我的科學老師作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的科學老師作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我的科學老師作文 篇1
新的學期開始了，我們又換了一批新老師。我印象較深的，還是我們的科學老師。
科學老師姓楊，短短的頭髮，一雙水靈靈的眼睛，貝扇似的耳朵，挺秀的鼻子，外加一張紅潤又小巧的嘴巴，很好看。老師因為年輕，和同學們相處得很融洽，嚴中倒也不失一些温和，説話也很幽默，所以大多數同學都很喜歡上科學課。
記得第一次上科學課時，老師提問了一個問題，我對這個答案不是很確定，所以剛舉起的小手又落了下來，最終沒有回答這個問題。
到了第二次上科學課時，老師要檢查我們的背誦情況。由於我已經背的很熟練了，所以毫不猶豫地舉起了右手。被老師點到名字的.我，定義脱口而出，最後還受到了老師的表揚。聽到了老師對我的稱讚，我的心裏自然很高興。所以，這一堂課學科我聽得相當認真呢！
科學老師在講課時都會將一些要點告訴我們，並多舉一些例子，讓我們完全能夠理解其中的奧妙及道理。老師還常説：“只有你完全明白了它的意義，就算不背定義，也一樣能做對！”
老師，是您讓我們愛上科學，愛上了發明與創造，愛上了探索與實驗。老師，您對我恩重如山，我無以回報。在新的一學期裏，我一定會好好學習科學的，我一定會為建設祖國而努力奮鬥的！
我的科學老師作文 篇2
三年級我們才剛開始接觸科學，心裏覺得科學是什麼呀？我就去問姐姐，姐姐説：“你現在要好好學，不要像我們一樣，國小沒有好好學現在基礎沒打好，就很難學了。”
聽了姐姐這番話，我受益匪淺，彷彿聽懂了這聽不懂的話，我帶着好奇心，迎接着第一個科學老師，但老天好像不准我們學科學一樣，給我們安排了一個不適合我們的老師——安小玲，我們恨這個老師，每上一節課，就抄滿黑板的字讓我們抄還要背，背了要抽揹我們受不了了，就跟班主任王茂麗老師“告”，但她沒辦法，只説：“堅持一下吧，等過了這一個學期就好了，我到時候跟學校反映一下。”
四年級開學的時候，來了一個新老師——王曉敏老師。但我們的好奇心沒有這麼強烈了，但她給我們上了第一節課，我們就喜歡上了這個科學老師，最主要的是她不抄一大黑板的.字和不讓我們背那一大堆的東西，以前每上一節科學課我們就緊張得不得了，現在上一堂科學課簡直輕鬆得不得了，也可能是她上課用“肢體語言”給我們上課會更加有趣吧！
然而，我的科學成績直線上升，我要好好感謝感謝她！
我的科學老師作文 篇3
這幾天我們新換了一個科學老師，他是一個男老師。個子很低。但是説話別有風趣。我很喜歡上他的課。
我們今天上他的第一節課，課間他説了很多有趣的話，比如他在講八大行星的時候。他説人們從天文鏡中看到的八顆行星連成一條線，就會有人造謠説地球的末日到了！竟然還有國小生説，是七龍珠連成了一起，可以實現一個人的願望！他還説：我在四年級上課的時候，有一個學生對我説，自己特別想説話的時候就給自己一巴掌，還是特別響亮的那種。説這樣可以提過神來。老師表揚他這是一個好方法。第一節上他們班的課的時候有1/3的人愛説話，到了第二節的時候，沒有人再説話了，他們都採用了這種方法，想説話時"啪"給自己一巴掌。
他還説，如果自己看到有些同學想扭臉，或者想説話，他就會大聲的`告訴大家説，有一個學生已經給我發了信號了。説如果不修理修理我，就會常年這樣扭臉説話坐下去。老師還會説請想挨我打兩巴掌的人，請提前預約。
就是他説的這些話讓我覺得非常有趣，所以我才迷上了他給我們上課，我還知道他另外一個身份就是一年級的體育課老師。每天早上我來的早，便會看見這個科學和體育老師會穿着白色的籃球服在我們操場上一圈又一圈的晨跑呢。
我的科學老師作文 篇4
第一次見到我們的科學老師，除了年輕，沒感到有什麼特別的，時間長了，劉老師的親切、温暖才一點一點的明朗起來，我們也漸漸喜歡上了她。
劉老師愛開玩笑，經常給我們帶來意外的欣喜。前幾天，劉老師看着已經亂成豬窩的班級，真地生氣了，她眉毛擰成一道彎，板起臉：“別講話了，後天就要期會考試了，也不好好學習，我看你們班要海，再這樣下去，就等着考倒數第三吧！”我們都嚇壞了，趕緊坐好，靜靜地看着老師--哎，不對啊，我們學校五年級一共才三個班，倒數第三就是第一呀。隨即，教室裏爆發出一陣鬨笑，大膽的同學趕緊接過話茬：“好，劉老師，請你放心，我們一定爭取考倒數第三！”
劉老師有時也會生氣，我們卻並不害怕，一個善良的人哪怕戴上猙獰的面具，眼神裏流露的'仍然是濃濃的關愛。因為月考的成績不太好，劉老師很生氣，給我們戴上了一道緊箍咒：如果以後再有人在科學課上走神，就罰誰把科學重要知識點抄寫10遍！我們都嚇壞了，10遍！這是累吐血的節奏啊。雖然緊箍咒擺在那兒，但還是有人一不小心被劉老師的火眼金睛“逮”到了--楊青山上課時竟然玩起了玩具刀。就在我們都起鬨讓劉老師快念“緊箍咒”的時候，劉老師猶豫了一會，卻説了一句讓我們頗感意外的話：“每個同學都有兩次機會，楊青山這是第一次，再給他一次機會！”其實，我們都知道，劉老師不是真的想罰我們，只是想提醒我們認真聽課罷了。
這就是我們的科學劉老師，若干年以後，長大的我如果在某個地方遇到了她，一定會恭恭敬敬地給她鞠個躬，説一聲：“劉老師，您好！”
