樂子。而我就在閒暇之間，得到幾份瑣碎碎的歡喜。往往笑得前仰後合，頭髮胡亂地疊着，遮擋住了我漲紅着的臉。我喜歡學校的，就是這份遏制不住的自由。它如同空氣，只要有一點點的縫隙，就可以肆意地穿過，肆意地歌唱。這份歡欣，在以後也許是少有的，因為不再有這麼純淨的心和這麼純淨的地方。正因了這份靈魂的自由，才使校園是個這樣值得懷念，一個這樣充滿着歸屬感的地方吧。
於是，哪怕會有考試，會有略微沉重的壓力，我卻依舊愛這裏。我依舊願意微笑，只為了這份稍縱即逝的絢爛。
聲音的作文500字 篇3
從小就喜歡聽那些藴含哲理的小故事，像成功人士的祕訣，災難後人們的逃生經歷，更多是生活中的小發現之類，所以長大後，《報刊文摘》的第三版、《讀者》、《中國少年文摘》，都成了我的最愛。有些故事的觀點也許我並不贊同，但它同樣能給予我思考和進步。每當遇到喜愛的短文總捨不得丟棄在書堆中，於是報紙上的.便剪，雜誌則整本保存，閒時拿出來閲讀幾遍，或是睡前翻閲一下，説不定也能“温故而知新”呢。
聽見了嗎？那翻動書頁的聲音……
國中第一節語文課，當老師介紹到“六大武裝”時，我先是和同學們一樣叫苦連天，但聽到閲讀本和聽記本時，卻不由地眼睛一亮……
回家後，立刻搬出了我那一堆足有2分米高的“收藏品”，一篇一篇翻閲起來，不一會兒便選出了五篇，又精挑細選了一陣，第一輪聽記本的內容也出爐了。再看了看日曆才想起，離輪到我讀至少還有一個月，收藏也只看了十分之一，用不着這麼急吧？
做完作業後，我常常在書桌前細細挑選，同時回味着我的收藏。
聽見了嗎？那翻動書頁的聲音……
我確實很樂意把自己的“收藏”拿來與大家分享，相信大家也都是選出了自己最愛的那篇文章，有些深奧的可以讓全班討論整整一節課，這討論也是一個思考和進步的過程。一篇好文章，再加上60個人（可不能把老師給漏了）從各個方面的感想與點評，一定能讓每個人都受益匪淺。
聽記本的作用還不止如此。之後我們會接觸越來越多的議論文，當需要舉例子卻找不到合適的事情時，不妨打開這本本子，其中一定有你需要的材料。
聽見了嗎？那翻動書頁的聲音……
支持聽記本活動繼續下去，讓我們聽見更多翻動書頁的聲音……
聲音的作文500字 篇4
午休時，我正津津有味地看着書，後桌的同學找不到自己的橡皮了，就一直踢我的凳子。我忍了又忍，還是忍不住回過頭問他：“請問這位同學有什麼事情？”
“哼，你幹嘛偷我的橡皮？”
“我……”可還沒等我説話，他就跑去告訴老師了。
不一會兒，老師把我叫到辦公室，她板着面孔説：“你知道嗎？偷人家東西是一件非常可恥的事情！”
“老師，我根本沒……”
“你別再説了，”老師厲聲説，“明天叫你媽媽來一趟！”
回到教室時，丟了橡皮的那個同學還跑過來嘲笑我。我氣憤地説：“你等着，到時候這件事情一定會水落石出的！”
沒想到，他譏笑着説：“你就等着賠我一塊新橡皮吧！”
我感覺非常委屈，眼淚在眼眶裏不停打轉，我攥緊拳頭，緊咬牙關，恨得牙齒都癢癢的，但心裏有酸酸的！
回到家，媽媽看見我失落的樣子，就問我原因。我只是垂着頭跟媽媽説：“媽媽，明天老師讓您去一趟辦公室。”
“為什麼？”
“有人冤枉我偷了他的橡皮，老師也誤會了。”我低下頭不安地説。
“沒事的，”媽媽和藹地説，“明天我會去跟老師解釋的，我相信我的兒子不會做偷東西那樣可恥的事情，我堅信！”
看着媽媽堅定的眼神，我感到一陣暖意流進心裏，所有的委屈都消散了。“謝謝媽媽！”我在心裏暗暗地説道。
