打架作文600字六篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的打架作文600字6篇，歡迎大家分享。

在一年級下學期的暑假裏，我學了一種打擊樂，叫架子鼓。

架子鼓可是我的強項，記得今年我考了八級，整整一個星期我都沒有出去玩，一直在家裏練架子鼓，就是為了八月七日的考級，樓下有許多小朋友叫我下去玩，而我都沒有去。轉眼間一個星期過去了，我去架子鼓補習班集合，等老師來了我們才一起出發。去考級的人可多了，有考三級的、有考五級的、有考六級的、七級、八級、十級……。我們進了考場，等待老師喊我們的名字。前四名選手只有一個是敲的非常好的，只聽評委叫了我的名字，我心裏非常緊張，這時媽媽在旁邊給我加油説：“寶貝，你是最棒的，你能行的！”我聽見了媽媽的加油聲，信心十足，大步走進考場，我向兩位評委老師鞠躬，説：“老師好。”我把我的考級名單給了他們，就上了鼓。當時我的心在怦怦的跳，就像火山爆發了一樣，我心裏忐忑不安的把鼓棒舉起來，音樂響起，我一開始還有點緊張，沒有進入最佳狀態，漸漸的我放鬆了，把平常的水平全部發揮了出來，一首歌結束後，跟老師説了“再見”就走了。我回家後媽媽非常高興，因為我們老師打電話説：“我沒有問題，是發揮最好的一個。”我高興的跳了起來。

取得這次成績，並不是我一個星期突擊的結果。想一想，其實學架子鼓也是一件很辛苦的事情，記得那還是三年前的.夏天，爸爸帶我去步行街散步，正趕上架子鼓班上練習課，我非讓爸爸帶我去看熱鬧，結果我迷上了架子鼓，剛開始還好，學習簡單歌曲，後來，到了難的時候，如加花啊、基本功呀，我一直學不會學不好，都想過放棄，不學鼓了。在劉老師的耐心指導和媽媽的鼓勵下，我一直堅持下來，而且還參加第十屆“百花迎春”中國青少年才藝展演大賽，獲得了優秀獎。

現在，我通過了八級考試，這也使我懂得了只要有堅持不懈的精神，任何困難都能克服，就沒有什麼辦不到的事。

堅持就是勝利！

在記憶的長河中，總有漂亮的浪花留存心底。我至今仍常常回想的卻是一次打架事件。

一個晴朗的夏天，天氣很熱，口渴了，教室裏卻也沒有水，於是我想下樓買瓶水。突然看見王浩宇踩在我的椅子上面。

我發怒道：下來，椅子是坐的，不是踩的，快點下來！

王浩宇還來了勁：不下來，怎麼的！

你下來不？我生氣了，順便狠狠的瞪他他一眼。

不下，怎麼的，有膽打架。他一點不示弱。

來，來吧！我也不知是怎麼了，我可是是不服。

之後，我和他打了起來。

由於我比他瘦，所以一直沒佔上風，還被他打了，我一發怒，用腳去踹他。但是王浩宇也不示弱，他也抬起腿踹我的肚子，幸好我反應敏捷，沒有讓他得逞。

可是，我心裏沒有底了：我那麼瘦，怎麼能打過他不管怎麼樣，拼一拼吧！

果然不出我所料，我被他打倒字地上，動彈不得，只有腳可以動，我急中生智，用腳踹他。

這辦法果然可行，把他給踹倒了。這時，張班長聞訊趕來，我就沒把握住好機會，走了。

王浩宇站了起來，趁我不注意打了我。

他怎麼這樣呢？我都不打了，他還打。我生氣了。

這時，班長叫了一聲：別打了。我們倆還是打，都不理會班長。

一會，老師來了，他用手指着我們罵：有勁打架，不如去辦公室提水，每天五次。

哦！我和王浩宇一齊回答。

不幹不知道，一干嚇一跳，提五次可把我們累壞了，王浩宇對我説，咱可不能打架了。我暗暗發誓：以後不打架了。

這次打架經歷，不知道為什麼總不自覺的想笑。我們倆每次説到這段，就會情不自禁的相對比劃一番，這實在是難忘。

如果你問我會做什麼，我會不假思索地回答：“游泳、畫畫、騎自行車、滑冰……”不過你要是問我最喜歡做什麼的話，我會笑眯眯地對你説：“打架子鼓。”

暑假的時候，爸爸媽媽帶我去貝蓮藝術中心看一看有沒有自己想學的課外興趣班。我一到那裏就被那些漂亮的鼓和鑔片給迷住了，於是我就報名了架子鼓。

你一定覺得在舞台上那些打架子鼓的人很酷吧！不過我偷偷告訴你，其實練習架子鼓是一件很辛苦的事情。

一開始，我們要先練習基本功。記得有一次我在練一個節拍，可是我怎麼也練不好。兩天後，我就失去了耐心，鬧脾氣説不練了。爸爸知道後，語重心長地對我説：“做事情就要有結果，如果你花了時間在一件事卻沒有結果，等於是在浪費時間。”我開始嗚咽了，然後開始抽泣接着又嚎啕大哭起來。爸爸搖搖頭走出來房間。這時，我慢慢地停止了哭泣，我突然想起一本書裏寫的一句話：“做一件事，要堅持不懈，不能半途而廢，這樣才能成功。”於是我又重新開始練習。這個過程是很枯燥的，開始的時候覺得很難熬，但是隨着自己一步一步地深入練習，會發現原來並沒有你想象中的那麼難。

由於，我堅持不懈地練習架子鼓，現在我可以完整熟練地演奏一整首曲子了。教我的蘇老師還安排我上台參加演出了。表演的時候，我表現很好，沒有辜負平時的堅持。表演結束後，台下一片掌聲！我彎腰鞠了一躬，表示感謝，心裏就像吃了糖一樣，甜滋滋的！

回到家後，爸爸激動地對我説：“寶貝，以後不管做什麼事情，都不能半途而廢哦！”我笑着點點頭。

通過學習架子鼓這件事，讓我懂得了做任何事情要堅持不懈的道理。

夏日的一天，天氣很熱，我口渴了，教室裏也沒有水，於是我想下樓買瓶礦泉水，突然看見王浩宇的腳踩在我的椅子上面。

我發怒道：“下來，椅子是坐的，不是踩的，快點兒下來！”

王浩宇還來了勁：“不下來，怎麼的！”

“你下來不？”我生氣了，狠狠地瞪他一眼。

“不下，怎麼的，有膽打架！”他一點兒不示弱。

“來，來吧！”我也不知怎麼了，火氣上來了，就是不服。

之後，我和他打了起來。

由於我比他瘦，所以一直沒佔上風，被他打了，我更生氣了，用腳去踹他。但是王浩宇也不示弱，他也抬起腳踹向我的肚子，幸好我反應敏捷，沒有讓他得逞。

可是，我心裏沒底了：我那麼瘦，怎麼能打得過他……不管怎麼樣，拼一拼吧！

果然不出我所料，我被他打倒在地，動彈不得，好在還有腳可以動，我急中生智，用腳踹他。 這辦法果然可行，把他給踹倒了……正在這時，張班長聞訊趕來，我沒把握住好機會，站起來扭頭想走。

王浩宇也站了起來，趁我不注意又打了我。

他怎麼這樣呢？我都不打了，他還打。我生氣了，馬上還手。

這時，班長叫了一聲：“別打了。”我們倆都不服氣，還在動手，誰都不理會班長。 一會兒，老師來了，他用手指着我們嚴厲地訓斥：“有勁兒打架，不如去辦公室提水，每天五次。”

“哦！”我和王浩宇一齊回答。

不幹不知道，一干嚇一跳，一天提五次可把我們累壞了，王浩宇對我説，咱可不能打架了。我暗暗發誓：以後不打架了。

每當想起這次打架經歷，不知道為什麼總想偷偷地笑。我們倆每次説到這兒，就會情不自禁地相互比劃一番，這實在難忘呀。

佳作點評

喜歡你的故事和敍述

故事很簡單，可在孩子的眼裏卻是波瀾起伏，打架前後的語言、心理、動作等都是符合孩子年齡特徵的描寫 雖是打鬥，孩子心裏的簡單、純真、正義卻流露其間。尤其可貴的是時疾時緩的敍述和提示語都恰到好處，這一點是許多同學寫作文時可以模仿的。

人們不是常説：君子動口不動手！可是，為什麼有一件事情讓我不這麼認為呢？這件事情發生在這個星期的星期五下午放學的時候。

在星期五下午放學的時候，我們班坐第二趟車的同學都下去等車了。在等車的過程中，我們班大名鼎鼎的黃佛源跟一個五年級的同學不知怎麼回事吵了起來，黃佛源説不過那個同學。於是就動起手來，給了那個五年級的同學一拳，那個同學火了，也給了黃佛源一拳。我和曾志坤還有吳梓森見了，馬上跑過去把他們兩個人分開。但我沒想到黃佛源竟然把我們推開，而且還一邊怒吼説：“走開！”，我們無計可施，就站在了一旁。他們兩個越打越起勁，把許多同學都吸引了過來，有些同學還議論説：“哇！這裏有免費的好戲看，大家快過來看看！”“對喲，這麼精彩的好戲，不看就虧了喲！”我心想：他們肯定是站着説話不腰疼！

突然，我看見黃佛源哭了起來，於是，我便把他們這趟車的生活老師叫了過來。他們兩個看見生活老師來了，便住了手。黃佛原坐在地上委屈地哭了起來，老師見了，便罵五年級的那個同學説：“你幹嘛打人啊？有什麼事不能坐下來好好商量呢？”“是他先動手的！”那個同學説，然後老師就叫黃佛源起來。想不到黃佛原的脾氣那麼牛，把老師的手甩開，然後站起來跑走了。我猜測：老師原本舒暢的心情，現在可能已經跌落到了低谷了吧！

通過這件事情，我就可以認為，不是所有人都是動口不動手的。只有君子和有素質、品德高尚的人才能做到動口不動手，所以我們才會説：君子動口不動手！

抬抬你的左手，再抬抬你的右手。請問你看到了什麼？對，沒錯，是手指。但，當你看它時，就會覺得它只是手指嗎？

不，如果那樣，你就錯了，它不單單是手指，它還象徵了一個人的心是否團結，

一日，在一個學生的房間裏，有十個兄弟在那裏談話。它們的面前放着一顆皮球，它們在做什麼呢？哦，它們原來在比誰的本領大呢！“我的本領最大！”在首位坐着的大拇指説話了，“我排在首位，主人做什麼也少不了我。”“哼，我才是本領最大的，主人做什麼也少不了我。”食指在一旁氣得直吵吵。中指當然也不甘示弱，它説：“什麼呀，什麼呀，我的本領最大了，如果不是我整天的撐着筆桿子，主人能寫字嗎？”“哈，真可笑，你當你是誰啊，要論本領嘛，我才是最棒的，你們想想，主人長大後，結婚時，戎指往哪個指頭上戴啊？”“你身上。”大夥異口同聲的説。“對嘛，這樣，我是不是本領最大？”無名指信心十足地説到。最小的拇指在一旁忍無可忍了，它氣憤的説到：“你們別吵了，我們從主人在孃胎裏時，就是在一起的好兄弟，現在怎麼為了這樣的事吵架呢？”兄弟們聽了變得雅雀無聲。

終於，在一旁的大腦爺爺説自豪感了，“孩子們，你們不應該只看到自己的長處啊，應該虛心向他人學習，為主人奉獻啊！”手指兄弟們羞隗地低下了頭。“我們來做個實驗吧，你們試一試，以自己一個人的力量能否把一個皮球拿起來。”説罷，讓拇指兄弟們試起來。大拇指嘗試了各種方法，但都無法將皮球拿起。後面的幾個拇指兄弟的結果也就可想而知了。這時，大腦爺爺讓它們一起去拿那顆皮球，它們頓時驚呆了，皮球竟然輕而易舉就拿起來了。

由手指，可以看出你是否有團結之心。朋友，不要小看人的手指啊。另外，千萬別讓它們打架哦！