感受生活的作文

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的感受生活的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我喜歡蜷在被窩裏，享受着音樂給大腦帶來的安穩。

我喜歡坐在小河邊，收集這經音樂洗禮過的縷縷微風。

我喜歡躺在沙發上，貪戀從梁靜茹嘴裏跳出的音符，那是種清縈的浪漫。

我們時時刻刻都在與音樂打交道。自打人出生的那一刻，雖然那時的我們不懂得如何去聆聽音樂，但幼小的心已經能夠感受到音樂帶來的踏實、安穩。因為每每聽到媽媽哼着《搖籃曲》，我們便能慢慢入睡。

時間慢慢流逝，隨着年齡的不斷增長，人肩上的擔子越來越重，身心越來越疲憊，眼神越來越暗淡。於是，我愛上了音樂，依賴上了音樂帶給我的安謐、踏實，依賴上音樂帶給我的一個沒有壓力，沒有悲傷，沒有憂愁的虛擬世界。

時常，一個人，唱着一首歌，想念那個只屬於我一個人的下午。一杯茶，一個蛋糕，幾曲音樂，這便是屬於我的私密空間。我試着在音樂中不去面對這個令人疲倦的塵世，但這並非逃避，而是心靈對生命寧靜的憧憬。

不知道從何時起，我迷上了梁靜茹的歌。她告訴我愛情需要勇氣，來面對流言蜚語;她告訴我在這個世界上自己是獨一無二沒人能取代的;她告訴我要握住一個最美的夢給未來的自己……她的歌曲猶如無形的手，牽動着我的喜怒哀樂。

前些日子，在家裏放着梁靜茹的《給未來的自己》，當那清晰柔和的歌聲響起時，我放下手中的書本，靠在沙發上，聽得如痴如醉。“站在狂風的天台一望無際，這一座孤獨的城市，在天空與高樓交接的盡頭，誰追尋空曠的自由……”她不疾不徐地敍述着她內心的感傷，好似掙扎的內心有着無限的期盼。

隨後又陸續地聽了她的其他作品，那一句句平緩又柔和的淺唱，將我的思緒拉進她的故事裏。我想，正是梁靜茹給了我一個心情出口和幻想、做夢的機會。

聆聽音樂，音樂的世界是純淨的。每一次與音樂接觸，心靈都如被清水洗濯一般乾淨。那感覺猶如沙漠中的一股甘泉，洋溢着希望。

試着在萬般寥寂時，聆聽音樂。

生活是什麼?是誕生於世界後，隨着時間的流逝，逐漸臨近衰老而最後走向死亡嗎?是餓了就吃、困了就睡、睡了再如此度過日子而成長的嗎?還是……我望着深遠的天空，靜靜地思考着：生活到底是什麼呢?滿懷疑惑的我於是走出了家門，去尋找生活的含義。

我來到大街，掃視着周圍的一切：一幢幢高大雄偉的樓房，一棵棵枝繁葉茂的大樹，還有那來來往往的擁擠的人羣。而生活躲在哪裏呢?這時，我瞅見一個穿着破破爛爛的衣服的人，蹲在路邊的石階上蜷縮着。那是一個乞丐。他那蒼白的頭髮被風吹得散亂，露着一張憔悴的臉，微微睜開的眼睛裏顯出可憐的目光。於是我從口袋裏掏出5元錢放進了他僅有的一個器皿裏，他哀愁而暗淡無光的臉即刻有了生機。他用感激而和藹的目光看着我，向我豎起了大拇指。我看到了他嘴角燦爛的笑容，那是希望的笑容。我也向着他微笑，心裏似乎射進了温暖的陽光。

接着，我買了一些飲料和食品，來到了公園。伴着鳥語花香和涼風的吹拂，我走在石路上。我看見在一棵大樹下，草叢邊，石椅上，一位慈祥的老奶奶轉過頭看了看我，又看看我手中食物，笑着轉回頭。我看得出她似乎肚子餓了，我遞給了她一瓶飲料，她欣然接受了，對我表示深深的謝意。我感到很開心，於是又給了老奶奶一個漢堡包，老奶奶更高興了，她的神情也更加親切、和藹，慈祥的面容露出了甜蜜的微笑，就像小孩子那麼的天真無邪。

最後，我回到了家，我兩手空空，但我已經找到了生活。我恍然大悟，原來生活就是助人為樂，給別人帶來快樂，也就給自己帶來了幸福，它既是快樂之本，也是生活之本。有了它，才組成了生活的樂章，才給我們的生活賦予了價值，才給了我們前進的自信和力量!我終於讀懂了生活，原來生活就是擁有一個快樂的心情，擁有幫助別人後所體驗到的無窮的歡樂!

生活存放着很多很多的美，只是我們還沒有發現到自己。對於生活來説，許多人都缺乏了對生活審美得眼光以及對生活審美的態度。

不管我們到達何處，生活的美總是伴隨在我們得身邊。悲觀的人可能對生活總是抱怨着説：“為什麼生活總是那麼悽苦，現實總是那麼殘忍，好像世界是沒有什麼事物是美好”而樂觀的人卻恰恰相反，他們認為生活是美好的，不管遇到挫折或失敗，他們總是用同樣的態度面對生活，他們始終堅信着生活，而生活也始終給於他們快樂。

就是這樣，為什麼兩種不同對待和發現生活的人？他們得到的結果竟然有那麼大的區別呢？其實最重要得是：生活它是公平的，你付出了多少對生活的熱愛，那麼生活就回報你多少快樂。只是悲觀的人們，你們就是缺乏了這點對生活審美的眼光和態度。如果有一天你無意中發現。“啊！原來我腳底下的野草野花多麼美呀！還有伴隨在我身邊的樹木，還有蔚藍的天空下鳥兒在飛翔。”那麼你就會發現自己的心情是那麼的喜悦、輕鬆、激動的，這時候就會發現原來現實生活中它並沒有我們想的那麼殘忍悽苦，也正是這種生活態度，幸福此時它也降臨到你身邊！

生活確確實實存在很多美。我們要用那顆善於發現美的心靈去探索生活上更多是美，用我們的語言去讚美生活，用我們動聽的歌聲去高歌歡唱生活，用我們華麗優美的文字去譜寫生活。要讓生活沒有悲觀者，要讓全世界的人一起去保護生活，熱愛生活，發現生活。

生活是多麼的美呀！它美在可以陶醉人的心靈，美在可以感化人，美在可以促進人的心聲。想要追隨幸福的人就先要追隨生活，一個人如過對生活失去了追求嚮往，那他還有什麼幸福可談呢？

“問渠哪得清如許?惟有源頭活水來。”一句簡簡單單，但又意境豐富的詩句，讓我體會到了讀書奧祕與樂趣所在。

讀書的滋味是甜的。

從小父母就給我講很多童話故事，如《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》等等。在我的記憶裏，我童年是美好浪漫的，因為我生活在書的世界裏。小時候讀的第一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》，當時因為我太小，還是不太理解書中所塑造的人物形象，只覺得保爾是個大英雄，大男子漢，每一次一翻開這本書就甜甜地哭了。讀書的滋味真甜!

讀書的滋味是酸的。

小時候讀得第二本書便是《紅樓夢》了，我記得，每次讀到它，都會鼻涕一把淚一把，為書中的人物所感動、悲傷，覺得她們太慘了，也感歎自己沒有生活在那個大觀園裏。讀書的滋味真酸!

讀書的滋味是辣的。

小時候讀的.第三本書便是《駱駝祥子》。初讀時，覺得祥子的人生好悽慘，從一個自食其力，強壯的青年人，經過一系列的人情變故，變成了一個沒有人情味的行屍走肉，老舍先生神奇的筆下，生動地刻畫了這一人物，批判現實社會，不給好人出路!讀完後，我心覺得辣辣的，為什麼現實社會總是那麼不近人意!讀書的感覺真辣!

讀書的滋味是鹹的。

小時候讀的第四本書便是劉墉的《螢窗小語》，這本書讓我讀懂了，人生在世，挫折總是會有的，那就是要靠你去憑着自己的毅力去克服它，成為生活的勇者。書中的一個個小困難，就像是讓我進行了一番激烈的冒險，品嚐到了人生的滋味。讀書的滋味真鹹啊。

讀書的滋味或甜，或鹹，或辣，或酸，因為有了這些味道，才使得我們的讀書充滿了快樂與幸福。

也希望自己能夠通過這麼多滋味，真正能達到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界!

這就是我的讀書滋味。

不是每個人的生活都是一帆風順，萬事如意的。現實生活中有太多的不如意，有太多的抱怨。我努力尋找一切美好的事物，讓我懂得感恩……

温暖的家裏，慈愛的父母，每天清晨與深夜的一杯熱牛奶與一句深切的問候：“不早了早點兒睡。”父母的關愛總是那麼無微不至，我懂得了感謝父母為我搭建的避港灣。

我懂得了感恩，但感恩只是這層含義嗎？

書聲朗朗的教室裏，老師正為我們指點迷津，雖然只是一個極小的問題，可他還是盡力講得詳細。這，就是感恩。下課了，為了一個問題與同學爭得面紅耳赤，終於得到了正確結論後，我懂得了感謝老師與同學，讓我一次次在知識的海洋中找到真理。

我懂得了感恩，難道感恩就僅限於此嗎？

春天裏微風拂面，猶如春姑娘的手，輕輕地撫摸着我的臉頰。“吹面不寒楊柳風”這感覺真好。隨既天空又降落點點細雨，細如牛毛，落在發稍，在臉龐，在心上，這種感覺讓我無法自拔，卻又説不出為何。

我懂得了感恩，因為春天的微風細雨。

炎炎夏日，知了在枝頭叫個不停。一陣微風吹來，帶走了炎熱的空氣，送來了涼爽的氣息，心中的煩燥頓時消失得無影無蹤了。

我懂得了感恩，因為夏日裏的微風。

金黃的秋天，這收穫的季節，農民們喜獲豐收，各種水果也在這個季節成熟了。秋天裏的落葉是金色畫卷中最美的跳躍。看着眼前一片片落葉，在空中自由旋轉，演繹着人生最後的美麗。

我懂得了感恩，因為秋天的美麗畫卷。

雪白的冬天，寒風刺骨，獨有梅花不畏嚴寒傲立雪中，散發着幽香。太陽出來了，給人們送來了冬日的温暖，無私地照射着大地，温暖着已被嚴寒封凍的大地。

我懂得了感恩，因為冬日的幽香與暖陽。

我找到了感恩的源泉，其實它一直都在我們的身邊。我們應用一顆感恩的心，面對身邊的每一個人，感謝他們為我們所做的一切。我們應用一顆感恩的心，感謝自然，感謝生命。

這就是感恩的真諦。來吧，和我一起感受生活，跟我一起學會感恩。

國慶假期，我們全家應邀去了爸爸的一位好朋友開的鄉間飯店度假。這家飯店一樓吃飯，二樓住宿，樓後是一望無際的田野，遠處是高峻挺拔的圭峯山。

樓後的田野裏原來種着玉米，現在，玉米都被收割了，只剩下焚燒完的草木灰，光禿禿的一片荒野。幾隻黑白相間的鳥，在荒地裏尋找食物，我的到來驚擾了它們，它們四散飛去，停在不遠處的電線杆上嘰嘰喳喳。我找到了一把長滿鐵鏽的破鋤頭，在地裏漫無目的地東挖挖、西挖挖。在田埂上，我發現了一株草綠色的植物，結着滿身帶刺的小果子，居然是我們在課文中學到的蒼耳。蒼耳綠綠的，成熟的蒼耳是黃色的，那些帶鈎的小刺完全可以掛住動物的皮毛，讓它們帶着蒼耳寶寶去田野和山窪安家。

靠近樓房的後院是塊菜地，裏面種着辣椒、香菜、油菜、絲瓜和豆角。一些野草長在菜地裏，媽媽説，必須把它們連根挖掉，這樣它們才不會和菜苗爭養分。我小心翼翼地用鐵鋤，把野草周圍的土刨得能見到根莖，一旦動作過大，就會傷到周圍剛剛長出來的小菜苗。接着，我不停地從根的兩側向下挖，直到把一株野草連根拔起。然後，我把野草根部的土抖乾淨，把它們扔在硬硬的田埂上暴曬。媽媽説野草的生命力十分頑強，只有離開了泥土，它們才會真正死去。

我不停地挖啊挖，除掉了好多野草，太陽曬得我滿頭大汗，我一直挖到手上起了許多水泡，無法握住鋤頭為止。

飯店的對面就是大名鼎鼎的“草堂寺”。

在路標牌上，我看到了煙霧井的指向標識，這裏就是關中八景中著名的“草堂煙霧”。傳説高冠瀑布和煙霧井是相連通的，在高冠瀑布的潭底盤卧着一隻蛟龍，蛟龍常常會吞雲吐霧，煙霧就從井裏冒出來了。我們順着一條蜿蜒的小路來到了井邊，看見煙霧從井裏向外徐徐地、源源不斷地冒出來。媽媽説，十多年前她來的時候就沒有煙霧了，今天能看到，真是非常幸運。

這一天，我體驗了鄉村的田園生活，見到了課文中學到的植物蒼耳，看到了草堂煙霧，度過了充實又難忘的一天。

生活是一杯茶，平淡是它的本色，苦澀是它的歷程，清香是它的饋贈。生活就是以平凡為出發點，經歷汗水，經歷挫折，經歷傷心，這一切都是為了想到達充滿快樂，幸福，自由的目的地。

當你感到無助時，你會怎麼做？一般人感到無助時，通常會尋找能幫助自己的人，從而得到解決，這就是 表達無助的方式；也許有人在感到無助時，會偷偷地把自己藏起來，然後大哭一場以，這也是表達自己情緒的方式。

當你感到憂愁時，你會怎麼做？我們在書上或影視上都有看過，古代的文人，當他感到憂愁時，他也許會“舉杯消愁”，或許會自我摧殘，這就是他們表達憂愁的方式；現代的人，當他們感到憂愁時，他們會到一個山高人稀的地方，以大喊釋懷，這也是他們表達自己情緒的方式。

當你獲得成功時，你會怎麼做？當你獲得成功時，或許你會好好的慶祝，或許你會偷偷竊喜，或許你會“與眾人同樂”，或許你會“獨自行樂”那成功的喜悦，這就是你表達情緒的方式。

在現實生活中，我們都會經歷各式各樣的情感問題。悲傷，憂愁，無助讓我們感到痛苦；高興，安心，幸福讓我們感到快樂。

著名的化學家諾貝爾説過：“生命那就是自然交給人類去雕琢的寶石”。但不僅僅是人類，其他生命也有表達自己情緒的方式。

當一條蛇感到害怕時，它會怎麼做？它可能會悄悄的走開，可能會發出警告的聲音，可能會咬你一口，這就蛇的情感的表達方式。當一頭大象感到憤怒時，它會怎麼做？它或許會對你怒視，或許會向你迎面衝來，或許會呼聲吶喊，這就是大象對情感的表達方式。

魚躍是它們在笑，鳥翔是它們自由；人笑聲因為它們快樂，人哭聲因為他們痛苦。所以説，天地萬物都有他們各自的情感。因此也有了他們各自的 生活方式。每個人都生活方式都掌握在自己的手中，你有責任決定自己想要的生活；所謂的“先苦後甜”與“先甜後苦”都由你來決定。

要上中學了,已經長大了,中學的校門為我敞開着.也許我可以很快地適應中學的環境,也許那裏的一切都很陌生,也許中學的生活更加豐富,也許……在路上，我不斷地想着，中選來到城北中學了，我要進去了。

校園很大，很美麗，看到的是一個個陌生的面孔，聽到的是喧譁聲、笑聲。教室回是怎樣的？有我認識的夥伴嗎？老師是不板着臉呢？不知不覺，我已經走進了教師。哇，有許多雙陌生的眼睛望着我，很不自在啊。我沒有多看幾眼，不知新同學臉上的是微笑還是莫名其妙，不知同學們是熱情還是冷漠。第一次上中學好像覺得很陌生，這比以前更寬敞的教室，這不認識的同學，我該怎麼樣啊？打個招呼？自我介紹？我怎麼覺得有點無助。我見到一個女的旁邊有空位就坐下了。“温明俐”原來是國小同學在叫我，還好，有人認識我，我不會很孤獨。但我旁邊這位女孩……我的國小同學挺幽默，所以她和不認識的同學相處得還可以，我也聊上了幾句，還覺得挺開心的。她們説笑話，我也跟着笑，漸漸地，我和我的新同桌都比較熟悉了。其實想盡快適應新的環境可以説容易又可以説不容易。只要你保持一種好的心態，主動和別人溝通，你在中學就可以認識更多的朋友。這些新同學都挺友好，不是想象中的冷漠。有些同學很勤勞地幹活，他們也有不少優點，與新同學交往當然是件好事呢！相信經過你熱情的灌溉，友誼之花會綻放的。有了友誼，這一切都美好起來，不會很陌生的，我一定會主動交朋友。

上中學的時候，一開始很陌生，但這都是可愛、開朗的新同學，感覺比較好了。相信我會慢慢適應中學的環境，慢慢喜歡上中學……

經過了嚴格艱苦的軍訓生活，我們迎來了正式的開學，這意味着我們將開始全新的生活，在這個充滿歡喜而又陌生的環境中學習、成長。

在正式開學的第二天，我們發了新的課本。我看着這些課本是既歡喜又憂愁。歡喜的是：我可以全心全意的投入學習中了。而憂愁的是：國小和國中並不一樣。我能適應這裏嗎？適應這裏的環境、適應這裏的生活、適應這裏的學習。這些問題一直困擾着我。後來是高三的姐姐幫助了我。她告訴我，“你終會適應的，在我曾上七年級時，也想過這些問題，只是我不管它，把它拋到腦後，用我自己的方法加上學校的作息時間，規定了我的學習、生活，在不知不覺中，我適應了新的生活。”姐姐的話使我豁然開朗，不再為這些問題耽誤時間，又重新振作努力學習。

在經歷過這正式開學的一週後，我深深地感到：國中科目多，時間緊，總是沒有時間完成全部作業。正式科目由四科變成七科，光是作業就不能全部做完。而我又是一個喜歡學習，不容的自己的學習有一點錯與的人，我買了許多能夠輔導我的課後作業和卷子，可是卻沒有時間做，這把我弄得措手不及，偏偏國中課堂上和國小不一樣，國中知識多，不認真聽就會跟不上，而國小則完全不同。在國小課堂上我可以一邊做作業一邊跟上老師的腳步，而在國中課堂，我只要稍稍不留神，就會跟不上，這又是一大難題。我漸漸感到灰心喪氣，好在我很快找到解決方法，我感到事物之多，很煩。是語文書上的《走一步，再走一步》這一刻給了我很大的啟示。“不管困難多大，把困難化大為小，化整為零，一步一步地、腳踏實地的，最終就會克服困難，取得成功。”國中生活也是如此，一步一步來，終有一天，我會克服最大的困難，取得驕人的學習成績！

生活，它不是用來浪費的，而是用來感受的。學會感受生活中的苦與樂，你就會真正的瞭解生活，並熱愛生活。就向我家鄉的一切，我就打內心的熱愛。

家鄉的景色可迷人了，它雖然比不上那些名勝古蹟，但在我看來，也是別有一番風情，讓人流連忘返。請閉上眼睛跟着我去轉一轉吧！

清晨。大霧包圍着整個村莊，那樹葉上的露珠，遠遠看去，就像珍珠。中午，一切都安靜了，那樹林裏，時不時傳來鳥叫的聲音。黃昏，裊裊的炊煙升起，給人一種温暖的感覺。夜晚，勞累了一天的人們，在樹底下，盡情地聊着天。

村莊裏，一棵大榕樹不知道生活在這裏有多長的時間了，可它依然堅守着。那碧綠的葉子，那深紮在地底的樹根，依然精神煥發，就像這個村莊一樣。有時，幾隻調皮的小鳥在古榕樹上打鬧，歡快地唱歌。古榕樹安靜地站在那裏，依然地微笑着。

古榕樹的旁邊，有一條清澈的小河。溪水每天都在那裏彈奏着最動人的樂曲。在那河面上，小鴨子在水中悠然自得地游來游去，好像只有在水裏的嬉戲，就是它們一生中最幸福的時光。一條小船在河裏橫衝直撞，漁夫在船上看着那寬闊的河面，心裏直打樂呵。

岸邊，綠林圍繞。那淡青的葉子在風中隨風飄動，訴説着這裏美麗的故事。樹下的花草幸福地生活在這裏。因為有了大樹的蔭庇，它們就能夠不會發愁，他們就能夠享受這裏的時光。春天，它們開着最美麗的花朵。秋天，看着那黃燦燦的葉子，它們也會樂觀地吟唱着“我言秋日勝春朝”的詩句。

家鄉的美景實在是太美了，任憑我怎樣去描繪，也寫不出其中的一、二。學會感受生活中的美景吧，你就能感受到生活的多姿多彩，你就能感受到生活是如此的幸福。

我每天都生活在美的世界裏，但不一樣的美會給我帶來不同的感受和觸動。我走出家門看見外面的植物都甦醒了，吸一口氣，我感到一絲絲涼意，嘩嘩流着的小溪彷彿是一首動聽的樂曲。這是一種美，這種美是大自然的風景美。

我坐在家裏的沙發上翻着一本厚厚的文藝歷史書。在1992頁上記載着一位偉大的聾啞作家海倫·凱勒的事蹟。海倫·凱勒用自己心靈的感應寫下了她很多被讀者叫好的作品。海倫在自己的身體殘疾的狀況下都能寫出這麼好的作品。這也是一種美。這種美是文學藝術的美。

我走在大街上，看見街道上穿着桔色工作服的清潔工叔叔阿姨們。看着他們龜裂的手指，我不禁想起那些不愛護環境的人們。説着，一位長着濃眉大眼、身材苗條的姑 娘走了過來。她手裏拿着一包瓜子，邊走邊吃邊吐。女清潔工連忙跑了過去對阿姨説：“這位姑娘，請你不要亂扔垃圾好嗎?達城是我家，清潔靠大家。請你不要亂扔垃圾了。”那位姑娘叉着腰來回搖晃，用輕蔑的語氣説：“我們就是你們的‘衣食父母’，沒有我們這些亂扔垃圾的，哪有那麼這些掃大街的?”女清潔工説不過 她，只好低下頭繼續掃垃圾了。看到這裏，我的憤怒像泉水一樣湧出。我多想跑前去訓她一頓，可我又害怕她打我。這時，我看到一個小男孩和他的爸爸提着生日蛋 糕來了。小男孩拉着女清潔工説：“媽媽生日快樂!”這時，我才知道今天是這位女清潔工的生日。我突然感到心裏一熱，一股熱淚湧出眼眶。看着他們一家人在大 街上無比幸福地擁抱在一起。我突然發現了美!我從清潔工一家身上發現了人性的美，心靈的美。

在生活中有很多美，只是那麼沒有去細心發現而已。今天，我把這幾種美告訴了你們，你們再在生活中尋找類似的美吧。

人之所以痛苦，便是求之不得，舍之不得，老天在送給你一個大禮物的時候必定會用困難重重的包裝包裹的嚴嚴實實，只有經過努力克服困難才能看到老天送給你最完美的禮物，人生沒有不勞而獲，只有經過努力，才能得到。

人要在任何時候都不要放棄自己的底線，因為只有心靈站直了，生命才不會傾斜，智者把放下當作前進，愚者把放下當作絕望，放下的高度，就是快樂的程度。一個人快樂的前提不是他有能力改變世界，而是有恆心改變自己。每個人來到這個世界都註定有屬於自己的使命，不要因為任何挫折就放棄前進，這樣的人註定不會成功，成功者不會放棄，不會低估自己的能力，不會因為挫折放棄未來，放棄前進。

史蒂夫喬布斯説過：“不要讓他人的觀點掩蓋你內心的聲音，最重要的是要有勇氣追隨自己的內心和直覺。”因此不要太過於在乎他人的看法而導致對自己產生懷疑、不自信，以至於對未來失去信心，我們要學會面對一切風雨，學會追隨自己的內心，學會擁有最強大的勇氣面對風雨，而不是躲避風雨帶來的傷害，敢於面對才會有成功的希望。

我們沒有權利決定自己的出生但是我們有權利決定自己的未來，因此不要因為去和別人比較而對自己失去信心，人要學會知足，有的人生下來就含着金湯匙，也有的人生下來就面對一望無際的大山，人的出生本身就是不平等，所以沒必要去和他人比較，只要做最好的自己，超越昨天的自己，就是贏家，出生不會改變，但是未來可以決定，超越昨天的自己，就是人生的大贏家。

因此失敗並不可怕，只要懂得如何面對，如何摔倒了站起來繼續前進，就是贏家，人不能在原地不動，或者畏懼失敗而往回走，這樣註定與成功不沾邊境，我們要懂得面對困難，面對失敗，我們要有勇氣追隨自己的內心，告訴自己不怕繼續前進，不怕受到傷害。

生活沒有真正的完美，只有不完美才是最真實的美，生活沒有一帆風順，只有披荊斬棘才能一路順，生活沒有永遠的成功，只有在挫折中站起來才是真正的成功，只有閃光的人生才算是生命的永恆。

人生不可能總是順心如意，但是持續朝着陽光走，影子就會躲着後面，刺眼，卻表示對的方向。

想象裏，鄉村總是美的，似那水，純透乾淨；似那山，敦厚朴實。我有幸隨老師和同學一起到教育基地體驗生活，在那裏，我真正感受到了似乎只有在夢裏才能見到的山青青，水漣漣，月涓涓，星點點。

我們坐在車上，望着窗外起伏的連山，翠綠翠綠的，路邊的樹上，盛開着美麗的鮮花，一串接着一串，讓人心曠神怡。不久，到達目的地了。這裏陽光明媚，撲面而來的泥土與花草味混合的鄉村的清香，消散了坐車的疲憊。這方土地用他特殊的方式迎接了我們的到來。

首先，我們學習了一些關於生豬餵養的知識，這些都是我聞所未聞的，極大的豐富了我的知識寶典。然後，我們又學習了蔬菜的種植，果樹的培育，這些都極大的滿足了我的求知慾。晚上，我們開了篝火晚會，這是激動人心的。各班同學載歌載舞，台上台下積極互動，同學老師打成一片。每個人都十分放鬆，每根神經都在跳動，每個細胞都很活躍。我們好象沒有了憂慮，沒有了煩惱。然後，我們瞻仰了“鄧鐵梅紀念碑”，我又瞭解了一位英雄的偉大事蹟。最後，我們走進森林，親近自然。一棵棵直挺的參天大樹讓我感到自然的奇偉，感到自然生命力的強盛。

這幾天的基地生活，不但讓我們體驗到快樂，而且讓我看到自己的缺點，讓我知道我對父母到底是多麼依賴。它大大增強了同學們的獨立性。同時，這次活動也讓我們體驗了友誼的偉大，友誼的重要，還有集體的力量。

回來的路上，每個人都留戀的回首。望着窗外的青山綠水，我好象明白了什麼，深深地思索着……

光陰似箭，日月如梭。告別了六年的國小生涯，那場畢業考試，似乎還發生在昨天，而如今的我，已經開始了曾經多麼憧憬，嚮往的中學生活。

從開學以來，伴隨着繁重的學業，已經過了兩週，我也終於真正體會到一名國中生的學習生活。

面對學習科目的增多，學習難度的加大，確實是累。不過，一想到一份耕耘，一份收穫。學習的更多，就是在為自己的會考打好基礎。所以我要在中學更嚴格地要求自己，為自己定一份完整的學習計劃。

在中學，有許多習慣都要養成。因為國中的教學模式，是需要學生來講課。預習課文是少不了的。還有課後複習，作業檢查，遵守紀律，甚至到細節，每天把桌椅擺放整齊。這些雖然簡單，但要每天都堅持做並不容易。所以，每天我都會時刻地提醒自己。

中學的第一個學期，能夠結識到好朋友，也很重要。國中三年，只有在學校裏的好朋友，才能一直陪伴我度過。朋友能給自己帶來安慰，鼓勵，支持，幫助……

中學因為作業的關係，課間活動時間明顯比國小減少了。不過，它的內容比國小豐富而有意義了。這也是同學之間互相學習，建立友誼的大好平台。雖然如此，但中學的運動也不比國小的少。每天的大課間，田徑運動會，快樂運動會……

起初，想到中學這條實現遠大理想的必經之路，我還是有點兒不想面對的。因為學習任務很重，每天的作業像大山一樣壓着。經過這兩週後，我發現，其實並沒有想象的那樣差，適應後，就慢慢習慣了，並喜歡上了這種充實的生活。國中的生活，也許會是人生中一道亮麗的風景線。

國中生活，夾雜着傷心，快樂，汗水，歡笑。最重要的，是有收穫。未來還有差不多三年，我都要為自己加油！

人是種很奇怪的動物。家庭是給我們貢獻最多、温暖最多的，但一旦我們喜歡上了某種工作或者説事業，我們首先忽略的就是家庭，還有親人。

人生幾十年，回過頭去才發現鍋碗瓢盆交響曲，俗人俗事平凡人生其實也藴涵着許多規律。

正如有的網友説的：家不是講理的地方。

人在精神上常常有兩種表現：常態和非常態。正常情況下，家裏人累，煩了，不舒服了，我們都會噓寒問暖，體貼倍至。但如果我們也煩了，就會忽略他人的感受，甚至淡漠他們的存在。

換一種情況，日常生活中，多數人不會把外面的煩惱帶回家裏，但如果情況比較嚴重，就很難説。這種情況下，常常會爆發家庭戰爭；即使沒有戰爭也常常會造成誤解。

還有一種情況，即使沒有外在因素，因為家庭生活習慣、思維方式的不同，夫妻之間也常常會有讓對方很難理解，很難接受的時候。這或許就是婚姻危險期出現的部分原因吧。

其實細細想來，當一個家庭組成之後，一個人的肩上其實承擔的是兩個人的命運。唯有相互理解，相互體貼，相互關照，家庭生活才會幸福美滿。

在現實生活中，兩個家庭的信仰、習慣、生活方式本來就有許多不同，就是要發生經常性的磨擦。正確看待這些，互相多一點謙讓，日常那些小磨擦未必不是生活的調料。

人在不愉快的時候，在事業遭遇挫折的時候，都需要發泄。只要不過分，為什麼不能在對方鬱悶的時候給他（她）一點寬容呢？婚姻不是要有福同享，有難同當的嗎？

行走社會，每個人都會自覺不自覺地戴上一副面具，如果我們回家也要把面具戴上，那樣的家庭多累人啊。我們喜歡家庭，不就是因為家能給我們温馨，使我們放鬆，使我們有依靠感，讓我們得以休憩、得到寬慰、得到理解嗎！

所以我們都應該有一種能力，那就是當家人走進門的時候，讓他很自然地摘下面具。