讀書真讓我着迷作文15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的讀書真讓我着迷作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

生活是個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界，而書籍就是這個萬花筒中最璀璨的一角，那裏的一切一切都讓我着迷，令我陶醉。

讀書增長了我的知識，使我知識豐富、淵博了，我也熱愛讀書，也熱衷於書，在書中，我不斷地成長。

記得上國小四年級的一個星期天，我剛剛從書店裏買回一本嚮往已久的童話書 ——《木偶奇遇記》。剛回家，我就迫不及待地看了起來，翻開書的第一頁，一股濃濃的墨香味便撲鼻而來。聞着濃濃的墨香，看者嶄新的童話書，啊！感覺真是一個字“爽”。書中的故事情節時而讓我哈哈大笑，時而讓我泣不成聲.看得正起勁，媽媽叫我吃飯，我沒有聽見，仍繼續看書。媽媽見我不理她，就推開門進來叫我，這時我正看到一個情節:一個地主用鞭子抽打着替他幹活的農民。我十分生氣，大罵了一聲:"打死你這個大壞蛋。''不料，這句話正被媽媽聽見，還以為是我罵她勒，就不分別青紅皂白地臭罵了我一頓。批評完之後，我不解的問媽媽為什麼批評我，媽媽説我罵她是大壞蛋，還要打死她呢。我又好氣又好笑地説：“我沒有罵你，那時我在罵書中的地主呢。”媽媽説："你怎麼不早説啊。”“我哪裏知道你為什麼批評我。”媽媽一邊歎氣一邊搖搖頭説：“哎，你這個小書迷，真是拿你沒辦法，快出去吃飯吧。”於是我和媽媽一起出去吃飯了。

還有一次，我和爸爸去圖書館看書。當來到圖書館時，我三步並作兩步地來到兒童讀書處，找起我想看的書，找到了之後，我只想着趕快回家看，忘記了爸爸也在圖書館，於是我就回家了。當我正在書房看書時，爸爸推開家門，看見媽媽之後，上氣不接下氣地問："女兒回來了嗎？”媽媽説：“再就回來了，正在你的書房看書呢，怎麼了？”爸爸説：“我和他去圖書館看書，他不説一聲就沒影了，我找了他一大圈兒，還以為她丟了呢，嚇死我了。”説着就把我從書房叫了出來，批評了我一頓，還説以後不帶我去圖書館了，我央求了他好長一段時間，爸爸才答應以後仍帶我去圖書館看書，不過我必須聽話，我爽快的答應了。

生活中，各種各樣的書琳琅滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而歎息，又為共產黨橫渡長江打垮國閔黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小説，瓊瑤催人淚下的言情小説，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這裏，我可以學到課本上沒有的東西。

高爾基曾經説過，書籍是人類進步的階梯。是的，“書中自有黃金屋”，讀書能夠使人詼諧，使人見多識廣，使人陶冶性情。讀書讓我着迷，我從中享受了無限的樂趣，得到了教益和啟迪。來吧！讓我們一起在書的海洋中遨遊吧。

在五彩繽紛的大千世界裏，有很多美好的東西讓人着迷。有的人着迷於電影，是因為它能給人帶來感官的刺激；有的人着迷音樂，是因為它能愉悦身心；有的人着迷於旅遊，是因為能在行千里路之中感受到美好的大自然。而我，在書中既能找智慧的泉源，是通往只是大門的金鑰匙，就因為這樣，我着迷於書本。

讀書，是我自幼最喜歡做的事情，每天拿着書，看的津津有味，忘了時間，忘了世界，忘了自己，沉靜在書的世界裏。

有一次，媽媽給我買了一本童話書作為生日禮物。我愛不釋手，高興壞了。每天都拿着那本書，到哪裏都拿着。

學校裏，“丁零零，丁零零！”下課了，同學們飛奔着跑向操場，刻不容緩（因為是體育課）他們像一羣脱韁的駿馬，擁擠在樓梯中，你推我擠，前方像是有美味的食物。不一會的功夫，教室裏的人所剩無幾，變的鴉雀無聲。而我呢？安靜地坐在位子上，拿出了書，開始如飢似渴地閲讀。當我看到妞兒不認母親，只顧着自己時，我會替她母親打抱不平；當妞兒被同學欺負時，我會十分的氣憤。突然，一聲叫聲，把我從書中的幽靜中拉了出來。“葉栩伶，快走啊！要上課了。”我理都不理那呼喚，繼續享受，而那聲音三番五次地打擾我，我十分生氣，合上了書，“你們煩不煩啊！我已經知道了。”説着，頭也不回的走出了教室，可時間不等人，噝溜一下跑走了，怎麼也追不回來，不一會兒就上課了。

但這件事絲毫沒有影響我愛看書，為書着迷的態度。反之更讓我珍惜了閲讀時間，得到更多知識。

生活是個萬花筒，經向我們展示了一個五彩繽紛的世界。我是這個萬花筒的一員，因為我有愛好，有讓我着迷的事——讀書。

讀名著，真讓我着迷。我是個愛讀名著的人，每當我面對着書架上一本又一本的名著時，總會不知疲倦地讀了起來。看《西遊記》中孫悟空大鬧天宮的表演所感染；被《朝花夕拾》中魯迅悟出的種種人生哲理所感動；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》保樂的可憐事蹟所令人同情；聽《愛的教育》，被裏面的母愛所倍受感動。讀名著，給我以奮發向上的力量。

讀名著，真讓我着迷。

讀詩詞，真讓我着迷。無論古今中外，詩詞歌賦都很盛行。回首過去，蘇軾的“大江東去”這一豪邁的壯舉使我感動；李白的“桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情”又體現出李白與汪倫的深厚友情；王灣的“張書何處達？歸雁洛陽邊”的思鄉之情又讓人憐憫。展望現在，冰心奶奶的詩又讓我悟出一些人生哲理，讀詩詞，讓我陶醉在歷史的長江中。

讀詩詞，真讓我着迷。

讀論語，這又有另一番新意。這部書中，教給了我無數的學習方法：温故而知新，學而時習之。孔子的思想核心“仁”讓我受益終生。孔子的言行是十分謹慎的，每一則論語都藴含着極深的哲理。讀論語，讓我沉浸在知識的海洋裏。

讀論語，真讓我着迷。

“讀書給人以重生的力量”這是我讀書後的感受。不錯，我們試想一下：如果老舍先生沒有大量讀書，怎能創作出優美的文章？如果朱自清沒有讀書，怎麼會寫出如此富有人生哲理的散文？所以，書是人重生的救命草，能讓人奮發向上。

讀書，真讓我着迷！

書像一把鑰匙，打開智慧的大門；書像一艘航船，帶你遨遊知識的海洋；書像一對翅膀，讓你在知識的天空中飛翔。古人云：“開卷有益”。讀書教給我許多知識，也帶給我許多樂趣，讀書真讓我着迷。

記得在一箇中午，媽媽還沒有做好午飯，於是我便坐在沙發上拿起一本《醜小鴨》讀了起來。我讀起書來如飢似渴，忘了世界，也忘了自己。當我讀到醜小鴨在雞羣受到歧視時，我非常氣憤，握緊拳頭，咬牙切齒，眉頭擰成了疙瘩，恨不得把它們全都打到，為醜小鴨出口氣。當我讀到醜小鴨在冰上即將被凍死時，我不禁潸然淚下，為醜小鴨擔心，我好想為醜小鴨取取暖。

當我讀到醜小鴨被好心的農夫救起時，我的心湖泛起了一陣美麗的波紋，陽光灑在上面，心中感到非常温暖，對那個農夫心存感激。當我讀到醜小鴨經過不懈努力，終於變成了美麗的白天鵝時，我又熱淚盈眶，這的幸福的淚水，是苦盡甘來的淚水，我替醜小鴨由衷的高興。令我印象最深刻的是醜小鴨的一句話：“當我還是一隻醜小鴨的時候，我做夢也沒有想到會有這麼幸福！”

醜小鴨是善良的，有夢想，有追求的。醜小鴨的經歷讓我明白了，只要有夢想，有追求並堅持不懈地為之奮鬥，即使身處逆境也不要緊，“是金子總會發光的”。忽然，我感到有人用力地推了我幾下，我回過神來，剛才似乎是夢境一般。我抬起頭來看，原來是媽媽。媽媽板着臉説：“你怎麼不吃飯了？飯都涼了。”我有些不滿地説：“你也不喊我！”媽媽立刻反駁説：“我怎麼沒喊你了！我的喉嚨都快喊破了！你看得太入迷了，沒聽見！”

媽媽仔細地盯着我説：“孩子，你怎麼哭了啊？傻孩子，看書看迷了吧！”我在心裏暗暗的想，是的，我真傻，我彷彿置身於故事中，彷彿我就是醜小鴨，我與它同悲傷，同歡樂。 莎士比亞説過，“書籍是全人類的營養品”。詩聖杜甫也説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書讓我學會了跟多知識，懂得了很多道理，帶給我很多樂趣。讀書真讓我着迷。

一夜風雲散，變化了時空，唯有書，依舊笑看春風，讀書真讓我着迷。

——題記

讀書時的我，猶如蜜蜂飛過花叢，恰似泉水流經山谷，又彷彿沙漠裏乾渴的人發現了水。現在的我，讀起書來如魚得水。當我讀四大名著——《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》時，書中的一字一句，都讓我着迷，讓我融入其中，讓我與書中的人物一起成長，讓我領略到古代作家們的風采，讓我傾聽作者的心聲。讀《戰爭與和平》，我明白了：戰爭是殘酷的，它使人們家破人亡；而和平是美好的，它使人們的生活閃爍着亮麗的光澤。如果我是一隻和平鴿，那麼，我會向四面八方飛去，播撒着和平的種子，述説着和平的美好……每一本書，都猶如一張巨大的網，把我深深地吸引住，使我身臨其境，讓我着迷。

那一個清晨，鳥鳴脆脆，一簾橙色的陽光透過鏽跡斑斑的窗户，灑在了書桌上。我雙手捧着書，兩眼注視着書中的一字一句，遨遊在書的海洋中，空氣裏，瀰漫着淡淡的書香，書真讓我着迷。突然，“啊——”的一聲刺痛了我的'耳膜，在我的心中激起了千層浪，一聽，是媽媽！怎麼了？怎麼了？成千上萬個問號在我的心裏徘徊。“寶貝，快來啊！”媽媽的話語又再一次響入了我的心房。我以猛虎下山般的速度，奔向陽台。一看，啊！媽媽的胳膊上腫了一個“大包子”。媽媽支支吾吾地説道：“啊，被蜜——蜜蜂——蜇了——。”她的眉宇間透露着着急的神情，焦急在眼角鋪展，心中湧動着焦灼的浪花。“如果被蜜蜂蜇了，不及時清理，就有可能會導致中毒、死亡。”媽媽嘴裏唸叨着，像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。我翻閲着我的大腦，哦，對了！我拉着媽媽的手，朝衞生間跑去。我拾起一塊肥皂，在媽媽的傷口上輕輕地塗抹着，再輕微地按了按。時間如同沙漏裏的細沙般，匆匆而逝，慢慢地，媽媽胳膊上的“大包子”變小了，她誇我道：“你真是我的小幫手！”我心裏嘀咕着：這還不是《百科全書》的大功勞！書不僅讓我着迷，還解決了我生活中的小難題呢！

觀天上雲捲雲舒，看人間塵世非凡，歲月的年輪緩緩地碾過時間的道路，書，已成為了我生命中不可或缺的一部分。翻開書本，靜靜地閲讀着，嗅着淡淡的墨香，體味生活，生命因書香而精彩。徜徉在書的海洋中，我攀登上了人生最高的頂峯！

我從讀書中享受到了無限的樂趣，讀書怎能不讓我着迷呢？

今天的我，已度過了十三個春秋。十三個春秋中，書所給予我的不僅僅是知識，還有樂趣、淚水、心酸與新的一番見解。

數學書中的養料將腦空間擴充，書裏的內容是內容是銜接在一起的，不能遺失任何的“花”，都必須用養料來養着；語文書就是那萬花筒了，書中的內容本是枯燥無味的，但是在老師的萬花筒下看，它們都“活”了，不停在書中翻騰着。

其實我們讀書，並不是我們去讀它，而是應該讓它來“讀”我們。

讀名著的過程，有時會枯燥，只是因為你封閉了自己的心無法解開自己的枷鎖，便是把心死死地封住了，讓書無法來“讀”我們。所謂“書來讀我們”，就是自失。忘情地看，投入到此時的環境中，與書中人物同喜。同怒。同哀。同樂。只有讓書“讀”你，你才能夠理解知識，靈活巧妙的運用。

書籍就像高不可攀的崖壁，雖高，但其中卻會收到一些“奇珍異寶”。

像《紅樓夢》中的人物，曹雪芹先生把他們描寫得淋漓盡致，讓這些人物活靈活現的浮現於書中。書中十二金釵所寫的詩句，耐人尋味。

像《三國演義》裏的諸葛亮，誓死為劉備效忠，可惜英年早逝，操勞過度。“鞠躬盡瘁，死而後已”就是他一生的寫照。

像《西遊記》裏的唐僧師徒，歷經苦難，取得真經。雖然都看到過那些被拍成電視劇的，可到書中一看，才發現電視劇並沒有把一些人物性格。精彩片段描寫出，沒有書中人物的神韻了。電視劇雖然好看，但會把我們誤導，有些是不符合曆史的。

我以書為友，我以書為貴；讀書以心擬，用心感於書。

書是一把神祕的鑰匙，為人們打開成功的大門；書是一個攀登者的階梯，引領人們登上真理的高峯；書是一條深長的隧道，帶領人們進入知識的殿堂。

古時候曾有人説過這樣一句話"書猶藥也，善讀之可以醫愚。"這是一句多麼正確的真理啊！在這世上，雖然大多數人都懂得這個真理，可沒有人願意用書來彌補自己的愚昧無知。慢慢地，人們就成兩極分化。一類是愚蠢卻還不知道讀書的無知之人，另一類是因讀書而變得聰慧的人。

我本屬於第一類人，一直都是一個無知而又幼稚的少年。我的媽媽為了醫治我的愚鈍，從外面買了許多書做"藥引".起初我特別抗拒這些佈滿密密麻麻小黑體的白紙冊，就像我討厭那些酸苦的中藥一樣。但媽媽卻常常在我耳邊勸誡："讀書並不讀更多書的內容，而是體驗更多的生活意義。"我也時常看到媽媽在夜深人靜的夜晚，坐在書房裏手捧着書，認真閲讀着。在長久以往的耳濡目染中，我將人生中的第一本童話讀完後，我發現我變了——

我變得嗜書如命起來。在雷電轟鳴、狂風怒號的夜晚，以前我膽怯如鼠，但現在當我拿起手邊的書本翻開細讀時，窗外肆無忌憚的風聲就聽不見了。我在書中沐浴着明媚的陽光，在遼闊的草原上自由地奔跑。在上體育課之前，我也會閲讀書籍，從書中得知正確的運動姿勢，這能使我在課堂中爆發出巨大的力量。在各種考試前我更會讀一會兒書，它們讓我的心漸漸平靜下來，有能力去思考，有空間去想象，我才能發揮出自己最佳的水平。有的時候即使我手中沒有書，也常常會陷入自我猜想的空間中：小紅帽的命運到底如何？王子的玫瑰能否留存？劉備是否在最後可以統一中國？西遊記中的四人是否可以安全地回到大唐？……在一次次地猜想中，我的思維變得靈活起來，我的思想開始有所昇華。

讀書，是一項有益的運動，它能使人的大腦變得活躍；讀書，是一項嚴格的考試，它能考驗你的思路是否正確；讀書，是一次免費的旅行，它能帶你到世界各地去遨遊。

書確實是藥，而且是世上一劑甘甜的良藥，它能醫治愚鈍。我希望這些良藥可以滋潤我的心靈，我的大腦可以得到智慧的填充。

啊！讀書，你真讓我着迷。

邱老師點評：讀書百遍，其義自見。可現如今的我們總因為時間的關係，不好讀書。這和最開始的小作者一樣，可是作者漸漸地被媽媽一言一行感染了，開始發生巨大變化。小作者重點介紹了嗜書如命的過程，如何從書中獲取知識，如何從讀書中讓自己的思維變得靈活，思想開始昇華。小作者用自身的親身經歷為我們證明了讀書的好處。我們有理由相信，讀書可以為人們開啟知識的大門。文章的語言鏗鏘有力，引人思索，震撼人心，很值得一讀。

讀書真讓我着迷！每一次讀書，便是與高尚的人一起用心靈對話，一次跨越地點的激烈探討。書本里的每一個漢字都像有了生命般在我眼前靈動地跳躍，活像一個個小精靈。有的温文爾雅，有的活潑可愛，有的沉穩睿智。它們的熱情，絕不亞於一簇紅彤彤的火，就好像你不看它就會造反一樣。每一次靜下心來仔細閲讀，便是一次心靈的過濾，一次心神的放鬆，一次智力的衝浪！就像與那些小精靈一起做遊戲一樣。玩着玩着，就不知不覺開始的開始了閲讀……

回想小的時候，大字沒識幾個，初出茅廬，自己連衣服都還不會穿呢！啥都不懂。剪個小平頭，在心裏豎個讀書的旗幟，急急忙忙嚷嚷着要讀好書。那時，我最早接觸到的不是四大名著，不是治國之道，不是中華美食，而是關於著名抗金名將的傳記《岳飛傳》。小時候，無拘無束，甚至還有點狂，世界觀很單純，常常做出有失體統的動作。在現在，這些甚至已經成為了飯後家人消遣的笑料。喜歡耍帥，逢人便説：“岳家軍來也！誰敢反抗，格殺勿論！”當時我認為岳飛的槍法是天下第一，無人能敵；認為岳飛寫得《滿江紅》是天下好詞，無詞能比。當然有認不得的字也是在所難免的，於是我就讓媽媽事先“預習”，將字音都標好後再一字一拼音的慢慢啃。我要感謝我的媽媽，世上只有媽媽好啊！

後來我漸漸地知道書裏不只有岳飛，不只有楊再興，還有忠義關公，粗魯張飛，愛哭黛玉，儒家孔子……才知道不只有“收拾舊山河”的豪言壯語，還有“之乎者也”的養身處世之道……

隨着我漸漸長大，我知道了朱自清、遲子建，知道了散文的優美，語言的華麗，才明白了文字還有明媚的一面：白馬湖的春日自然最好，山色青得要滴下來……

我喜歡和同伴在籃球場上揮汗如雨，我喜歡在自然中播撒希望的種子，我也喜歡用一支粉筆描繪明天的夢。但是，我更愛讀書。

人們常説“讀書破萬卷，下筆如有神”“書讀百遍，其義自見”就連偉大的文學家高爾基也曾説過“書籍是人類進步的階梯”的名句足以看出讀書對人的重要性。但以前，我並不愛看書。

“哎，書本上意思是有些乏味的文字，有時連插圖也是黑白的，有什麼好看的呢？上學天天看：數學，語文……還不夠嗎？”這是我經常發出的感慨。老師常常教育我們要讀書，“書中自有黃金屋”我卻總是看不進去。文言文更是讓我頭痛。自此，我也想過將我關進一個屋子的方法，可都沒用。直到那件事過後……

那天午後，天氣比較涼爽，我獨自一人在叢林裏散步，我只是為了消磨時光，豐富精神。那些小蟲小草，我並不在意，一會過後，我突然想坐下來，躺下來，輕輕合上眼，我發現了大自然的美好，。樹是守護神，花是主人，草是奴婢，那些小蟲都在忙碌，樹在彈這琴……這本自然的數，我讀懂了。我忽然明白了……

回到家，我立即拿起一本三國演義讀起來，看那強悍的關羽，有勇有謀的趙雲，就連那馬，也深得人喜愛但最重要的，還是那漢末羣雄爭霸，風雲三國近百年，這是作者的心聲，也是要用心來感悟的。

讀書並不限於對錶面美詞欣賞，對知識的豐富，必須用心讀，你便會發現許多，更多……從此，我便愛上了讀書。但不同的是，我讀的書有“許多”一隻蟲子，一粒沙子的景物，都是我的書。要把書看活，看得透徹、看的豐富，你便會領略到更多的美……、

讀書真讓我着迷。

書，真是個讓人着迷的東西。

古往今來，人們的生活都不曾離開過書。讚美書的名言也不少，如高爾基曾説過：“書是人類進步的階梯”。杜甫説過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。還有許多諺語也是讚美書的，如：“書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋”“書猶藥也，善讀之可以醫愚”等等。總而言之，書是人類最寶貴的財富。

大家都知道，猶太民族是世界上最聰明的民族，然而，書，也正是他們的知識之源泉。而現在正在揮灑筆墨的我，雖然不聰明，但我也是一個喜愛讀書的人。

我從四五歲的時候就開始讀《故事大王》了，家人的引導更是讓我對書更加喜愛，也對讀書更加熱衷了。書可以把我們的思緒帶到另一個世界，彷彿看到阿廖沙被外祖父毒打時的痛苦，聽到海倫。凱勒對光明的呼喚。書，讓我着迷，令我沉醉。

記得不久前我看過一本書叫《歐也妮。葛朗台》，我完全被大作家巴爾扎克所描寫的情景吸引住了：歐也妮的嬌羞，葛朗台老頭的一毛不拔。甚至午飯時間到了我都沒有注意到，只是感到窗外的陽光越來越刺眼，才猛然想起了時間，拿起手錶一看大吃一驚：一點半了！，快上課了！所以我只好匆匆的泡了一碗方便麪吃，抄起書包就走，走的時候還不忘把書塞進去。一路狂奔到學校，但還是晚了幾分鐘，原來真的是：“光陰似箭，日月如梭”啊！

書豐富我們的視野，開發我們的大腦，它是我們的精神食糧。“士別三日，即更刮目相待”還不是讀書所鑄？

讓我們把書融入我們的世界，讓我們的世界因有了書而更精彩。

讀書，每個人都會。但是如果什麼書都讀，可能有些人就做不到了。而我，就是這樣一個人，什麼書都讀。比如什麼作文書呀，《魯賓遜漂流記》呀、《愛的教育》什麼的......都被我讀遍了。不信?不信我給你講兩段：

《格列佛遊記》中的主人公，想當一名水手，可是事與願違，他的父親不讓他去，經過一些周折後，他和朋友一起坐朋友爸爸的船偷偷去航海，結果遇到了風暴，他漂流到了小人國。後來兩國發生戰爭，他又坐船到了巨人國，他被那些高大的巨人耍得受不了了，就又坐船航行。這會飄到了飛島國，這裏的人一天到晚只會憑空想象。他就準備回家，結果卻誤打誤撞進了野駒國，這裏沒有人，只有馬和野獸，而馬的智商已經超越了人類，在那裏馬是主人，野獸是奴隸。後來終於等到了回國的輪船，才回到了祖國的懷抱。

這部書裏面的小人國的人，指那些欺軟怕硬的人，而巨人國裏的巨人指那些殘暴的統治者，飛島國的人指那些不務正業的人，而野駒國裏的野獸指那些想獲得自由的百姓們......好了，廢話不多説了，給你講講我是怎樣愛看書的吧。

有一天我和媽媽上街買學習資料，到書店後我急匆匆的把資料名給媽媽一説，便像一隻離弦的箭一樣衝向書架，在經典類和天文類圖書之間轉來轉去，一會摸摸這本，一會翻翻那本，等挑完了，媽媽也買好了資料。我剛出門，就把媽媽嚇了一跳。為什麼，還不是我從那個角落裏翻出幾本我喜歡的書，出來時是灰頭土臉，手裏還拿着五本書。還沒等我開口，媽媽就説：“不行，絕對不買，家裏都能開書店了還買!”我一聽便不停地跟媽媽撒嬌，最後，媽媽也只允許我拿兩本。於是我精挑細選，選了一本《宇宙未解之謎》和《鋼鐵是怎樣煉成的》才戀戀不捨地離開了書店......

讀書，成為我生活中不可缺少的一部分。我迷戀書，是因為知識像一片無限的海洋，而書就是我在這片海洋裏的小船、航標燈。書;讓我懂得了更多的知識;書，讓我瞭解到了課本上不知道的東西;我愛書!

從小，我就喜愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內心的真切感受。

書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，這事實就一直存在着，並且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神遊，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在於此。

我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我瞭解到更多……

每當陽光撒進窗內，照在那書櫃上，整整齊齊的書立在那裏，每一本都那麼光鮮動人，每一本都那麼魅力十足，吸引着我，讓我忍不住的去摸一摸，掃過那一個個書名，彷彿充實了許多。

拿起一本曹文軒的《青銅葵花》，書面那精美的圖畫吸引着我往下讀。翻開書，閲過那些文字，我彷彿看見了一幅幅優美的圖畫，它們正生動的將那故事告訴我。我的眼前彷彿看見了一個蘆葦蕩，一個男孩和一個女孩正在兩岸對望，那無限的思念彷彿通過五彩繽紛的文字直達我的內心，它讓我見識到農村孩子的質樸、善良，深深的感動了我。

課間，我喜歡和同學為了某道數學題和同學爭的面紅耳赤。對了，成功的喜歡讓我笑；錯了，失敗使我得到經驗。學習是艱苦的，可我樂意，因為讀書是享受。

我愛讀書。 書是收穫希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我瞭解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。

讀書，真讓我着迷。

生活是個萬花筒，她像我們展現了一個五彩繽紛的世界。十三四歲的你同樣擁有一片藍天，一方樂土。在那裏，你用自己的心靈感受着，用自己的智慧創造着。那裏的一切一切都讓你着迷，令你陶醉。

讀書，是一種享受。讀書在我們生活中不可缺少，沒有書，世界上的人類該怎麼樣去面對生活？讀書讓我着迷。

讀書，讓我着迷，對於我來説，讀書就是一種享受。我記得有一次，我讀五年級，每天不管是下課或者是放學我都抱着一本書，從來手裏就沒有閒過，那時候我在班級很安靜，一下課就抱着本書在那看，完全被書中的內容吸引。

每一次一回家就是先完成作業然後就抱着個書在讀，有的時候爸爸還以為我怎麼了呢？每天都抱着本書，讀書真讓我着迷，我在想，假如世界上沒有書，人類會怎樣呢？人類會不會因為沒有書而自卑呢，會不會因為沒有書而滅亡呢？一想到這些我就覺得特別恐怖，人類是不可以沒有書的，所以我們應該珍惜現在的每一本書。讀書是一種享受，是一種品嚐，書可以帶給我們很多快樂；書，可以讓我們知道問題，可以讓我們領悟人生。

我們每天都是生活在書的世界裏，所以我們應該感到開心和快樂，有些人一輩子就看過和讀過幾本書，而我們呢，每天都在讀不同的書，每天都在書中更好地領悟人生。

讀書，是一種品嚐，品嚐其中的酸、甜、苦、辣，告訴我們人生的道理，告訴我們失敗的時候要怎麼樣才能獲得成功，告訴我們怎樣領悟世界的美好。

讀書，是一種享受。

讀書，是一種美好。

讀書，讓我如此着迷，讓我享受其中的美好。讀書，於我們是不可缺少的。

高爾基説：書是人類進步的階梯。的確，書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書之樂何處尋，數點梅花天地心！我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內容融入我們的生命，才能有一個比水海更為廣闊的心靈空間！

書把我領進了知識的大門，自始至終陪着我去攀登那知識的高峯，涉及了社會的各個領域，書讓我着迷……

我有一個精緻的書櫥，裏面裝着許許多多的書，有《父與子》、《拇指班長》、《小王子》、《裝在口袋裏的爸爸》等等一書櫃。是書讓我的書櫥充滿了光芒……

每當休息的時候，我總喜歡搬來一張小搖椅來到陽台上，隨手拿來一本書，輕輕打開，細細品讀，帶着書香的微風輕輕地撫摸着我的臉頰，什麼煩惱都會拋到九霄雲外去了。每次看書，我都會如痴如醉，全身心地投入到書中去，彷彿自己就是書中的那位主人公。主人公一開心，我就會開懷大笑；主人公一遇到危險，我的腦神經也就跟着緊張起來，隨着主人公一起陷入思考解決辦法的深淵；主人公一傷心，我也淚如雨下；有時候，我甚至和書中的人物大吵大鬧起來……讀書真讓我着迷！

一次，爸爸給我在新華書店買了一本《拇指班長》，我看到這本書，高興得一蹦三尺高，立刻三步並作兩步以迅雷不及掩耳之勢撲到了爸爸懷裏，高興的接過這本嶄新的、在燈光的照耀下閃閃發亮的書。跑回房間仔細閲讀，這本書講了調皮的孔東東正在調製“孔東東牌”珍珠奶茶，不料發現少了一種配料：酸梅粉。聰明的孔東東靈機一動，想出了一個絕妙的辦法：用酸梅糖來代替酸梅粉。沒想到，酸梅糖可以讓人心想事成，他還利用這種特異功能把搶劫犯變成了狗熊，讓小區裏矮小的樹苗在一瞬間就飛速長成了參天大樹，高得讓人驚歎不已……“來吃飯了”，一旁的媽媽正在用廣播的音量喊我，可我卻跟沒聽見似的，還是若無其事的，書讓我太着迷……

為什麼讀書會讓我着迷呢？因為：我沒有去過非洲，沒有去過南極大陸，但我卻領略過非洲大陸的美麗風情，為南極洲的聖潔天地而深深陶醉。因為讀書讓我身臨其境，讓我着迷……

書一本一本地讀，時光一年一年地溜走，驀然抬頭，那份書卷氣已悄然映在臉上，是啊！還有什麼比書卷氣更令人賞心悦目的嗎？

書已經和我融為一體了，我離不開書，它是我形影不離的好朋友。它讓我漫遊歷史的長河，穿越“上下五千年”……它是乾渴中的一滴水，黑暗中的一縷陽光，大海中一艘能載人的船……它讓我着迷，它豐富了我的大腦，增長了我的見識，充實了我的生活，陶冶了我的情操……

“腹有詩書氣自華，我手捧着‘寶書’們闖天涯！”

世界就像一個五光十色的萬花筒，各種各樣的事物都使人着迷。朋友，你踏進這個世界，有什麼事物使你着迷了嗎？我可以大聲告訴你，我着迷讀書。有人認為，書是什麼？書是一張廢紙。我可不這樣認為，俗話説的好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”讀書真讓我着迷。我為了讀書，可以説是廢寢忘食。

不知從什麼時候，我愛上了讀書。從幼兒園的“一、二、三”到上國小的“日、月、山”，我識的字明顯增多了，求知慾也多了。從一本小小的連環畫到一本厚厚的長篇小説，從一些簡單的字到複雜的字。這不同的書帶給我不同的趣味，有那撲朔迷離的偵探小説，有那激鬥連篇的武俠小説，有那捧腹大笑的笑話。其中，我最愛看童話故事。安徒生爺爺的《賣火柴的小女孩》、《醜小鴨》等等，格林兄弟的《灰姑娘》、《小紅帽》等等，我已經是背得滾瓜爛熟。

記得有一次，朋友給了我一本童話雜誌——《童話繪》，裏面的童話實在是太好看了，我受不了童話的誘惑，在課堂上也在偷偷看。老師在講台上侃侃而談，同學們都在做筆記。突然，同桌拉了拉我的袖子，我不耐煩地説：“幹什麼！”同桌小聲説：“老師。”我一發覺，大事不妙。只聽到老師的獅子吼：“拿來！”我只好把心愛的《童話繪》“拱手讓人”。

還有一次，媽媽出去買菜，臨走時對我説：“菲菲，我去買菜了，等洗衣機的衣服洗好，你就切斷水源。”當時我正在看《魯濱孫漂流記》，無可奈何的説了一聲“哦”，便又津津有味地看起書來。那本書的內容還真是有趣，我被一個個故事情節吸引了，竟一直看到媽媽回來，才發現我還沒有切斷水源，衣服濕淋淋的。唉，我的壞毛病總是改不了。

假如有一天，我沒有書看了，我可能會發瘋，真不敢想象。啊！我真愛讀書，讀書真讓我着迷。