【實用】自然作文600字8篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的自然作文600字8篇，希望對大家有所幫助。

曾經，也想當一名水手，在海上漂泊，搏擊風浪；曾經，也想當一名騎士，騎着快馬，仗劍走天涯。但那些都是兒時幼稚的幻想，在須臾變幻、深不可測的世界中早已消失殆盡，不留一點痕跡。可是在我的內心深處仍存有一方淨土，沒有世俗的矯情和俗媚，而我則是樂在其中，忘乎一切的人，頗有些“採菊東籬下，悠然見南山”的意境。若你問我如何做成這樣的人，我一定會説，只要心繫自然，然後保有一顆童心。

母親常説我是個像黛玉般多愁善感的女孩,但我不以為然，深信在山間漫步，聽花草呢喃、與樹木輕言是人生的一大樂事。每逢假期，我總是在第一時間扎身於山水鄉間，爬山攝影或躺倒在麥田，與自由的鳥兒合唱，陶醉於陽光的親暱。母親雖腿有疾患，不方便爬山，也依然常陪我到偏僻的山區親近自然。通常是母親獨自在山腳休息，讓我一個人上山飽覽風光，這種時候，我總是精神充沛飽滿，撒開雙腿向陌生的最高處奔去，包中的零食飲料早就丟在了腦後，滿目只剩下青葱的樹木和靈動的花鳥。“仁者樂山，智者樂水”，我卻兩者兼愛，缺一不可。沒有水流的山未免有些孤寂，沒有山的水更是構不成自然的畫卷。在我看來，喜愛自然不僅僅是為了欣賞那一處處美麗的風景，更是為了修煉一種心境，一種從內心油然而生的純粹的情感，不帶任何雜念。

然而，人們居高臨下評述生命與自然，卻不知幾紙輕談如何述説得了自然的美妙。陷入物慾橫流、黑白是非的社會，又有多少人能挽留單純的希望與自然？自然啊，我輕呼你的名字，沒有歎息和無奈，我不敢説熱愛你，只是欣賞你，但願這一丗最璀璨的光芒能永恆綻放。

而我只願每一次靠近你時，着一襲青衣，帶着天空的心情和青草的呼吸，悄悄地走進你的心裏……

太陽升起又落下，日子一天天的在消失，明天在一天天的減少，時光消逝，歲月流失，四季輪迴，為我們帶來了許多，為我們付出了許多，可是誰又知道呢?

四季在饋贈，饋贈了我們些什麼呢?你知道麼?發現了麼?

春之饋贈，它為大地萬物帶來了無限的生機，世界也應它而變得絢麗多彩，萬物甦醒，為我們帶來了綠色，讓我們加深了對生命的思考。

花悄然的開放了，空氣中滿滿的是花香;小草從土中鑽出了頭，遙望着世間的美景，呼吸着空中新鮮的空氣，嬉戲着落下來的雨珠，這邊有了白居易在《錢塘湖春行》中感慨道：“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥.亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。”不是麼?

夏之饋贈，它好似覺得這個世界不夠熱鬧，用它那熱情的微笑，晃花了大地間萬物的眼，萬物都被它的熱情所燙灼了，都不自覺的發出聲響，迴應着太陽。

藏在樹上的知鳥，也叫了起來，使這炎熱的夏天變的讓人更加煩悶，也為我們帶來了更多的'樂趣。

秋之饋贈，使樹上田間都充滿了豐收的氣息，田野間背壓彎了腰的麥穗，頂着黃澄澄的麥粒，一顆顆飽滿的麥粒，訴説了今年人們的收成，映照了人們的笑臉，愉悦的心情。

樹上的樹葉都變黃了，變黃了的樹葉零零紛紛的落了下來，在落在地上之前，它們會先在空中劃出秋的痕跡才會安然落下。

冬之饋贈，它為大地穿上了新衣，一件雪白的新衣，遮蓋了世間其他所有的色彩，為這大地帶來了另一番景色。

站在門前我們可以看到一片銀裝素裹的世界，可以體會到那“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的景色，讓人的心靈震撼一新。

四季在不斷地輪迴着，為我們帶來了更多的收穫，給我們帶來了更多的感動。四季的饋贈你看到了麼?你感覺到了麼?

大自然是什麼？大自然是萬物最慈祥，温柔的母親，大自然也是最神奇的魔術師，幫大地換上五顏六色的衣裳，大自然就有如一個和樂融融的大家庭，互相幫助，當小鳥姐姐經過風塵僕僕的旅行後，大樹爺爺會幫他準備一個可愛的家，萬物也為他唱着“催眠曲”；我喜歡大自然，因為裏面充滿了青山綠水、花花草草，當我心情不好時，走進森林裏，享受芬多精的洗禮下，不管在大的壓力，有大自然的陪伴下，一定能化險為夷的，所以大自然是動物們最温馨的家。

大自然很美，放眼望去，瀑布像白鍊似的直衝而下，激起了朵朵水花，翠綠的山坡上，百花爭豔，一場精彩萬分的選美大賽展開了，豔麗的花兒把山坡點綴得有如一張花花地毯，蔚藍的大海里，小魚兒們在“海中森林”中玩着捉迷藏，波濤洶湧的大海浪，不斷的唱着令人震撼的歌聲，太陽公公温暖又慈愛的笑容高掛空中，為大地灑上一層亮亮的金光，到了夜晚，萬籟俱寂，萬物都沉睡了，温柔的月姑娘，用他那温柔的月光，守護着夜歸人們匆匆忙忙的身影，讓大家都能與最親愛的家人團圓。一天又這麼靜悄悄的過去了，只剩下池塘中的青蛙仍然在“呱呱呱”的大聲合唱，樹上的禪，依然在枝頭上“唧唧唧”的唱着歌，我站在月光的地毯上，聽着這兩隊天籟般的合唱，好優美、好悠閒，這就是大自然，大自然就有如萬物的守護神，保護着大家的平安。

大自然是大家的家，但是如果沒有好好的保護他們，就不能再看到如此漂亮的山光水色，動物、植物們就會漸漸消失，那夜晚也無法在聽到如此悦耳的、動人的歌聲，所以我希望大家都能好好保護我們的守護神大自然。

大家是否還能記得，過去十年或二十年裏，家鄉到底是什麼樣的。樹木、小草、花兒、蝴蝶、鳥兒......到處是美妙的絲竹聲，鄉里鄉親在大樹下講述所見所聞，真是其樂無窮。當然，這都是大自然的美，十年前家鄉的美。

可是如今，一片的荒涼，代替它們的是鋼鐵是土磚，鄉里鄉親也不交往了。讓人感到真的很...... 我懷戀小時候的時光，記得從前樹木茂盛、花草遍地的時候，我帶着我家的狗狗經常進去玩。那是天氣晴朗的一個春天，花的上面有很多很多的蝴蝶，狗兒猛地竄了一下，好像是在賽跑的運動員。突然，蝴蝶們受到了驚嚇，呼哧呼哧的拍打着翅膀---飛了起來。哇！我只是在電視裏看到夜間許多的螢火蟲的美麗景象，但沒想到白天而且是無意間能看到這樣的美景。

看到它們自已地飛着，頓時我的腦海裏想起了小時候的我。我找了塊空曠的草地，就這麼躺了下來，看着一望無際的天空，看着美麗的蝴蝶們旁邊還有一道清流，鳥兒們唱着高歌。樹上、地上、水裏到處都藴含了無窮的“寶藏”，“這兒的景色太美了”。那時的我不自情的説道。由此我聯想到了我獨自一人穿越在原始森林裏的畫面，一張張圖片在我的眼前閃過，像是放電影的一般。又到了一條小舟上，這條小舟正逆流而上想回到出發點，但是水流太快，只有順着水流走。

我想留住從前美麗的大自然，想再次地去體會大自然，但是這個機會沒有了，我長大了。隨着時代的變遷，代替樹木的是沒有生命的鋼鐵。那隻小舟也越飄向遠方，所以我希望大家能夠多植樹，留住生靈們賴以生存的大自然，他們和咱們一樣，應該有自己的家，而且咱們保護好他們的家的話，可能就不必愁動物們與咱們人有多大的隔膜了。

所以我愛着生靈們，也愛着大自然。

那雨，猶如天使的眼淚，落入凡間，洗淨了這一切喧譁與污穢。

——題記

清晨，當我被雨聲叫醒時，推開窗，窗外的美景讓我以為置身於天堂。細細的雨絲密密地斜織着，似銀紡織成的紗，輕柔的從空中飄下。大地母親睜開朦朧的睡眼，將雨點擁入懷抱。細長的枝條隨風擺動，葉子接受着雨的洗禮。深深地吸一口氣，濕潤的空氣帶着一絲涼意。路上的行人不再打傘，收起傘架，接受這雨的洗禮。

我輕輕的推開家門，慢慢的走下樓，似乎怕驚動了誰。伸開手掌，接住一滴雨，涼涼的，再我的手掌中滾動，漸漸的被我的手掌的温度所蒸發，使我感覺到水滴的流逝，猶如生命的流逝，一點一滴，一分一秒。怎樣才能抓住它，不讓它輕易流逝，讓生命綻放出光芒，不是黯淡無光。這使我想到學習生活，默默陷入沉思。

“沙沙，沙沙”雨的低訴悄悄告訴了我。抬頭仰望枝頭，枝頭上零落的樹葉再也抓不住生命的流失，飄舞下來。我伸手抓住一片落葉，這落葉似乎再低訴“我不後悔”，落葉就像那雨無怨，只求可以滋潤土地，未來孕育更多生命。用心靈去傾聽，那“沙沙”的聲響似乎再向人們講述着生命的意義，我聽到了，那是關於奉獻的低訴。

聽着這雨的低訴，我似乎感覺上帝創造我靈魂遺落的地方補上了，那是關於奉獻的意義，讓我不知不覺中臉上掛上了微笑，我再一次接住一滴雨，從中感受到堅強，無私奉獻……

愛上這雨，無論在人生的那一段歷程，或昨天，或今天，或久遠的未來。捧一滴雨水在掌心，我看到它那晶瑩剔透的身軀中包含燦爛的陽光，在我心中刻上如它一樣的美德以及對生命的領悟……

近日，為了引發隊員們對敬畏自然的思考，聊城市北順國小少先隊以中隊為單位，倡議少先隊員創作了以“拒絕野味敬畏生命、保護動物從我做起 ”為主題的作品。

倡議書中，學校輔導員舉出新冠肺炎疫情蔓延多個國家、丹麥禽流感、非洲蝗災等多個國家的案例，從數據入手引導隊員們認識到以上每一場災難都與動物有着千絲萬縷的聯繫。

疫情發生後，蝙蝠等野生動物頓時成為眾矢之的。北順國小的少先隊輔導員通過解讀20xx年的非典源於果子狸，20xx年的新冠肺炎可能來自蝙蝠兩案例，告訴少先隊員們動物本身是無辜的，罪魁禍首是親手把它們送上餐桌的人。

隨後，輔導員在倡議書中指出，希望隊員們能明白在科技高度發達的今天，儘管人類是地球的主宰，但是依然不能過於狂妄，每個人都應該學會敬畏大自然。在食物鏈之外的獵食，都可能受到大自然的懲罰，放下貪婪和傲慢，與大自然和諧共處。放野生動物一條生路，也是放人類自己一條生路。

倡議書最後，輔導員建議少先隊員積極學習和大力宣傳《野生動物保護法》，讓更多的人瞭解並遵守法律，力所能及做好保護動物、拒絕野味的宣傳。叮囑隊員們今後在路上遇到了小動物，要做到做到“三不”：不恐嚇、不打擊、不捕捉。

同時學校輔導員以中隊為單位，倡議少先隊員創作以“拒絕野味敬畏生命、保護動物從我做起”為主題的作品。倡議發出後，同學們熱情高漲，紛紛參與其中，製作出一批創意十足、精彩紛呈的優秀作品。

此外記者瞭解到，戰疫期間，北順國小的同學們還做了很多力所能及的事情。他們在家上網課、做手工、製作加油鼓勁的手抄報，還自己掌廚做美食、在家做家務、表演才藝錄製視頻，做到了真正的“停課不停學。”

“採菊東籬下，悠然見南山”。陶淵明以其特有的隱士精神詮釋了自然。我踏上了前往古鎮的旅途，只為探尋那鮮為人知的自然真諦。

清晨，我迎着霞光，走入古鎮這幅古香古色的畫卷，當第一抹朝霞描於雲端，自然之景與人們一同覺醒。迷濛的煙水為遠山增添了幾分氤氲之美。秧苗青青的田野中，並沒有鮮美的芳草和繽紛的落英。我所感覺到的唯有混合着泥土與水汽的青香。草色翠綠，似在“潤如酥”的美感。路邊的小白花散發出點點芬芳，像母親的手温柔地輕撫你的臉龐。這是自然對人的祝福吧。我不禁加快了探尋未知景象的腳步。

時至正午，我來到當地極具盛名的“人魚湖”。據説這片湖是由人魚的眼淚匯聚而成，因而它藍得純淨，美的肆意。當地人説，湖水倒映了天空的蔚藍。我想湖水的美不僅包括顏色，還有它匯聚當地人民精神的自然魅力。我情不自禁的掬起一把湖水。它似一泓清泉涓涓流於我的心間，驅散了暑氣，留下一絲清涼。它是海底深處的人魚，折射出攝人心魂的視覺美。我微笑着與這自然界的精靈告別。

當地的人民衣着簡樸，待人和善。似有《邊城》的古鎮氣息。果然是一方水土孕育一方人民。在這生機勃勃而又古樸的小鎮，精神矍鑠的老人或垂釣於溪邊，或坐在蓊鬱的樹下乘涼。孩童們嬉笑打鬧，一時歡聲笑語，飄向遠方。被物質世界的喧囂所玷污的桃源，唯有自然與你相伴。

靜夜已至，寂月皎皎。漫天的星河在空中靜靜航行，在草地上投下點點疏影。我躺在柔軟的草地上，耳邊傳來草叢的蟲鳴聲，遙望璀璨星空，我若有所思。原來自然的魅力展現在每個細微之處。

自然讓你放棄對於物質的貪慾，萌發“攜飛仙以遨遊，抱明月而長終”遐想。自然讓你忘卻憂愁與煩惱，給予你精神上的慰藉。自然讓你洗滌消極的精神，喚醒最為純真的靈魂。

莊子説：“我是一棵捍衞月亮的樹”。自然之於人類而言，也是一棵樹。自然是守護我們純真靈魂的大樹。我們在自然中堅定前行，茁壯成長，卻始終能不忘初心，純真不渝。

今天我們上自然課，這是我們第一次上自然課。

老師告訴我們：要正確觀察實驗，就必須立足於“思”，着眼於“看”。同學們都感到很新鮮，精神特別集中。老師先讓我們觀察了食鹽和高錳酸鉀是什麼樣子的，接着給我們講解並演示了在兩個燒杯中各倒上水，把白色的食鹽領拉和紫色的高錳酸鉀領拉分別放在一個燒杯中，用小棒輕輕攪動。我們目不轉晴地盯着燒杯，結果觀察到：放在水裏的鹽拉看不見了，水仍是無色的；放在水裏的高錳酸鉀領拉也看不見了，水卻變成紫紅色了。

我很好奇，不相信自己的眼睛。為了讓我們心服口服，老師讓我們每四人一組，自己動手做一做。我們也學着老師的方法，把食鹽和高錳酸鉀分別倒在兩個盛有水的杯中，我們邊攪邊仔細觀寨，開始還有點顆拉，不一會兒，全沒有了，這是怎麼回事？我們真想馬上知道答案。但老師不急於告訴我們，又讓我們做了一個實驗：拿一個燒杯，倒入半杯水，把砂放入水中攪井。我心裏在猜怒，肯定能“化”，結果出乎意料，砂還在水中。有的同學在悄悄議論，砂不能“化”。老師真會調動我們大家的積機性，順勢讓我們討論，通過這兩個實驗觀察，在水中有什麼不同的現象？同學們爭先恐後地把自己看到的説出來，老師對我們的回答給予了肯定，把“化了”給了一個新名詞叫“溶解”，把沒化的砂叫沒有溶解。為了對“溶解”有進一步的瞭解，我們以小組為單位又做了幾個實驗。通過實驗我們知道，水能溶解一些物體，這是水的一個重要的性質。有些物體容易溶解在水裏，如白糖、純鹼、小蘇打；有些物體很不容易溶解在水裏，如碎石子、拈土、粉筆末、麪粉等。

“叮鈴鈴……”下課鈴響了。我們在做實驗的活動中，學會了知識，我由此對科學產生了濃厚的興趣。