描寫故事的作文12篇
無論在學習、工作或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的描寫故事的作文，歡迎大家分享。
描寫故事的作文1
説起我和書的故事，可是別有一番趣味，因為我在“聽書”、“吃書”、“撕書”的經歷中，變成了一個“小書痴”。
我從小就很喜歡聽書。媽媽講，她説她從胎教書上看到懷孕時讀書可以開發寶寶的智力，於是喜歡看書的她，從懷上我4個月起，就經常讀書給我聽了，開始沒什麼感覺，可過了一段時間就發現，每次她讀書給我的聽的時候，我都不停地動，似乎也聽的很起勁。我出生後一滿月，媽媽有時間就一如既往地給我讀書，這時的我總是嘴裏“哦、哦”個不停，手也不停地比劃着，好象可以聽懂似得。再後來，我大一些時，每晚都要和爸爸或媽媽親子共讀，聽着他們的讀書聲入睡。
我吃書的樣子很好笑。爸爸平時很喜歡看書，每次他照看我的時候，都邊哄我邊看書。有一次，他把我放在院子裏的搖椅內，自己在旁邊看一本剛買的新書。到該給我衝奶粉吃的時，便把書放在搖椅旁的椅子上，進屋去衝奶粉。等他回來時，發現我正雙手拿着他的新書津津有味地吃着，雖然他急忙從我手裏搶過書去，可我已經吃掉了好幾頁，不僅嘴裏都是紙，而且還在呵呵地笑，他只好無可奈何地把我嘴裏的紙弄出來。
過去撕過的書都是慘不忍睹。慢慢的我會自己看圖畫書了，會自己看拼音書了，我的書也就不知不覺多了起來，爸爸媽媽還專門給我了騰出了書櫃的一格，給我放書。可我看過之後的書，卻總是慘不忍睹，這些書不是沒有了書皮，就是缺了書角，有的甚至連書邊也不知蹤影了。因為，我平時看書的時很不愛惜書本，總是邊看邊撕，搞的書本面目全非，雖然爸爸媽媽提醒我許多次，但我總是不在意。直到我看了一篇童話故事《小人書你別哭》，我才知道，自己做錯了，於是懂得了怎樣愛惜書。
現在我成了一個“小書痴”。也許是媽媽胎教的結果，也許是受爸爸的遺傳，我現在特別愛看書，每個星期爸爸或媽媽帶我到新華書店讀書是雷打不動的事情，臨走時還要買上一些書。我書櫃裏的書漸漸地多了起來，從當初的畫冊、到拼音讀物、再到現在的少兒讀物，從國外的經典名著，到國內的古典名著，再到現在的流行經典，都成了我的朋友。讀書也成了我樂此不疲的事情，只要有時間或功夫，我都要拿起書來翻翻，既便是有時吃飯，我也是經常端着飯碗，邊看邊吃，儘管爸媽多次強調：“一心無二用，吃完再看”，但有時我仍是這樣，因為他們有時也邊吃邊看書。現在我看書真正發展成了歐陽公説的讀書於“馬上”、“枕上”、“廁上”的地步了，外出坐在車上要看書，睡覺前要看書，上廁所要看書，於是我有了“小書痴”的名號。
在我與書的一個個故事中，我慢慢地在成長，也正是通過讀書，讓我學到了許多知識，增長了許多見識，我愛書，因為書是人類成長進步的階梯，我要沿着這個階梯努力向上，健康成長。
描寫故事的作文2
匆匆，是歲月的痕跡；無私，是你的蹤影。——題記
時光，如河水般靜靜地流淌，從不停止。而我，隨着流淌的時光，一直慢慢長大，亦不停止。曾經，在那些時光賜予我的歲月裏，我經歷過的，正在經歷着的，或者將要經歷的，我都以一種任之、隨之的態度面對。興許心中也泛起過漣漪，但都隨風而止。
自從遇見你，我心中又泛起了漣漪，而今，則早已是波濤洶湧了。因為，我要謝謝你，是你給予我想要實現夢想的勇氣與力量，還有智慧。
你是我高中時代的第二個班主任，也將是最後一個。你，擁有高挑的身材，灑脱的性格。你，時而嚴厲時而温柔，像只捉摸不透的貓。但有一樣，我可以很確定——你有一顆善良、無私的心。
説真的，剛開始算不上喜歡你。你比較囉嗦，讓我難以接受。你總愛説紀律與學習的事，尤愛説做人的事，一説便要説上好久。時間久了，我也就慢慢習慣了。當有一天，我發現已離不開你的嘮叨時，我才明白，我的心，早已開始接受並喜歡甚至依賴你的嘮叨了……
你對我們非常嚴厲，不允許我們犯一丁點錯誤。你的宗旨十分明確：要讓優秀成為我們的習慣。你要求我們升旗儀式時立正站好，以培養自己莊嚴的愛國情操、民族尊嚴，我們便在別班同學的隨意中昂首挺胸，紋絲不動。雖然開始我們有些怕挨罰的被動，但後來，這種狀態就成了自然而然的事了。終於有一天，學生處派人為我們班拍照、寫報道，發在網上，我們便紮實地體驗了一把自豪。你説，你希望我們什麼都要爭第一，學習要如此，其他的更應如此。那時的我們，咬牙切齒，對你的要求，只是覺得過分的可以，認為不可能有這麼優秀的人。然而，當我們教室裏總是一塵不染，離開教室時，我們都自動收書、收凳子，讓教室一溜兒整齊，從而獲得學部領導的一致稱讚，成為學部的楷模時；當所有的課任老師對我們只有誇獎，都為自己教文2班而感到幸運時；當流動紅旗沒有在我們班間斷過，我們總穩穩拿到每月流動紅旗優勝獎時；當很多同學從不在乎學習、畏懼學習、不懂得學習，轉變成愛學、會學、有信心學時；當我們親眼看到幾個曾經的混混，都變得遵紀、上進、可愛時，我們才明白，你絕對是對的。謝謝你的嚴厲，謝謝你的逆耳忠言，讓我們逐漸覺悟，讓我們走向成熟，讓我們品嚐“優秀”，讓我們欣賞自我。
“讓優秀成為一種習慣”是你送給我們的忠告，我們知道我們再也不會忘卻。雖然目前我們還不是最優秀的，但是我們堅信，等我們完全習慣了優秀，優秀便定然成為我們的習慣！
描寫故事的作文3
我和電腦有着扯不斷的情絲，説不完的恩怨。我倆有時是好朋友，有時是一對不共戴天的仇家。先説説我與電腦的“情絲”吧! 有一段時間，作業非常多，媽媽對我的學習也抓得很緊，每天不是要求解奧數精選，就是做閲讀百篇。我可是“身在曹營心在漢”呀，雖然我正做着題，卻目不轉睛地望着電腦，不一會兒便發起呆來。直到媽媽推門進來。“怎麼只寫了兩題，嗯?”媽媽嚴厲地質問我。但是，我終究瞞不過細心的媽媽，她問我:“你是不是想玩電腦?”我點了點頭，哀求道:“媽咪，我的《貓城記》才看了兩章，讓我看完嘛，求你了!”，媽媽斷然回絕:“不行，你現在正是學習的關鍵時刻。再説看電腦又影響視力，你還是乖乖做題吧!快做，不做完十題不準睡覺!”我只好垂頭喪氣地回到桌邊做題。為了能有更多的時間玩電腦。後來，我就把閲讀和奧數拿到外婆家，在中午等妹妹吃飯的時間做，家庭作業儘量在學校做完。回家向媽媽“光榮宣佈”，對她大獻殷勤。媽媽一下子就看穿了我的心思。説:“你這小鬼頭，有什麼企圖，説。”我只能把自己的想法一五一十地告訴媽媽。媽媽開始不做聲，後來因經不住我的軟磨硬泡，終於良心發現了。於是，我一下子衝到了電腦前，對它“又摟又親”的。此刻，我的心情無比激動。不過，有的時候，我可恨死電腦了。
有一次，我在給QQ上的同學發信息時，電腦突然“打結”了。我狂按鍵盤，好不容易恢復了。只見她發過來一條信息:“你打字的速度也太慢了吧!”5555555，5真是啞巴吃黃連--有苦説不出啊! 還有一回，我正在網上看錢鍾書的《圍城》。正到精彩處，只聽“叮”的一聲，彈出一個框框，正遮住了我要看的部分。框框上有一個紅圓底白叉叉的圖案，上面説什麼系統管理出了問題，然後就死機了。我氣急敗壞，手足無措。因為我對電腦系統管理這方面來説簡直就是一個大菜鳥。所以只好狂按鍵盤，瘋砸鼠標，嘴裏罵着那不爭氣的東西--電腦。在一旁玩的妹妹一見我這副模樣，就大叫:“姐姐神經大發作嘍!”弄得我好不狼狽。當時，我真想一拳朝這個小壞蛋的屁股上打去。電腦既是我學習上的好幫手，也是我和同學間溝通的好工具，但有時候又是我和媽媽之間“戰爭”的導火索。
它在給我帶來快樂的同時，雖然也增添了不少麻煩，但説句真心話，我還真離不了這個歡喜冤家。
描寫故事的作文4
雪白的牆上，掛着一張幸福的全家福：我、父親和母親。那些曾經美好、幸福的事情奠基着我們的感情。
我
我是一個國中生，一個大手大腳、人緣不錯的女生。
我和母親
我的母親是個留着一頭齊肩短髮，很會做家務，相夫教子的普通婦女。
我和母親都有一種共同的細胞：懶細胞，那是個和風的夜晚，玩了一整天電腦的我和工作了一天的母親看了會電視後，累的趴在牀上。“女兒，去把電腦關了。”老媽打了個呵欠説道，“你幹嘛不拿遙控板哦”我也打了一個呵欠説道，“誰讓你把它拿過去的？”老媽有些不耐煩了“快去”，我望着雖只有幾步之遙卻異常遙遠的電視機，呢喃了一句“我不去。”老媽説：“我也不去，就這樣吧，睡覺睡覺。”我怎麼會有一個這樣的媽媽呢，非要和我作對，她不去，我也不去。
我們就這樣耗了一會，我實在是忍不住了，惡狠狠地下牀去關了電視，正想和母親脣槍舌戰一番，卻只見母親已酣然入睡。我輕手輕腳地走向母親，聽着她均勻的呼吸聲，看着那張經歲月摧殘的臉蛋，摸着幾縷變白的青絲，母親為何老的這麼快？我忽想到一句詩句“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”看着漸漸老去的母親，不可以，不能讓古今痛恨的事情在我身上發生，或許還漫長，但有些事需要一直做，不然以後後悔莫及，我彷彿領會了些什麼，替母親蓋好被她踢倒在地的被子，幸福入睡。
我和父親
我的父親是個很嚴肅的人，常年平頭的他，有着和藹的笑容，中等個子，不胖不瘦。
小時候我喜歡粘着那個所謂的父親，長大後，我卻漸漸疏遠了他。
如今，他出差遠在廣西，一個我不熟悉，遙遠的地方，時常他會打電話回來，問候母親和我，我卻更多的是習慣了只和母親在一起的日子，漸漸地，那個所謂的父親，對於我來説，不過只是個如電信的人工服務般，只有在電話裏的温情。
今年，我生日，因為年年生日都是一樣的過，所以我不覺得有何意思，那天，我在宿舍裏若有所思，卻不知思的是什麼。這時，宿管將一包東西給我，我不解，她説是家裏來的快遞，我打開，裏面是一塊玉佛，記憶被翻出：我在父親臨走前耳對他説過“爸爸，給我買塊玉吧！”父親説“好吧，觀音怎麼樣？”我咯咯地笑着説“爸爸，你好笨啊，‘男帶觀音女帶佛丫！’”父親笑而不語。原來他記得，我一直以為他忘了，“叮鈴鈴……”電話響起，“喂，禮物喜歡嗎？你不是想要玉佛嗎？我特地去選的，要好好學習哦，喂，喂……”電話的另一頭淚流滿面。
家不僅僅是一幢房子，它是漂泊者的避風港，是心靈的驛站，簡而言之，它也是一種真正屬於自己的生活方式，我的家庭很幸福，不是嗎？
描寫故事的作文5
這是誰？在炎炎烈日下，辛勤工作；這是誰？在傾盆大雨下，賣力工作；這是誰？在一個不起眼的角落，默默工作。是的，那就是“城市的美容師”！
作為“城市的美容師”，我們每時每刻都會看見你在大街小巷上忙碌的身影。而那一次，你的背影卻讓我久久不能忘懷。
那是一個秋天。雖然還未邁進深秋，可迎面吹來的風已經有些涼絲絲的感覺了，街上的行人也沒有好多了。我只是閒得無聊才出來走走，無意中看見了你。你披着一件薄薄的外套，身體看起來有點兒瘦削。你握着一把半舊半新的掃把，輕輕地掃着地上的蕭蕭落葉，還時不時停下來擦擦汗。
我充滿謝意地看着你：我們的城市之所以如此美麗，正是因為有你們“城市美容師”不怕髒、不怕累的辛勤勞動。可以説我們城市的每一次改變，都離不開你們那一粒粒晶瑩剔透的汗珠；你們那一條條汗跡，都映射出我們城市改變的痕跡。
你的手藝可真好，不緊不慢，井井有序地掃了不一會兒，滿地的落葉就被掃得乾乾淨淨，地面一塵不染。你抬起頭，正想看看自己用勞動換來的“傑作”時，突然一輛垃圾車咆哮着飛馳而過。只聽見“嘩啦”一聲，垃圾如瀑布般滾落了一地，地面亂七八糟一片，頓時臭氣撲鼻。
我急忙捂住口鼻跑開了，遠遠地望着你，以為你看着自己辛辛苦苦的勞動成果就這樣被糟蹋了，一定會暴跳如雷，破口大罵起來。可讓我大吃一驚的是，你只是關切地向司機大喊道：“開慢點兒，注意安全！”邊喊邊拿起掃把，看了看一片狼藉的地面，有些無奈地搖了搖頭，並沒多説什麼，就忍着燻人的臭味，無怨無悔地清掃起來。不知過了多久，地面終於又恢復了原來的面貌。你挺直了腰，笑了。不是那種無奈的笑，而是那種因勞動而自豪的笑。
你拿着掃把，走了，去別的地方幹活了，只給我留下了一個背影。那個背影似乎越來越高大，逐漸佔滿了我的整個心房。
起風了。秋風蕭瑟，捲起枝頭的黃葉在空中上下翻滾，似雨一般。有的已是深橙色，有的僅是淡黃色，有的還呈現出半青半黃的生命狀態。昨日還立在枝頭的枯葉紛紛而落，伏在冰涼的
地面上，嬌弱地令人心疼，就這樣結束了它的一生。把自己化作肥料給了大地，正如你“城市美容師”把無怨無悔的勞動獻給了城市一般。
“城市的美容師”我想對你説：那一刻，我看到的不僅僅是你的`背影！
描寫故事的作文6
王老師，也許你並不知道，每當我提起筆來描繪您的面龐的時候，不知不覺的，您的面貌總是會和“母親”相重疊。語文課上，您循循善誘，飽含深情的語言就像涓涓湧出的春泉水，這泉水滋潤着我們的心田，洗濯了心靈的塵埃，那兩片紅脣中閃現着無盡的妙語，每一次的顫動，都是人生的哲思，生活的道理……
靜靜的夜，月影橫斜。
昏暗的燈光下，日曆又翻開了嶄新的一頁。明天就是您的節日，今夜，心靈的悸動，拿起筆，來勾勒您的面貌。
握着筆，我開始構思：議論，抒情，記敍？還是描寫？如何選擇，如何搭配？是細筆勾畫，還是大筆點染？
猶記得我們初次相見的那個早晨：窗外的麻雀在電線杆上唧唧喳喳的叫個不停，而就在這一片喧囂的時刻，我卻一個人形單影隻的坐在座位上一言不發——新的校舍，新的環境，陌生的面孔，這一切的一切，都讓我無法適應。而就在我彷徨不安的時候，您走進了教室。“我就是你們的班主任，兼任數學老師——我的名字是‘任福帥’刷，刷，刷，三個龍飛鳳舞的大字寫在黑板上。説完這段簡簡單單的自我介紹，您就開始用您那鷹隼般犀利的眼神掃視了一遍我們，視線落在我的身上時，您頓了頓，彷彿看出了我的無措，您臉上稜角分明的線條圓潤了些，微不可查的朝我點了點頭，彷彿包含了什麼莫名的意味。當時的我不懂，但是後來您一次又一次的安排我參加集體活動，一次又一次的給我展示自己的機會時，我慢慢的明白了您的眼神中所包含的意味：理解，安慰和鼓勵。眼睛是心靈的窗户，任老師，您的這兩扇窗户後面該隱藏着怎樣一個美妙而又神奇的世界啊！
王老師，也許你並不知道，每當我提起筆來描繪您的面龐的時候，不知不覺的，您的面貌總是會和“母親”相重疊。語文課上，您循循善誘，飽含深情的語言就像涓涓湧出的春泉水，這泉水滋潤着我們的心田，洗濯了心靈的塵埃，那兩片紅脣中閃現着無盡的妙語，每一次的顫動，都是人生的哲思，生活的道理……
如果要評選出一位“最風趣老師”的話，我想，鄒老師，您肯定是高票當選！在傳道授業解惑的舞台上，您幽默的語言層出不窮，璀璨的笑臉總會綻放在我們眼中，一條條知識點信手拈來，在白的指揮棒的排列下井然有序。您用自己的微笑與風趣感染着我們，呵護着我們走過風風雨雨。
“釀得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。”老師，您的這種精神該是何等偉大啊！
明月浮空，月華流瀉。金秋的九月，對您，獻上無盡的祝福。
這祝福，在微風拂過時，便化作滿園的鬱香，盈系在我心靈的花園裏。
描寫故事的作文7
人的身體每時每刻都在成長，擔心靈確實需在經歷事情之後才能獲得“重生”！曾經的我，由埋怨他人到改變自我。這就是我的成長。
——題記
翻開那記憶的書，“觀看”曾經的往事；在那記憶的漩渦中，我找到了影響我之後一生的事情：
陽光熾烤着大地。我們一個班的人風風火火的衝向操場，這是自由活動課，是學生儘量宣泄的時候，我一個人在那打着籃球，沒有人願意靠近我。孤獨，憤怒充斥在我的心頭！
我一個人在球場上奔跑。我在發泄，在宣泄我的不滿。這時，我們的班長走過來，她到我的身邊。我停下手中的活：“有事？”
“嗯！沒事我來幹嘛！”説完她指向附近的草地道，“去坐坐？”
“好的！”
我們走過去，坐下來，我看着那羣在一起開心玩耍着的人，心裏不由的升起其中莫名的失落感。
“有什麼事？”
“為什麼？”她看着我道“為什麼不和大家一起玩呢？”
“呵！我沒有不和他們一起玩，而是他們不和我一起玩！”
“不是他們不和你一起玩啊！而是你不和他們一起玩！你記得那次冬天的‘雪仗’嗎？也正是那之後你孤落了你自己！你仔細回憶一下就知道了！”
“雪仗？”我想起來了。
那一天風雪交加，操場上白茫茫的一片，我們一羣人打着雪仗，很happy，我們一個班的人圍在一起拿着雪球砸着對方。雪，很冰；天，很冷；風，很大；但我們很快樂。“啊！”我被一個人撞倒在地。“不長眼？小心點！”那個人對我説。我瞪着他，沒有説話。“怎麼了？怎麼那種眼神？我知道我帥，但你不用這樣啊！”“不要臉！”説完，一個拳頭飛上來，我怒火中燒，就這樣兩個人打在了一起，在最後打趴他的時候我説了聲：“廢！”
周圍的人説“怎麼能這樣？把人打得那麼慘還説這話，好霸道啊！”“閉嘴！”我低吼了聲：“誰在煩，老子滅了他！”
……
就這樣，他們走了，但我被他們拉入了“黑名單”。我很委屈，很生氣，我沒有做錯。於是，我在那之後成了“獨行俠”再不與他們一起玩！
“怎麼樣了？”她笑着説“是我們不和你玩，還是你不和我們玩？自從那之後，你像個小Baby！”“小Baby？”“是啊，你一直在賭氣，像個小孩！呵呵……走吧我們一起去玩！”説着她向我伸出了手。於是，我又與他們在一起嬉戲，那種久違的感覺，又回來了！開心，讓我忘記了一切的委屈，心頭上的火也被瞬間撲滅。這種感覺我不想再失去。於是我開始學着温和！也讓我找到了許多的朋友！
我懂了，沒有哪個人是被遺棄的；沒有哪個人是被孤落得；只要你願意與人相處，就可以擁有朋友，擁有快樂！有時候，我們要做的不是埋怨別人，而是反思自己是否有錯。有時候改變自己，才是正確的選擇！
描寫故事的作文8
早就聽説了這句話：失去了才懂得珍惜。可那時的我並沒有十分在意。直到事情發生在自己身上才恍然大悟。不過要挽回真的很難，這世界可惜沒有後悔藥，如果有，我一定買他個精光，然後再重新找回我失去的友誼。窗外的雨還是下着，或許就是在為我哭泣吧！風也呼呼地吹着，好似這天真是個倒黴的日子。看着雨的降落，風的咆哮，它們是在為我的這段友誼而可惜嗎？我無心觀看這春雨的美，也無心聆聽雨滴的樂聲。只是心裏很亂，回憶也如大海的洶湧在我的腦海裏沸騰……
早就聽説了這句話：失去了才懂得珍惜。可那時的我並沒有十分在意。直到事情發生在自己身上才恍然大悟。不過要挽回真的很難，這世界可惜沒有後悔藥，如果有，我一定買他個精光，然後再重新找回我失去的友誼。窗外的雨還是下着，或許就是在為我哭泣吧！風也呼呼地吹着，好似這天真是個倒黴的日子。看着雨的降落，風的咆哮，它們是在為我的這段友誼而可惜嗎？我無心觀看這春雨的美，也無心聆聽雨滴的樂聲。只是心裏很亂，回憶也如大海的洶湧在我的腦海裏沸騰……
記得那天天氣很美，我和好朋友約好去一個地方玩。我早早的作好了準備，正要出門，媽媽叫住我讓我在家作家務，君命難違，我不敢拒絕便留在了家。媽媽一出門，我便快速的做起來，也許是太投入了，竟忘了那事，也沒告訴他們我不去。就這樣，他們還一直等着我。由於我的缺席也耽擱了他們的歡樂之旅。從那後我的好朋友也用不一樣的眼光看我，她和我疏遠了，我知道那都是我的錯，我不斷尋找機會接近她，並向她解釋，她終於半信半疑了。可是，後來我媽媽到她家去和她媽媽一起織毛巾，媽媽隨口説出我越來越不象話了，叫做家務竟然在家偷偷看電視。這話傳到了她耳朵裏。她便給了我一封信，信上説我撒謊，不願以我這樣的人為朋友。我特別傷心，一時丈二和尚了，不知和我的好朋友為什麼會這樣。後來，她不再理我，我也離她很遠，而且彼此記恨。直到有一天奶奶告訴我“解鈴還需繫鈴人”我才恍然大悟。
終於在媽媽的解釋下，結束了這場心魔之戰。我們又和好了。
在陽光嫵媚的天空下，我和她手牽手的向河邊走去，想用水澆洗我們的腦，把握這份復得的友誼，我們坐在河邊迎着陽光的微笑，在彼此的心裏畫下了一道完美的彩虹。
描寫故事的作文9
“要熱愛書，它會使你的生活輕鬆，它會友愛地來幫助你紛繁的思想、感情和；它會教導你尊重別人和你，它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。”
―高爾基。書甚至也能通古曉今，像與朋友交談，書能使寫好作文，我和書結緣。
在我的房或我的書房，都有書的身影。我之這麼愛讀書，是這件事。
在還沒上幼兒園時，媽媽一有空就叫我學認字，可我總聽不進，只顧着玩。至到有一次，媽媽帶我去她的工友家，她工友也有女兒，我去她的房參觀，幾乎滿房書，她還自豪的説：“我自小就讀書，現在讀了超過是本書，你呢？”我羞愧的低下頭，説：“我一本也沒讀。”她狂笑了一會兒，然後就告訴她媽，她媽對我媽説：“你怎麼不讓你的女兒讀書呢？”媽媽尷尬地説：“嗯。”我讓媽媽丟臉，我有預感，回到家媽媽肯定打我。回到家，我等着捱打，出乎意料的是，媽媽不但沒打我，還煮了一頓好的給我吃。我在心裏悄悄打算要讀多書，不讓媽媽丟臉。從此我就與書結緣。
書讓領略人世間的真諦，書是老師朋友。書，世界上就許多思想狹隘的人；書，世界上就許多粗暴的人；書，世界上就許多性格脆弱的人；書，世界上就許多目光短淺的人。書，寫的作文永遠也不會進步。
我小時候讀書時在媽媽的膝下聽媽媽讀書，多數是讀童話，例如：《白雪公主》，《三隻小豬》，《灰姑娘》，《美女與野獸》…或者是有圖片的漫畫書。
的推移，我漸漸長大，我的讀書環境不同讀的書也不同。現在我在圖書館默讀或者在家中看書。現在書的種類不同了，我對書也挑選，以前看到書就拿起來看，現在我會先看簡介，再看內容。書是厚就一目十行，略讀。書是薄的就可以詳讀。從不同的書裏找到的道理也不同。例如：從《紅樓夢》中我知道了貴族大家庭裏―賈家從興旺到衰退的故事。我懂得了封建統治階級的腐朽。從《竇娥冤》中我知道了竇娥不向黑暗勢力低頭，堅貞不屈的頑強鬥志，代表了當時的精神面貌，反映了在封建統治下，無數含冤受苦的百姓伸冤報仇的強烈願望。《十萬個為》裏講了關於植物，動物，軍事，宇宙，自然，人類……
我從看漫畫書，小人書到現在的名著，興趣了，以前想看有圖片的書，現在卻想看有着深厚的道理的書。
在書籍中我找到我的人生，懂得了做人處世的“獨立思考”的大道理。在書的王國，人會阻擋你遨遊的腳步，的思緒會任意馳騁，，無拘無束。書裏包函這知識，包含着道理。道理是靠領悟的，知識是學不完的，書是讀不盡的。
描寫故事的作文10
叮鈴鈴，下課鈴響了，結束體育課的小朋友們把手中的體育器材放回教室後，關上門離去，小朋友們走遠了之後，教室裏傳出了嘰嘰喳喳的聲音，仔細一聽，是排球小姐在發表演講：“你們知道嗎?我可受小朋友的歡迎了，我橢圓的身材正好被小朋友們託在手上，我輕盈的體重在小朋友們的手中跳來跳去”，你體重輕有我輕嗎，皮球弟弟張開大大的眼睛反駁道“我的身體最輕盈了，我還可以在空氣中飄來蕩去呢”。
“我的身體還是用羽毛做的呢?你們都沒有我輕”，皮球弟弟的話還沒説完，羽毛球姐姐迫不及待的搶過了話頭，“好了好了，大家都不要爭了，依我看啊，大家都是輕盈受歡迎的好夥伴”，乒乓球哥哥站出來打圓場，“那可不一定啊”，排球小姐語氣尖刻的打斷了乒乓球哥哥的話，眼睛瞟向站在牆角的籃球小妹，教室裏頓時靜了下來，大家都用同情的眼光看向她，籃球小妹圓滾滾的臉蛋漲紅着，恨不得找個地縫鑽進去，她暗暗的在心底發誓一定要好好減肥，減到和排球小姐一樣苗條美麗。
從那一天開始，籃球妹妹就開始不吃飯了，每次上完體育課，排球小姐和皮球弟弟去由老師用打氣筒充氣時，籃球妹妹總是躲在角落裏，不讓老師發現自己，有幾次，老師抓住了籃球妹妹，剛要給她充氣，她趁老師不注意一溜煙又跑掉了，不光是不吃飯，籃球妹妹還強迫自己高強度運動，她一有機會就參與到小朋友們的運動中，奔波在籃球場上的每一個角落，終於，籃球妹妹的減肥有了成效，她瘦了，她的皮膚不再緊繃，而是鬆弛了下來，圓滾滾的臉蛋也凹了下去，籃球妹妹欣喜若狂，決定更加多運動，但是小朋友們好像不再那麼喜歡她了，她在籃球場上不再來去自如，而是慢吞吞的挪不動腳步，籃球妹妹開始感覺自己頭暈眼花，中午，太陽公公擁抱着大地和孩子們，籃球妹妹已經很疲憊了，但是為了好身材，她還是決定和小朋友們去操場上運動，籃球妹妹感到四肢無力，一頭栽到了地上爬不起來，乒乓球哥哥和皮球弟弟趕緊把她送到了醫院。
醫生撫摸着籃球妹妹的頭，意味深長的説“你知道以前大家為什麼那麼喜歡你嗎?就是因為你圓滾滾的身材和彈性，可以陪小朋友們在操場上跳躍和奔跑，你減了肥就不是原來的你了，你的作用和存在的價值也就消失了，每個人都有自己的用處啊，不管是高矮胖瘦，好看還是不好看，外表並不重要，重要的要發揮自己的作用，才能有存在的價值，小朋友才會喜歡你啊”。排球小姐聽了醫生的話，慚愧的低下了頭，“籃球妹妹，對不起，我不該嘲笑你的，醫生説的對，外表並不重要，重要的是我們都要成為有用的人，並且為社會貢獻出我們的力量，才能贏得大家的喜歡啊”。籃球妹妹甜甜的笑了“我以後再也不用減肥了，因為我有自己的用處，我可以陪小朋友們開心的玩耍啊”。大家都欣慰的笑了。
描寫故事的作文11
冬天出生的人總是依循他們心中的目標説話行使，於是他們會瘋狂，會激憤，會與眾不同，會擁有冬天的故事。
葉凡出生在臘月十二——一個大雪紛飛的夜晚。
早晨，獨自一人揹着書包騎車去學校，短短几天，彷彿昨日還是那落葉飛舞的秋天，而今日氣温卻降至零下二度，且依稀可見天空紛紛揚揚地灑落雪籽。“天那麼冷，多穿點衣服。”媽媽的叮嚀又在耳畔想起，看着那又厚又胖的羽絨衣，此時葉凡覺得自己只是一個隨大人擺弄的洋娃娃，毫無自主可言。
教室在五樓——學校的最高點，無時無刻不在向葉凡昭示着“高處不勝寒”，走進教室，放下書包，脱去那怪模怪樣的羽絨衣，眼角卻瞥見了那放在桌上的物理試卷，葉凡下意識地皺了皺眉頭，雖然現在早已經不是“學好數理化，走遍天下都不怕的年代”，而且這些死板的東西對於葉凡來説，除了應付考試，可謂毫無用處。然而，那觸目驚心的分數還是令葉凡有寫緊張，手心也隱約有汗涔涔的感覺。葉凡是雄心勃勃的，她希望自己是生活的強者，她喜歡那伏案疾筆的快感，也喜歡讀完某本著作的充實，更喜歡在晚飯之後聽聽搖滾，跳跳蹦的的休閒。市重點——華東師大——語文教師，這是葉凡自己設定的奮鬥目標，現在看來似乎一切都是那麼遙不可及，似乎是南柯一夢。
身旁的男生方，正與女生斯涵又在大談《三國演義》，這是葉凡最頭痛的事，也不明白為什麼人們會那麼推崇這本書，更不明白那本可惡的東西怎麼能和《紅樓夢》相提並論，雖然不止一次強迫自己去讀完這本名著，但都是半途而廢，因為她真的沒有耐心去沉迷於那打打殺殺中，在葉凡的心目中，那《三國演義》還不如動畫片《櫻桃小丸子》《灌藍高手》好看呢!
葉凡一生有兩大嗜好：看書，球。但她從來不和班裏的那羣只看甲a，英超的女生侃球。她們不懂球，説透了，她們看球無非是衝着那幾位帥哥而已，所以，葉凡只和斯涵説球。雖然斯涵連巴喬是誰都不知道，但沒關係，至少她是個很好的聽者——葉凡認為。
葉凡將別人送的一串卡通風鈴掛在車把上，冬天的風有點刺骨，但葉凡喜歡那風過後，那鈴兒呤呤鐺鐺響的聲音，路過電影院，大幅海報上寫着“馮小剛最新佳作——賀歲片《沒完沒了》”哎，這幾年，不知怎麼了，年年刮賀歲風，前年《甲方乙方》去年《不見不散》，今年又來了個《沒完沒了》據説，還請來了當紅影星吳倩蓮來壓軸助陣，哎……
“冬天沒有故事”葉凡輕輕的説了一句。
描寫故事的作文12
跳繩比賽
今天晚上我和阿姨進行跳繩比賽。比賽開始了，由我先來跳，我很輕鬆地甩着繩子，像只蝴蝶一樣輕盈地跳着，覺得一點兒也不費力氣，可是跳着跳着開始上氣不接下氣了，一會兒就滿頭大汗了。但是我仍然堅持往下跳，終於跳到了100個。我得意極了，心想阿姨一定跳不到這麼多。哪知阿姨一口氣就跳了200多個，真厲害呀!看來真是"山外有山，人外有人"啊！
打針
保健站的醫生要來給我們打針了。我一聽到這個消息心裏就緊張起來。好像那尖尖的針頭馬上就要扎到我的肉裏，我渾身哆嗦起來。可是我發現打針時，同學們都咧着小嘴笑眯眯的，彷彿一點兒都不疼的樣子。我想：如果我害怕的樣子被同學們看到了，他們一定會笑話我的。於是我鼓足勇氣，站在了黃怡冉同學的後面。輪到我打針時，我勇敢地伸出了胳膊。啊，原來打針沒有想象中那麼疼！
打雪仗
今天下午放學了，我和幾個同學高興地玩起了打雪仗，我一下子就打中了一個同學。我看見一個雪球向我飛來，就做好準備。譁！我猛地蹲下了，躲開了一個雪球。譁！又來了一個雪球，啪喳！一個雪球重重地打在了我的後腦勺，然後，我回過頭去不滿地看了他一眼。接着，我又拿起一個個雪球，使勁地向他扔去，"打中嘍！"我大喊着。雖然自己身上都濕了，但我們那時卻沒有感覺。我們還在不停地跑着、跳着、喊着。我們真像一羣在雪地上嬉戲的小花鹿，沉浸在歡樂的海洋中……
小刺蝟土豆餅
今天下午，媽媽教我做土豆餅啦！我們先把土豆蒸熟，再打成土豆泥，然後在土豆泥中加入白糖，攪拌均勻。接着，我抓了一些土豆泥，把它捏成刺蝟的形狀，並且拿來兩顆巧克力豆做它的眼睛。最後，我把手指餅乾插在它的身上當刺。啊，一個可愛的小刺蝟土豆餅做成了！我越看越喜歡，覺得很有成就感。
爬山
星期天爸爸要帶我去爬山，我特別高興。我和爸爸爬呀爬，爬到半山腰，我實在爬不動了，爸爸説："要想看到很遠的地方，一定要爬上山頂。"於是我努力爬，終於爬到了山頂。我向下一看，縣城多大呀！有那麼多漂亮的樓房、小汽車，還有廣場和體育場，多美麗呀，我太高興了！爸爸説："學習就像爬山一樣，只有不斷地努力、堅持到底，才能考出好成績，取得勝利。"我好像明白了一個道理："堅持就是勝利"。
