以美好未來為題目的學生作文

有人説，你是零。一個內心空虛，卻以圓滑的外形博取別人愛護的狡猾東西，可是那封閉的弧線封存不住你內心的虛偽。

有人説，你是句號。用柔和的線條圈住美好、圈住希望，卻從不點綴，能以簡潔的線條編織出最純真的美。

知道有1筆挺的身姿，2、3、5、6、9柔美的肢體，知道有8那類似於“發”的吉祥寓意；可我並不忌妒，並不憎恨。因為我知道，有一天我會把自己鍛造得堅強不屈，把自己訓練得身姿輕盈，讓自己給人以全新的感覺。

知道有逗號拖着小尾巴、省略號挾着六個小夥伴令人焦急等待的煩惱，知道有冒號、破折號那惱人的一大堆解釋、説明，知道有感歎號、問號那不時迸發出的感慨、疑問；可我從不敢自傲，更不敢嘲諷。因為我知道，緊隨他們之後的也將是句號，更何況它們也有自身獨特的內涵。

1是灑脱，可是，不免過於光禿，容易給人一種審美疲勞；2、3、5、6、9，其輕盈的身姿讓人羨慕，可是，經過人生的磨礪之後，他們是否還能作到自然而然，不為世俗所羈絆；8是否還能憑藉兩個0的組合，永遠地與日益科學與文明的社會相抗衡。

我現在是空虛，可正因為這種簡單而更富於變化。我只要把身體拉得協調一點就真正的圓了，就能圈住一切美好。通過不斷的努力，把自己的空缺彌補起來，我也就充實了。

我有一種變成逗號、省略號的渴望。正是因為逗號拖着那小尾巴，才昭示着人生生活的漫長，告誡你必須認真對待；省略號則以其六個小夥伴不辭辛苦的整齊排列向你闡述着：生活雖然是漫長的，卻需要你的耐心等待，在等待中藴含想象、孕育希望。省略號、破折號，不辭辛勞地向人們解釋着生活的真諦，讓我的敬意油然而生。一種謝意又讓我萌發於感歎號和問號——生活需要讚美和思考。

也許真是一種對生活的深刻思考後的邂逅、解脱。有人以我為榮，有人以我為恥。我不是最差的，也不是最好的，可我是成功的'！我能從成功者那裏汲取經驗，能從失敗者那裏吸收教訓。我從不渴求上帝讓我變成勝者，勝者是沒有絕對定義的。可是，憑着那份必勝的信念、執着，我相信我會做得更好。

不要因為他人而顧慮重重，或許，他比我強大；或許，我比他更有實力。做自己的吧，在競爭中進步，在進步中競爭，如此才有長足的進步。可是，又不要輕視對手，也不要畏懼對手。相信自己能行。既然相信自己，也就不要否定別人。因為每個人都是強者！

讓我從這簡單的線條所圍成的圈出發，從零開始，向美好和希望遠足。憑着對生活的執着追求，懷着必勝的信念，用艱辛圈點出生活中的點點快樂。一圈過後，又回到幸福的起點，再去追求更加純美的快樂。

I can!