關於讀後感的作文300字五篇

在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的讀後感的作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

寒假裏的一天，酷愛讀書的我讀到了”最佳兒童文學讀本——《永遠的布穀鳥》“。書中那首《你最好慢下來》讓我很有感觸。一遍讀完，再讀一遍，這首詩用字數不多的話告訴我們：不要總是匆匆趕往一個又一個的目的地，而錯過路上的樂趣，不要總是讓焦慮和急促充滿生活，日子便會像未開封的禮物被丟掉，應該慢下來，好好地享受生命之樂。

讀完這首詩，我想到了自己，想到了辛苦工作的爸爸媽媽，想到了每日匆忙走在路上的行人們，我想到了很多……比如我們在學習知識的時候，不能只為了達到”考試“這個目的，而忘記了探究”這是為什麼“的過程，忽視了攻克一道道難題時的愉快心情和自己、家人、同學、老師之間的收穫。就像爬山一樣，當你一心想要快點登上山頂而匆匆趕路時，錯過了沿途美景帶給心靈的讚歎，忽略了自己一次又一次超越自我堅持到底的自豪感。在學習過程中，我也要像詩中寫到的那樣，慢下來，一步一個腳印，紮紮實實的享受學習帶給我的快樂。

還是那句話，”你最好慢下來，步子不要這麼快，因為時光很短暫，生命之樂不會持久“。

英蓮，真為“應憐”之人。

她“生的粉裝玉琢，乖覺可喜”，卻在元宵佳節因下人疏忽被拐子拐去，從此開始了她不幸的一生。可這僅為她的`第一大不幸。

十二三歲之時，她被一位馮公子看上，自歎“我今日罪孽可滿了!″，原以為自己今後的日子會好過些，卻又突生變故被拐子又賣與薛家，馮公子因此送了性命，而英蓮也被“生拖死拽”到了薛家，改名為“香菱”，這便是她的第二大不幸。

香菱來到薛家，雖為不幸，但在不幸之中也有萬幸。黛玉、寶釵、寶玉等人對他關懷有加，她雖身份低微但日子過得倒也順心，可這一切都在夏金桂到來之後改變了。這夏金桂得知香菱在自己前頭進入薛家，便有意教訓香菱，處處對香菱百般刁難，最後香菱還被夏金桂改名為“秋菱”。而面對這些，香菱也只是笑着應對。這就是她的第三大不幸。

正應了那判詞“根並荷花一莖香，平生遭際實堪傷”，本為望族小姐卻淪落到這般不堪的地步，怎麼能不使人憐惜呢？

今天媽媽不在家，我準備自己在家讀會兒書。我把《拇指姑娘》這本書翻了出來，原來沒有仔細讀過，現在想認真的讀一遍。

《拇指姑娘》真本書講的是：一個老奶奶想要一個孩子，就去請森林裏的巫婆幫忙，巫婆就給了她一顆神奇的種子，不久種子開花了，花蕊上坐着一個拇指大的小姑娘，老奶奶叫她拇指姑娘。

拇指姑娘真可憐，第一次被癩蛤蟆放在了荷葉上，被癩蛤蟆的樣子嚇哭了。第二次是被金龜子搶走，讓她做金龜子的太太，可是他的同伴們覺得拇指姑娘太醜了。第三次是被田鼠大嬸收留了，可是田鼠大嬸想把她介紹給鼴鼠大叔做他的妻子，她一點也不喜歡他。後來她在田鼠的地道里發現一隻快要凍死的燕子，拇指姑娘救活了燕子，她和燕子成為了好朋友。燕子為了報答她，把她帶到了燕子的家鄉。燕子把她放到了一朵花上，一位王子走出來，問她是否願意做他的王后。拇指姑娘答應了這位王子的求婚。他們從此過着幸福的生活！

通過這個故事我懂得了只有堅持和不斷的努力才會得到幸福。

西遊記這本書可以説家喻户曉，它是四大名著之一，也是我最喜歡的一本。

西遊記中有許多人物，如疾惡如仇的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，忠厚老實的沙僧，膽小怕事的唐僧等，其中我最喜歡孫悟空，因為孫悟空在大鬧天宮後，天宮派來的人宣讀了孫悟空的一切控罪，孫悟空回答：實有、實有！這位孫悟空的形象畫上了一個美好的印象------敢作敢當。

西遊記這本書主要寫了一個詞------團結。

西遊記中師徒是經過九九八十一次的團結，才能修成正果。

曾經有一個驚心動魄的畫面，在南美州的大草原上，在秋天，大草原上起了一場火，在丘陵的小螞蟻被圍在火圈裏了，就在這時團結-螞蟻們合抱成一個球，衝出了火圈裏，衝進了水池裏，這時大部分的螞蟻都存活了，只有小部分的死亡，看團結可以挽救多少條小生命呀！

我很喜歡拉封丹的一句名言-若不團結，任何力量都是弱小的，又簡單、又直白的告訴我們團結的重要。

團結就是力量。

曾經高爾基説過：“書是人類進步的階梯”聽到這句話，就想起以前讀過的好多書，比如：【森林報】、【三毛流浪記】、【紅樓夢】、【小孩的夢】、【愛的教育】、【笨笨熊】等許多書，其中我最喜歡看的是【愛的教育】。

【愛的教育】這本書作家是意大利作家亞米鍥斯，裏面主要內容講的是：意大利小孩安利柯在個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，對祖國的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。

最令我感動的是安利柯和同學們互相幫助、互相鼓勵、共同進步的點滴小事。小個兒納利是個駝背，顯得面容憔悴、弱不禁風，常常遭到調皮的同學戲弄，這些使他很怯弱，但他很善良，而且學習用功，在其他同學欺負納利的時候，卡納羅勇敢的站起來保護納利，從此納利在大家的鼓勵下，奮發圖強，在愛的世界中逐漸堅強、自信起來。

是愛，使我們能健康快樂的成長；是愛，給予了我們內心的温暖。人與人之間的愛是偉大的，是寬容的，愛予教育息息相關。多感受份愛，就多份温暖；多奉獻份愛，就多份快樂。在今後的日子裏，讓我們共同在愛的海洋裏。